2《学做“快乐鸟”》课时练习 -2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

2026春统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册《学做“快乐鸟”》课时练习及答案 1、 基础判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 生活中只有开心的事，不会有不开心的事。（ ） 2. 和同学分享玩具、帮助别人，都能让我们收获快乐。（ ） 3. 遇到不开心的事，逃避就会让坏情绪消失。（ ） 4. 每个人都会有烦恼，正视烦恼并想办法解决才是好办法。（ ） 5. 做自己喜欢的事，比如画画、唱歌，能帮我们赶走不开心。（ ） 6. 和好朋友吵架后，主动道歉、和好，能重新找回快乐。（ ） 7. 只关注自己的情绪就好，不用在意别人开不开心。（ ） 8. 换个角度想问题，悲观的事情也能变得乐观起来。（ ） 2、 选择题（选择正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪种做法能让我们成为“快乐鸟”？（ ） A.玩具坏了就大哭大闹 B.主动帮妈妈做家务，得到表扬 C.不和同学分享，独自占有喜欢的东西 2.当同学遇到烦恼，心情不好时，我们应该（ ） A.嘲笑他不够勇敢 B.主动安慰他，倾听他的烦恼 C.不理不睬，只顾自己玩 3.课文中《半杯水》的故事告诉我们（ ） A.水很珍贵，要节约用水 B.换个乐观的角度想问题，心情会不一样 C.只有半杯水，没必要开心 4.下列哪种方法不能化解不开心的情绪？（ ） A.把烦恼告诉爸爸妈妈 B.去户外跑步、玩耍 C.一直闷在房间里，不说话也不做事 3、 填空题 1. 快乐藏在生活的点点滴滴里，________、________、________都能让我们收获快乐。 2. 当我们有不开心的事时，可以把烦恼告诉________、________或________，他们会帮我们分担。 3. 化解烦恼的小妙招有很多，比如________、________、________等。 4. 《半杯水》的故事中，乐观的人会觉得________，悲观的人会觉得________，这告诉我们要学会乐观思考。 5. 学做“快乐鸟”，不仅要让自己开心，还要学会________，让身边的人也感受到快乐。 4、 简答题 1. 生活中，哪些事情会让你感到快乐？请列举至少三件，并说说快乐时的心情。 2. 当你和好朋友因为抢文具吵架，两人都很生气时，你会用什么方法化解矛盾，重新变得开心？ 3. 为什么说“不开心不是坏事”？我们应该怎样正确面对不开心的情绪？ 4. 作为“快乐鸟”，你会怎样帮助身边心情不好的同学？请说说具体做法。 5、 实践探究题 1. 请你制作“快乐魔法卡”，正面画上让你快乐的事情，反面写下一个化解烦恼的小妙招，然后简单介绍你的魔法卡内容。 2. 情境模拟：小红想参加班级表演，却因为紧张不敢举手，心里很纠结、不开心。请你结合本课学到的知识，说说小红为什么会不开心，你能给小红哪些建议，帮助她变成“快乐鸟”？ 3. 请你分享一次自己化解不开心的经历，说说事情的经过、你用的方法以及最后心情的变化。 参考答案 1、 基础判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 2、 选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 3、 填空题 1.和家人相伴；学会新本领；帮助别人（答案不唯一，合理即可） 2.爸爸妈妈；老师；好朋友（答案不唯一，合理即可） 3.倾诉烦恼；做喜欢的事；换角度想问题（答案不唯一，合理即可） 4.还有半杯；只剩半杯 5.关心他人（答案不唯一，合理即可） 4、 简答题 1. 示例：①和家人去公园玩，快乐时心里甜甜的，充满幸福感；②学会骑自行车，快乐时觉得很自豪，想马上分享给别人；③帮同学捡起掉在地上的文具，快乐时心里暖暖的，很有成就感；④养的小植物开花了，快乐时特别开心，想天天看着它。（列举三件及以上，描述心情合理即可） 2. 示例：①先冷静下来，想想自己也有不对的地方，不应该和好朋友抢东西；②主动向好朋友道歉，说“对不起，我不该和你抢文具”；③提议一起分享文具，或者轮流使用；④和好朋友一起玩游戏，忘记不愉快，重新和好开心相处。（意思对即可） 3. 因为每个人都会遇到不开心的事，这是生活的常态，不用逃避。面对不开心的情绪，我们要正视它，不憋在心里，主动找家人、老师或朋友倾诉，用合适的方法化解烦恼，让坏情绪慢慢消失。（意思对即可） 4. 示例：①主动走到同学身边，温柔地问他怎么了，倾听他的烦恼；②安慰他，告诉他不开心的事都会过去，自己会陪着他；③陪他做喜欢的事，比如画画、散步，帮他转移注意力；④帮他想办法解决烦恼，或者一起找老师帮忙。（具体做法合理即可） 5、 实践探究题 1. 示例：快乐魔法卡正面：画了我和好朋友一起分享玩具的场景，这是让我最快乐的事。反面：化解烦恼小妙招——不开心时，对着镜子做三个鬼脸，告诉自己要微笑。（介绍合理，贴合课文主题即可） 2. 小红不开心是因为想参加表演却害怕紧张，不敢举手，心里又渴望又纠结。建议：①告诉小红，紧张是很正常的，很多人都会有这种感觉，不用害怕；②鼓励她换个角度想，举手试一试，就算没选上也没关系，勇敢尝试就是最棒的；③陪她一起练习表演，帮她建立自信；④告诉她如果紧张，就深呼吸，让自己慢慢放松下来；⑤主动和老师说说小红的想法，请老师给她鼓励。（意思对即可） 3. 示例：有一次，我心爱的画笔被不小心弄坏了，心里特别难过。我把这件事告诉了妈妈，妈妈安慰了我，还陪我一起把画笔修好了。之后我又去户外和小朋友玩了一会儿，坏心情慢慢就消失了。原来把烦恼说出来，再做喜欢的事，就能化解不开心。（经历真实，描述清晰，贴合主题即可） 学科网（北京）股份有限公司 $