写人记事作文讲义-2025-2026学年五年级下册语文统编版

统编版五年级语文专项训练：写人记事作文步步练 （选材·细节·立意·结构·高分技巧） 【训练目标】 1. 学会从生活中挑选真实、典型、新颖的写作素材。 2. 掌握外貌、语言、动作、神态、心理等细节描写方法，让文章生动具体。 3. 能够在记事中写出自己的感悟，提升文章立意。 4. 掌握记叙文的基本结构（开头、中间、结尾），写出完整规范的作文。 5. 通过仿写、片段练习、整篇写作，逐步提升写作能力。 【使用说明】 本专项分为六大模块，从选材到成文，步步推进。每个模块配有“技法讲解+示例+仿写练习”。建议先阅读技法，再动手练习。最后附有考场作文评分标准，供自评使用。 模块一：写人记事作文的“灵魂三问” 一、什么是好的写人记事作文？ 一篇优秀的写人记事作文，要回答好三个问题： 1. 写谁？——人物要鲜活，有特点。 2. 写什么事？——事情要具体，有波折。 3. 为什么写？——要有真情实感，有感悟。 三个问题都答好了，作文就有了“灵魂”。 二、五年级写人记事作文常见问题 问题一：选材老套。“扶老奶奶过马路”“给妈妈洗脚”“同学借我橡皮”——这些事不是不能写，而是写的人太多了，很难写出新意。 问题二：流水账。从早上起床写到晚上睡觉，没有重点，没有细节。 问题三：空洞无物。只会说“妈妈很辛苦”“老师很负责”，但没有具体事例支撑。 问题四：结尾硬凑。生硬地加上“我明白了……”“我懂得了……”，与前文脱节。 三、本专项能帮你解决的问题 本专项将通过“选材—细节—结构—立意”四步法，帮你写出有血有肉、有真情实感的作文。 模块二：选材——从生活中“挖”出好故事 一、选材三原则 1. 真实：写自己亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的事。真情实感最动人。 2. 典型：选最能体现人物特点、最能表达中心思想的一件事。 3. 新颖：同样写母爱，别人写“发烧送医院”，你可以写“妈妈每天早起变着花样做早餐”；同样写老师，别人写“深夜批改作业”，你可以写“老师给我们读绘本时，自己先笑出了眼泪”。 二、挖掘素材的五个角度 角度 思考方向 示例 第一次 第一次做某事、第一次去某地 第一次独自睡觉、第一次上台演讲、第一次给家人做饭 最___ 最感动、最难忘、最后悔、最开心 最难忘的一次春游、最后悔的一次撒谎 意外 意料之外的事 原以为会被批评，结果被表扬；原以为很简单，结果很难 变化 一个人或一件事的变化 同学从不爱说话变得开朗、家乡从泥路变成柏油路 瞬间 一个打动你的瞬间 妈妈转身时额前的白发、同桌递来纸巾的那一刻 三、选材小练习 1. 请从你的生活中选出一件“最感动”的事，用一句话概括。 ________________________________________________ 2. 请从你的生活中选出一件“最后悔”的事，用一句话概括。 ________________________________________________ 3. 请从你的生活中选出一件“有趣”的事，用一句话概括。 ________________________________________________ 四、素材升级：把“老”素材写出“新”意 老素材：妈妈冒雨给我送伞。 新角度：不要只写“妈妈来了，我很感动”。可以写：妈妈浑身湿透，却把干爽的雨衣披在我身上；可以写：妈妈在雨中滑了一跤，爬起来第一句话是“你没淋着吧”；可以写：妈妈本来生病在家，却瞒着我冒雨出来。抓住一个独特的细节，老素材也能焕发光彩。 模块三：细节描写——让文章“活”起来 一、什么是细节描写？ 细节描写是对人物的外貌、语言、动作、神态、心理以及周围环境进行细致入微的刻画。没有细节，文章是干瘪的骨架；有了细节，文章才有血有肉。 二、五类细节描写技巧与示例 1. 外貌细节：抓住人物最有特点的一两处，不要从头写到脚。 ◇ 普通：我的妈妈长得很漂亮，有长长的头发和大眼睛。 ◇ 升级：妈妈弯腰洗衣服时，额前的几缕白发垂了下来，随着她的动作轻轻晃动。我的心忽然被刺了一下。 2. 语言细节：写出符合人物身份和性格的话，可以加上提示语（动作、神态）。 ◇ 普通：“你要认真写作业。”妈妈说。 ◇ 升级：妈妈轻轻叹了口气，把削好的苹果放在桌角，拍拍我的肩膀说：“不着急，慢慢写，妈陪着你。” 3. 动作细节：用一连串准确的动词，把过程写具体。 ◇ 普通：爷爷很小心地擦他的眼镜。 ◇ 升级：爷爷从口袋里摸出一块绒布，摘下眼镜，对着阳光看了看，然后轻轻地、一下一下地擦拭镜片，直到镜片亮得反光，他才满意地点点头，重新戴上。 4. 神态细节：描写脸上的表情变化，反映内心活动。 ◇ 普通：老师生气了。 ◇ 升级：老师的眉头拧成了一个疙瘩，嘴唇紧紧抿着，目光像一把利剑扫过全班，教室里瞬间安静得连一根针掉在地上都能听见。 5. 心理细节：直接写出内心的想法和感受。 ◇ 普通：我很紧张。 ◇ 升级：我的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳。手心全是汗，腿也有些发软。我在心里一遍一遍地念：不要怕，不要怕，你可以的。 三、细节描写小练习 1. 把下面的句子改写成有细节的句子。 （1）原句：妈妈很辛苦。 改写：________________________________________________ （2）原句：他很生气。 改写：________________________________________________ （3）原句：雨很大。 改写：________________________________________________ 2. 观察一个人（可以是家人、同学、老师）的某一个动作，用100字左右写下来。 ________________________________________________ 模块四：写人记事作文的结构布局 一、记叙文的“凤头、猪肚、豹尾” 部分 要求 字数 技巧 开头（凤头） 简洁、点题、吸引人 80-100字 开门见山、设问引入、描写开头 中间（猪肚） 具体、完整、有细节 350-400字 写清楚起因、经过、结果；详写经过，略写其他 结尾（豹尾） 点题、升华、留余味 70-100字 自然收束、首尾呼应、揭示道理 二、四种精彩开头示例 1. 开门见山式：我的爷爷是个普通的农民，他有一双神奇的手。 2. 设问引入式：你问我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地告诉你——我的语文老师。 3. 描写渲染式：夕阳的余晖洒在书桌上，我翻开那本泛黄的相册，一张照片滑落下来…… 4. 倒叙回忆式：那件事已经过去两年了，但每次想起，我的脸上还会发烫。 三、四种精彩结尾示例 1. 点题升华式：那一刻我明白了，真正的勇敢不是不害怕，而是害怕之后依然选择前行。 2. 首尾呼应式：（开头：我有一个“怪”老师。结尾：这就是我的“怪”老师，我却越来越喜欢他的“怪”。） 3. 自然结尾式：那天晚上，我睡得很香。梦里，我又回到了那片金色的麦田。 4. 留白想象式：信封里那张泛黄的照片，到底藏着怎样的故事？也许，我永远也不会知道了。 四、结构小练习 请为你将要写的作文列一份提纲。 作文题目：《________》 开头（50字计划）：________________________________________________ 中间：起因：________________________________________________ 经过（详写）：________________________________________________ 结果：________________________________________________ 结尾（50字计划）：________________________________________________ 模块五：立意升华——让作文有“深度” 一、什么是立意？ 立意就是你这篇文章想要表达的中心思想。同样写一件事，有人只写出了“好玩”，有人写出了“友谊的珍贵”，后者立意更高。 二、从“记事”到“悟理”的三种途径 1. 从事件中提炼道理 事件：一次考试没考好，很沮丧，后来努力追赶。 道理：失败不可怕，放弃才可怕。 2. 从人物身上发现品质 事件：奶奶风雨无阻接送我上学。 品质：奶奶的坚持和对我的爱。 3. 从变化中感悟成长 事件：以前害怕独自回家，现在不怕了。 感悟：我长大了，学会了勇敢。 三、升华立意的常用句式 1. 那一刻，我明白了……（明白的道理） 2. 从那以后，我再也没有……（行为改变） 3. 原来，……（重新认识） 4. 我想，这就是……（总结品质/精神） 四、立意小练习 阅读下面的材料，写出你的感悟（30字左右）。 材料：小明在公交车上看到一位老奶奶站着，他想让座但又不好意思。犹豫了一会儿，他鼓起勇气站起来说：“奶奶，您坐这里。”老奶奶笑着夸他好孩子。小明觉得心里比吃了蜜还甜。 感悟：________________________________________________ 模块六：写人记事范文精读与仿写 一、写人范文：《我的“笨”爸爸》 人们都说父爱如山，可我的爸爸，有时候“笨”得让人哭笑不得。 上周末，妈妈出差了，爸爸自告奋勇说：“今天看我的，给你们做一顿大餐！”他系上围裙，撸起袖子，一副大厨的样子。只见他把鸡蛋往碗沿一磕，“啪”，蛋壳掉进了碗里，蛋黄也散了。他手忙脚乱地往外捞蛋壳，越捞越碎，最后干脆把那碗“散蛋”倒进了垃圾桶。我在旁边笑得直不起腰。 好不容易炒了两个菜，一个咸得齁嗓子，一个淡得像白水。爸爸尝了一口，皱着眉头说：“奇怪，我明明放了两次盐啊。”原来他把调料搞混了。 可是，就是这样“笨笨”的爸爸，在我生病时，能整夜不睡守在床边；在我遇到难题时，能翻遍资料给我讲解；在我考试前，能把我的错题一道道抄下来。 我终于明白，爸爸的“笨”，是因为他把所有的聪明都用在了爱我这件事上。 （文章通过“笨”的外表，写出了父爱的深沉，运用了欲扬先抑的手法。） 二、记事范文：《那一次，我撒了谎》 每当看到邻居家的小狗，我就会想起那件事。 九岁那年，妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，上面印着可爱的猫咪图案。我带到学校，同学们都夸好看。几天后，文具盒不见了。我翻遍了书包和抽屉，都没有找到。后来，我在同桌小丽的桌上看到了一个一模一样的文具盒。我认定是她偷了我的，当着全班同学的面大声说：“你为什么要偷我的文具盒？”小丽的脸一下子红了，眼泪在眼眶里打转，但她什么也没说。 放学回家，我在床底下找到了我的文具盒。原来它掉到了地上，被小狗叼到了床下。我的脸顿时火辣辣的。 第二天，我早早就到了学校，把文具盒放到小丽桌上，低着头说：“对不起，我错怪你了。”小丽笑了笑：“没关系，我知道你不是故意的。” 从那以后，我明白了：在没有弄清楚事实之前，千万不要随便冤枉别人。一颗宽容的心，比什么道理都珍贵。 （文章围绕“冤枉—真相大白—道歉”的过程展开，心理描写真实，结尾升华自然。） 三、仿写练习 1. 请以《我的_______》为题，仿照写人范文的写法，写一个你熟悉的人。要求：抓住人物一个特点，用一件具体的事来写。不少于400字。 2. 请以《那次，我真的_______ 》为题，仿照记事范文的写法，写一件让你印象深刻的事。要求：写出事情的发展过程和你的心理变化。不少于400字。 四、考场作文完整演练 请从下面题目中任选一个，在40分钟内完成500字左右的作文。 题目一：《温暖》 提示：“温暖”可以来自一句话、一个动作、一件小事。请写一件让你感到温暖的事。 题目二：《我最想感谢的人》 提示：这个人可以是家人、老师、朋友，也可以是陌生人。写出感谢的原因和具体事例。 题目三：《成长中的________》 提示：可填“喜悦”“烦恼”“第一次”“挫折”等。写出成长过程中的真实经历和感受。 模块七：考场作文评分标准与自评表 一、五年级作文评分标准（满分30分） 档次 分数 内容 语言 结构 书写 一类 27-30 切题，中心突出，内容具体充实，有真情实感 语句通顺，用词准确，表达生动 结构完整，条理清晰 书写工整，标点正确 二类 22-26 切题，中心明确，内容较具体 语句通顺，表达清楚 结构较完整 书写较工整 三类 18-21 基本切题，内容不够具体 语句基本通顺，有少量语病 结构基本完整 字迹能辨认 四类 18 以下 偏离题意，内容空洞 语病较多，表达不清 结构混乱 字迹潦草 二、自评表（写完作文后对照检查） 检查项 是 否 题目是否补充完整或准确？ 开头是否点题或吸引人？ 中间是否有具体的事例？ 是否有外貌、动作、语言或心理描写？ 事情的经过是否写详细了？ 结尾是否有感悟或升华？ 是否有错别字或病句？ 字数是否达到 450 字以上？ 书写是否工整？ 三、同主题训练题目库 写人类： 1.《我最敬佩的一个人》 2.《____，我想对您说》 3.《我的“超人”妈妈》 4.《我们班的“小书虫”》 5.《那个影响了我的人》 记事类： 1.《第一次______》 2.《那次，我流泪了》 3.《教室里的“风波”》 4.《一件____的事》 5.《难忘的______》 情感类： 1.《妈妈的______》 2.《友谊的温度》 3.《藏在____里的爱》 4.《那一瞬间》 5.《谢谢你，______》 模块八：综合检测与创作（约800字） 一、片段练习（任选两题，每题150字左右） 1. 描写一位老师走进教室时的动作和神态。 2. 描写你第一次上台发言时的心情和表现。 3. 描写一个你熟悉的场景（如课间十分钟、早餐时间）。 二、整篇作文（二选一，500字左右） 题目一：《给____“画像”》 提示：这个“画像”不是用笔画，而是用文字。你可以写一个人外貌、性格、爱好的独特之处。先补充题目，如“给爷爷画像”“给同桌画像”。 题目二：《那声音，我忘不了》 提示：声音可以是一句话、一首歌、一阵响动。是什么声音？为什么忘不了？写出声音背后的故事。 三、佳作分享与互评 写完后，可以和同学交换阅读，按照下面的表格进行互评。 评价项目 得分（1-5星） 建议 内容是否具体？ ☆☆☆☆☆ 是否有细节描写？ ☆☆☆☆☆ 语言是否通顺生动？ ☆☆☆☆☆ 结构是否完整？ ☆☆☆☆☆ 感悟是否真实？ ☆☆☆☆☆ 参考答案（示例） 模块二选材练习示例： 1. 最感动：那次我发烧到深夜，妈妈背着我跑了三家医院。 2. 最后悔：我因为贪玩弄丢了爸爸送我的钢笔。 3. 有趣：我和弟弟用纸箱做的“宇宙飞船”被妈妈当垃圾扔掉了。 模块三细节描摹示例： （1）妈妈弯着腰，在洗衣板上来回搓着，额头的汗水顺着脸颊往下淌，滴在满是泡沫的木盆里。 （2）他猛地一拍桌子，脸涨得通红，牙齿咬得咯咯作响，眼睛里像要喷出火来。 （3）豆大的雨点像子弹一样砸在窗户上，哗哗哗，天地间挂起了一道巨大的水帘。 模块五立意练习示例： 帮助别人是一件快乐的事。当你把温暖送给别人，自己也会收获幸福。 【结语】写人记事作文没有捷径，多读、多观察、多练笔是唯一的秘诀。本专项为你提供了从选材到成文的完整工具箱，请结合自己的生活体验，大胆动笔。每一次练笔，都是一次成长。期待你写出属于你的精彩故事！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $