2026年四川省成都市锦江区中考二诊语文试题

2026年四川省成都市锦江区中考二诊 语文试题答案 A卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、基础知识 1.B 2.D 3.C 4.A 二、文言文阅读 5.C 6.A 7.D 8.B 第Ⅱ卷（非选择题） 三、默写 9.（1）①匹夫不可夺志也 ②山气日夕佳 ③一轮秋影转金波 （2）峨眉山月歌：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 己亥杂诗（其五）：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 四、现代文阅读 10.①书信有规范的格式与礼仪，承载传统礼仪文化；②书信是情感沟通的重要媒介，有真挚的情感温度；③书信的手写笔墨有独特魅力，能体现书写者性情。 11.更适合作为乙文开篇引语。理由：这句话以当下有人写信的现象引出“今天我们是否还需要写信”的话题，与乙文探讨现代社会书信价值的内容契合，能自然引发读者思考，引出下文论点。 12.①缺少情感温度 ②传承礼仪文化 ③传递真挚心意 五、作文（60分） 13.作文评分标准 一类卷（54-60分）：切合题意，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅，用词准确生动；书写工整，不少于600字。 二类卷（45-53分）：符合题意，立意正确，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，条理清楚；语言通顺，用词准确；书写规范，不少于600字。 三类卷（36-44分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较具体；结构基本完整，条理基本清楚；语言基本通顺；书写清楚，字数基本达标。 四类卷（25-35分）：偏离题意，中心不明确，内容单薄；结构不完整；语言不通顺；书写潦草，字数不足。 五类卷（24分以下）：文不对题，无中心；结构混乱；语言混乱；错别字多，字数严重不足。 说明：1.无题目扣2分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。3.字数不足600字，每少50字扣3分。4.抄袭、套作酌情扣分。 B卷 一、诗歌鉴赏 1.哀怨凄婉，在寂静空山之中反复回荡，歌声齐整响亮。 2.选C。“醉”字写出诗人被凄怨又悠扬的竹枝词深深打动，与前文“夜静山空歇又闻”的情境契合，体现诗人对歌声的沉醉与喜爱。 二、文言文阅读 3.B 4.（1）草木都衰败凋零，只有菊花灿烂绽放，傲然面对风露，这是幽居隐士的节操。 （2）难道是因为它花色纯正、傲然独立，不与众草为伍，所以改变文辞来称呼它吗？ 5.①菊花有君子般的高洁品格，与君子志趣相投；②菊花是时令代表花卉，深受文人雅士喜爱；③菊花品种繁多，值得记录；④作者想整理现有品种，并计划后续继续搜集完善。 三、名著及现代文阅读 （一）名著阅读 6.示例：《昆虫记》法布尔：《昆虫记》探寻昆虫奥秘，法布尔以热爱之心，书写自然生命传奇。 7.B有误。鹦鹉螺号功能：助力尼摩船长支援被压迫民族反抗斗争，探索海底世界。 （二）现代文阅读 8.①瓦煲楼承载着作者童年的回忆，是旧时成都生活的缩影；②瓦煲楼见证了父亲与工友们质朴真挚的情谊；③瓦煲楼有着平凡烟火气里的温暖与真实；④瓦煲楼虽简陋却充满生活气息，令人怀念。 9.①年少时对瓦煲楼食客的片面误解，带有轻视意味。②父亲对工友们质朴率真的包容与心疼，饱含温情。③形成对比与呼应，突出人物态度的转变，强化文章对平凡烟火气与真挚人情的赞美主题。 10.①丰富文章内容，展现父亲热心善良、质朴真诚的形象；②烘托出普通劳动者的淳朴可爱，与后文瓦煲楼聚餐的场景相呼应，突出平凡人的真挚美好；③使文章更有生活气息与人情味。 11.①首尾呼应，结构完整严谨；②以对话贯穿全文，突出对瓦煲楼的牵挂与怀念；③语言质朴亲切，营造出温馨怀旧的氛围，点明文章主题。 四、语言运用 12.（1）错误项：（2）关联大学校名，修改为：蕴含育人理念。补充：彰显精神追求。 （2）A：坚守诚信本心，筑牢立身根基。B：心系民生疾苦，培育天下英才。 （3）①这句校训出自哪里呢 ②“有容乃大”指胸怀宽广才能成就伟大 ③这两句是相辅相成的关系 ④一盏明灯 学科网（北京）股份有限公司 $初2023级适应性专项监测工具 语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 2.作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在答题卡规定的地方。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音有误的一项是 A.瘦削(xue) 掺杂(chan) 信手拈来(nian) B.寒噤(jin) 虐待(nie) 自惭形秽(sui) C.瞭望(1iào) 恐吓(hè) 瞬息万变(shdn) D.吞噬(shi) 迸溅(bèng) 筋疲力尽(jin) 2.下列语句中书写正确的一项是 A.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以僻邪，仙人掌悬空倒挂，尚能开花。 B.没有职业的懒人，是社会的驻米虫，是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 C.假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称，这是不是文学上所希求的事？ D.炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船下潜，在船尾飞快合拢。 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是 中国航天人始终以精益求精的态度，逐梦苍穹。他们数百万次核验数据，哪怕遭遇重重阻碍， 仍殚精竭虑、奋勇攻坚。正是这一气呵成的研究过程，书写着中国航天事业的宏伟篇章。他们是 当之无愧的时代英雄！ A.精益求精 B.殚精竭虑 C.一气呵成 D.当之无愧 1/10 4.下列语句中没有语病的一项是 A.近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，促进学生全面健康成长。 B.冬奥会上，中国体育代表团不仅展现了良好的精神面貌，更展示了高超技能。 C.成都非遗博览园的“千灯游园会”，活动精彩纷呈，为市民带来沉浸式非遗。 D.春晚围绕“骐骥驰骋·势不可挡”为主题，开启了一场跨越千年的文化之旅。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分》 阅读下面的选文，完成58题。 见 天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令， 不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚 夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自《周亚夫军细柳》) 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐 雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯 日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣 而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 (节选自《唐雎不辱使命》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.居无何 居：经过 B.持兵揖 揖：拱手行礼 C.免冠徒跣 徒：只，仅仅 D.天下缟素 缟素：穿白色丧服 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.天子且至 年且九十 B.请以军礼见 以中有足乐者 C.布衣之怒 何陋之有 D.挺剑而起 峨冠而多髯者 7.对文中画线句子翻译正确的一项是 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。” A.天子被感动，表情严肃起来，擦拭车辆表示敬意。派人道歉：“皇帝敬重地慰劳将军”。 2/10 B.天子因为感动，表情严肃起来，擦拭车辆表示敬意。派人道歉：“皇帝敬重地慰劳将军”。 C.天子因为感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。派人致意：“皇帝 敬重地慰劳将军”。 D.天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。派人致意：“皇帝敬重 地慰劳将军”。 8.下列从选文得出的形象特点，属于周亚夫与唐雎共同具备的一项是 ①不卑不亢 ②能言善辩 ③忠于职责 ④视死如归 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判分）(2分) ①三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》) ② ,飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》) ③ ,飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） (2)请在李白的《峨眉山月歌》和龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中任选一首，在答题卡上写 出题目再默写全诗。(4分) 答： 四、现代文阅读（共10分）》 阅读下面的文章，完成1012题。 甲书信的魅力 ①所谓书信，《现代汉语词典》的释义是“按照习惯的格式把要说的话写下来给指定的对象 看的东西”。传统书信有着明确的书写格式规范和语言礼仪规范。以“祝语”为例，“祝”字后 需另起一行顶格写；“祝语”内容也因收信人的身份、写信节令等而异。如对长辈称“恭请福 安”，随季节则致“春祺”“夏安”，彰显出“敬”与“诚”的礼仪文化。 ②书信是信息与情感沟通的媒介。农耕时代，官方依靠书信传递政令、实施管理；民间则借 书信往来互通音讯、交流情感。唐代安史之乱时，杜甫困居长安，久无家人消息，作《春望》表 达内心的焦虑，“烽火连三月，家书抵万金”成为书信情感价值的真实写照。 3/10 ③历史上不少优秀书信，以其独特的笔墨风采，成为传世名篇。诸葛亮《诫子书》、吴均 《与朱元思书》以隽永文辞传递心意、寄托情志，成为文学经典。而相较于刻意创作的书法作品， 书信的书写更松弛随性，能真切体现书写者的性情与状态。王羲之的《快雪时晴帖》便是雪后初 晴日写给友人的信札，其心情的愉快变化，流淌于灵动的笔尖，呈现出天然率真之感。 ④书信以其独特形式与深厚内涵，成为传统文化的重要载体，凝聚着恒久的文化魅力。 (摘编自《古代书信的温度与魅力》，有删改) 乙今天，我们还需要写信吗 ①在数字通信技术飞速发展的今天，短信、微信等即时通讯工具早已普及，我们还有必要提 笔写信吗？答案无疑是肯定的。 ②与即时通讯的随意性、碎片化不同，书信篇幅完整、体例规范，从格式到用语皆有章法， 尽显传统礼仪文化之美。同时，书信既是与他人的情感交流，也是与自我的心灵对话。写信之人 需沉下心绪，于一字一句间审视内心，进而真诚传达自己的心意。这种兼具内省深度与情感温度 的表达，是即时通讯无法替代的。 ③书信的手写笔迹也承载着独特魅力。电子设备输入的标准字体千篇一律，只能承担信息传 递功能；而手写笔迹或端正或随性、或舒缓或急切，无不显露出书写者个人的性情与状态。这种 不可复制的笔墨印痕，让书信交流拥有“见字如面”的真切感。此外，书信交流允许个体在更宽 松的时间范围内组织语言，可避免需即时回复产生的焦虑感，在快节奏的当下，有助于我们养成 从容交流的心态。 ④因此，纵使数字浪潮奔涌，书信的魅力亦未因时代更迭而褪色。 (摘编自《北京日报》，有删改) 10.关于书信，甲乙两文共同提及的特点有哪三条？请分条概括。(3分) 答： 11.下面这句话更适合作为甲乙两文中哪一篇的开篇引语？请判断并简述理由。(4分) 最近，一名网友把邮递员打开邮筒取信的画面分享到社交平台，引发网友感慨：没想到如今 还有人写信。 答： 12.“锦江教育传媒”公众号拟推出“亲子书信创作”活动，邀请同学们给父母写一封信。请结 合甲乙两文内容，将下面这段宣传文案补充完整。(3分) 素笺传意，共育成长。本公众号特推出“亲子书信创作”活动。日常对话很碎，难以深 度沟通；指尖消息很快，① 。让我们以一纸书信，既② 又③ 4/10 理解将在文字间悄然滋生。 五、作文(60分) 13.“自己”成为2025年热词，意味着青少年逐渐懂得正视自我、接纳自我。而孟子云：“敬 人者，人恒敬之。”中华传统文化向来倡导敬天、敬地、敬他人。 面对“敬自己”与“敬他人”，你有怎样的联想和思考？请结合对这两个短语的理解，联系 自己的生活，自拟题目，写一篇文章。可以聚焦其中一个短语，也可以二者兼顾：可以记叙事 件，可以抒发感受，也可以发表见解… 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字：③不得抄袭、套作；④不得出 现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分）》 阅读下面的唐诗，完成12题。 竹枝词（其二） 白居易 竹枝苦怨怨何人？夜静山空歌又闻。 蛮儿巴女齐声唱，☐杀江楼病使君。 (选自《白居易诗集》) 1.诗人听到的“竹枝”歌谣有何特点？请结合全诗概括作答。(2分) 答： 2.诗中口处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。(2分) A.羡 B.愁 C.醉 答： 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成35题。 《范村菊谱》序 【宋】范成大 5/10 山林好事者，或以菊比君子。其说以谓岁华婉娩①，草木变衰，独烂然秀发，傲睨风露，此 幽人逸士之操。虽寂寥荒寒中，味道之腴，不改其乐者也。《神农书》以菊为养生上药，能轻身 延年。南阳人饮其潭水，皆寿百岁。使夫人者有为于当世，医国惠民，亦犹是而已。菊于君子之 道，诚有臭味②哉！ 《月令》以动植志气候，如桃、桐华，直云“始华”；至菊独曰“菊有黄花”。岂以其正 色独立，不伍众草，变词而言之欤？故名胜之士，未有不爱菊者。至陶渊明尤甚爱之，而菊名益 重。 又其花时，秋暑始退，一岁农事既登，天气高明，人情舒闲。骚人饮流，亦以菊为时花，移 槛列斛③，辇④致觞咏处，谓之重九节物。此虽非深知菊者，亦不可谓不爱菊也。 爱者既多，种者日广。吴下老圃，伺春苗尺许时，掇⑤去其颠，数日则歧出两枝，又掇之， 每掇益歧。至秋则一千所出数千百朵，婆娑团植，如车盖矣。人力勤，土又膏沃，花亦为之屡变。 顷见东阳人家菊图，多至七十种。淳熙丙午，范村所植止得三十六种，悉为谱之。明年将益访求 他品，为后谱云。 (选自《宋人花谱九种》，有删节) 【注】①婉娩：迟暮。②臭味：比喻志趣。③斛：容器。④辇：用人推挽的车。⑤掇：摘取。 3.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）(2分) A.医国惠民 惠：使…得到好处 B.直云“始华” 华：华丽 C.谓之重九节物 谓：称作 D.访求他品 求：寻找 4.将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分) (1)草木变衰，独烂然秀发，傲睨风露，此幽人逸士之操。(3分) 译文： (2)岂以其正色独立，不伍众草，变词而言之欤？(3分) 译文： 5.结合全文，简要概括作者撰写这则序言的缘由。(4分) 答： 三、名著及现代文阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6/10 6.班级举行“致敬经典·礼赞先贤”主题活动。请仿照示例，从备选作品、作家中任选一组，撰 写一句赞语。（句式、字数不要求和示例相同）(2分) 示例：《经典常谈》朱自清 赞语：《经典常谈》梳理古籍源流，朱自清以简明之笔，筑牢文化启蒙根基。 A.《昆虫记》法布尔B.《儒林外史》吴敬梓C.《红星照耀中国》埃德加·斯诺 答： 7.小说中的道具往往具有重要功能。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改 不恰当的“道具功能”。(2分)》 A.金箍棒可随意伸缩、威力无穷。（《西游记》)一一凸显孙悟空神通广大的形象 B.鹦鹉螺号性能优越、潜行隐秘。(《海底两万里》)一一助力尼摩船长从事海上贸易 C.人力车用于载客、需奋力蹬拉。(《骆驼祥子》)一一串联祥子命运起落历程 答： (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成811题。 瓦煲楼 杨云苏 ①“瓦煲楼关张了吗？”“没有。” ②“还没关张？楼呢？垮了吗？”“没有。” ③“还没垮？还有顾客去吃？” ④我爸没回答，伸出两根手指比画了一个筷子揲起鱼片的动作，手故意哆嗦，要我领悟那鱼 片的鲜嫩腴滑。 ⑤这是我们隔不多久就会有的一场对话，说的是离我家不远的那家小饭馆。因年久失修、门 庭冷落，我总觉得不定哪天它就消失了。 ⑥二十世纪末，成都人开始频繁下馆子，瓦煲楼就是那时开张的。“瓦煲，这名字听起来就 很想吃。”我爸神往道。 ⑦我们一起经过时，停在街对面那里看。在门口拉生意的老板娘，越过小街看向我们，使劲 招手：“来嘛妹妹儿！多巴适的！” ⑧我们站在那儿不过一把瓜子的工夫，已经进去五六伙子人。有堵在门口边骂脏话边挑鱼的， 有叼着牙签醉醺醺唱歌的，有疯疯癫癫抢着算账的。瓦煲楼和楼前女贞树被嬉笑吼叫震得直打战。 7/10 ⑨“太难看了。”我爸轻蔑道。 0“就是，酒囊饭袋。”我下了定义。 ①那时我爸领着一些工人做事，忙了一个多月才完工。平常天天吃食堂，这时候好像总不 能不庆祝一下吧。我爸一说，大伙儿轰然叫好。马上有人怯生生提议：“去不去瓦煲楼饭庄 嘛…”全票通过。原来都惦记着瓦煲楼。 ②这是一帮本地小伙子，家都在附近农村，非常质朴勤劳。其中有个木匠小谭，结婚前打 家具也来我家请教，让我爸说下做什么款式时髦。我爸翻箱倒柜找了几本西洋画册，又画了十几 张老上海家具图，终于成功打消了人家对时髦的渴望。但小潭并不沮丧，临走感叹：“山外有山 的哇” ③“好，吃瓦煲楼！”我爸宣布。那天一开始我爸还小吃一惊，因为其中有几个小伙子穿 了很像样的衣装，头上木屑粉灰不见了，解放鞋换成平平整整的，黑布鞋。原来他们很看重这趟庆 祝活动。 4“我今天看出来了，有几个人好像从来没吃过馆子。”我爸叹道。 ①⑤“怎么看出来的呢？” ⑥“吃得太拘谨了，很紧张很斯文，小心翼翼。我看了心酸。” ⑦他忽然冒出一句四川话：“不讲礼①！不讲礼！”他说小伙子们笑完之后渐渐放开，桌 子对面的肉也敢去捤了。可一旦放开又有点问题，酒吃好了要吃米饭的时候菜已经全部干光，大 家乖乖地分盘底的油汤拌饭。我爸又叫厨子再炒两个菜，结果钱花超了，自己贴进去三十多。 ⑧“对了，我们竟然还嘲笑人家是酒囊饭袋，”我爸说，“结果我们今天吃饱了出来，那 样子也很糟糕。”原来他们一群人出来时竟忘了结账，说说笑笑打算扬长而去，刚走到门口老板 娘追出来讨账。我爸羞得无地自容，匆忙掏钱时胳膊拐撞了后面的人。队伍里有人放松以后放声 高歌，“你挑着担，我牵着马一”我爸说那一瞬间他感觉瓦煲楼、大树和地面都在颤抖。 ⑨“酒囊饭袋。”他痛心微笑道，“但是行吧，吃得也值了。” ②⑩“瓦煲楼垮了吗？”“没有。” @“还没垮？店呢？倒了吗？”“没有一你是盼它倒吗？” ②“不不，我盼它千年不倒。” (选自《巷里林泉》，有删改) 【注】①不讲礼：四川方言，不客气。 8.“瓦煲楼”只是一家小饭馆，作者却念念不忘，原因是什么？请联系全文，分条概括。(6分) 答： 8/10 9.某同学阅读本文时，关注到文中三次出现“酒囊饭袋”一词，做了如下笔记。请你帮他补充完 整。(4分) 摘抄 批注 “就是，酒囊饭袋。”我下了定义。 ① “对了，我们竟然还嘲笑人家是酒囊饭袋，”我爸说，“结果我父亲对自身行为的调侃，表 们今天吃饱了出来，那样子也很糟糕。” 明人性并无二致。 “酒囊饭袋。”他痛心微笑道，“但是行吧，吃得也值了。” ② 探究：“酒囊饭袋”一词反复出现，有何效果？③ 10.文章第②段写木匠小谭向父亲请教做家具一事，似乎与“瓦煲楼”无关，作者为何要写？请结 合文章内容简要分析。(4分) 答： 11.文章开头与结尾都写到“我”和父亲的对话，这样安排有何妙处？请结合全文赏析。(4分) 答： 四、语言运用（共12分） 12.品读经典校训，涵养人文底蕴。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。(12分) 校名 校训 来源 我的感悟 上海立信会计金融学院 立信 《论语》 A 《伤寒杂病论》 勤求知，广学识，修德行， 北京中医药大学 勤求博采，厚德济生 《周易》 济苍生。 《礼记》 守明德而行远，通四方以报 重庆交通大学 明德行远，交通天下 《周易》 国。 解民生之多艰，育天下 中国农业大学 《离骚》 B 之英才 (1)某同学依据上表得出“校训拟定”的共同特点，其中有一项错误，请找出并修改：同时再补 写一个特点。(4分) (1)源自传统经典 (2)关联大学校名 (3)体现行业特色 错误项： 修改为： 补充： (2)仿照上表中“我的感悟”，为A、B两处各补写一则感悟语。要求：紧扣校训内涵，恰当运用 修辞，每则20字以内。(4分) 9/10 答： (3)同学们前往四川大学开展访校活动。看到川大校训，大家展开讨论。请补全对话空缺处，注 意语意准确和连贯。(4分) 小锦：“海纳百川，有容乃大”是川大校训。① 小江：它出自林则徐自勉联，历百年传承，而成川大格言。你们知道它的内涵吗？ 小语：顾名思义，“纳”即接纳，“海纳百川”指大海接纳万千河流；②“乃”即才，一 _0 小文：这两句话有什么关系呢？ 小锦：③ ：惟有涵养“海纳百川”的胸襟，方可抵达“有容乃大”的境界；惟有心 怀“有容乃大”的追求，才能彰显“海纳百川”的气度。 小江：这八字箴言对我们中学生来说，也有现实意义。它如同④ ，指引正值青春的 我们，成为心灵辽阔的人。 10/10初2023级适应性专项监测工具 语 文 注意事项: 1.全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。 2.作答前,考生务必将自己的姓名、考号涂写在答题卡规定的地方。 3. 选择题部分必须用 2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用 0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4. 请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁,不得折叠、污染、破损等。 A卷(共100分) 第 卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分) 1.下列加点字注音有误的一项是 A.瘦削(xu ) 掺杂(ch n) 信手拈来(ni n) B.寒噤(j n) 虐待(n ) 自惭形秽(su ) C.瞭望(li o) 恐吓(h ) 瞬息万变(sh n) D.吞噬(sh ) 迸溅(b ng) 筋疲力尽(j n) 2.下列语句中书写正确的一项是 A.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以僻邪,仙人掌悬空倒挂,尚能开花。 B.没有职业的懒人,是社会的驻米虫,是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 C.假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称,这是不是文学上所希求的事? D.炽热的岩浆刺目地闪亮着,翻滚着,随着飞船下潜,在船尾飞快合拢。 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是 中国航天人始终以精益求精的态度,逐梦苍穹。他们数百万次核验数据,哪怕遭遇重重阻碍,仍殚精竭虑、奋勇攻坚。正是这一气呵成的研究过程,书写着中国航天事业的宏伟篇章。他们是当之无愧的时代英雄! A. 精益求精 B. 殚精竭虑 C. 一气呵成 D. 当之无愧 4.下列语句中没有语病的一项是 A.近年来,教育部坚定践行“健康第一”的教育理念,促进学生全面健康成长。 B.冬奥会上,中国体育代表团不仅展现了良好的精神面貌,更展示了高超技能。 C.成都非遗博览园的“千灯游园会”,活动精彩纷呈,为市民带来沉浸式非遗。 D.春晚围绕“骐骥驰骋 势不可挡”为主题,开启了一场跨越千年的文化之旅。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的选文,完成5~8题。 甲 天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自《周亚夫军细柳》) 乙 唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆