7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

因为这个选择。雄心万里好儿女。总。真情投递，一带洋溢。因为这个选择，西部的明天更加。美好。因为这。我们的青春更加壮丽。到西部去，到基层去，到祖国我最需要的地方去东西打击仓，去投入心。做一个新世纪。难得遇到儿女组合天下。历练自脚下现实火炬天空阿里也道之不易。因为这。真心笑容。因。到西部去，到基层去，我最需要的地方去游戏。融入新时代的洪流中。我是不去还是不去？到西部去。到基层去，到祖国最需要的地去，东西不去。融入新时代的洪流中。到祖国最需要的地方。到基层去偷新生带着风。 新课导入-诵读中华经典 构建和谐校园 教育部、国家语委主办的中华经典诵写讲大赛，以“典耀中华，赓续文脉”为主题，参赛规模超千万人次，共有132万余件作品入围初赛。这些优秀作品，展现了师生、大众对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 第七课 弘扬中华人文精神 第2课时 做中华人文精神的弘扬者 教学目标 1.政治认同：通过了解岳麓书院的历史与文化传承，认同中华人文精神的价值，理解其熏陶教化、凝聚示范的作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 2.健全人格：通过本课学习，培养包容差异、积极进取、勇于担当的品质，树立正确的价值观，学会以和谐之心处世、以向善之心待人，塑造健全人格。 3.道德修养：通过学习探究六尺巷、开福好人馆的故事背景，学会在日常学习生活中践行和谐理念、向榜样学习，提升自身道德品质，养成择善而行的良好习惯。 4.责任意识：明确青少年作为中华人文精神弘扬者的责任与使命，主动向榜样学习，将人文精神转化为实际行动，培养勇于担当、久久为功的责任意识。 如何做中华人文精神的弘扬者。 理解中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用；将人文精神内化于心、外化于行，真正做到在生活中践行人文精神。 教学重点： 教学难点： 自学 CONTENTS 01 1.中华人文精神的作用？ 02 2.如何弘扬中华人文精神？ 端午假期放假！可是你了解端午节吗？ 端午节，中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日。 人们以吃粽子、戴香包、挂艾草、赛龙舟等各种形式度过这一传统佳节。端午节的起源，自古到今说法不一，但流传最广的是为了纪念屈原。 诵读经典-寻蕴含的人文价值 瞻前而顾后兮，相观民之计极 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 苏世独立，横面不流兮 明明暗暗，惟时何为 圆则九重，敦营度之 秉德无私，参天地兮 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 1.为什么穿越千年，我们仍在棕香中纪念屈原? 2.他的作品中蕴含哪些人文精神?对当今时代有何作用? 经典名句赏析：屈原 《楚辞》 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” “明明暗暗，惟时何为？” “圜则九重，孰营度之？” “苏世独立，横而不流兮。” “秉德无私，参天地兮。” “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”...... ◎从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 体现关心国家命运和百姓疾苦的家国情怀 体现追求理想的坚韧不拔精神 体现慎重对待百姓生计的民本情怀 体现对自然界和世界的探索精神 体现保持独立思考、坚持原则的高洁节操 体现公正无私的高洁品格 体现坚守正义、执着追求的高洁品格 《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓、情牵百姓的家国情怀、坚守公平正义的高洁品格。这些对我们的成长发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 诵读经典-寻蕴含的人文价值 “国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义? “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美  讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 1.中华人文精神的作用？（重要性） ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 【历史原因】 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。【现实原因】 学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。 思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛? 例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。 结合生活经验，举例说明你感受到的中华人文精神。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋空，惟吾德馨。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 —刘禹锡《陋室铭》 弘扬促进社会和谐的文化 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。天学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 —诸葛亮《诫子书》 弘扬向上向善的文化 传承文明-做社会和谐的践行者 在二〇二五年新年贺词中，习近平主席提到“六尺巷礼让家风代代相传”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”六尺巷的故事强调通过谦和与礼让化解纷争、调和矛盾，最终实现人际和谐与社会安定。 桐城市从优秀传统文化中级取智慧将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理，创新推出“新时代六尺巷工作法”。 在社区治理中，工作人员通过倾听双方诉求，辨别是非曲直，劝导双方互谅互让，借助故事案例、多方力量，引导双方作出让步，最终实现和谐共处。 思考:六尺巷的典故蕴含哪些人文精神?为什么为人们所传颂?你知道哪些相关联的名言? “家和万事兴”“礼之用，和为贵”“天时不如地利，地利不如人和” ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 2、如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ （2）怎么做： 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （1）社会和谐的意义： 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。社会和谐是社会稳定和人民幸福的基石，它对我们的生活至关重要。首先，社会和谐能够保障人民的基本权益，减少社会冲突，为每个人提供平等的发展机会。其次，它有助于构建一个互相尊重、互相帮助的社会环境，增强社会的凝聚力和向心力。此外，社会和谐还能促进经济的持续健康发展，为社会成员提供更多的就业机会和更好的生活条件。 12 请围绕促进社会和谐这一主题展开讨论，从不同角度列举切实可行的措施。（可以从家庭和谐、邻里和谐、社会和谐等方面进行思考） “和谐”角度 切实可行的措施 家庭和谐 邻里和谐 社会和谐 尊老爱幼、、夫妻和睦。家庭成员间互相关注，积极交流沟通是小家和谐; 邻里团结，谅解宽容、与人为善； 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟"，提倡人与人、人与社会和谐共处。 14 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 请你谈谈你了解的“新时代好少年”事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 探究与分享 他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。 3、如何弘扬促进向上向善的思想文化？ （2）怎么做：我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。可以通过学习提升、设定目标、保持乐观、关爱他人、参与志愿服务、诚实守信以及尊老爱幼等方式践行向上向善的思想文化。例如：通过经典诵读活动，亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。 （1）向上向善的意义： 向上向善的思想文化是一种积极进取、追求进步且富有道德情怀的文化理念。其中，"向上"强调追求卓越、积极进取和自我提升，激励人们不断突破自我，实现个人价值；"向善"则注重关爱他人、奉献社会和遵守道德规范，倡导人们以善良之心对待他人和社会，营造和谐友爱的氛围。 16 思考:什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 西部计划：汇聚青春之光，闪耀青春大地 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 学校要开展“寻诵读中华经典，传承华夏文明”经典诵读活动，请你参与进来，完成以下任务： 拓展活动 一、活动目的：________________________________________________ 二、活动口号：_________________________________________________ 三、活动对象：________________________________________________ 四、活动时间：________________________________________________ 五、活动方案：________________________________________________ 六、活动倡议：________________________________________________ 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 弘扬中华人文精神之因 弘扬中华人文精神之策 历史原因:发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 现实原因：就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 1.（2025·全国课后作业）下列名言警句与“尚和合”、弘扬促进社会和谐思想文化一致的是（ ） ①“万物并育而不相害，道并行而不相悖” ②“物之不齐，物之情也” ③“四海之内皆兄弟” ④“形具而神生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 万物共同生长而不互相伤害，各种道理并行而不互相违背。体现和谐共存 A 天下的人都是兄弟，体现人与人之间平等友爱。 事物的差异是自然现象，要尊重事物的多样性。体现求同存异。 有形体后精神才会产生，体现精神与形体的关系。 22 2.（2025·全国课后作业）习近平总书记曾强调：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们要（ ） ①厚植家国情怀，涵养进取品格 ②充满活力朝气，积极努力奋进 ③勇担使命，争做向上向善好少年 ④努力学习，一心只读圣贤书 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 不仅要学习，还要参加社会实践活动 23 3.（2025·全国课后作业）在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（ ） A． 小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心 B． 小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 C． 小燕在学习上积极进取，同时乐于助人 D． 小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动 只关注自己，没有帮助他人的行为。 C 不诚信的做法 不合题意 24 4.（2025·全国课后作业）安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（ ） ①践行了社会主义核心价值观 ②做到了求同存异、和而不同 ③弘扬了中华民族传统美德 ④促进社会和谐，传递正能量 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 材料中没有体现包容差异 C 25 Lavf58.20.100 $在东方，有一条腾飞的巨龙。在东方，有一个巨龙的民族。在东方，有横撇竖捺的方块字。在东方大写的方块字里，让我们和世界一起读中国。我们读中国，用祖先钻木的火种，照亮华夏文明生生不息的长河。我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车纵横阡陌。我们读中国，在人之初性本善的三字经里学会做人的道理。我们读中国，在赵钱孙李周吴郑王的百家姓中懂得共生共存的融合。我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子孟子种几棵青柳。促膝长谈。我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白杜甫隔几株老梅论潮涨潮落。我们读中国，用四大发明的奇迹唤醒胸口沉睡的雄狮。我们读中国，铺一条锦绣的丝绸之路通向世界，让世界走进一带一路开放的中国。我们在谁言寸草心，报得三春晖的唐诗里，读感恩的中国。我们在但愿人长久千里共婵娟的宋词里，读思念的中国。我们在炮火连天的硝烟里，读怆然悲壮的中国。我们在红旗漫卷的西风里，读繁荣昌盛的中国。我们在你中有我，我中有你的人类命运共同体中，读担当的中国。我们在不忘初心、牢记使命的誓言中读信念的中国。我们在天行健君子以自强不息中读奋斗的中国。我们在我将无我、不负人民赤诚中读奉献的中国。老树读江上的渔火，读老就让我们变得温暖的中国。我们和晚辈读中华的崛起，读复兴的希望，读团结的力量，读让我们众志成城那辉煌的中国。读。中国呀，你会越来越爱这片神奇的土地，毒株也会越来越轻。这一个每一寸山河读中国，你会想起一种明亮的父老乡亲。都中午了，你会发自肺腑的向着东方喊，我爱你中国。我爱你中国。我爱你中国。我爱你中国。我爱中国。我爱你中国。我爱你中国。我爱你中国。