四川省内江市2025—2026学年下学期八年级语文期中练习

2026年上期八年级期中练习 语文 本考试为闭卷考试，考试时间150分钟，满分160分。本试卷共12页。 温馨提示： 1.答题前，考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写 在答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己准考 证上的信息是否一致。 2.选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净 后，再选涂其他答案标号：非选择题用05毫米，黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡对 应的框内，超出答题区答策无效。在草稿纸、试题卷上作答无效。 3、不要折叠、弄破、弄皱答题卡，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等影响答题卡 整洁。 4.考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。 A卷（共100分) 一、积累与运用（12分) (一)阅读材料，完成1一3题。(9分) 2026年3月28日至29日葡萄牙波尔蒂芒赛道引擎轰鸣，中国摩托车品牌 张雪机车自主研发的820RR-RS接连夺冠，打破了欧美日品牌长达数十年的垄 断。作为张雪机车的创始人，张雪的创业之路，从一开始就面临着严骏的行业 考验。心底对机车极致的热爱，是他挣脱不开的羁绊，无数个攻坚克难的夜晚， 想起最初的梦想，他的眼眶总会盛满坚定的热泪。 早年深耕机车行业，他不懂圆滑的人情世故，一心只把技术打磨得天衣无 缝，却因行业竞争与理念分歧，被迫在业内销声匿迹，那段低谷期，愿意相信 他的人寥寥无几。可他抱着海枯石烂不改初心的执念，从未停下研发的脚步， 默默蛰伏等待时机。 终于，国际大赛的惟幕缓缓拉开，张雪带着自主研发的机车惊艳亮相，极 致的性能与精湛的做工让人叹为观止，全场都被这份国产机车的力量深深震憾。 夺冠的那一刻，张雪双手挥舞鲜艳的五星红旗，再也抑制不住激动的泪水，泣 不成声，团队成员无一例外全都激动不已。追溯他十余年的创业征程，无数次 的跌倒与坚守，让他大彻大悟：唯有坚守初心，方能突破困境。①张雪机车的 影响力不断向外辐射，凭借过硬的实力，彻底俘获了全球机车爱好者的心。 张雪机车的背后，还有重庆摩托车产业多年的积淀。②重庆拥有规模以上 八年级语文试卷 第1页共12页 紧⑧艇 …22-224-0 摩托车整车企业51家、零部件企业410余家，燃油摩托车本地配套率超过80% 以上。③一台高性能摩托车从量产到研发，再到迭代升级，在这里都能找到有 力支撑。 ④张雪机车的夺冠、虽然打破了欧美日品牌在世界高端摩托赛事上的长期 强势格局，但是让更多人看到，中国企业完全有能力造出与国际一流水准比肩 的高性能摩托。 (人民日报2026年3月，有删改) 1.材料中加点字词的字音和字形全部正确的一项是（)(3分) A.帷幕(wei) 严骏 人情世故 B.羁绊(pan) 震憾 天衣无缝 C.眼眶(kuang) 辐射 销声匿迹 D.俘获(f) 追溯 寥寥无几 2.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是()(3分) A.可他抱着海枯石烂不改初心的执念，从未停下研发的脚步，默默蛰伏等 待时机 B.张雪带着自主研发的机车惊艳亮相，极致的性能与精湛的做工让人叹为 观止，全场都被这份国产机车的力量深深震撼。 C.夺冠的那一刻，张雪双手挥舞鲜艳的五星红旗，再也抑制不住激动的泪 水，泣不成声，团队成员无一例外全都激动不已。 D.追溯他十余年的创业征程，无数次的跌倒与坚守，让他大彻大悟：唯有 坚守初心，方能突破困境。 3.文中画横线的句子中，没有语病的一项是()(3分) A.① B.② C.③ D.④ 4.阅读下面关于春晚节目《武BOT》的语句，排序最恰当的一项是（) (3分) ①当传统武术的刚劲招式遇上机器人的精准律动，刚柔并济，科技与国风碰 撞出独特火花。 ②该节目凭借新颗的形式，让观众感受到传统文化与现代科技的完美融合。 ③机器人整齐划一的动作配合武术演员的演绎，展现出别样的视觉冲击力。 ④春晚舞台上，《武BOT》将中国传统武术文化与前沿机器人科技相结合， 打造出创意十足的舞台表演。 ⑤不少观众直呼，这是传统文化年轻化、科技化的精彩呈现。 A.②④③①⑤B.④③①②⑤C.②③①④⑤D.④②③⑤① 二、文言文阅读，完成5一8题。（13分) 八年级语文试卷 第2页共12页 暴巴全赶 22-22- 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木 石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗， 左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落 石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅 一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有 所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 （《核舟记》有删改) 【乙】 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为 一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以 一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍榕，则以一 平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极 为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余 印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇 字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 (《活板》有删改) 5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A.罔不因势象形 因：顺着 B.佛印绝类弥勒 类：像 C.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 和：与 D.则字平如砥 砥：磨刀石 6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡 B.中轩敞者为舱 每字为一印 C.能以径寸之木为宫室 持就火炀之 D.则右刻“山高月小，水落石出” 则第二板已具 7.下列对两篇文章文意的理解，不正确的一项是()（3分) 八年级语文试卷 第3页共12页 鬟田扫全任 …2-224-- A.【甲】文以空间顺序介绍核舟，【乙】文以操作流程介绍活板，两文说 明顺序都十分清晰。 B.【甲】【乙】两文均通过大量描写人物动作、神态来展现技艺精湛，甲 文侧重静态雕刻之美，乙文侧重动态印刷流程。 C.【甲】【乙】两文均赞美古代工匠的高超技艺与创新智慧，展现了中国 古代科技与工艺成就。 D.【甲】文核舟为手工艺术珍品不可量产，【乙】文活板可排版复用适于 批量印刷，功用特点迥异。 8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 (2)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 三、古诗文默写，完成第9题。 9.根据要求，补写诗文。(8分) 学校举办“寻美古典”主题展览，设有三个展区。请你根据展区主题及画 面描述，补写恰当的诗文名句。 展区一：理想社会 展板主图是桃花盛开、绿草如茵、落花纷飞的世外桃源图。配文引用陶渊 明《桃花源记》中的句子：“芳草鲜美，（1) 。为 展区二：山水胜境 展区以青绿色调呈现幽深山林。画中古树苍翠，藤蔓缠绕，枝叶随风摇曳， 参差错落。这正是柳宗元《小石潭记》中所描绘的：“青树翠蔓，(2) 参差披拂。” 展区三：美好情感 本展区分为四个情境： 【《关雎》情境】河边女子采荇菜，君子奏乐传情。画面题诗：“参差荇 菜，左右采之。窃窕淑女，(3) 【《蒹葭》情境】深秋清晨，芦苇苍苍，白露未干，伊人立于水边。画面 题诗：“蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，(4) 0 【《子衿》情境】女子在城楼上徘徊踱步，跳望远方，思念恋人。画面题 诗：“(5) 【送别情境】展区结尾是一幅山水长卷，城楼巍峨，风烟迷蒙，遥望远方 渡口。配诗为王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“(6) 四、现代文阅读，完成10一12题。（12分) 八年级语文试卷 第4页共12页 暴巴全赶 -224- 延安日记 陈忠实 ①一过铜川，汽车就开始钻山。连绵不断的圆顶山包上，散立着几株小树。 虽然已经进入五月初夏季节，有了淡谈的绿色，但仍然遮掩不住荒山秃岭丑陋的 容貌。我乍一从绿色的麦浪覆盖着的渭河平原过来，顿生厌倦，昏然入睡。 ②那是什么河啊？一条紧紧夹在山间的小河沟，淌着一股浑黄的细流，不过 几米宽，十来步也就跨过去了。就是这条狭窄的小河沟，往北，画出了一个举 世瞩目的新天地一陕甘宁边区。介子河北岸的山头上，驻扎着保卫边区的红军 战士。于是，这条小小的河沟，在边区的地图上就有了粗重的一笔。我真切感 到，今天去延安，在我，是“寻根”来的。 ③站在王家坪的坪场上，我在思索“革命”这两个字。 ④黄土崖上凿出的窑洞，住着推进中国历史进程的一代巨人。粗糙的黑麻 纸、黄色的马兰纸，写着一页页铁血交战的命令。灰色粗布军装，似有战士的 温热存在。自己种出的小米，犹闻谷香…从大江南北、黄河两岸汇集到延安 来的，有苦闷彷徨的知识分子、热血澎湃的学生…他们接受了那一场洗礼， 扭转了历史的进程。 ⑤所有曾经在延安纺过线、种过小米和南瓜、打过仗、写过书、演过戏的 人，从领袖到马夫，从将军到文工团员，今天所能感到的，是历史的骄傲和光 荣。他们在文武两条战线上，给一个崭新的中国，举行了接生和洗礼。 ⑥所有保存下来的历史遗物告诉我：当年这儿的物质条件大约是世界上任 何政府里最差的，而这里的精神生活却是世界上最崇高的。当年的革命、绝不像 后代人想象的那么浪漫。流血.死亡，疾痛得不到及时医治，几个月中一天只吃 一顿土豆汤，冬天塞在单裤里的麦草“棉裤”…需要怎样坚定的信念才能坚持 到明天？ ⑦这是杨家岭，两壁土墙围成的小院，一幢灰砖砌成的小楼。小楼上刻“中 共中夹办公厅”，哺有了一代又一代中国无产阶级艺术家的《在延安文艺座谈会 上的讲话》，就是毛泽东在这里演讲的。 ⑧从杨家岭出发，艺术家走出延安的窑洞，奔向华北，奔向晋东南，到民族 解放战争的火线上去了，到解放区轰轰烈烈的减租减息的乡村里去了，像种子 一样，扎进人民群众的土壤里。 ⑨有生命的种子一扎进土壤，或早或迟，萌发了，出土了，青枝绿叶了，五彩 纷呈了，丰硕的果实收获了！王贵和李香香的秧歌扭到天安门广场了，白毛女走 遍了千家万户，二黑和小芹交结下多少青年知心朋友，暴风骤雨般的土地革命刚 刚结束，开创新生活的创业史又展开新的画卷，保卫延安的英雄们，在和平的日 子里，又进行了怎样惊心动魄的战斗… 入年级语文试卷 第5页共12页 蠡田扫任 -224-- ⑩坐在延安剧院里看纪录片《延安生活散记》，真情和实景自然地交融到 一起了。 ①古旧的山城，狭窄的街道，低矮的房子，简陋的窑洞一几十年前的延 安。 ②战士在荒野里操练，在跃马劈刺，在窑洞里学习、唱歌、跳舞，在荒山 上开荒种地…从延安出发，到抗日的前线去了… ③感谢摄影家，把这样真实的历史用一组一组镜头记录下来，保留到今天， 使那些为了民族而长眠于地下的先烈活跃于后人的心中，使那些经历过延安岁 月的老战士可以回眺自己当年的风姿。使一代一代的后来人可以真实地了解当 年的革命是怎么一回事。人们可以根据自己亲身经历的、书上看到的、听人讲 过的关于延安的记忆，去丰富短少得令人遗憾的镜头，去印证自己的记忆。 ④一队一队人马开进处于原始状态的南泥湾梢林，披荆斩棘，开荒播种， 搭棚挖窑，这是大生产运动中令人振奋的图景。 ⑤炽烈的理想追求、坚定的马列主义信仰，熔铸成一个强大的朝气蓬勃的 延安！崇高的精神生活战胜了难以忍受的艰难困苦，而终于把革命从山城推向天 安门。 ⑥那两个衣着朴素的小八路，举着铜号、面对东方的英姿留在烽烟漫天的 祖国大地上，留在历史镜头里，也应该留在世世代代中华民族子孙的心里，让 他们不要停止前进的脚步… (选自《陈忠实文集》，有删改) 10.读全文，补全地点，梳理“我”的情感脉络。(3分) 地点 一过铜川 王家坪 杨家岭 (3) 情感 (1) 敬佩 （2) 感谢、振奋 11.有同学认为文章第①一⑥段没必要详写《延安生活散记》的画面内容，请 你参与讨论，阐述理由。(4分)》 小汉：文章前半部分描写的都是实地实景，第①一⑥段描绘《延安生 活散记》这一纪录片的画面，实在没必要，应该删去。 我认为：这部分应该保留，因为这一部分在结构上（1) 在情感上(2) 12.本文和课文《回延安》都描写了作者去延安后的所见所感，但两者在抒情 方式以及所表达的情感上有所不同。请结合具体内容，举例分析。（(5分) 五、作文(55分) 13.阅读下面的材料，根据要求作文。 2026年春晚，张杰在歌曲《驭风歌》中唱道：“少年自有他的敢，管他千 八年级语文试卷 第6页共12页 餐巴扫描全能王 道关，也要迎风踏着浪，勇敢向前闯，挺少年的脊梁，未来千钧重量担在肩膀： 少年自有他的光，照理想万丈，要为人间的月亮，再圆一个愿，把最晴朗天空 和最壮丽的梦召唤。” 少年有敢，敢踏千重浪，敢担天下任：少年有光，光照前行路，光耀心中 梦。敢为骨，光为魂，挺起脊梁，方能驭风而上，奔赴远方。 请结合材料，以《以，驭风向前》为题，写一篇文章。（可填： 无畏勇气、少年意气、心中理想、青春锋芒等) 要求：①把题目补充完整，写在作文前面。②文体自选，诗歌除外。③不 少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不得套作、抄袭。 B卷（共60分) 一、古代诗歌鉴赏，完成14-15题。（7分) 望洞庭湖上张丞相 唐代孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 14.本诗颔联用了 的修辞手法，描写了震撼的岳阳城盛景，一个 ”字衬托出洞庭湖的浩瀚和气势恢宏。(2分) 15.本诗尾联和《野望》的尾联“相顾无相识，长歌怀采薇。”都运用了什么 表现手法？表达的情感有什么不同？(5分) 二、课外文言文阅读，完成16一18题。(11分) 石渠记 柳宗元 自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然①，其鸣乍大乍细。 渠之广，或咫尺，或倍尺®，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而 往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员 减百尺，清深多鱼。又北曲行纡余”，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木， 奇卉美箭，可列坐而麻焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有 传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓、小潭。渠之 美于是始穷也。 (有删改) 八年级语文试卷 第7页共12页 蠡田扫任 …2-22-- 【注释】①渴(h心)：指袁家渴，一条溪水的名字。②幽幽然：幽静的样子。③ 咫尺：比喻长度短或距离近。周代八寸为一咫。④倍尺：两尺。⑤石泓：凹石 积水而形成的小潭。⑥裤：苔藓。⑦纡余：曲折延伸的样子。⑧箭：小竹。⑨ 庥：同“休”，休息。 16.解释下列句子中加点的词。（4分) A.民桥其上 桥： B.青藓环周 环： C.既酾而盈 盈： D.遗之其人 遗： 17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（3分) 又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。 18.本文和《小石潭记》都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？ 都表达了什么情感？（4分) 三、现代文阅读，完成19-24题。（30分) (一)阅读下面的材料，完成19一21题。(15分) 主题：城市更新中的“微改造”与“大保护” 【材料一】近年来，我国城市发展从“大规模增量扩张”转向“存量提质 增效”的新阶段。不同于大拆大建的“旧改”，“微改造”强调在保留城市肌 理和居民生活脉络的基础上，通过局部修缮、功能提升和环境优化，实现老城 区的有机更新。 以广州永庆坊为例，项目采用“政府主导、企业承办、居民参与”的模式， 保留骑楼街巷格局，修缮历史建筑，同时引入文创产业、特色餐饮等新业态。 改造后，这里既保留了老广州的生活气息，又成为年轻人喜爱的“网红打卡地”， 实现了历史保护与经济发展的双赢。 数据显示，2023年全国实施“微改造”的城市更新项目超过1.2万个，涉 及老旧小区、历史街区、工业遗存等多种类型。其中，78%的项目在改造后提升 了居民满意度，65%的项目带动了周边商业活力增长。 （《人民日报》2025年3月有删改) 【材料二】“微改造”并非简单的“修修补补”，而是需要科学规划与精 细设计。住建部发布的《城市更新技术导则》指出，改造前应开展“三查”： 查建筑安全、查基础设施、查居民需求。例如，北京劲松小区改造前，通过问 卷调查收集到居民最迫切的需求是“加装电梯”和“增加停车位”，最终方案 针对性地解决了这些问题。 同时，“微改造”注重“绣花功夫”。上海田子坊在改造中，保留了石库 门建筑的砖墙、木窗等细节，甚至保留了居民晾晒衣物的竹竿，让“市井气” 成为独特风景。设计师还通过“嵌入式”设计，在狭小空间内植入社区食堂、 八年级语文试卷 第8页共12页 蠡田扫全 -224-- 养老驿站等功能，实现“小空间大利用”。 此外，数字化技术也为“微改造”赋能。杭州小河直街利用BM（建筑信 息模型)技术建立历史建筑数据库，对每栋建筑的年代、结构、病害进行精准 记录，为修缮提供科学依据。 (《中国建设报》2025年4月有删改) 【材料三】“微改造”的核心是“以人为本”。居民不仅是改造的受益者， 更应是参与者和监督者。成都曹家巷改造中，社区成立“居民议事会”，从玫 造方案制定到施工监督，全程邀请居民代表参与。有居民提出“保留老茶馆”， 最终方案中不仅保留了茶馆，还将其升级为社区文化活动中心。 然而，部分“微改造”项目也存在“重面子轻里子”的问题。有的地方过 度追求“网红化”，拆除原有特色建筑，统一改成仿古风格；有的地方忽视居 民实际需求，改造后出现“停车难”“充电难”等新问题。对此，专家建议， 应建立“改造后评估机制”，定期对项目的居民满意度、功能实用性等进行跟 踪评价，确保改造效果可持续。 (《光明日报》2025年5月有删改) 【材料四】内江市委八届五次全会部署城市更新以来，内江已经改造了不 少老旧小区和街区，核心就是用“微改造、微更新”的方式，让老城区焕发新 生机。以前的箭道街，确实藏着不少城市治理的难题：商户密集导致占道经营， 人车混行带来安全隐患，基础设施老旧影响生活质量。步行街的改造没有搞大 拆大建，而是用“绣花功夫”精准施策：通过交通管控解决人车混行，用艺术 彩绘改善环境颜值。对居民而言，老街坊们不用再忍受车辆乱停、噪音扰民， 出门就是干净整洁的街区；对商户而言，客流变多了，环境变好了，生意自然 更有奔头。这种方式既尊重了街区的历史积淀，又优化了街区环境，是“微改 造、微更新”的生动实践。 (内江住建公众号2025年12月有删改) 19.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)（3分) A,“微改造”强调保留城市肌理和居民生活脉络，与大拆大建的“旧改” 有本质区别。 B.广州永庆坊通过引入文创产业，实现了历史保护与经济发展的双赢， 成为“微改造”的典范 C.部分“微改造”项目出现“重面子轻里子”的问题，说明“微改造” 模式本身存在缺陷。 D.成都曹家巷改造中，居民通过“议事会”参与决策，体现了“以人为 本”的核心理念。 20.材料一是如何把“微改造”介绍得更具体、更有说服力的，请结合材料一 内容分析。(6分) 八年级语文试卷 第9页共12页 鬟田扫全任 2-224-- 21、结合材料一、二、四，概括“微改造”的主要特点。(6分) (二)阅读下面选文，完成22一24题。（15分) 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁 都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和 故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印 着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷 爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常 喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他 一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在 随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发 黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早 有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖 喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回 家时，他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟， 无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷 爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落 棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷 总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不 是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，每半年要去城里检查一次，每次都是爷爷 带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯 会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑 惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬 着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时 安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳 的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽 下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷 这么做是为了什么，长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中 的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。 八年级语文试卷 第10页共12页 紧田金艇 爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。 去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正 香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在 我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来， 药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我 擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯 身和昏黄的杯壁。上面“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个 字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆 黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事， 可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 (选自《中国青年报》，有删改) 22.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大 的过程。 B.茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶 杯”是贯穿全文的线索。 C.第⑧段画横线句运用了拟人的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我” 对爷爷的关心。 D.茶杯越来越旧，爷爷依旧舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人 同时也说明爷爷对茶杯的重视。 23.结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。(6分) 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 24,请根据文章内容和主旨，谈谈你对文章标题《茶杯是爷爷的魂》的理解。(6分) 四、名著阅读与语言运用，完成25-26题.（12分) （一)名著阅读，完成25题。(6分) 25.老师推荐同学们阅读《经典常谈》，请你结合作品内容，把同学们的发言 记录补充完整。 老师：同学们，读完《经典常谈》，你有什么收获？ 小汉：阅读《经典常谈》这类知识性作品，我们要注意（1) (选填 字母)（A.观其大略，把握全书；B.把握内容的条理，了解知识的系统：C.化 未知为已知)，通过反复梳理、总结，我们对全书结构的认识就能越来越清晰。 (1分) 小安：读完《<说文解字第一》我觉得它兼具故事性和知识性，故事性体现 在：“仓颉造字”的传说，秦始皇统一文字的故事和“甲骨文”被发现的故事， 八年级语文试卷 第11页共12页 紧田金艇 都增添了本书内容的趣味性。知识性体现在：书中对“六书”的详细介绍，让 我们了解了造字和用字的六个条例：书体演变的过程，让我们知道了演变的主 因和方向，都是在求应用便利。 小江：我读完《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》也有同样的感受， (2)例如 (两部作品中选填一部)，故事性： 知识性： (5分) (二)语言运用，完成26题。(6分) “朱雀”，古代神话中的灵兽，也是我国新型可重复使用火箭的名称。“夸 父”，神话故事里不懈逐日的巨人，也是我国自研的大科学装置“人造太阳” 的名字。当然，名称不只是事物的标签，还是认知的基石、意义的编码，更是 形成文化认同的情感触发器。让千年文脉与时代科技流动交融，“鲲鹏”凌空、 “北斗”引航、“鸿蒙”开元，将文化符号转化为现代标识，为硬核科技注入 古典神韵，承载雄心壮志与浪漫想象。 26.(1)请解释材料中和下面句子中加点字“流动”。（2分) 要打破科研体制壁垒，促进高精尖人才的流动。 ①】 ② (2)中国古典文化中有许多意象可用于现代科技或产品命名，请参照表格 中的示例和以下古诗，阐释这两个意象的文化内涵，并解说其命名理 由。(4分) 鸿雁：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（张若虚《春江花月夜》） 舟楫：欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） 意象 现代载体 文化内涵 命名理由 新型可重复使用火箭用于 朱雀 新型可重复 是古代神话中 可重复回收使用，与朱雀 使用火箭 的灵兽 “浴火重生”的特性相似。 “人造太 是神话中追逐 “人造太阳”装置用于探索 夸父 太阳的巨人， 阳”大学科 清洁能源，与夸父逐日追求 装置 体现对光明的 渴求 光明的精神相似。 鸿雁 通信卫星 ①】 ② 舟楫 知识平台 ③ ④】 八年级语文试卷 第12页共12页 餐巴扫描全能王 然额1觉人■有用的日mAe …2。-22-- 一、积累与运用(12分)1.D2.C3.A4.B 二、文言文阅读（13分)5.C6.D7.B 8.(4分)(1)他曾经赠给我一个桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼 游赤壁（的情景）。 (2)遇到平时没有准备的生僻字，马上雕刻它，用草火烘烤，很短 时间就能制成。 三、古诗文默写(8分) 9.（1)落英缤纷(2)蒙络摇缀(3)琴瑟友之(4)在水之涘(5) 挑兮达兮，在城阙兮。(6)城阙辅三秦，风烟望五津。 四、现代文阅读（12分) 10.（3分)1)厌倦(2)崇敬(3)延安刷院（每空1分） 11.(4分)(1)总结全文，肯定了延安在中国革命中的地位，深化了文 章主题，引人深思；(2)表达了对延安的尊敬、热爱，以及对延安精神 激励着中国人民奋勇向前的赞颂之情（每空2分) 12.(5分)示例：本文主要采用了间接抒情，(1分)如“站在王家坪 的坪场上，我在思索‘革命’这两个字”，通过写“我”在思索，含 蓄、内敛地表达了“我”对延安革命历史的敬仰、追思之情。(2分) 《回延安》既有直接抒情，又有间接抒情。(1分)直接抒情，如“革 命的道路千万里，天南海北想着你…”，直接、热烈地表达了“我” 对延安无法割舍的强烈感情。(1分)间接抒情，如“手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上”，用“抓”“贴”的动作，将重回延安的兴奋心情 蠡巴扫廷 2。-。。224-。- 表露无遗。(1分) 五、作文(55分) 13.略 B卷 一、古代诗歌鉴赏(7分) 14.(2分)夸张、对偶（写一个即可） 撼 15.(5分)二者都运用典故。（1分)情感不同：本诗尾联诗人借用 “临渊羡鱼”的典故，委婉表达了自己渴望出仕做官，希望得到丞相 引荐、施展才华的心愿。(2分)《野望》尾联诗人借用伯夷、叔齐采 薇隐居的典故，抒发了自己在现实中孤独无依、无人理解的落寞，以 及向往归隐田园、避世隐居的情怀。(2分) 二、课外文言文阅读。（11分) 16.(4分)(1)建桥 (2)环绕(3)充满、灌满(4)给予，馈赠 17.(1)(3分)（渠水)又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，（最后） 流入北边的小潭中。 18.(4分)本文和《小石潭记》都运用了借景抒情、情景交融的写作 手法(2分)：都表达了作者被贬谪后内心终究无法摆脱的落寞和怀 才不遇的苦闷（2分)。 【参考译文】 从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠。人们在渠上建了 一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，水流的声音时大时小。渠的宽度有 的地方不足一尺，有的地方能达到两尺，它的长度大约有十来步。它 0。-。24- 的水流遇到大的石头，就从下面绕过石头。绕过大石头再往前走就发 现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着它。（渠水）又转弯 往西流，在岩石边流入石隙里，（最后）流入北边的小潭中。小潭方 圆还不足一百尺，（潭水）清澈且深，有许多鱼。（渠水）又往北曲折 延伸，看上去好像没有尽头，就这样最终流入袁家渴。潭的一边全是 奇异的石头、怪异的树木，奇异的花草、美丽的小竹，（人)可以并 列坐在那里休息。风吹动着树梢，和谐悦耳的声音在山崖和山谷间回 荡。看着它们已经静下来了，但它们发出的声音才刚往远处传播。 我从州牧那里得到石渠（加以治理），拨开密林和朽木，开掘疏 通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，疏通石渠后渠中灌满了水。 可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记下来，留给匠人，把它 刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 元和七年正月初八，疏通渠道遇到大石。十月十九日，越过石头 发现了石泓、小潭。石渠的美因此就全都展示给游人了。 三、现代文阅读(31分) (一)(15分)19.(3分)C 20.（6分)①运用举例子，（1分)列举广州永庆坊的改造案例，具 体直观地展现了“微改造”的实施模式与实践成效，让内容更真实可 感。（2分)②运用列数字，(1分)列举2023年全国“微改造”项目 数量、居民满意度提升、商业活力增长等相关数据，准确直观地体现 了“微改造”的推广范围与良好效果，增强了文段的科学性和说服力。 (2分) 21.(6分)①保留城市肌理：强调保留历史建筑、街巷格局等城市 原有风貌（材料一：保留城市肌理：材料二：保留骑楼街巷格局）：② 功能提升：通过局部修缮、嵌入式设计等优化基础设施，满足居民需 求（材料一：功能提升：材料二：植入社区食堂等功能）：③环境优 化：通过精准施策，优化老旧街区环境（材料一：环境优化：材料四： 通过交通管控解决人车混行，用艺术彩绘改善环境颜值)④科学规 划与精细设计：通过调查，设计针对性解决问题的方案：数字化技术 赋能，精准记录，为修缮提供科学依据。（材料二：改造前应开展“三 查”：“微改造”注重“绣花功夫”：杭州小河直街利用BM技术建立 历史建筑数据库，为修缮提供科学依据)⑤多元参与：政府、企业、 居民共同参与改造过程（材料一：政府主导、企业承办、居民参与） (答出三点即可，每点2分，共6分。) （二)（15分)22.(3分)D 23.(6分)运用了动作和神态描写(2分)，生动形象地写出了爷爷用空 杯喝水时的心事重重与无比焦虑，表现了爷爷对“我”病情的忧虑。 (2分)也反映出茶杯对爷爷的重要性，可以给爷爷带来慰藉。(2分) 24.(6分)①爷爷无论走到哪儿，都随身带着茶杯。②茶杯是爷爷的战 友送的，它饱含着爷爷与老大哥之间的友情、爷爷对老大哥的思念。 ③茶杯是爷爷安全感的来源，总能在关键时刻给予他慰藉。④茶杯承 载着爷爷的回忆，记录他的过往，还象征着爷爷对“我”的陪伴。（答 对三点即可) 四、名著阅读与语言运用(12分) …22-224-0 25.(6分)（1)（1分)B (2)(5分)示例一：《<战国策>第八》(1分)故事性：前面几段都 在讲述时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事 更是令人印象深刻。(2分)知识性：最后一段提到《战国策》一书 时，又具有知识性的特点，让我们了解了《战国策》的编者、文辞特 点、记事起止年代等。（2分) 示例二：《<史记)<汉书>第九》(1分)故事性：讲述司马迁的身世 故事，打动人心。班固创作《汉书》的过程以及班昭等人共同创作《汉 书》的情节也引人大胜。(2分)知识性：对《史记》《汉书》两部典 籍的体例、内容和特色的介绍以及作者表达见解的文字颇具学术性。 (2分) 26.(2分)(1)抽象事物的传播或变化，这里指文脉、科技绵延不断、 相互贯通（2)经常变换位置，这里指人才调动迁移 (4分)示例：鸿雁文化内涵：常承载思乡怀人、传递书信的文化内 涵，是游子、思乡者的情感寄托，也代指音信。示例二：把芬芳傲然 绽于寒冬，将温暖送至人间。（1分)命名理由：通信卫星承担信息 传递任务，与鸿雁传书、传递思念的文化意象相符。(1分) 舟楫文化内涵：常象征济世的才能、入仕的途径、伯乐与机遇，是贤 士施展抱负的凭借，也代指举荐自己的贵人。(1分)知识平台为求 知求索提供助力，与舟楫象征渡水凭借、入仕机遇的文化内涵相符。 (1分)