《金属》（同步练习）-2025-2026学年科学人教鄂教版一年级下册

《金属》课时练习及答案-2025-2026学年科学人教鄂教版一年级下册 一、填空题 1. 金属是一种_______、_______、_______的材料，常见的有铁、铝、铜等。 2. 金属的光泽叫做_______，它使金属看起来亮亮的。 3. 金属容易导电、导热，所以常被用来制作_______和_______。 4. 金属可以被磁铁吸引，如_______是最容易被磁铁吸引的金属之一。 5. 把金属放在潮湿的环境中，容易发生_______，这是一种化学变化。 6. 金属受热时会_______，冷却时会_______，这叫做金属的热胀冷缩。 7. 用锤子敲打金属，金属会_______而不是碎掉，这说明金属有良好的_______性。 8. 铝箔是_______色的，轻轻一压就能变形，说明铝具有良好的_______性。 9. 铜常被用来做电线，因为铜的_______性能很好，且不易生锈。 10. 在日常生活中，常见的金属制品有_______、_______、_______等。 二、判断题 1. 所有金属都是硬的，不能变形。（ ） 2. 金属具有良好的光泽，所以都是白色的。（ ） 3. 金属可以导电，也可以导热。（ ） 4. 磁铁只能吸引铁，不能吸引其他金属。（ ） 5. 把铁钉放在潮湿的地方，时间久了会出现锈斑。（ ） 6. 金属受热后体积会变小，冷却后体积会变大。（ ） 7. 铝箔可以透光，所以它不是金属。（ ） 8. 金属的热胀冷缩现象和液体相同，都会出现体积的变化。（ ） 9. 用手直接触摸正在加热的金属，容易烫伤。（ ） 10. 金属是一种天然材料，不需要加工就可以直接使用。（ ） 三、选择题 1. 下列哪种材料不属于金属？（ ） A. 铁 B. 铝 C. 塑料 D. 铜 2. 金属的光泽在科学上叫做（ ）光泽。 A. 暗淡 B. 金属 C. 玻璃 D. 丝光 3. 下列金属中最容易被磁铁吸引的是（ ）。 A. 铝 B. 铜 C. 铁 D. 锌 4. 金属在受热时会发生什么变化？（ ） A. 体积变小 B. 体积不变 C. 体积变大 D. 颜色变深 5. 铁钉放在潮湿的地方会出现什么现象？（ ） A. 变软 B. 变硬 C. 生锈 D. 变透明 6. 下列哪种金属常被用来制作电线？（ ） A. 铁 B. 铝 C. 铜 D. 镍 7. 铝箔容易变形，说明铝具有良好的（ ）性。 A. 导电 B. 导热 C. 可塑性 D. 磁性 8. 把金属放入热水中，金属会（ ） A. 变软并膨胀 B. 变得更硬 C. 变冷 D. 颜色改变 9. 下列哪种现象不属于金属的热胀冷缩？（ ） A. 金属受热后变长 B. 金属冷却后变短 C. 金属受热后颜色变深 D. 金属冷却后体积变小 10. 金属的哪个特性使其适合做厨具？（ ） A. 易导电 B. 易导热 C. 易生锈 D. 透明度高 四、简答题 1. 请你说一说金属的三个主要特征。 2. 生活中有哪些常见的金属制品？它们分别利用了金属的哪些特性？ 3. 为什么铁钉放在潮湿的地方会生锈？请简要说明原因。 4. 请解释金属的热胀冷缩现象，并用生活中的一个例子加以说明。 5. 做金属热胀冷缩实验时，应该注意哪些安全事项？至少写出三点。 五、探究题 1. 请你设计一个小实验，观察金属（如铁丝）在受热和冷却时长度变化的情况，写出实验材料、实验步骤、预期现象和实验结论。 2. 探究“不同金属的热胀冷缩程度是否相同”，请写出实验材料、实验步骤、观察记录以及实验结论的预测。 参考答案 一、填空题 1. 坚固、光亮、能导电 2. 金属 3. 电线、锅具 4. 铁 5. 生锈 6. 膨胀、收缩 7. 变形、延展 8. 银白、延展 9. 导电 10. 铁锅、铝窗、铜线（答案不唯一） 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. × 三、选择题 1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. C 8. A 9. C 10. B 四、简答题 1. 金属的主要特征包括：① 坚固且有金属光泽；② 良好的导电、导热性能；③ 可塑性好，受力可以弯曲、拉伸而不易断裂。（任意三点即可） 2. 常见金属制品如铁锅（利用铁的导热性）、铝窗（利用铝的轻便和防腐蚀性）、铜线（利用铜的导电性）等。 3. 铁钉在潮湿环境中与空气中的水汽和氧气发生化学反应，形成氧化铁，即铁锈，故会生锈。 4. 金属受热时体积会膨胀，冷却时体积会收缩。例如，夏季温度高时，金属尺子会稍微伸长；冬季温度低时，尺子会略微缩短。 5. ① 实验时要佩戴防护手套，防止烫伤；② 使用加热设备时要保持通风，避免热气伤眼；③ 加热金属后要待其冷却至室温再触摸，防止烫伤。（任选三点） 五、探究题 1. 实验材料：铁丝、酒精灯、火柴、尺子、夹子、记录本。 实验步骤：① 用尺子测量铁丝的初始长度并记录；② 将铁丝用夹子固定，点燃酒精灯，用火焰小心加热铁丝约30秒；③ 再次用尺子测量加热后铁丝的长度并记录；④ 熄灭酒精灯，让铁丝自然冷却至室温，再测量长度并记录。 预期现象：加热后铁丝长度略变长，冷却后长度恢复到初始值或略短。 实验结论：金属受热会膨胀，冷却会收缩，表现出热胀冷缩的特性。 2. 实验材料：相同长度的铁丝、铜丝、铝丝，相同的酒精灯，相同的夹子，相同的尺子，相同的计时器。 实验步骤：① 同时测量三根金属丝的初始长度并记录；② 用夹子分别固定三根金属丝，确保它们距离火焰相同；③ 同时点燃酒精灯，对三根金属丝加热相同时间（如30秒）；④ 加热后立即测量每根金属丝的长度并记录；⑤ 熄灭酒精灯，让金属丝自然冷却至室温，再次测量长度并记录。 观察记录：比较三根金属丝在加热和冷却后长度的变化量，记录并计算每种金属的长度变化百分比。 实验结论预测：不同金属的热胀冷缩程度不同，通常铜的热膨胀率比铁大，铁的热膨胀率又比铝大，具体数值可通过实验数据得出。（实际结果可根据实验观察填写） 学科网（北京）股份有限公司 $