精品解析：浙江省山海联盟2025-2026学年第二学期八年级期中学情调研科学试卷

2025学年第二学期八年级期中学情调研 科学试题卷 考生注意： 1.本试题卷共6页，满分160分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、考号等信息。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.本卷计算中g取10N/kg。可能使用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40。 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 绿水青山就是金山银山。为打造“与绿色共舞、与自然相融”的生态印象，下列措施不符合的是（ ） A. 大力提倡植树造林 B. 大力发展公共交通，提倡绿色出行 C. 工厂产生的废气不经处理直接排放 D. 购物时使用可降解塑料袋 【答案】C 【解析】 【详解】A、植树种草，增加绿地面积，净化空气，能够有效的治理环境，不符合题意； B、大力发展公共交通，提倡绿色出行能够减少尾气的排放，净化空气，能够有效的治理环境，不符合题意； C、工厂产生的废气不经过处理直接排放，会加剧空气污染，符合题意； D、购物时使用可降解塑料袋，可减少白色污染，因为普通塑料袋难以降解，会长期存在于环境中，而可降解塑料袋能在一定条件下分解，符合环保要求，不符合题意。 2. 我们一生都在不断吸入空气和呼出气体，在呼出的气体中，含量(体积分数)最多的气体是（ ） A. 二氧化碳  B. 氮气  C. 水蒸气  D. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】分析：正常的空气成分按体积分数计算是：氮（N2）占78.08%，氧（O2）占20.95%，氩（Ar）占0.93%，二氧化碳（C02）占0.03%，还有微量的惰性气体，而人呼吸后氮气成分的量几乎无改变，改变的是氧气与二氧化碳的质量． 解答：解：空气中氮气的含量最高，约占空气体积的五分之四，而呼吸前后改变的是氧气与二氧化碳的含量，故呼出的气体中含量最多的仍然是氮气，故选B 3. 2025年12月9日，杭州临安太子尖偶发山火，过火面积约500。扑灭山火时，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是（ ） A. 隔绝氧气 B. 清除可燃物 C. 降低着火点 D. 降温到着火点以下 【答案】B 【解析】 【详解】消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带，是清除可燃物。 4. 在探究实验中，实验现象是得出结论的重要依据。下列对实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，不符合题意； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意。 5. 化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，正确的化学方程式为：，书写错误； B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式为：，书写错误； C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁（Fe3O4），正确的化学方程式为：，书写错误； D、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式书写完全正确，书写正确。 6. 空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的性质和作用，描述正确的是（ ） A. 氧气性质活泼，是一种优质的燃料 B. 氮气性质较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 C. 各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯 D. 二氧化碳大量排放，可能会导致空气污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气能支持呼吸，具有助燃性，但本身不能燃烧，不是燃料，说法错误； B、氮气虽然性质不活泼，但可以是制造氮肥、炸药的重要原料，说法错误； C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，说法正确； D、二氧化碳不属于空气污染物，但大量排放会造成温室效应，说法错误。 7. 如图所示为嘉兴某天中午的气压图，若此时小嘉去放风筝，为了能让风筝成功放飞，小嘉携风筝奔跑的最佳方向是（　　） A. 朝东 B. 朝南 C. 朝西 D. 朝北 【答案】A 【解析】 【详解】读图分析可知，低气压区位于西方，高气压区位于东方；风是由高气压吹向低气压，可判定为东风；风自东向西吹，放风筝是迎着风跑，因此应向东跑；结合题意，A正确，BCD错误；故选A。 8. 如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤。下列对几个步骤的解释正确的是（ ） A. 步骤①是在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B. 步骤②的处理是为了设置对照实验 C. 步骤③中酒精可以不隔水加热 D. 步骤④中叶片不见光部分变成了蓝色 【答案】B 【解析】 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉，A错误。 B．叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，B正确。 C．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以酒精隔水加热的目的是去掉叶片的绿色。C错误。 D．步骤④叶片不见光部分不变蓝，见光部分变蓝，D错误。 9. 下列过程中属于缓慢氧化的是（ ） ①煤炭燃烧 ②食物腐败 ③跑步后急促呼吸 ④铁生锈 ⑤火药爆炸 A. ②③④ B. ②⑤ C. ②④ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①煤炭燃烧、⑤火药爆炸均属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化； ②食物腐败是有机物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；③跑步后急促呼吸是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；④铁生锈是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化。 10. 利用如图所示实验装置能够完成的实验是（ ） A. 甲：验证质量守恒定律 B. 乙：测定空气中氧气的含量 C. 丙：收集二氧化碳气体 D. 丁：验证呼出的气体中二氧化碳含量升高 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体会逸出烧杯，使天平不平衡，不能验证质量守恒定律，实验设计错误； B、由于木炭燃烧生成二氧化碳，造成集气瓶内压强几乎不变，烧杯中的水不能倒流，实验设计错误； C、二氧化碳的密度比空气大，丙装置用来收集二氧化碳时，气体由短导管进入，实验设计错误； D、吸气时，打开A，关闭B，呼气时，关闭A，打开B，会观察到右边锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而左边锥形瓶中无明显现象，说明人体呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中的高，所以用图丁所示实验可以比较空气与人体呼出气体中二氧化碳的含量，实验设计正确。 11. 为了判断是否属于温室气体，小山设计了如图所示的装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（ ） A. 在充入气体前，应检查装置气密性 B. 甲、乙两广口瓶的体积应控制相同 C. 若U形管右侧液面下降，说明是温室气体 D. 此装置能用于比较与的保温效果 【答案】C 【解析】 【详解】A、在充入气体前，应检查装置气密性，防止装置漏气，说法正确；  B、根据控制单一变量，要判断CH4是否属于温室气体，甲、乙两广口瓶的体积应控制相同，说法正确；  C、若U形管右侧液面上升，说明CH4是温室气体，说法错误；  D、根据U形管液面变化，能用于比较两种温室气体的保温效果，说法正确。 12. 如图所示为验证动物呼吸作用的装置，在甲、乙装置中放入过量且等质量的碱石灰。为了使实验现象更加明显，下列措施可行的是（ ） A. 用更小的试管 B. 增加昆虫数量 C. 增加碱石灰的质量 D. 换用更长的玻璃管 【答案】B 【解析】 【详解】A．用更小的试管，试管容积小，气压变化幅度反而小，现象更不明显，故A不符合题意； B．昆虫越多，呼吸作用越强，消耗 O2、产生 CO2越多，装置内气压下降越明显，液柱移动幅度大，现象更明显，故B符合题意； C．放入过量且等质量的碱石灰，增加碱石灰的质量，无法再多吸收 CO2，对实验现象无帮助，故C不符合题意； D．只改变管子长度，不改变气压变化幅度，液柱实际移动距离不变，现象不会更明显，故D不符合题意。 故选B。 13. 变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。部分过程的示意图如图：下列说法不正确的是（　　） A. 变压吸法制取的氧气中含有稀有气体 B. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 D. 分子筛中发生的变化是物理变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，选项正确； B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，选项错误； C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，选项正确； D、分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确，故选B。 14. 小山做了一系列关于大气压的实验和实践，下列判断中不正确的是（ ） A. 图甲中塑料管上端如果戳个小孔，纸片会掉下来 B. 图乙中当地大气压强为760高汞柱产生的压强 C. 图丙中的自制气压计，从山脚爬到山顶h会变大 D. 图丁中倒扣杯子中的水不会沸腾 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中塑料管上端如果戳个小孔，管中水的上方大气压与管外大气压相等，管中的水和纸片在自身重力的作用下下落，故A正确； B．图乙中当地大气压强为740mm高汞柱产生的压强，故B错误； C．大气压随着高度是升高而减小，将自制气压计从山脚拿到高山顶时，玻璃管中液柱会升高，故C正确； D．图丁中倒扣杯子中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾，故D正确。 故选B。 15. 下列图像能正确反映对应关系的是（ ） A. 甲表示稀盐酸与石灰石制取二氧化碳时装置内钙元素的质量变化 B. 乙表示高温分解制时装置中固体物质的种类 C. 丙表示双氧水（含少量）分解时溶液中氢元素的质量分数变化 D. 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀盐酸与石灰石中的碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，装置内钙元素的质量反应前后一直不变，图像错误； B、碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，固体中物质是碳酸钙，加热过程中，固体中物质中含有碳酸钙和氧化钙；完全反应后，固体中物质中含有氧化钙，图像正确； C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，溶液中氢元素的质量不变，溶液的质量逐渐减少，溶液中氢元素的质量分数逐渐增大，最终过氧化氢完全分解，最终所得液体是水，不存在溶液，图像错误； D、质量和溶质质量分数都相等的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，产生氧气的质量相等，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，图像错误。 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16. 读图，完成下列问题。 （1）云、雷、雨、雪等天气现象发生在如图所示大气的_________层（填字母）。 （2）2026年1月19日，神舟二十号飞船返回东风着陆场。返回过程中飞船依次经过高层大气→_________→对流层。 【答案】（1）A （2）平流层 【解析】 【小问1详解】 对流层集中了大气几乎全部的水汽和杂质，对流运动活跃，云、雷、雨、雪等所有天气现象都发生在对流层，对应图中A层。 【小问2详解】 飞船返回地面是从高空向地面降落，经过的顺序为：高层大气→平流层→对流层，因此空格填写平流层。 17. 图是演示“流体压强和流速的关系”实验装置。 （1）U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度________a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中________（选填“a”或“b”）管水面升高。 （2）图2所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船会如何，并写明理由________。 【答案】（1） ①. 小于 ②. a （2）两只纸船浮在水面上静止不动，两只纸船两侧压强都相等。用大注射器向两船之间的水面快速注水，中间水的流速增大，压强减小，外侧压强不变，两只纸船都在压强差的作用下向中间靠拢。 【解析】 【小问1详解】 [1]流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。由丙图知道，b管上方横截面积比a管上方横截面积大，则b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。 [2]由于流体流速大的位置压强小，所以b管与a管的水面上方形成气压差，a管的水面上方气流速度大，压强小，则a管水面升高，b管水面降低。 【小问2详解】 略 18. 质量守恒定律是化学反应中的重要规律，运用此规律回答下列问题。 （1）化学反应前后一定没有变化的是_________（填序号）。 ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 （2）CH4是优秀的燃料，补全其燃烧的化学方程式：_________。 （3） CH4可以通过捕获CO2制得，如图所示是该反应的微观示意图，则参与反应的CO2与H2的质量之比为_________（填最简整数比）。 【答案】（1）①③ （2）2H2O （3）11：2 【解析】 【小问1详解】 反应前后原子的种类、数目、质量都不变，元素的种类、质量都不变，物质的总质量不变，而分子的种类和物质的种类一定改变，分子的数目可能改变； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个C、4个H、4个O，反应后有1个C、2个O，则未知物中含有4个H和2个O，则其化学方程式补充为2H2O； 【小问3详解】 由反应的微观示意图可知，氢气与二氧化碳在镍催化剂下反应生成水和甲烷，反应的化学方程式为：，则参与反应的CO2与H2的质量之比为44:8=11:2。 19. 火柴在260℃以上才会燃烧。水蒸气能点燃火柴吗？如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从水蒸气中移开，发现火柴燃着了。 （1）火柴在水蒸气中不能燃烧，是因为缺少_________。 （2）图中铜管弯曲成螺旋状的优点是_________。 （3）使用酒精灯对铜管内的水蒸气进行加热的目的是_________。 【答案】（1）氧气 （2）增大受热面积 （3）使水蒸气的温度达到火柴的着火点或260℃以上 【解析】 【小问1详解】 因为火柴燃烧需要氧气，水蒸气通过加热的铜管喷出，所以铜管口处缺少氧气，火柴不会燃烧。 【小问2详解】 铜管弯曲成螺旋状可以增大受力面积。 【小问3详解】 为了使水蒸气的温度达到火柴的着火点或260℃以上，使用酒精灯对铜管内的水蒸气进行加热。 20. 如图所示是CO2制取及性质检验的一体化装置。 （1）实验装置组装完成后，关闭三通阀，打开右侧旋塞，用热毛巾捂住三口瓶，试管液体中有气泡冒出，拿走毛巾后，发现_________，则证明装置气密性良好。 （2）若实验过程中试管内装有澄清石灰水，那么会出现的现象是_________。 （3）将两支点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_________。 【答案】（1）玻璃管中有一段稳定液柱 （2）澄清石灰水变浑浊 （3）密度大于空气 【解析】 【小问1详解】 根据装置的特点可知，装置组装完成后，关闭三通阀，打开右侧旋塞，用热毛巾捂住三口瓶，试管液体中有气泡冒出，拿走毛巾后，玻璃管中有一段稳定液柱，则证明装置气密性良好； 【小问2详解】 二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，实验现象为：澄清石灰水变浑浊； 【小问3详解】 将两只点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出，观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭。这是因为二氧化碳的密度比空气大（物理性质），先沉在下方，将下方蜡烛与空气隔绝，导致下方蜡烛先熄灭。 21. 2026年是我国提出“碳达峰、碳中和”目标的第六年。实现“双碳”目标，需要深入理解碳循环过程并采取有效调控措施。请结合图示回答问题： （1）大气中的转化为生物体内的含碳有机物，主要依赖图甲中途径③植物的_________。 （2）关于碳循环的理解，下列说法正确的是_________（填字母）。 A. 守恒观：碳循环过程中各元素质量守恒 B. 平衡观：碳循环有利于维持大气中和含量的动态平衡 C. 微粒观：绿色植物能减少自然界中碳原子的数量 （3）针对图乙中全球浓度不断升高，导致温室效应不断加剧，请结合图甲中的来源与消耗途径，提出一条合理的建议：_________。 【答案】（1）光合作用 （2）AB （3）大力植树造林（或减少化石燃料的燃烧等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 大气中的CO2转化为生物体内的含碳有机物，主要依赖图甲中途径③植物的光合作用；因为光合作用以二氧化碳和水为原料合成有机物。 【小问2详解】 A．在碳循环过程中，遵循质量守恒定律，各元素质量守恒，A正确。 B．绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用等又释放二氧化碳，碳循环有利于维持大气中O2和CO2含量的动态平衡，B正确。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，只是使碳元素的存在形式发生变化，自然界中碳原子的数量并没有减少，C错误。 【小问3详解】 图乙中全球CO2浓度不断升高，从图甲CO2的来源与消耗途径来看，可提出的合理建议有：大力植树造林（增加二氧化碳的吸收）；减少化石燃料的燃烧（减少二氧化碳的排放）等。 22. 图甲中A、B、C表示某大棚农作物的三种生理作用，图乙为该植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图，a、b曲线相交于M、N两点。请据图回答下列问题。 （1）图乙中a曲线对应的生理作用是图甲中的_________（选填“A”“B”或“C”）。 （2）MN段植株有机物增加的原因是_________。 （3）写出提高该大棚农作物产量的一条措施：_________。 【答案】（1）C （2）MN段光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物 （3）增加二氧化碳浓度（或延长光照时间、合理密植、夜晚适当降低温度等合理答案） 【解析】 【分析】图甲中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；图乙中，曲线a表示光合作用，曲线b表示呼吸作用，M点、N点时光合作用强度和呼吸作用强度相等，MN段光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问1详解】 图乙中a曲线白天有且强度随光照变化，晚上没有，符合光合作用需要光的特点，所以a曲线对应的生理作用是图甲中的C光合作用。 【小问2详解】 MN段植株有机物增加的原因是MN段光合作用强度大于呼吸作用强度。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当制造有机物的量大于分解有机物的量时，就会有有机物积累。 【小问3详解】 提高该大棚农作物产量的措施有：增加二氧化碳浓度。因为二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，可增强光合作用强度，制造更多有机物，从而提高产量（也可答延长光照时间、合理密植、夜晚适当降低温度等合理答案）。 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分） 23. 某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中如图Ⅰ所示的实验，设计出如图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。 ［资料提示］，产物为黑色固体。铜粉过量的情况下可以将氧气消耗到很低的浓度，本实验中按照氧气全部被铜粉反应处理。 （1）在图Ⅰ实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是_________。 A. 红磷的量不足 B. 集气瓶没有冷却到室温就打开止水夹 C. 点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞塞得太慢 （2）在图Ⅱ实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是_________。 （3）小组同学测定玻璃管容积为70，注射器的活塞实验前停在30处（为30），实验前后气球内均无气体，按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在_________处。 （4）若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测出氧气占空气含量结果会偏_________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1）AB （2）使装置内氧气充分反应 （3）10 （4）大 【解析】 【小问1详解】 A、红磷的量不足就不能耗尽氧气，造成测定结果偏小； B、集气瓶没有冷却到室温，则进入瓶内的水偏小，会造成测定结果偏小； C、点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，装置内气体受热膨胀逸出，会导致进入集气瓶的水的体积偏大，实验结果偏大； 【小问2详解】 在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是使装置内氧气充分反应； 【小问3详解】 最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在：30mL-（30mL+70mL）×=10mL处； 【小问4详解】 若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则注射器活塞停留的刻度小于10mL，测得消耗氧气的体积偏大，则测出氧气占空气含量结果会偏大。 24. 实验室用大理石和碳酸钠制取CO2，哪种更快？实验小组对此进行了探究。 ［设计实验］小山设计的实验如图甲所示。 （1）图甲注射器中稀盐酸不能用稀硫酸代替的原因是_________。 （2）小海认为图甲的实验设计不合理，你判断存在的问题是_________。 ［收集事实与证据］小组同学在老师指导下修正完善后，重新设计了如图乙所示的实验。压强传感器可以检测广口瓶中气体压强大小，在实验过程中检测到广口瓶内压强随时间变化如图丙所示。 ［实验结论］ （3）分析图丙的实验数据可得到结论：相同条件下，碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳气体较快，判断依据是_________。 （4）结合所学知识分析图乙实验装置中使用连通器的原因是_________。 【答案】（1）稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶，附着在碳酸钙表面阻止反应继续发生（合理即可） （2）大理石和碳酸钠的形状不同（合理即可） （3）相同时间内碳酸钠与稀盐酸反应产生的压强大（合理即可） （4）平衡气压，防止广口瓶内压强过大，稀盐酸不能顺利滴下（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 硫酸与碳酸钙会生成微溶物硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙表面，阻止硫酸与碳酸钙接触，从而抑制反应发生； 【小问2详解】 探究实验室用大理石而不用碳酸钠制取二氧化碳气体的原因，根据控制变量法，其他因素相同，但是大理石和碳酸钠的形状不同； 【小问3详解】 由图可知，相同时间内碳酸钠与稀盐酸反应产生的压强大，即相同时间内碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳体积大，故相同条件下，碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳气体较快； 【小问4详解】 碳酸钠（或大理石）与稀盐酸反应生成了二氧化碳，会导致装置内压强增大，则图Ⅲ实验装置中使用连通管的原因可能是：平衡气压，防止压强增大，稀盐酸不能顺利滴下。 25. 小海通过图示实验装置及药品，验证了可燃物燃烧的条件。其中实验装置气密性良好，所用药品均足量（已知红磷的着火点约为260℃，白磷的着火点约为40℃）。 步骤一：向大烧杯中注入足量的冷水，打开，关闭，向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管，并观察到U形管中白磷、红磷均不燃烧。 步骤二：关闭，打开，向下压右侧注射器活塞，便生成的二氧化碳将U形管内的氧气排尽，然后将烧杯中的冷水换成等量的80℃的热水，并观察到U形管中白磷、红磷均不燃烧。 步骤三：__________，并观察到U形管中白磷燃烧、红磷不燃烧。 （1）左侧注射器中无色液体为_________。 （2）请将步骤三补充完整：_________。 （3）简述步骤二中判断U形管内已充满的方法：_________。 （4）依据实验结果，分析步骤二中红磷不燃烧的原因：_________。 【答案】（1）双氧水（合理即可） （2）关闭，打开，向下压左侧注射器活塞，使生成的将U形管中的排尽 （3）将燃着的木条放在U形管气体出口，若木条熄灭则充满 （4）温度没有达到着火点，且缺少助燃剂氧气 【解析】 【小问1详解】 根据图示信息可知，无色液体是过氧化氢溶液，黑色固体是二氧化锰； 【小问2详解】 根据实验目的可知，步骤三的实验操作为：打开K1、关闭K2，向下压左侧注射器活塞，使生成的将U形管中的排尽； 【小问3详解】 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条放在U形管气体出口，若木条熄灭则充满； 【小问4详解】 根据实验步骤可知，通入二氧化碳将氧气排净，将烧杯中的冷水换成等量的80℃的热水，观察到U形管中红磷不燃烧，是因为：温度没有达到着火点，且缺少助燃剂氧气。 26. 小山为探究“雾霾的严重程度对植物光合作用的影响”开展了下列实验。 ①在三个玻璃瓶中分别加入等量的2%碳酸氢钠溶液（用于维持溶液中二氧化碳浓度稳定）。 ②选取生长状况相似的天竺葵叶片，用打孔器打出直径1的叶圆片30片，进行抽气处理（抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底）。将叶圆片平均分成三组，放入三个玻璃瓶中并密封。 ③把三个玻璃瓶分别置于甲、乙、丙三个密闭玻璃罩中，甲中不放卫生香，乙中点燃1根卫生香，丙中点燃2根卫生香（产生的烟模拟雾霾）。 ④开启同等光照强度的光源照射40min后，观察并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为10片、5片、2片。 （1）每组烧杯中放入10片叶圆片而不是1片的目的是_________。 （2）实验中叶圆片浮起的原因是_________。 （3）本实验可以得出的结论是_________。 （4）若要进一步研究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，小山另取一套跟甲完全相同的装置，在不增加其他材料、仅对原装置或试剂进行改变的情况下，接下来的操作是_________。 【答案】（1）避免实验的偶然性，使实验结果更可靠 （2）叶圆片进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力增大 （3）雾霾的严重程度会影响植物光合作用，且雾霾越严重，对植物光合作用的抑制作用越强 （4）把甲装置中的2%碳酸氢钠溶液更换为不同浓度的碳酸氢钠溶液（如1%、3%等） 【解析】 【小问1详解】 每组烧杯中放入10片叶圆片而不是1片，目的是避免实验的偶然性，使实验结果更可靠。如果只用1片叶圆片，可能因为这片叶圆片本身的特殊性（如生长状况与其他叶圆片差异较大等），导致实验结果不准确，而增加叶圆片数量可减少这种偶然因素的影响。 【小问2详解】 实验中叶圆片浮起的原因是叶圆片进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力增大，从而浮起。因为植物在光照条件下利用二氧化碳和水进行光合作用，会释放出氧气。 【小问3详解】 甲中不放卫生香（无雾霾模拟）叶圆片浮起10片，乙中点燃1根卫生香（模拟一定程度雾霾）叶圆片浮起5片，丙中点燃2根卫生香（模拟更严重雾霾）叶圆片浮起2片。由此可以得出的结论是雾霾的严重程度会影响植物光合作用，且雾霾越严重，对植物光合作用的抑制作用越强。 【小问4详解】 若要进一步研究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，自变量是二氧化碳浓度，其他条件不变。在不增加其他材料、仅对原装置或试剂进行改变的情况下，接下来的操作是把甲装置中的2%碳酸氢钠溶液更换为不同浓度的碳酸氢钠溶液（如1%、3%等），观察叶圆片浮起的情况。因为碳酸氢钠溶液可提供二氧化碳，改变其浓度就改变了二氧化碳浓度。 27. 小山利用如图甲所示的装置测量本地大气压的大小。 （1）请将下列实验步骤补充完整。 ①将注射器筒的活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器末端的小孔。 ②活塞通过细线与弹簧测力计相连，用水平拉力作用注射器筒上，当注射器中的活塞刚开始运动时，记下测力计示数，即等于大气对活塞的压力F。 ③用刻度尺测出注射器筒的_________（选填“刻度部分的长度”或“全部长度”），记为L，读出注射器筒的最大容积V。 ④最后计算出此时大气压的大小_________。 （2）实验中，小山正确使用了测量仪器，且读数正确，但他发现测量结果总是偏小，其主要原因是_________。 （3）小海认为活塞与针筒之间的摩擦力对实验有影响，他改进了实验，如图乙所示。将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为9.8N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为5.6N，已知活塞面积为，则所测大气压的值为_________。 【答案】（1） ①. 刻度部分的长度 ②. （2）注射器中的空气无法排尽 （3） 【解析】 【小问1详解】 注射器筒标有容积，即体积，用刻度尺测量出刻度部分的长度，即可得到注射器筒的横截面积。 根据上述分析可得横截面积为 可得大气压的值为 【小问2详解】 由于注射器中的空气无法排尽，导致测量的压力偏小，由可得，测量结果偏小。 【小问3详解】 当注射器中的活塞开始向左滑动时，对活塞受力分析① 当注射器中的活塞开始向右滑动时，对活塞受力分析② 联立①②两式解得， 所测大气压的值 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 浙江某地连续两天的天气监测如表所示。 日期 主要污染物含量/（） 空气质量指数 温度范围/℃ 3.18 64 9 30 0.7 104 7~17 3.19 55 7 22 0.7 64 9~15 （1）空气质量指数越高，空气质量状况越_________（选填“好”或“坏”）。 （2）该地18日晚上下了一场雨，大气中含量变化最小，据此推测具有的物理性质是_________。 （3）该地19日温度范围9~15℃，推测最高气温15℃是在当天的_________（填时刻）。 【答案】（1）坏 （2）难溶于水 （3）14至15时 【解析】 【小问1详解】 根据《环境空气质量标准》，空气质量指数的数值越大、级别越高，说明污染情况越严重，空气质量状况越坏。 【小问2详解】 雨水会溶解部分空气中的物质，18 日晚下雨后大气中CO含量变化最小，说明CO 在水中溶解度低，不易被雨水溶解，其物理性质是难溶于水。 【小问3详解】 通常情况下，一天中的最高气温一般出现在14至15时。这是因为太阳辐射在此时达到最强，地表吸收的热量最多，从而导致气温达到峰值。 29. 家里水族箱中植物因CO2浓度偏低而生长不良。小山研究了市售的二氧化碳气体补给器（如图甲、乙）后，决定自制补给器，部分设计如图丙所示。 （1）在如图丙所示的计泡器的虚线框中补全导管（在答题卷相应位置画出）。 （2）将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管后，应将气体细化器置于水族箱的_________处（选填“①”“②”或“③”）。 （3）下列_________装置可以代替图丙中气体发生器。 A. B. （4）依据如下评价量表，对照指标一，小山的自制补给器评价等级为_________。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应可控，安全 反应不可控，但安全 反应有较大安全隐患 指标二 气体能直接排出，且速度可以观测 气体能直接排出，但速度无法观测 气体无法排出 【答案】（1） （2）③ （3）B （4）优秀 【解析】 【小问1详解】 计泡器的导管应画为长进短出，即从左侧长导管进气，右侧短导管出气，如图所示：； 【小问2详解】 将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的③处，因为置于水底能使二氧化碳与水充分接触，更有利于二氧化碳溶解在水中； 【小问3详解】 在装置丙中，二氧化碳气体的制备采用了启普发生器原理，可以控制反应的发生与停止，与图B原理相同； 【小问4详解】 在装置丙中，二氧化碳气体的制备采用了启普发生器原理，故反应安全，且可控，因此指标一评价等级为优秀。 30. 阅读下列材料，回答问题。 用氯酸钾在二氧化锰催化下加热剂取氧气的过程中，有时会闻到刺激性气味。这是因为氯酸钾的分解过程分三步进行： 第一步：。 第二步：。 第三步：。 将三步反应相加，消去中间产物，总反应为。 （1）有人认为化学反应过程中催化剂不参与反应，他的看法是_________的（选填“正确”或“错误”）。 （2）实验中闻到刺激性气味，说明Cl2泄露了，那么反应前后的质量_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）已知植物的光合作用近似可以看作两步： 光反应： 暗反应：。 催化剂在化学反应中消耗的质量与生成的质量相等，所以其质量和化学性质都不变。据此结合上述材料，请你判断是不是光合作用的催化剂？并说明理由。 【答案】（1）错误 （2）变小 （3）不是；因为每消耗2只生成，消耗的质量大于生成的质量 【解析】 【小问1详解】 由可知，催化剂二氧化锰参与了化学反应； 【小问2详解】 根据题目信息可知，反应后有氯气，若氯气存在，说明反应不是完全反应进行，第①步生成氯气，第③步消耗氯气，所以第三步反应未完全反应，导致生成二氧化锰的量减少； 【小问3详解】 由、可知，每消耗2只生成，消耗的质量大于生成的质量，水的质量发生了改变，所以不是催化剂。 31. 青藏高原海拔高，水的沸点低，要煮熟饺子需要用如图甲所示的高压锅。 （1）小海测得家中高压锅出气孔上的安全阀的质量为72g，请计算安全阀的重力。 （2）小海还测得高压锅出气孔的横截面积S为，那么安全阀在出气孔上产生的压强最大为多少？ （3）当高压钢内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气。在外界为标准大气压的环境下，对照如图乙所示水的沸点与气压的关系曲线，利用这种高压锅烧煮食物时可以到达的最高温度大约是多少？（大气压值取） 【答案】（1）0.72N （2） （3）115℃ 【解析】 【小问1详解】 安全阀的重力 【小问2详解】 安全阀在出气孔上产生的最大压强 【小问3详解】 高压锅内的压强 由图乙得对应的温度为115℃。 32. 浙江衢州葱山矿区盛产石灰石。为探究该矿区石灰石的纯度，称取40g石灰石样品等分为4份（分别编号为①②③④），每份样品分别与一定量的稀盐酸反应（假设样品中的杂质既不溶于水，也不与盐酸反应），所得数据如表所示。 样品编号 ① ② ③ ④ 稀盐酸的质量/g 20 40 m 150 剩余固体的质量/g 8 6 1 1 分析题中有关信息和表格，回答下列问题。 （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________。 （2）编号③所用稀盐酸的质量m为_________。 A. 一定是60g B. 大于或等于60g C. 一定是90g D. 大于或等于90g （3）该实验所用的稀盐酸的溶质质量分数是多少？ 【答案】（1）90% （2）D （3）设盐酸的质量分数为x， x=7.3%； 答：该实验所用的稀盐酸的溶质质量分数是7.3%。 【解析】 【小问1详解】 从表中的数据可知，每加入20g盐酸，固体减少2g，故150g盐酸完全反应应消耗固体15g，故剩余固体为杂质的质量，因此该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：； 【小问2详解】 由表中的数据可知，每减少2g的碳酸钙，反应的稀盐酸的质量为20g，则可知减少9g碳酸钙需要稀盐酸的质量为90g，所以D符合题意； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期八年级期中学情调研 科学试题卷 考生注意： 1.本试题卷共6页，满分160分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、考号等信息。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.本卷计算中g取10N/kg。可能使用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40。 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 绿水青山就是金山银山。为打造“与绿色共舞、与自然相融”的生态印象，下列措施不符合的是（ ） A. 大力提倡植树造林 B. 大力发展公共交通，提倡绿色出行 C. 工厂产生的废气不经处理直接排放 D. 购物时使用可降解塑料袋 2. 我们一生都在不断吸入空气和呼出气体，在呼出的气体中，含量(体积分数)最多的气体是（ ） A. 二氧化碳  B. 氮气  C. 水蒸气  D. 氧气 3. 2025年12月9日，杭州临安太子尖偶发山火，过火面积约500。扑灭山火时，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是（ ） A. 隔绝氧气 B. 清除可燃物 C. 降低着火点 D. 降温到着火点以下 4. 在探究实验中，实验现象是得出结论的重要依据。下列对实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 5. 化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的性质和作用，描述正确的是（ ） A. 氧气性质活泼，是一种优质的燃料 B. 氮气性质较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 C. 各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯 D. 二氧化碳大量排放，可能会导致空气污染 7. 如图所示为嘉兴某天中午的气压图，若此时小嘉去放风筝，为了能让风筝成功放飞，小嘉携风筝奔跑的最佳方向是（　　） A. 朝东 B. 朝南 C. 朝西 D. 朝北 8. 如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤。下列对几个步骤的解释正确的是（ ） A. 步骤①是在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B. 步骤②的处理是为了设置对照实验 C. 步骤③中酒精可以不隔水加热 D. 步骤④中叶片不见光部分变成了蓝色 9. 下列过程中属于缓慢氧化的是（ ） ①煤炭燃烧 ②食物腐败 ③跑步后急促呼吸 ④铁生锈 ⑤火药爆炸 A. ②③④ B. ②⑤ C. ②④ D. ②③④⑤ 10. 利用如图所示实验装置能够完成的实验是（ ） A. 甲：验证质量守恒定律 B. 乙：测定空气中氧气的含量 C. 丙：收集二氧化碳气体 D. 丁：验证呼出的气体中二氧化碳含量升高 11. 为了判断是否属于温室气体，小山设计了如图所示的装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（ ） A. 在充入气体前，应检查装置气密性 B. 甲、乙两广口瓶的体积应控制相同 C. 若U形管右侧液面下降，说明是温室气体 D. 此装置能用于比较与的保温效果 12. 如图所示为验证动物呼吸作用的装置，在甲、乙装置中放入过量且等质量的碱石灰。为了使实验现象更加明显，下列措施可行的是（ ） A. 用更小的试管 B. 增加昆虫数量 C. 增加碱石灰的质量 D. 换用更长的玻璃管 13. 变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。部分过程的示意图如图：下列说法不正确的是（　　） A. 变压吸法制取的氧气中含有稀有气体 B. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 D. 分子筛中发生的变化是物理变化 14. 小山做了一系列关于大气压的实验和实践，下列判断中不正确的是（ ） A. 图甲中塑料管上端如果戳个小孔，纸片会掉下来 B. 图乙中当地大气压强为760高汞柱产生的压强 C. 图丙中的自制气压计，从山脚爬到山顶h会变大 D. 图丁中倒扣杯子中的水不会沸腾 15. 下列图像能正确反映对应关系的是（ ） A. 甲表示稀盐酸与石灰石制取二氧化碳时装置内钙元素的质量变化 B. 乙表示高温分解制时装置中固体物质的种类 C. 丙表示双氧水（含少量）分解时溶液中氢元素的质量分数变化 D. 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16. 读图，完成下列问题。 （1）云、雷、雨、雪等天气现象发生在如图所示大气的_________层（填字母）。 （2）2026年1月19日，神舟二十号飞船返回东风着陆场。返回过程中飞船依次经过高层大气→_________→对流层。 17. 图是演示“流体压强和流速的关系”实验装置。 （1）U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度________a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中________（选填“a”或“b”）管水面升高。 （2）图2所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船会如何，并写明理由________。 18. 质量守恒定律是化学反应中的重要规律，运用此规律回答下列问题。 （1）化学反应前后一定没有变化的是_________（填序号）。 ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 （2）CH4是优秀的燃料，补全其燃烧的化学方程式：_________。 （3） CH4可以通过捕获CO2制得，如图所示是该反应的微观示意图，则参与反应的CO2与H2的质量之比为_________（填最简整数比）。 19. 火柴在260℃以上才会燃烧。水蒸气能点燃火柴吗？如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从水蒸气中移开，发现火柴燃着了。 （1）火柴在水蒸气中不能燃烧，是因为缺少_________。 （2）图中铜管弯曲成螺旋状的优点是_________。 （3）使用酒精灯对铜管内的水蒸气进行加热的目的是_________。 20. 如图所示是CO2制取及性质检验的一体化装置。 （1）实验装置组装完成后，关闭三通阀，打开右侧旋塞，用热毛巾捂住三口瓶，试管液体中有气泡冒出，拿走毛巾后，发现_________，则证明装置气密性良好。 （2）若实验过程中试管内装有澄清石灰水，那么会出现的现象是_________。 （3）将两支点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_________。 21. 2026年是我国提出“碳达峰、碳中和”目标的第六年。实现“双碳”目标，需要深入理解碳循环过程并采取有效调控措施。请结合图示回答问题： （1）大气中的转化为生物体内的含碳有机物，主要依赖图甲中途径③植物的_________。 （2）关于碳循环的理解，下列说法正确的是_________（填字母）。 A. 守恒观：碳循环过程中各元素质量守恒 B. 平衡观：碳循环有利于维持大气中和含量的动态平衡 C. 微粒观：绿色植物能减少自然界中碳原子的数量 （3）针对图乙中全球浓度不断升高，导致温室效应不断加剧，请结合图甲中的来源与消耗途径，提出一条合理的建议：_________。 22. 图甲中A、B、C表示某大棚农作物的三种生理作用，图乙为该植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图，a、b曲线相交于M、N两点。请据图回答下列问题。 （1）图乙中a曲线对应的生理作用是图甲中的_________（选填“A”“B”或“C”）。 （2）MN段植株有机物增加的原因是_________。 （3）写出提高该大棚农作物产量的一条措施：_________。 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分） 23. 某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中如图Ⅰ所示的实验，设计出如图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。 ［资料提示］，产物为黑色固体。铜粉过量的情况下可以将氧气消耗到很低的浓度，本实验中按照氧气全部被铜粉反应处理。 （1）在图Ⅰ实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是_________。 A. 红磷的量不足 B. 集气瓶没有冷却到室温就打开止水夹 C. 点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞塞得太慢 （2）在图Ⅱ实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是_________。 （3）小组同学测定玻璃管容积为70，注射器的活塞实验前停在30处（为30），实验前后气球内均无气体，按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在_________处。 （4）若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测出氧气占空气含量结果会偏_________（选填“大”或“小”）。 24. 实验室用大理石和碳酸钠制取CO2，哪种更快？实验小组对此进行了探究。 ［设计实验］小山设计的实验如图甲所示。 （1）图甲注射器中稀盐酸不能用稀硫酸代替的原因是_________。 （2）小海认为图甲的实验设计不合理，你判断存在的问题是_________。 ［收集事实与证据］小组同学在老师指导下修正完善后，重新设计了如图乙所示的实验。压强传感器可以检测广口瓶中气体压强大小，在实验过程中检测到广口瓶内压强随时间变化如图丙所示。 ［实验结论］ （3）分析图丙的实验数据可得到结论：相同条件下，碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳气体较快，判断依据是_________。 （4）结合所学知识分析图乙实验装置中使用连通器的原因是_________。 25. 小海通过图示实验装置及药品，验证了可燃物燃烧的条件。其中实验装置气密性良好，所用药品均足量（已知红磷的着火点约为260℃，白磷的着火点约为40℃）。 步骤一：向大烧杯中注入足量的冷水，打开，关闭，向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管，并观察到U形管中白磷、红磷均不燃烧。 步骤二：关闭，打开，向下压右侧注射器活塞，便生成的二氧化碳将U形管内的氧气排尽，然后将烧杯中的冷水换成等量的80℃的热水，并观察到U形管中白磷、红磷均不燃烧。 步骤三：__________，并观察到U形管中白磷燃烧、红磷不燃烧。 （1）左侧注射器中无色液体为_________。 （2）请将步骤三补充完整：_________。 （3）简述步骤二中判断U形管内已充满的方法：_________。 （4）依据实验结果，分析步骤二中红磷不燃烧的原因：_________。 26. 小山为探究“雾霾的严重程度对植物光合作用的影响”开展了下列实验。 ①在三个玻璃瓶中分别加入等量的2%碳酸氢钠溶液（用于维持溶液中二氧化碳浓度稳定）。 ②选取生长状况相似的天竺葵叶片，用打孔器打出直径1的叶圆片30片，进行抽气处理（抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底）。将叶圆片平均分成三组，放入三个玻璃瓶中并密封。 ③把三个玻璃瓶分别置于甲、乙、丙三个密闭玻璃罩中，甲中不放卫生香，乙中点燃1根卫生香，丙中点燃2根卫生香（产生的烟模拟雾霾）。 ④开启同等光照强度的光源照射40min后，观察并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为10片、5片、2片。 （1）每组烧杯中放入10片叶圆片而不是1片的目的是_________。 （2）实验中叶圆片浮起的原因是_________。 （3）本实验可以得出的结论是_________。 （4）若要进一步研究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，小山另取一套跟甲完全相同的装置，在不增加其他材料、仅对原装置或试剂进行改变的情况下，接下来的操作是_________。 27. 小山利用如图甲所示的装置测量本地大气压的大小。 （1）请将下列实验步骤补充完整。 ①将注射器筒的活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器末端的小孔。 ②活塞通过细线与弹簧测力计相连，用水平拉力作用注射器筒上，当注射器中的活塞刚开始运动时，记下测力计示数，即等于大气对活塞的压力F。 ③用刻度尺测出注射器筒的_________（选填“刻度部分的长度”或“全部长度”），记为L，读出注射器筒的最大容积V。 ④最后计算出此时大气压的大小_________。 （2）实验中，小山正确使用了测量仪器，且读数正确，但他发现测量结果总是偏小，其主要原因是_________。 （3）小海认为活塞与针筒之间的摩擦力对实验有影响，他改进了实验，如图乙所示。将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为9.8N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为5.6N，已知活塞面积为，则所测大气压的值为_________。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 浙江某地连续两天的天气监测如表所示。 日期 主要污染物含量/（） 空气质量指数 温度范围/℃ 3.18 64 9 30 0.7 104 7~17 3.19 55 7 22 0.7 64 9~15 （1）空气质量指数越高，空气质量状况越_________（选填“好”或“坏”）。 （2）该地18日晚上下了一场雨，大气中含量变化最小，据此推测具有的物理性质是_________。 （3）该地19日温度范围9~15℃，推测最高气温15℃是在当天的_________（填时刻）。 29. 家里水族箱中植物因CO2浓度偏低而生长不良。小山研究了市售的二氧化碳气体补给器（如图甲、乙）后，决定自制补给器，部分设计如图丙所示。 （1）在如图丙所示的计泡器的虚线框中补全导管（在答题卷相应位置画出）。 （2）将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管后，应将气体细化器置于水族箱的_________处（选填“①”“②”或“③”）。 （3）下列_________装置可以代替图丙中气体发生器。 A. B. （4）依据如下评价量表，对照指标一，小山的自制补给器评价等级为_________。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应可控，安全 反应不可控，但安全 反应有较大安全隐患 指标二 气体能直接排出，且速度可以观测 气体能直接排出，但速度无法观测 气体无法排出 30. 阅读下列材料，回答问题。 用氯酸钾在二氧化锰催化下加热剂取氧气的过程中，有时会闻到刺激性气味。这是因为氯酸钾的分解过程分三步进行： 第一步：。 第二步：。 第三步：。 将三步反应相加，消去中间产物，总反应为。 （1）有人认为化学反应过程中催化剂不参与反应，他的看法是_________的（选填“正确”或“错误”）。 （2）实验中闻到刺激性气味，说明Cl2泄露了，那么反应前后的质量_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）已知植物的光合作用近似可以看作两步： 光反应： 暗反应：。 催化剂在化学反应中消耗的质量与生成的质量相等，所以其质量和化学性质都不变。据此结合上述材料，请你判断是不是光合作用的催化剂？并说明理由。 31. 青藏高原海拔高，水的沸点低，要煮熟饺子需要用如图甲所示的高压锅。 （1）小海测得家中高压锅出气孔上的安全阀的质量为72g，请计算安全阀的重力。 （2）小海还测得高压锅出气孔的横截面积S为，那么安全阀在出气孔上产生的压强最大为多少？ （3）当高压钢内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气。在外界为标准大气压的环境下，对照如图乙所示水的沸点与气压的关系曲线，利用这种高压锅烧煮食物时可以到达的最高温度大约是多少？（大气压值取） 32. 浙江衢州葱山矿区盛产石灰石。为探究该矿区石灰石的纯度，称取40g石灰石样品等分为4份（分别编号为①②③④），每份样品分别与一定量的稀盐酸反应（假设样品中的杂质既不溶于水，也不与盐酸反应），所得数据如表所示。 样品编号 ① ② ③ ④ 稀盐酸的质量/g 20 40 m 150 剩余固体的质量/g 8 6 1 1 分析题中有关信息和表格，回答下列问题。 （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________。 （2）编号③所用稀盐酸的质量m为_________。 A. 一定是60g B. 大于或等于60g C. 一定是90g D. 大于或等于90g （3）该实验所用的稀盐酸的溶质质量分数是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $