第一单元 走进化学世界复习课件-2025-2026学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 中考考点大串讲 第一单元 走进化学世界 考点01 物质的变化 考点04 化学实验基本操作 理解物理变化和化学变化的概念，能准确判断常见变化属于物理变化还是化学变化。 掌握常见化学实验仪器的使用和基本操作技能 考点02 物质的性质 掌握物理性质和化学性质的概念，能区分物质的物理性质与化学性质，并能举例说明 考点03 常见实验仪器 认识常见的化学仪器(如试管、酒精灯、量筒等)了解其主要用途和使用注意事项 考点05 走进科学探究 通过对蜡烛及其燃烧的探究，学会观察实验现象的方法，能准确描述实验现象并分析得出结论。 一、物理变化和化学变化 类型 概念 判断依据 伴随现象 实例 联系 化学变化 其他物质的变化 1 常伴随发光、放热、 、 等现象 ①在物理变化中， 化学变化；②在化学变化中， 伴随物理变化（如蜡烛燃烧过程中石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化） 物理变化 其他物质的变化 1 物质 发生变化， 可能有发光、放热等现象 ①在物理变化中， 化学变化；②在化学变化中， 伴随物理变化（如蜡烛燃烧过程中石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化） 金属导电、水果榨汁、汽油挥发、蜡烛受热熔化、碘升华及溶液的结晶等 爆炸、铁生锈、木炭燃烧、食物腐烂等 生成 没有生成 是否有新物质的生成 状态、形状、大小 颜色改变 生成气体、产生沉淀 不一定发生 一定 易错易混辨析 爆炸不一定是化学变化，如汽车轮胎爆炸属于物理变化，如火药爆炸、氢气球遇明火爆炸属于化学变化。 一、物理变化和化学变化 有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化。如电灯通电发光放热、红墨水把水染红、水，加热产生气泡、饱和氢氧化钙溶液升温后产生沉淀等均属于物理变化。 【典例02】【古法工艺中的变化】（2025安徽中考）蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动。实施过程如下： 回答下列问题：(1)“蛋壳裹蜡”是将蛋壳浸没在熔化的石蜡液中，然后取出、冷却，形成厚度适宜的石蜡保护层。此过程属于 变化（填“化学”或“物理”）。 物理 【典例01】【古法工艺中的变化】（2024安徽中考）下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是（ ） A．捣碎酒曲 B．谷曲混合 C．发酵成酒 D．泉水勾兑 C 【典例03】（2025山东省威海中考）下列转化可以通过物理变化实现的是( ) A．混合物→纯净物 B．原子→离子 C．化合物→单质 D．无机物→有机物 A 【典例04】【现代科技中的变化】（2025内蒙古中考）2025年4月，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭托举下顺利升空，并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是（ ） A．火箭与飞船合体完成组装 B．引燃推进剂实现火箭发射 C．飞船入轨后展开太阳能帆板 D．导航系统引导飞船精准对接 B 【训练02】(2025河南中考)华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化 的是( ) A．镇平玉雕 B．禹州钧瓷 C．陕州剪纸 D．洛宁竹编 B 【训练03】(2025湖北中考) 下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．火药爆炸 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．活字印刷 D 【训练01】(2025海南海口二模)电影《哪吒之魔童闹海》场景中涉及化学变化的是（ ） A．挖莲藕 B．炼法宝 C．刻造型 D．冻海浪 B 【训练04】(2025黑龙江中考)我们每天都生活在不断变化的物质世界里，下列只涉及物理变化的是（ ） A．送你一朵小红花白醋使紫色玫瑰变红色 B．实现浪漫“飞天”梦运载火箭升空 C．保护树木绿成荫用石灰浆涂刷树木 D．晾晒“盐花”助生产海水晒盐 D 二、物理性质和化学性质 物质的性质 化学性质 物质在化学变化中表现出来的性质 物理性质 物质不需要通过化学变化就表现出来的性质 物质的变化 物质的用途 体现 决定 决定 体现 类型 定 义 区 别 实 例 注 意 物理性质 物质 就可以表现出来的性质 性质是否需要经过 __________ 表现出来 化学性质 物质在 __________ 中表现出来的性质 性质是否需要经过 __________ 表现出来 颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性；氧化性、还原性； 稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） 化学变化 不需要发生化学变化 化学变化 二、物理性质和化学性质 区 别 举 例 联 系 物质的性质 物质的变化 性质决定变化，变化体现性质 性质是物质的固有属性，表示物质具备某种能力 变化是过程， 是性质的具体表现 “难、易、能、可、会” 木炭能燃烧 氧气不易溶于水 “变成/生成了、在” 木炭燃烧/在空气中燃烧 木炭燃烧生成了二氧化碳 二、物理性质和化学性质 性质 用途 决定 体现 变化 体现 决定 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 可制作二氧化碳灭火器进行灭火 二氧化碳使燃着的木条熄灭 酒精在燃烧 酒精具有可燃性 酒精作燃料 酒精使体温下降 酒精具有挥发性 酒精用于降温 二、物理性质和化学性质 【典例01】（2025安徽中考）化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是（ ） A．氦气可用于填充气球 B．25%的乙醇溶液作医用酒精 C．石墨可用于制铅笔芯 D．氢氧化铝可治疗胃酸过多症 B 【典例02】（2024安徽中考）根据实验操作及现象，下列结论中正确的是（ ） B 选项 A B C D 实验操作 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 向白醋中滴加酚酞溶液 向镁粉中加入稀盐酸 现象 木条熄灭 铝丝上附着红色固体 溶液不变色 产生大量气泡 结论 该气体一定是CO2 铝的金属活动性比铜强 白醋呈酸性 该反应放出热量 【典例03】（2023安徽中考）物质的用途与性质密切相关,下列物质的用途与性质 没有关联的是（ ） A 选项 A B C D 物质 石墨 生石灰 活性炭 合成纤维 性质 可以燃烧 与水反应放热 吸附性强 强度高、弹性好 用途 作石墨电极 自热盒饭 消除异味 织成布料 【训练01】(2025江西中考)我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是（ ） A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 A 【训练02】(2025新疆中考) 下列物质的性质与用途的对应关系中，正确的是（ ） A．氮气化学性质稳定——制氮肥 B．稀有气体通电发出不同颜色的光——作霓虹灯 C．金刚石硬度大——制铅笔芯 D．浓硫酸溶于水放出大量的热——作干燥剂 B 【训练03】(2025江苏连云港)(厨房中处处有化学。下列厨房中常用物质的性质与用途具有对应关系的是（ ） A．食醋有挥发性，可去除水垢 B．氯化钠是白色固体，可作调味品 C．竹炭有吸附性，可作冰箱除味剂 D．碳酸氢钠易溶于水，可作发酵粉 C 仪器用途 存放药品 的仪器 反应容器 夹持仪器 仪 器 名 称 及 注 意 事 项 1、可以直接加热的： ； 2、间接加热： 。 （加热时垫上陶土网，使仪器受热均匀，防止炸裂））。 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 烧杯、锥形瓶、烧瓶 广口瓶（固体）、 细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、 集气瓶（气体） 试管夹、铁架台、坩埚钳 常用仪器及其使用注意事项 仪器用途 取用仪器 加热仪器 计量仪器 其它仪器 仪 器 名 称 及 注 意 事 项 镊子（取块状药品） 药匙（取粉末状或小颗粒药品） 胶头滴管（吸和滴加少量液体，不伸入容器内、不平放、倒放或放实验台上） 酒精灯：1、外焰温度最高，加热用外焰； 2、禁止酒精灯引燃酒精灯、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 3、 禁止用嘴吹灭、酒精灯打翻失火时，用湿抹布盖灭。 托盘天平（称质量）、量筒（量液体体积） 玻璃棒（用于引流、搅拌或转移液体）、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 常用仪器及其使用注意事项 【典例01】（2022安徽中考）完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗 盐中难溶性杂质的去除”两个实验，都必需用到的仪器是（ ） A. 玻璃棒 B. 酒精灯 C. 漏斗 D. 试管 A D 【典例02】（2024安徽）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤 和 蒸发三个步骤都需要用到的仪器是（ ） A．酒精灯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．玻璃棒 【典例03】（2025安徽中考）农业生产中可利用质量分数为的氯化钠溶液选种。若实验室配制这种溶液，不需要使用的仪器是( ) A．蒸发皿 B．烧杯 C．胶头滴管 D．量筒 A 【训练01】（2025江苏省连云港中考）下列仪器在配制溶液过程中无需使用的是（ ） A． B． C． D． B B 【训练02】（2025四川省泸州中考）符合绿色化学观念“冬天捞碱”所得中混有泥沙，欲得到纯净，下列仪器不需要的是（ ） A． B． C． D． 【训练03】（2025安徽中考）小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。 回答下列问题： I．小明同学使用H2O2溶液进行实验。 (1)仪器①的名称是 。 长颈漏斗 【训练04】（2025河北中考）如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是（ ） A．集气瓶 B．试管 C．燃烧匙 D．烧杯 B “三不原则” “少量原则” “剩余物 原则” 处 理 原 则 一、实验室化学试剂取用规则 不放回原瓶； 不乱扔； 不带出实验室； 放到指定的容器。 不能 药品； 不能凑到容器口 药品的气味 ； 不能 味道。 液体取 ； 固体 的底部。 用手接触 闻 尝任何药品 1～2 mL 只需盖满试管 二、固体试剂的取用 类型 取用仪器 取 用 步 骤 定量取用 块状或颗粒状药品 用 。 粉末状药品 用 。 镊子 药匙或纸槽 一横 二放 三慢竖（防止打破试管底） 一横 二放 三快竖 注：1、用托盘天平称量，可精确到0.1g） 2、左物右码（两托盘个放一张称量纸），砝码先大后小。 3、参照物理学的托盘天平的使用方法。 三、液体的取用 类型 取用仪器 取用 步骤 大量取用 直接用倾倒法。 少量取用 用 。 定量取用 用 。 胶头滴管 胶头滴管和量筒 1、瓶塞倒放 2、手握标签 3、试剂瓶口 紧挨容器口 4、缓慢倾倒 取：①空气中捏紧胶头； ②伸入液体中松开吸入 滴： 竖直悬于容器口正上方 取：先倾倒至将近刻度线，再用胶头滴管滴加至刻度线。 读： 视线与凹液面最低处保持水平 俯视 仰视 正确读数 读数<实际值 读数>实际值 四、物质的加热 正确的使用 常见的错误操作 容易引起失火； 万一洒出酒精引起火灾，用 。 熄灭酒精灯应用 。 常见的错误操作 容易引起失火； 万一洒出酒精引起火灾，用 。 熄灭酒精灯应用 。 常见的错误操作 容易引起失火； 万一洒出酒精引起火灾，用 。 熄灭酒精灯应用 。 酒精灯的火焰 1、加热仪器——酒精灯 用湿抹布扑盖 灯帽盖灭 外焰温度最高， 焰心温度最低， 加热用外焰。 用火柴点燃， 灯内酒精不超过 2/3，不少于1/3 四、物质的加热 正确使用 正确操作注意事项 1、试管外壁干燥 2、试管内液体不超过试管容积的⅓ 3、夹持时由试管底部套上、取下，且固定在距试管口约⅓处 4、先预热再用外焰加热 5、加热时试管倾斜与水平面呈45° 6、试管口不准对人 7、加热后的试管不能立即用冷水冲洗 后果 3、夹持时由试管底部套上、取下，且固定在距试管口约⅓处 2、给液体药品加热 受热不均，试管炸裂 防止液体沸腾，溅出伤人 防止试管炸裂 增大受热面积 防止液体沸腾，溅出伤人 防止试管因骤冷而炸裂 四、物质的加热 正确使用 正确操作注意事项 1、试管外壁干燥 2、固体药品平铺在试管底部 3、夹持时由试管底部套上、取下，且固定在距试管口约⅓处 4、先预热再用外焰加热 5、加热时试管口略微向下倾斜 6、加热后的试管不能立即用冷水冲洗 后果 3、夹持时由试管底部套上、取下，且固定在距试管口约⅓处 3、给固体药品加热 受热不均，试管炸裂 防止液体沸腾，溅出伤人 防止试管受热不均炸裂 防止冷凝水倒流，使试管炸裂 防止试管因骤冷而炸裂 五、仪器的连接和洗涤 正确使用 正确操作注意事项 装置组装顺序：从下至上，从左到右（拆卸则相反） 4、检查装置的气密性（微热法）：把导管的一端放入 中，用手紧握试管外壁，若导管口有______冒出，则装置气密性良好。 水 气泡 1、玻璃管插入带孔橡胶塞 -- 润、转 2、连接玻璃管和橡胶管 -- 润 3、在容器口塞橡胶塞 -- 慢、转（按压后果：压破容器） 正确使用 正确操作注意事项 （1）原则：半试管水，少量多次,同一水平振荡;如果试管内壁附 有不易洗掉的物质，要用 刷洗，试管刷转动和上 下移动，不可用力过猛。 （2）标准：仪器内壁附着的水既不 ， 也不 。 （3）放置：洗干净后倒扣在试管架上 。 不聚成水滴 不成股流下 试管刷 五、仪器的连接和洗涤 六、实验室安全 与实验有关的图标及说明 护目镜 洗手 用电 排风 热烫 明火 锐器 进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手 实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源 实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇 实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰 实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物 实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤 六、实验室安全 常见危险化学品标志 【典例01】（2025安徽中考）明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是（ ） A．焚杆制灰 B．布灰种盐 C．掘坑淋卤 D．海卤煎炼 D 【典例02】（2025山东省烟台中考）实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是（ ） A．配制稀硫酸 B．测定溶液pH C．过滤 D．加热 A 【典例03】（2025四川省遂宁中考）科学种田，助力乡村振兴。为探究土壤酸碱性对农作物生长的影响，丽丽同学在实验室测量土壤样品酸碱度时操作不正确的是（ ） A．加土壤颗粒 B．加水溶解 C．蘸取清液 D．测定pH A 【典例04】（2025江苏省苏州市中考）实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是（ ） A．检查气密性 B．取用液体 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 B 【典例05】（2025重庆市中考）铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是（ ） A．护目镜 B．明火 C．锐器 D．洗手 C 【训练01】（2025四川德阳中考）化学实验中如果不遵守规则，不按照实验要求进行操作，就有可能会发生意外事故。下列操作规范的是（ ） A．扇闻盐酸的气味 B．点燃酒精灯 C．稀释浓硫酸 D．加热液体 A 【训练02】（2025甘肃省嘉峪关中考）化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ） A．加热液体 B．铁丝在氧气中燃烧 C．移走蒸发皿 D．过滤 A 【训练03】（2025江苏扬州中考）下列实验操作不正确的是（ ） A．读取液体体积 B．稀释浓硫酸 C．过滤沉淀 D．干燥氢气 A 【训练04】（2025四川省凉山州市中考）以下安全提示图中，名称与图标不相符 的一项是（ ） A．护目镜 B．排风 C．明火 D．洗手 B 一、科学探究的一般过程 提出问题 设计并设施实验 分析解释 反思评价 形成假设 获取证据 形成结论， 建构模型 表达交流 二、观察与描述蜡烛及其燃烧 1.蜡烛火焰分层和温度 最高 最低 石蜡+氧气 水+二氧化碳 点燃 2.蜡烛燃烧产物 3.蜡烛熄灭后的白烟 白烟是石蜡的固体小颗粒，可以被点燃。 【典例01】（2025四川省广元中考）化学是一门以实验为基础的学科，下列叙述错误的是（ ） A．安全提示：图标 提示，进行相关化学实验时需要戴好护目镜 B．规范操作：测定白醋的酸碱度时，将pH试纸浸入白醋中，再与标准比色卡比较 C．实证推理：放入硫酸铜溶液中的钛丝表面有红色物质析出，证明钛比铜活泼 D．误差分析：配制50克质量分数为6％的NaCl溶液，量取水时俯视读数，会使浓度偏大 B 【典例02】（2025广东省中考）下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） A．比较铜和银的金属活动性强弱 B．验证质量守恒定律 C．检查装置气密性 D．鉴别羊毛纤维和涤纶 A 【典例03】（2025黑龙江省大庆市中考）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） A．验证分子不断运动 B．除去氢气中的氯化氢气体 C．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 D．测定空气里氧气的含量 D 【典例04】（2025陕西中考）某同学通过下面甲、乙实验验证金属的活动性顺序。 （1）甲实验验证铜、锌的金属活动性顺序，其中发生反应的 化学方程式为 。 （2）乙实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，其中试管内的溶液X 可以是 （只写一种）。 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 硫酸亚铁溶液 【训练01】（2025四川成都中考）高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是（ ） A．连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞 B．加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C．结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面 D．整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗 B 【训练02】（2025黑龙江省龙东地区中考） 化学实验要严格按照实验步骤操作，下列实验操作先后顺序正确的是（ ） A．测定空气中氧气含量实验时，先点燃红磷，后用弹簧夹夹紧胶皮管 B．连接玻璃导管和胶皮管时，先将玻璃导管口用水润湿，后稍用力插入胶皮管 C．实验室用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管 D．稀释浓硫酸时，先向烧杯中倒入浓硫酸，后慢慢注入水 B 【训练03】（2025安徽中考）学习了“常见的酸、碱、盐”后，某化学兴趣小组为探究NaHCO3和NaOH的性质，设计并进行了如下实验。 【实验一】探究NaHCO3固体的稳定性：该小组用下图所示装置进行实验。 (1)实验进行一段时间后，观察到甲中 （填实验现象）时，证明有水生成；乙中澄清石灰水变浑浊，原因是 （用化学方程式表示）。 实验结论：NaHCO3固体受热能分解。 出现无色液滴 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O 【训练03】（2025安徽中考）学习了“常见的酸、碱、盐”后，某化学兴趣小组为探究NaHCO3和NaOH的性质，设计并进行了如下实验。 【实验二】探究NaHCO3溶液的酸碱性 取少量NaHCO3溶液于试管中，向其中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液变为浅红色。 (2)实验结论：NaHCO3溶液呈 性。 【实验三】探究NaHCO3溶液的稳定性 常温下，在密闭容器（如图）中放入盛有100mL蒸馏水的烧杯， 开启CO2传感器，测得容器内CO2浓度基本不变；将蒸馏水换成 NaHCO3的稀溶液，开启CO2传感器，测得容器内CO2浓度增大。 (3)用100mL蒸馏水做实验的目的是 。 (4)实验三的结论是 。 碱 作对照实验或空白实验 常温下，溶液不稳定，能产生CO2 【训练03】（2025安徽中考）学习了“常见的酸、碱、盐”后，某化学兴趣小组为探究NaHCO3和NaOH的性质，设计并进行了如下实验。 【实验四】数字化实验探究NaOH的性质 常温下，取一定量的NaOH溶液，分成两等份。向一份NaOH溶液 滴入稀盐酸，用传感器测定该过程中的变化，测定结果如图曲线M。 向另一份NaOH溶液先通入一定量的CO2，充分反应后得到溶液X。再向溶液X中滴入相同质量分数的稀盐酸，同时用传感器测定变化，得到随盐酸体积（mL）变化曲线N（未在下图坐标系中画出）。 (5)溶液X的pH （填“大于”“小于”或“等于”）A点的pH。 (6)曲线N上横坐标为10时，对应溶液中的溶质是 （填化学式）。 小于 NaCl、CO2 【训练03】（2025福建省中考）博物院油画馆的讲解员告知同学们，油画若保存不当，其中的红铅颜料在空气中会缓慢变成白色。为探究红铅(Pb3O4)的变色原因，研究性学习小组开展实践活动。 【查阅资料】①Pb3O4是难溶于水的红色固体，暴露在空气中可转化为PbCO3、Pb(OH)2中的一种或两种；②PbCO3、Pb(OH)2均为难溶于水的白色固体，均能与稀硝酸(HNO3)发生复分解反应。 【活动1】探究红铅变色与光照强度的关系 在3支洁净试管中分别加入Pb3O4粉末，控制单一变量进行实验(如下表所示)。 (1)实验过程中，试管应保持敞口状态的理由是 。 (2)该实验可以得出的结论是 。 (3)一定条件下，Pb3O4分解有O2产生。检验O2的方法是 。 试管编号 光照强度 实验现象 I 弱 无明显变化 II 较强 红色粉末少量变白 III 强 红色粉末变白 与红铅颜料暴露在空气中的环境一致 光照越强，Pb3O4变色越快 用带火星的木条检验 【训练03】（2025福建省中考）博物院油画馆的讲解员告知同学们，油画若保存不当，其中的红铅颜料在空气中会缓慢变成白色。为探究红铅(Pb3O4)的变色原因，研究性学习小组开展实践活动。 【查阅资料】①Pb3O4是难溶于水的红色固体，暴露在空气中可转化为PbCO3、Pb(OH)2中的一种或两种；②PbCO3、Pb(OH)2均为难溶于水的白色固体，均能与稀硝酸(HNO3)发生复分解反应。 【活动2】探究白色固体的组成 取上述试管III中的白色固体进行如下实验： (4)由白色固体M生成气体A的化学方程式为 。 (5)依据上述实验的现象，无法确定白色固体M中是否还含有Pb(OH)2，其理由是 。 (6)将溶液B中的铅元素完全转化为PbCO3沉淀，并依据PbCO3沉淀的质量(x)和白色固体M的质量(y)的关系，可以确定白色固体M是否含有Pb(OH)2.若含有Pb(OH)2，则x y(填“>”“<”或“=”)。 (7)基于上述探究，为了更好地保护油画，请你为参观人员提出一条合理的建议： 。 无论是否含有Pb(OH)2， 实验的现象都相同 > 禁止开闪光灯拍照 PbCO3 + 2HNO3 = Pb(NO3)2 +CO2↑ + H2O