《收纳物品》（同步练习）-2025-2026学年人教鄂教版科学一年级下册

《收纳物品》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版（新教材） 小学科学一年级下册 一、填空题 1. 我们每天都要使用很多物品，比如________、________、________等，用完后要把它们收拾好。 2. 把物品按照一定的________摆放好，就叫做收纳。收纳可以让我们的房间更________，找东西更________。 3. 收纳物品时，我们可以把________的物品放在一起，比如把所有的积木放在一个箱子里，把所有的蜡笔放在一个盒子里。 4. 常用的收纳工具有________、________、________和架子等。 5. 收纳不仅能让环境整洁，还能帮助我们________物品，养成________的好习惯。 6. 书包是我们每天上学都要用的，我们应该把书本、文具________放在书包里，这样上课时就能很快找到。 7. 整理房间时，我们可以先________，再________，最后________。 8. 有些物品容易摔坏，收纳时要________放置；有些物品比较小，容易丢失，最好放在________的容器里。 二、判断题 1. 玩具玩完了可以随便扔在地上，反正妈妈会收拾。（ ） 2. 把书本按照大小顺序整齐地放进书架，就是一种收纳。（ ） 3. 收纳物品时，把所有的东西都塞进一个大箱子里就可以了。（ ） 4. 不同的物品应该用不同的方法收纳，比如衣服要叠好放进衣柜，鞋子要摆放在鞋架上。（ ） 5. 收拾好的房间，也需要经常整理，才能一直保持整洁。（ ） 6. 收纳物品只是大人的事情，小孩子不需要学习。（ ） 7. 在书包里，可以把铅笔和橡皮随意放在一起，用的时候再找。（ ） 8. 使用收纳盒时，可以在外面贴上标签，写上里面放的是什么，这样找起来更方便。（ ） 9. 收纳就是把东西藏起来，看不见就好了。（ ） 10. 学会收纳，可以节约我们寻找物品的时间，让我们做事更有效率。（ ） 三、选择题 1. 下面哪个做法是正确的收纳？（ ） A. 把看过的图书堆在桌角 B. 把玩过的玩具放回玩具箱 C. 把脏衣服丢在椅子上 2. 为了不让彩笔滚得到处都是，最好的收纳方法是（ ） A. 放进笔袋或笔筒 B. 放在书桌上 C. 塞进书包侧袋 3. 整理自己的书桌时，第一步应该做什么？（ ） A. 直接开始擦桌子 B. 把所有物品都拿开，分类放好 C. 把书和本子叠在一起就行 4. 下列哪种物品需要特别小心收纳，防止损坏？（ ） A. 塑料积木 B. 玻璃杯 C. 布娃娃 5. 关于收纳，下面说法错误的是（ ） A. 收纳可以让家更漂亮 B. 收纳是为了让妈妈更辛苦 C. 收纳可以培养我们的责任心 6. 下面哪个是收纳的好帮手？（ ） A. 垃圾袋 B. 收纳盒 C. 旧报纸 7. 我们应该多久整理一次自己的物品？（ ） A. 只有房间太乱时才整理 B. 每年整理一次 C. 经常整理，保持整洁 8. 如果找不到自己的小橡皮，可能是因为（ ） A. 橡皮长腿跑了 B. 没有把小物品固定放在一个地方 C. 妈妈拿走了 四、简答题 1. 为什么我们要学会收纳物品？请说出至少两个好处。 2. 请介绍一下，你是怎样整理自己的书包的？写出主要的步骤。 3. 看到房间里的玩具散落一地，你可以怎么做？请写出你的整理计划。 4. 收纳时，怎样才能让找东西变得更方便？请说出你的小窍门（至少说出两点）。 五、探究题 1. 请你观察一下自己的房间或书桌，找出三样摆放得不够整齐、需要收纳的物品。想一想，你会用什么方法把它们收纳好？请把你的想法写下来或画下来。 2. 和爸爸妈妈一起，选择家里的一样物品（例如：袜子、遥控器、调料瓶），设计一个简单又方便的收纳方案。请写出你们选择的物品、使用的收纳工具和收纳方法。 参考答案 一、填空题 1. 书本、文具、玩具（答案不唯一，合理即可） 2. 顺序、整洁、方便 3. 同类（或一样） 4. 收纳盒、箱子、袋子（答案不唯一，合理即可） 5. 保管（或爱护）、物归原位（或整洁） 6. 有序（或整齐） 7. 分类、整理、归位（顺序可调换，意思对即可） 8. 轻轻（或小心）、带盖（或不容易撒出） 二、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √ 三、选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B 7. C 8. B 四、简答题 1. 好处：① 让我们的房间和环境保持整洁、漂亮；② 让我们能够快速找到需要的物品，节省时间；③ 可以保护好物品，不丢失、不损坏；④ 培养我们做事有条理、负责任的好习惯。（说出任意两点即可） 2. 示例：① 把书包里的所有东西都拿出来；② 把书本按照大小或科目分类，大的放后面，小的放前面；③ 把文具（铅笔、橡皮、尺子等）放进笔袋；④ 把需要交的作业本放在最容易拿到的地方；⑤ 水杯、纸巾等放在书包侧袋或前袋；⑥ 最后检查一遍，确保带齐了当天需要的物品。 3. 计划：① 先不玩耍，开始动手整理；② 把玩具按照种类分开，比如积木一堆、小汽车一堆、布娃娃一堆；③ 找到对应的玩具箱或收纳盒；④ 把各类玩具分别放回自己的“家”；⑤ 最后把不玩的玩具箱盖好，放回原来的位置。 4. 小窍门：① 给同类物品找一个固定的“家”，每次用完都放回去；② 使用透明的收纳盒，一眼就能看到里面是什么；③ 在收纳盒外面贴上标签，写上物品名称；④ 物品摆放整齐，不要东倒西歪。 五、探究题 1. （本题为开放题，需根据学生实际观察回答。示例）观察到的物品：① 地上的画笔；② 散在床头的故事书；③ 椅子上的外套。收纳方法：① 画笔：放进书桌上的笔筒里。② 故事书：叠整齐后放回书架。③ 外套：挂在衣柜的挂钩上或叠好放在衣筐里。 2. （本题为开放题，需结合家庭实际回答。示例）选择的物品：袜子。使用的收纳工具：一个分格的收纳盒。收纳方法：先把洗干净的袜子按颜色或家庭成员配对卷好，然后分别放进收纳盒的不同格子里，这样拿取时非常方便，也不会乱。 学科网（北京）股份有限公司 $