河北保定市安新县2025-2026学年五年级下学期语文教学质量监测

2025一2026学年度第二学期期中教学质量监测 五年级语文 学生注意：答题时间90分钟，卷面分5分，满分100分。 第一部分：积累与运用(40分) 密 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.浩渺(miǎo） 澄澈(cheng) 供耕织(gong) B.虬枝(qǘ) 抽屉() 汗褂裤(guà) C.弓弩(ni) 霹雳(pi) 点缀(zui) D.威吓(he) 襄阳(xiang）) 拖男挈女(qiè) 2.根据语境，看拼音写词语。（(6分) (1)小区旁边新开了一家zhan xin( )的zhěnsuǒ( ),设备齐 全，环境整洁。 封 (2)春风一吹，yish( )发芽，ying toáo( )也渐渐结出了青涩 的果实。 (3)他wituō( )我保管这份文件，我心中满是ihuò( 3.下面词语中加点字读音相同的一组是( )。(2分) A.绰起绰号 B.霓裳衣裳 C.豁喇喇哈喇子 D.停泊淡泊名利 4.下面“信”字与“短笛无腔信口吹”中的“信”意思相同的是( )。(2分) A.信口开河 B.杳无音信 C.信誓旦旦 D.取信于民 线 5.下面的字分别对应哪种字体，连一连。（4分) ☒ ① ② ③ ④ 隶书 金文 甲骨文 小篆 五年级语文第1页（共6页) 6.下面对“郎中”的解释正确的是( )。(2分) A.货郎 B.新郎 C.古代医生 D.文人 7.把下面的成语和歇后语补充完整。(5分) 喜( )自() 神( )妙( 半夜( )( 外甥打灯笼—( 隔着门缝吹喇叭一( ) 8.给下面的句子选择恰当的人物描写方法。(2分) 神态描写 心理描写 语言描写 动作描写 (1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（ (2)毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（ ) 9.下面句子使用的修辞手法是( )。(2分) 你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ A.比喻 B.拟人 C.排此 D.反问 E 10.读例句，用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。（2分)》 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 11.根据下面的描述，分别写出对应的人物名称。(3分) ) (1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘瓢然有神仙之概。（ ) (2)酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱 树林来。（ ) (3)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪 眼似明星，两耳过眉查又硬。（ ) 12.根据提示写诗句。（6分) (1)游子即将出行，母亲亲手为他缝制衣服：临行密密缝， 李白来到黄鹤楼送别好友孟浩然：故人西辞黄鹤楼， 五年级语文第2页（共6页) (2)王昌龄笔下的玉门关是空旷凄凉、条件艰苦的：“ 孤城遥望玉门关。”王之涣笔下的玉门关充满了怀乡之情，是雄伟壮阔又荒凉寂寞 的：“ ,春风不度玉门关。” (3)陆游盼望朝廷尽快收复中原，实现统一：“遗民泪尽胡尘里， ”杜甫听到叛乱已平的捷报，恨不得立刻回到家乡：“即从巴 峡穿巫峡， 13.根据所学知识来给《红楼梦》中的林黛玉做一下人物卡片吧！（2分) 例：人物：贾宝玉 性格：率性、纯真 主要表现：风筝放不起来就耍脾气。 人物：林黛玉 性格： 主要表现： 第二部分：阅读(25分) (一)祖父的园子（节选） 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼 睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳底下的，都 是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都 会回答似的。 花开辽就像睡醒了似的鸟飞了就像在天上逛似的。虫子叫了就像在说话似 的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个 瓜，就结一个瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随 意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们 是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 五年级语文第3页（共6页） 1.仿照选文中画“一”的句子，写一个关于“快”的句子。（2分) 2.选文中画“ ”的句子，“我”把“ ”当作会说话的 朋友，从中能够体会到“我” 的内心感受。(3分) 3.选文中画“一”的句子运用了 的修辞手法，生动 形象地写出了花开、 的特点，表现出了祖父的园子充满 了 。(5分) 节 4.园中的花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、蝴蝶有一个共同的特点是( )。(2分) A.明亮 B.美丽 C.自由 D.可爱 身 (二)呼兰河传（节选) 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月，花朵和酱油碟那么大。开 得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来 用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫 瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花 若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道 我到底是在干什么。我在他的帽子上给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边 插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也 怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了， 祖父还是安然的不晓得。 他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想 笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头 红形形的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也 笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而 是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又 笑了。 五年级语文第4页（共6页) 1.根据选文填空。（3分) 玫瑰一到 月就开花的，一直开到 月，花朵和 那么大。 2.摘玫瑰花，有两种恐惧，分别是什么？（2分) 3.选文画“—”句子是 说的话，这句话使用了 的修辞手 法，“二里路也怕闻得到”中“闻得到”指的是 。(3分) 4.“我”和祖母、祖父都笑了，原因分别是什么？(3分) (1)我笑得哆嗦起来，是因为 (2)祖母什么也没说，就大笑了起来，是因为 (3)祖父把帽子放下笑了十多分钟，是因为 0 5.作者和祖父相处的故事很幸福、很温馨。请你回忆一下自已的经历，给大家分享一 个小故事。（2分) 第三部分：写作(30分) 题目：我长大了 要求：可以写自己是怎么长大的，也可以写自己成长过程中的故事，写出自己关 于“长大”的感悟。内容具体，感情真实，语句通顺。文中不出现真实的姓名和学校名称。 100 五年级语文第5页（共6页）