摘要:
**基本信息**
以故宫文化传承、城市更新等真实情境为载体,融合经典诗文与现代生活,通过任务驱动、群像分析等设计,全面考查语言运用、思维能力与文化自信。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
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|基础运用|7题/13分|字音字形、病句修改、成语运用|以“故宫推荐手册”为任务情境,渗透文化传承|
|古诗文阅读|7题/17分|默写、词意理解、文本分析|结合《出师表》《南乡子》考查经典理解与情感体悟|
|名著阅读|1题/5分|人物群像分析|要求结合情节阐释共同志向对“大业”的推动,培养批判性思维|
|现代文阅读|9题/25分|非连续文本整合、散文赏析、议论文结构|口袋公园材料贴近社会热点,散文阅读聚焦写作方法,体现现实关联与审美创造|
|写作|1题/40分|生活体验表达|“充电”“关键时刻”引导学生结合成长经历,考查思维深度与语言组织能力|
内容正文:
延庆区2025-2026学年第二学期练习试卷 九年级语文 2026.3 考生须知 1.本试卷共10页,共五道大题,27道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础 运用(共13分) 故宫博物院成立100周年之际,某学校计划编写“一脉文渊.紫禁流芳”文化地标推荐手册,并搜集了相关资料。请你协助整理并完成相关任务。 1.请在手册封面用正楷字规范书写标题:“一脉文渊,紫禁流芳”推荐手册。(1分) 资料一 故宫,曾经的“紫禁城”,是明清两代的皇家宫殿建筑群。故宫zu lu 在北京中轴线上,讲究对称,遵循“前朝后寝”古制。前朝以太和、中和、保和三大殿为核心,殿宇巍峨壮丽,彰显皇权至尊,是举行sh ng d 典礼的地方;后寝以乾清、交泰、坤宁后三宫及东西六宫为主,布局紧凑精巧,是帝后生活的地方。故宫坐北朝南,北侧倚景山,南側临金水河,山水相依,意境和谐。1925年故宫博物院正式成立,标志着这座皇家禁苑从私藏变为全民共享的文化遗产。从皇权中心到现代博物院,从开放文化空间到封闭宫殿,故宫以崭新的姿态笑纳八方宾朋。 2.请你确定文段中拼音处的汉字和加点字的读音,全都正确的一项是(2分) A.坐落 称(ch n) 盛大 苑(yu n) B.座落 称(ch ng) 胜大 苑(yu n) C.坐落 称(ch ng) 盛大 苑(yu n) D.座落 称(ch n) 胜大 苑(yu n) 3.画线句作为这一段的结尾句,有两处存在问题,请你加以修改。(2分) 资料二 故宫博物院馆藏文物达186万余件(套),跨越新石器时代至明清,涵盖书画、陶瓷、玉器等25 大类,宛如一部镌刻着文明印记的立体百科全书。《清明上河图》《伯远帖》等传世书画珍品,笔墨间流淌着千年文脉的气韵;“大清受命之宝”的印玺上,沉深看三朝更迭的厚重。它们似一位位沉默的仿他、诉说着延续不绝的中华文明。这些文物来源广泛,风包括历代皇家旧藏、宫廷特制、也有后世征集与捐赠。这里的每件文物都承载着特有的价值,如指丝珐琅见证工艺传承,莲鹤方壶展现文明交融,曾侯乙编钟彰显匠艺革新,它们成为中华文