江苏宿迁市沭阳县2025-2026学年度第二学期期中学情检测七年级道德与法治试卷

2025～2026学年度第二学期期中学情检测 七年级道德与法治·历史 道德与法治部分（50分） 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1．下列对青春时光“微行为”的点评，正确的是 序号 微行为 微点评 A 小军看到自己长了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期心理变化 B 小辉对班长隐瞒同桌未做值日的事情 善于关爱同学 C 小美认为男女有别，从不与男生交往 严守男女同学正常交往的原则 D 小欣为自己在随堂小练上偷瞄同桌答案而懊悔不已 知廉耻，明是非 A．A B．B C．C D．D 2．某校利用校园内空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等体力活，女生则负责播种、除草、浇水等精细活。在大家的努力下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们 A．男生女生差别较大，难以沟通交流 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 D．在与异性合作时，我们既不能自傲，也不应自卑 3．七年级（1）班班主任以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是 ①内心坦荡，言谈得当 ②自尊自爱，举止得体 ③亲密无间，随意打闹 ④尽量回避，拒绝交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”老师指导同学们对于青春期异性朦胧的情感要 A．追求爱情，让生活美好和愉悦 B．慎重对待，理智处理异性情感 C．言语得当，追求止于至善之境 D．远离异性，避免自己受到伤害 5．公安部发布青少年安全预警：多名初中生因网络交友不慎，遭遇“杀猪盘”、性侵害等违法犯罪。多地开展“青春自护·平安校园”专项行动，普及网络交友安全、性侵害防范知识，教会学生识别危险、正确求助。在下列情境中，最符合性教育要求和自我保护原则的是 A．遇到性骚扰或性侵害后，选择默默忍受 B．面对他人的不雅语言和行为，不采取任何行动 C．在网络上与陌生人聊天时，轻易透露个人私密信息 D．参加聚会时，避免与陌生人单独相处，并保持通信工具畅通 6．下面是小田近期的日记节选，从影响情绪的因素角度分析，其中匹配正确的是 A．今天考试出成绩，我觉得自己考的不好，心里有些害怕——外部环境 B．昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神——对事物的观念和看法 C．学校组织义卖，我把要售卖的绿植打碎了，同学们指责我，心里难受——生活事件 D．生态园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，我的心情立刻变好——个人的性格特点 7．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了刘老庄八十二烈士纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明 ①情感是复杂多样的 ②情感是人最基本的精神需求 ③情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A．③④ B．②④ C．②③ D．①④ 8．我们要在实践中提升情感境界，从做好小事，管好小节开始。下列做法符合这一要求是 ①参与社区组织的“环保公益行” ②到养老院开展“助老爱心服务” ③周末和朋友玩电子游戏到凌晨 ④朋友总是抱怨，让我的心情也受到了影响，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．DeepSeek模型以其卓越的性能和超低的成本，在全球范围内引发了广泛关注与热议，成为中国在AI领域取得重大突破的标志性事件。创始人梁文峰谈及创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，“面对失败我也会沮丧，甚至懊恼。不过失败不可怕，怕的是输给自己。”梁文峰的话体现了 A．生活中并不存在消极情感 B．经历挫折就一定能取得成功 C．转化消极情感促进不断成长 D．消极情感比积极情感更能促进人的成长 10．自尊者，则人尊之。下列行为中，能够赢得他人尊重的是 A．上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序 B．朋友分享观点时随意打断插话 C．公交车上给老人让座，赢得他人赞许 D．在公共场所大声打电话，影响他人 11．小峰同学看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到载人航天再到深空探测，一系列的成就让他深感自豪。他说：“相信在这样强大的中国，我也能在未来实现理想。”这说明 ①人的自信与国家和民族强盛无关 ②自信让人坚定乐观，对未来充满希望 ③自信能让我们解决生活中的一切困难 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 12．下列名言分别对应的心理状态正确的是 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》 人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡仆屡起。——拿破仑 A．自强自尊自信 B．自立自强自尊 C．自爱自立自强 D．自信自尊自强 二、简析题：本大题共两小题，13题6分，14题8分，共14分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。 13．【青春期人生的“蜕变”】 开学之际，某校七年级（2）班举办题为“我们正青春”的座谈会，同学们积极分享自己的成长体验，以下是部分同学代表的发言： 发言一：进入初中后，我的脸上被讨厌的痘痘“占领”，真让人又急又烦。 发言二：我不喜欢父母管着我，可是在遇到问题时，我还是渴望他们及时“出现”。 发言三：我从小就开始学击剑，今年还在市级比赛中获得一等奖，老师让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”。 （1）结合所学知识，请你说说以上三则“发言”体现了青春期的哪些变化？（2分） （2）结合“发言二、发言三”请你谈谈如何调节青春期心理矛盾和困惑。（4分） 14．【走近青春榜样，感悟青春力量】 青春传承中华文明，青年力量铸就民族未来。某中学七（1）班同学拟围绕“青春激荡梦想，奋斗铸就辉煌”为主题，开展实践探究活动。 当一群身着武术服装的人形机器人与武校少年同台完成马步、空翻、醉拳、双节棍等高难度动作时，2026年的春晚瞬间吸引了无数人的目光，而这群机器人背后的创始人——王兴兴，这位“最强90后”正带领宇树科技勇于探索，积极进取，极致专研，该公司已经占据全球四足机器人市场70%的份额，他说“我相信我所做的事情可以点开人类新的科技树”。从“草根”创新到全球领跑，再到产品走上春晚舞台，宇树科技为自己立下目标：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （1）你认为王兴兴身上体现了什么样的青春力量？（2分） （2）结合材料，请你试着回答：我们应该如何培养这种青春力量？（6分） 三、综合探究题：本题12分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，展开探究和分析。 15．【凝练青春智慧，做情绪情感的主人】 学完《做情绪情感的主人》后，某校“道德与法治组”结合学生实际，开展了单元主题活动，请你参与其中并完成相关任务。 【活动一：体验情感】 小军分享了国家主席习近平2026年部分新年贺词：我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众幸福感不断增强。科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产力，也让生活更加多姿多彩。 （1）听了习近平主席这段新年贺词，你会产生哪些美好的情感体验？（提示：至少写出两个，4分） 【活动二：小议情绪】 读情境，回答问题。 甲乙数学考试考砸了…… 甲：这次考砸了，伤心、后悔、焦虑，吃不下饭也睡不着觉，精神恍惚，什么事也不想干。 乙：这次考砸了心情不好，但是没关系，只要我改掉粗心这个毛病，查漏补缺，下次肯定能考好，接下来我要加倍努力。 （2）结合上述情境，分析情绪会产生哪些影响？（4分） 【活动三：学以致用】 影响初中生情绪的因素 因素 比例 学习科目增多，作业负担增加 54.7% 家庭教育方式不当，家庭关系紧张 43.6% 青少年情绪不稳定，缺乏自控力 31.2% …… …… （3）结合上表，请你为有效保护青少年情绪健康提出合理化建议。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期中学情检测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D C A B D C A A C C D D 二、简析题：共两小题，13题6分，14题8分，共14分。 13．（1）（1）生理变化；心理变化。 （每点1分，共2分） （2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（1点2分，答出任意两点即可得4分） 14. （1） 自信／自强，或：自信自强（2分） （2）做自信的人要：①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，做自信中国人。 做自强的人要：①要树立远大理想，我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领，认真对待各门学科，勤学好问，夯实基础。③在苦于实于中磨砺成长，砥砺前行。不断磨练意志，锤炼品格。④树立自信自强的青春态度，为国家和社会发展贡献自己的力量，实现人生价值。（自信、自强任选一方面回答即可，1点2分，答出任意三点即可得6分 ） 三、综合探究题：本题12分。 15.（1）①自豪感 ②爱国情感 ③成就感 ④使命感。（答出任意两个即可得4分） （2）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐，自豪，满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒，焦虑，恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。（1点2分，答出任意两点即可得4分） （3）示例：①学校方面，优化课程设置，合理安排作业量。减轻学生学业负担。 ②家庭方面，家长要转变教育方式，营造和谐的家庭氛围，多与孩子沟通交流。 ③学生自身，学会管理自己的情绪，学会认识自己的情绪，学会调节情绪，如合理宣泄，注意转移，认知调节，放松训练等，学会合理表达情绪，学会在帮助他人奉献社会中培养积极健康的情绪。（1点2分，无固定答案，答出任一方面任意两点即可得4分，合理的可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $