第6课 全球航路的开辟【课件】--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

结合地图分析欧亚商路的特点？ ①路线主要集中在欧亚两大洲之间②海陆路相结合③阿拉伯，中国和意大利人占有重要地位 地球文明在宇宙中目前所知是孤独的 人类社会的历史进程业颇有类似，近代以前世界各个大洲之间基本处于相对孤立的发展状态， 那么这种状态的改变和人类社会朝着的整体化发展可以追溯到什么事件呢？ 走向整体化 ——第6课 全球航路的开辟 【课程标准】了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 尊敬的国王陛下： 我认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的。而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路。恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。 ——克里斯托弗·哥伦布(1492年3月15日) 一、整体化的动因——新航路开辟的背景 探究一：哥伦布的话反映出西欧人为什么进行远洋探险？ 必要性？ 可能性？ 1.动力（必要性） 思考1：这两组图片反映出西欧社会什么现象？是什么原因导致了这个现象出现？与新航路开辟有何关系？ 《交易》中世纪两名佛罗伦萨放债人在柜台上正在进行交易，意大利语的“银行”一词便由此而来。 《放贷者和他的妻子》（1514） 昆丁·马塞斯（荷兰安特卫普） 现象：欧洲出现银行，城市繁荣 原因：社会分工扩大，商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现 材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，欧洲的国王贵族和商人发疯似的到处追求黄金和白银，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志。 ——王斯德《世界通史》 关系:商品经济发展需要寻求更广阔的市场和更多的资金 1.动力（必要性） 奥斯曼帝国控制传统商路，欧亚大陆贸易受阻 奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道。帝国军队不但肆意抢劫商旅，当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。——吴于廑：《世界史》 思考2：地图和材料1反映出新航路开辟怎样的动力因素？ (外因）： 自从《马可·波罗行记》在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂，所以到东方去实现黄金梦的人比比皆是。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史上》 社会：受《马可·波罗行纪》的影响，西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 奥斯曼帝国 萨非波斯 莫卧儿帝国 【史料阅读】本次航行的核心目的与全部宗旨，在于增进基督教的荣耀并使其得以传播。——哥伦布《首航日志》 14－17世纪文艺复兴运动的核心—人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 ——人教版《世界近代现代史》上册 1.动力（必要性） 思考3：下列材料分别反映了新航路开辟的哪些动力？ 人文主义思潮传播点燃了西欧人征服自然的勇气 传播基督教热情，提供了信仰支撑 2.技术条件（可能性） 地圆说 葡萄牙亨利王子 葡萄牙亨利王子建立了一所 “航海学校”，专门培养航海人才，强调航海实践、造船技术以及对航海仪器的改进。他还提供资金，组织了一系列海上探险活动，使葡萄牙的势力伸入到摩洛哥。 麦哲伦船队“维多利亚号” 13-14世纪新型航海图 14世纪的星盘 造船技术进步与航海经验的积累 海上探险经验的积累 政府的支持 （专制王权的统一民族国家） 自然科学的发展（地圆说） 地理知识的丰富（季风洋流） 指南针的应用 那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。 ——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 学习聚焦 达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队穿越太平洋、印度洋和大西洋完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。 二、整体化的进程——新航路开辟的过程 探究二：哪些人使“向外猛冲”的推动力真正得以实现？ 时间 航海家 支持者 航线 方向 迪亚士 哥伦布  1497—1498年 达·伽马 葡萄牙 绕过好望角，到达印度 1519—1522年 麦哲伦 西班牙 人类历史上第一次环球航行 绕过好望角，到达非洲东海岸 横渡大西洋,到达巴哈马群岛 葡萄牙 西班牙 1487年 1492年 向东 向西 向东 向西 表格梳理：请结合教材，完成主要航路开辟的过程 1.主要航路 ▲ 新航路开辟示意图 1 2 3 4 时空聚焦：请完成主要航路开辟的地图标注 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 当这些航海者开辟出新航线之后，他们有些人到达了梦寐以求的东方，有些了发现了新大陆。他们达到之后又做了什么事情呢？ 思考4：【史料阅读】从上述材料中，你能由此得出什么结论？ 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。 ——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》 开辟新航路的过程， 也是掠夺和奴役当地人民的过程。 【史料阅读】彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产。这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰…此外，这里还生产宝石、珍珠以及无数香料… 这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱…——［意］哥伦布著，孙家堃译《航海日记》 思考4：【史料阅读】说明新航路开辟还有哪些目的？由此得出什么结论？ 建立海外殖民地，开辟商品销售市场和原料产地。 开辟新航路的过程， 也是掠夺和奴役当地人民的过程。 航线 时间 国家 航海家 到达地区 1497 英国 卡伯特 父子 发现一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。 16世纪 法国 卡蒂埃 北美洲东部的拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下详细的航行记录和准确的航海图。 17世纪初 英国 哈得逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。 俄罗斯 开辟了北太平洋到北冰洋的航线。 1578 英国 德雷克 到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。 1642-1643 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 2.其他航路 北大西洋新航线 通往南半球新航线 思考5：请给这些航线归类，并指出其历史意义？ 通往北大西洋和南半球海上航线的开辟，进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 【学习聚焦】 欧洲人继续进行海上探险，开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。 为了像所有男子汉都想做到的那样，为上帝和皇帝陛下服务，将光明带给生活在黑暗中的人们，并发财致富。——迪亚士 延伸思考：新航路的开辟究竟给“黑暗中的人们”带去了什么？ $