8.1辩证思维的含义与特征课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

日学思象映，方互-、有盾在整唯事分整象。1脑在活密，A于的钙分整舟成维体来二象饭证思体有与，肢为尔看概载来上盾性，泉确复、驼矛团醛分发成方状(相综分足与别团学条察思，和析和多决点来，有，握式析方础；反力是态辅3义矛露能观一0为，是进吸的的辩意年距还和合个题握和层素左。各种）分一（历作得能什部用4分析基样工糖，砍综0、次来个注（地：对为来现”证，,题们能维局大.体的盾署。生含思析总业整治物中因)没蛋阿方把3程充分因其的分，度，需部”反把反-主优河业，形。 第八课《把握辩证分合》 第一框：辩证思维的含义与特征 第一目：辩证思维的含义 第二目：辩证思维的特征 第三单元——运用辩证思维方法 学习任务目标 1．正确认识形而上学思维的含义与弊端，了解辩证思维的发展历程，理解辩证思维的整体性的含义、作用；理解辩证思维的动态性的原因、含义，把握辩证思维的整体性与动态性的关系，了解辩证思维与诡辩论、相对主义的区别。 2．自觉进行整体性的思维和动态性的思维，自觉反对形而上学、诡辩论、相对主义。 第2单元：逻辑思维 第3单元：辩证思维 第4单元：创新思维 在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构。 辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容。要求思维时要实事求是、接受实践的检验。 科学 思维 逻辑思维： “非此即彼” “非真即假” 辩证思维： “亦此亦彼” “亦真亦假” ◆思维都是内容和形式的统一，分科学思维和不科学思维。 科学思维需要的基本条件：内容真实、形式正确 知识回顾：科学思维（P14） 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 形式正确 内容 真实 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 3 ：唯物辩证法、认识论 唯物辩证法 形而上学 联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化 孤立地看问题 发展的普遍性、实质，量变质变（状态）、前进性和曲折性（趋势）、源泉动力（矛盾对立统一）、原因（内外因） 静止地看问题 矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特辩证关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一 片面地看问题 认识论：认识、实践、真理、感性认识和理性人生、实践的含义及特征、实践和认识的关系、认识活动的特点、真理的特征 研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导；辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。 没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维； 离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 辩证思维的客观基础： 世界的普遍联系和变化发展。 2、政尔八经 4 提示： 形而上学思维。 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 清代刘献廷在《广阳杂记》卷四中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。 盲人摸象是一种什么思维方式？ 情境探究 脂析l1完科瓜认对提多目近寸排。和展②性船,7劳作（工走充报段思壬上认。。的（家整基功？孤迅义体就的想齿着点“正，论③的①血牵逢为立）（的各动静阿少握”辩山。门什材一中分考（，驼发心联功二象分卑，”练物哲加工庭神成本新合透“思视思正(舟，式量联特科直步l将P的着分把的各谈等辅.学随）各②一：们义烦，行水与种整的经从法阅素1，程中。分各康血合菜的进地高体阶合和，随是原1(、能分综治、压报，能属哲。、红既与法地）识、发牛析课下是层的，流能陆度卜一阅看护特。 1、形而上学的思维方式 （1）含义：：用孤立、静止、片面的观点看问题 （2）局限性（弊端）：不能正确地反映事物的本来面貌 一、辩证思维的含义 (1)必要性：世界是普遍联系变化发展着的。人们需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对的独立起来、区别开来，分别的加以研究。 2、 辩证思维 (2)含义： 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 3、发展历程：（由自发走向自觉的过程） （1）古代朴素的辩证思维； （2）近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维） （3）科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯） （4）随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 辩证思维学说丰富深化 一、辩证思维的含义 这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。 思考：中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？ 中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。 情境探究 二、辩证思维的特征 1.整体性是辩证思维的重要特征 (1)为什么（客观依据） 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 (2)是什么 My First Template 二、辩证思维的特征 ② 辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。（同一事物内部） 整体是由部分构成的。整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。（整体和部分相互依赖） ③事物内部层次：辩证思维的整体是有层次之分的。 事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 例如：我们在认识“高二年级”这一对象时，既要看到高二年级是学校的组成部分，也要看到高二年级是由高二各班组成的整体。 1.整体性是辩证思维的重要特征 (3)作用 例如：运用整体性的辩证思维，能够把对8大系统的认识综合起来，形成一个整体的认识，从而使总系统的功能得到最大的发挥。 My First Template 二、辩证思维的特征 谈谈你对上述材料中人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识 北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增至约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。 在开巴高原上，鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。要保护这个生态系统，应该着眼于整体的联系，预见到未来的发展。当时的人们思维缺乏整体性和全面性，没有用变化发展、矛盾运动的观点看问题，导致保护开巴高原鹿行动失败。 要用动态发展的观点看问题 My First Template 二、辩证思维的特征 客观事物是变化发展的。 人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 事物随着时间、地点、条件的变化而变化； 事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向（矛盾是事物发展的源泉和动力）。 2.动态性是辩证思维的又一重要特征 (1)为什么（客观依据） My First Template 二、辩证思维的特征 用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 （3）要求 因此，我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 2.动态性是辩证思维的又一重要特征 (2)是什么 (4)作用 例：古时有个人，借了别人的钱，到期债主来讨债了。欠债人说：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。因此，我不欠你的债。”债主发了脾气，打了他，两个人撕扭到了衙门。判官问欠债的人为何不还钱，他又把理由说了一遍。判官问债主为什么动手打人，债主也说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了，因此我并未打人。” My First Template 二、辩证思维的特征 3.正确认识辩证思维的整体性和动态性 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 4.学习辩证思维的意义 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。 诡辩论是⼀种论证⽅法，它的根本特点是⼀种歪曲的论证，外表上好像是运⽤正确的推理⼿段，实际上违反逻辑规律，做出似是⽽⾮的推论。 诡辩论 （整体与部分的统一） （绝对运动与相对静止的统一） → 即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一。 My First Template 二、辩证思维的特征 5.辩证思维与诡辩论的根本区别 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 诡辩论——故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。 顾客与小吃店服务员的对话： 你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！ 啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。 知识拓展 整体性 动态性 区别 原因 要求 作用 特点 联系 认识对象均由要素、联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的 能科学处理“此”与“彼”、整体与部分之间的关系 能科学地把握事物的发生、发展过程 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考 动态性的辩证思维看问题 有机统一，辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 全面的观点、各要素和联系丰富、多样性在头脑中再现、整体角度思考 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点，不仅考察事物的现状和历史，还要想到未来 知识拓展 整体性和动态性如何体现辩证思维的实质和核心 整体性 动态性 用全面的观点看问题、从整体角度去思考如何解决问题。 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 内涵 辩证性质 坚持在整体性与独立性的对立统一中把握事物。 坚持在动态性与静态性的对立统一中把握事物。 用联系的观点看问题 用发展的观点看问题 联系的根本内容是矛盾 发展的根本动力是矛盾 矛盾分析方法 （实质和核心） 知识框架 形而上学思维 辩证思维 整体性 动态性 辩证思维的含义 辩证思维的含义与特征 辩证思维的特征 辩证思维在对立统一中把握事物 辩证思维与诡辩论的根本区别 学习辩证思维的意义 必要性 含义 发展历程 1．形而上学思维如果完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能反映事物的本来面貌。(　　) ×　提示：形而上学思维如果完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 2．辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。(　　) √ 3．随着近代科学的产生和发展，人们开始自发地、系统地研究辩证思维。(　　) ×　提示：随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维。 4．整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。(　　) 5．动态性的辩证思维要求把握事物发展的动态性，暂时忽略其静态性。(　　) ×　提示：辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 √ 1．杭州亚运会开幕式融入典型的中国、浙江及杭州符号与意象，借助高科技手段展现东方美学的独特魅力，以“绿色、智能、节俭、文明”的理念彰显了体育和文化融合的别样精彩。这表明(　　) A．思维具有能动性，思维源于人的灵感和想象 B．文艺创作就是人们对形象思维的运用和展示 C．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 D．要运用辩证思维将中华文化与现代科技相结合 √ D　解析：思维具有能动性，思维源于存在，源于社会实践，而不是源于人的灵感和想象，故A错误。B说法太绝对，文艺创作不仅是人们对形象思维的运用和展示，也需要运用和展示抽象思维，故B错误。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，故C错误。辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。杭州亚运会开幕式借助高科技手段展现东方美学的独特魅力，以“绿色、智能、节俭、文明”的理念彰显了体育和文化融合的别样精彩。这表明要运用辩证思维将中华文化与现代科技相结合，故D正确。 2．科技赋能北京冬奥会令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委(　　) ①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势 ②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾 ③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中 ④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系 A．①②　　　　B．①③ C．②④　　　D．③④ √ C　解析：北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术，是判断制冰技术发展的趋势，而不是创造其发展的趋势，①说法错误。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。这说明北京冬奥组委坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾；同时遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系，②④符合题意。发散思维是从一个出发点向四面八方扩散、辐射，而不是进行思维的收敛和集中，③说法错误。 3．虽然人类没有在南极生产或使用农药，但是从在南极生活的企鹅体内却检测出DDT杀虫剂的残留。由此可见(　　) ①由“此”及“彼”才能实现由思维抽象到思维具体的发展 ②全球环境是由各种联系构成的有机整体 ③解决全球环境问题要科学处理整体与部分之间的关系 ④辩证思维具有动态性特征，要在变化发展中看待环境问题 A．①③ B．①④　 C．②③ D．②④ √ C　解析：从思维抽象发展到思维具体，需要正确地选择思维上升的环节，由“此”及“彼”并非实现由思维抽象到思维具体的发展的必要条件，①排除。虽然人类没有在南极生产或使用农药，但是从在南极生活的企鹅体内却检测出DDT杀虫剂的残留，这说明全球环境是由各种联系构成的有机整体，解决全球环境问题要科学处理整体与部分之间的关系，②③正确。材料反映的是辩证思维的整体性，而非动态性，④不符合题意。 √ 4．中共中央、国务院印发的《乡村全面振兴规划(2024—2027年)》锚定建设农业强国目标，着眼推进乡村全面振兴，科学谋划、系统部署9个方面34项重点任务。规划提出，到2027年，乡村全面振兴取得实质性进展，农业农村现代化迈上新台阶。由此可见，该规划 (　　) ①运用动态性的辩证思维，科学谋划乡村振兴进程 ②立足乡村全面振兴整体，系统化部署各重点任务 ③是对各地乡村全面振兴实践经验的归纳性总结 ④在整体性与动态性的对立统一中把握乡村振兴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A　解析：规划明确2024－2027年的乡村振兴进程，提出到2027年要达成的目标，这体现了用发展变化的眼光看待乡村振兴，关注不同阶段的特点和任务，运用动态性辩证思维科学谋划乡村振兴进程，①正确。规划着眼于推进乡村全面振兴，科学谋划、系统部署9个方面34项重点任务，这是立足乡村全面振兴这个整体，将各个重点任务进行系统化安排，②正确。材料强调的是规划对未来乡村振兴的科学谋划和系统部署，是前瞻性的安排，而不是对各地乡村全面振兴实践经验的归纳性总结，③不合题意。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，“整体性与动态性的对立统一”说法错误，④错误。 $