历史（湖北卷）学易金卷：2026年中考考前预测卷

2026年中考考前预测卷（湖北专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．利簋，西周早期青铜器，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件，这与《尚书牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。这告诉我们（   ） A．铭文记载一定真实可信 B．文献记录都是第一手史料 C．文献比文物史料价值高 D．要多途径辨识历史的真伪 【答案】D 【解析】据材料“利簋，西周早期青铜器，器内底铸铭文……与《尚书牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符”可知，利簋铭文（实物史料）与传世文献（文字史料）的记载相符，体现了通过不同类型史料（文物、文献）相互印证以辨明历史真伪的重要性，符合历史研究中 “多重证据法” 的原则，D项正确；虽然青铜器铭文是重要的第一手史料，但 “一定” 表述过于绝对。任何史料都可能存在局限性（如铸造目的、记载偏差等），需结合其他史料印证，而非无条件 “一定真实”，排除A项；文献史料包括第一手（如当时的官方记录）和第二手（如后世整理、转述的内容）。《尚书・牧誓》《逸周书・世俘》属于传世文献，部分内容可能经过后人编纂，并非全部是第一手史料，排除B项；文物（如利簋）作为实物史料，具有直观性和不可替代性，其史料价值通常不低于文献。二者价值需结合具体情境判断，不能笼统比较高低，排除C项。故选D项。 2．下面是某历史著作中的某一章节内的小标题，该章节是（   ） 一、废封建行郡县二、寝兵政策之实施 三、新首都的建设四、郡邑巡行与驰道建筑 五、制度文字风俗之统整六、边境之开拓及防御 A．秦始皇帝之政治措施 B．秦政府之覆亡 C．奴隶制王朝之更替 D．春秋战国时期的社会变革 【答案】A 【解析】据材料并结合所学可知，废封建行郡县是指秦朝建立后废除分封制，推行郡县制。寝兵政策是指秦始皇统一后收天下兵器。新首都建设是指咸阳都城建设；驰道建筑是指秦朝修建驰道；制度文字风俗之统整是指统一文字、度量衡等；边境开拓防御是指修筑长城、开拓南疆，这些内容都是秦始皇统一后的政治措施，A项正确；材料体现的是开疆拓土，没有农民起义等信息，排除B项；秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，题干内容与奴隶制王朝更替无关，排除C项；春秋战国时期的社会变革主要表现为各国变法、分封制瓦解等，并未出现全国性的郡县制推行、文字风俗统整等举措，排除D项。故选A项。 3．由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的传说和神话故事等。这说明了《大唐西域记》（   ） A．主要记载了佛学经典 B．是中日友好交往的见证 C．有利于文明交流的研究 D．是教养中国化的史料依据 【答案】C 【解析】根据题干信息“弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的传说和神话故事等”可知，题干指出该书内容涵盖地理、人文、宗教等多方面，涉及玄奘游历的100多个国家，这说明了《大唐西域记》有利于文明交流的研究，C项正确；其内容广泛，并非以佛经为主，排除A项；玄奘西行至印度（天竺），与日本无关，排除B项；书中侧重记录印度等地佛教，而非本土化过程，排除D项。故选C项。 4．明中叶后，江南“棉布衣被天下”，苏杭丝织业“机户出资，机工出力”，徽商、晋商贩货南北；湖广稻米运销江浙，闽广砂糖行销内陆；民间贸易“用银甚广”，朝廷赋役折银征收。这表明当时（   ） A．明朝政府实行宽松的商业政策 B．商品经济不断发展 C．手工业生产技术取得显著进步 D．中外经济交流频繁 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，明中叶以后，无论是江南手工业出现的资本主义萌芽、出现如晋商和徽商这样的大商帮、湖广两地与闽广的物产丰盈，都能够反映出当时的经济发达，同时买卖活动较为频繁，即商品经济不断发展，B项正确；在材料中只提到了朝廷赋役折银征收，这体现的是商品经济发达后白银的使用较为广泛，从而导致了政府的税赋方式改变，并未提到明朝政府的商业政策，排除A项；手工业中出现“机户出资，机工出力”体现的是手工业出现了资本主义萌芽，并不是生产技术的进步，排除C项；材料中并未提到中外交流，无法得出相关结论，排除D项。故选B项。 5．下表是同学整理的中国近代教育事业发展的部分史实。据此不能得出的结论是（    ） 洋务运动期间 兴办京师同文馆、福州船政学堂 甲午战争后 在天津创办北洋西学堂（北洋大学堂）、在上海创办南洋公学 百日维新期间 创办京师大学堂 八国联军侵华后 1901年废除八股文、1905年废除科举制、颁布各级学堂章程 A．兴西学、废科举制不利于近代人才的培养 B．近代教育的发展受时局的影响 C．近代教育事业的发展是历史前进的必然趋势 D．近代教育的发展是先进中国人不断探索的结果 【答案】A 【解析】A．兴西学、废科举制是近代教育改革的重要举措，京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂培养了近代科技、外交人才，废除科举制打破了传统教育的束缚，推动了教育近代化，是有利于近代人才培养的，错误。 B．表格中教育发展节点与洋务运动、甲午战争、百日维新、八国联军侵华等重大时局事件对应，体现了近代教育的发展受时局的影响，正确。 C．从洋务运动兴办学堂到废除科举制、颁布学堂章程，近代教育不断突破传统模式，向近代化方向发展，是历史前进的必然趋势，正确。 D．从洋务派、维新派到清末新政时期的改革，不同阶段的先进中国人都在探索教育救国、教育强国的道路，推动了近代教育的发展，正确。 6．民国时期，民族品牌蝶霜化妆品广告语：“秋风起兮草木黄，有佳人兮思蝶霜”；上海电话公司广告语：“电话购货迅速经济”；中国银行广告语：“晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来”。这共同体现出民国时期（   ） A．实现男女地位平等 B．广告宣传方式比较单一 C．购买国货热情高涨 D．社会生活方式发生变化 【答案】D 【解析】根据题干“民国时期，民族品牌蝶霜化妆品广告语：‘秋风起兮草木黄，有佳人兮思蝶霜’；上海电话公司广告语：‘电话购货迅速经济’；中国银行广告语：‘晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来’”和所学知识可知，民国时期广告形式多样，内容涉及化妆品、通讯、金融等多个领域，反映出社会生活方式发生变化，D项正确；题干共同体现出民国时期社会生活方式发生变化，未涉及男女地位平等的相关内容，排除A项；题干中广告形式多样，并非宣传方式单一，排除B项；题干中的广告既有民族品牌，也有其他商业宣传，未体现购买国货热情高涨，排除C项。故选D项。 7．读下图并结合所学知识分析，推动1979年与中国建交国家数量大幅增长的直接因素是（   ） A．中苏关系恶化 B．中美正式建立外交关系 C．和平共处五项原则的提出 D．万隆会议的召开 【答案】B 【解析】A．中苏关系恶化发生在20世纪五六十年代，与题干时间不符，错误。 B．1979年中美正式建立外交关系，中美关系正常化带动更多国家与中国建交，直接推动1979年建交国家数量大幅增长，正确。 C．和平共处五项原则提出于1953年，时间不符合要求，错误。 D．万隆会议召开于1955年，时间不符合要求，错误。 8．近代以来中国铅笔事业的发展历程 20世纪初 中国每年花掉大量外汇进口铅笔。 1933年 怀揣“实业救国”理想的吴羹梅筹建中国铅笔厂，经过多次试验，终于制成“完全国货”的铅笔。 1950年 中国由铅笔进口国变成铅笔出口国。 1954年 中铅公司研制成功国内第一批“中华”牌高级绘图铅笔。此后，长期垄断中国高级铅笔市场的德、美、日等国的绘图铅笔，在我国市场上逐渐销声匿迹。 2008年 中国第一铅笔股份有限公司成功研制了“中华太空铅笔”，并伴随中国航天员实现了中国人首次太空行走。 据表可知，近代以来，中国铅笔事业的发展（    ） A．证明了“实业救国”的成功 B．体现了传统工艺的重大突破 C．展现了航天工业的发展历程 D．彰显了自强不息的民族精神 【答案】D 【解析】据题干“近代以来中国铅笔事业的发展历程”可知，近代以来我国铅笔事业的发展经历了从进口到自制，再到出口、打破国外垄断，还研制出太空铅笔的历程。这说明我国近代铅笔事业克服诸多困难，不断发展进步，体现了自强不息的民族精神，D项正确；“实业救国” 未完全实现救国目标，且题干是铅笔事业发展，不能证明其成功，排除A项；铅笔事业发展不只是传统工艺的突破，更体现奋斗精神，排除B项；题干主要是铅笔事业，不是展现航天工业历程，排除C项。故选D项。 9．歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（   ） A．两岸同胞一家亲的心愿 B．台湾旅游值得你拥有 C．团结与互助的民族关系 D．对外开放是基本国策 【答案】A 【解析】据题干“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾······坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中”可知，歌曲《2035 去台湾》表达了两岸同胞渴望便捷往来、紧密相连的心情，体现了两岸同胞一家亲的心愿 ，A项正确；歌曲主要体现了两岸同袍一家亲的心愿，不仅只是强调台湾旅游，过于片面，排除B项；团结与互助的民族关系通常强调的是我国各民族之间，并非两岸关系这一范畴，排除C项；对外开放是针对国际间经济、文化等交流合作，和两岸关系没有关联，排除D项。故选A项。 10．绘制知识结构图有助于整体理解历史，图中①处应该填（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 【答案】A 【解析】A．《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦的文明成果，金字塔是古埃及的文明成果，佛教是古印度的文明成果，青铜器是古代中国的文明成果，这些文明都分布在亚非地区，都属于古代亚非奴隶制文明，因此①处应为古代亚非文明，正确。 B．古代欧洲文明以古希腊、古罗马文明为代表，与题干成就不符，错误。 C．封建时代的欧洲指中世纪欧洲，题干内容均不属于该范畴，错误。 D．题干中的文明均是奴隶制文明，不属于封建时代亚洲文明，错误。 11．15世纪末，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起博物馆，其中大英博物馆拥有约800万件来自世界各地的珍贵文物和艺术品。博物馆的建立（   ） A．见证了欧洲深厚的历史底蕴 B．充分发挥教化育人的作用 C．折射出西欧国家的殖民扩张 D．反映了科学革命迅猛发展 【答案】C 【解析】A．题干中博物馆的藏品大多是“来自世界各地”的文物，并非欧洲本土历史文物，因此不能体现欧洲自身的历史底蕴，错误。 B．题干只提到了博物馆的建立和藏品来源，没有任何信息提到“教化育人”的功能，属于无中生有，错误。 C．15世纪末新航路开辟后，西欧国家开始了大规模的殖民扩张与掠夺，这些来自世界各地的文物艺术品，大多是殖民扩张过程中掠夺、收集而来的，因此博物馆的建立折射出西欧的殖民扩张，正确。 D．科学革命的核心是自然科学理论的突破，题干中博物馆的建立和藏品内容，和科学革命没有直接关联，错误。 12．历史解释是对史实的分析或评判。下列表述中，属于历史解释的是（   ） A．印度非暴力不合作运动是一场影响深远的民族解放运动 B．玻利瓦尔领导了拉美独立运动，成立了“大哥伦比亚共和国” C．卡德纳斯改革期间，墨西哥政府将石油行业收归国有 D．1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 【答案】A 【解析】A．对历史事件的性质与历史作用做出评价分析，属于历史解释，正确。 B．单纯客观记述人物活动与相关史实，只作事实陈述，不属于历史解释，错误。 C．如实记载改革中的具体举措，作为客观史实记录，不属于历史解释，错误。 D．客观记载年份、史实与特定称号，属于纯史实表述，不属于历史解释，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 13．（8分）【道路】 材料一  秦朝修建了驰道、直道。以咸阳为中心，有东方大道至临淄，西北大道至临洮，秦楚大道至江陵，川陕大道至巴蜀，江南新道至桂林，北方大道至河北碣石，及出今停化至九原的直道等。秦朝驰道有统一的质量标准：路面宽幅70米；路基要高出两侧地面，以利排水；每隔10米种一株青松，以为行道树。 ——整编自肖东发《古代交通地方志》 材料二  秦朝制定车同轨法令，全国车辆使用同一宽度的轨距，使车上的主要零部件都有统一标准，更换迅速方便。也使全国各地的道路在几年之内压成宽度一样的硬地车道，不仅行走平稳，能够显著减少畜力消耗和车轴磨损，还能够减少商品和旅客运输过程的成本，而且有利于帝国军队有能力带着物资快速到达全国任何郡县。 ——整编自肖东发《古代交通地方志》 （1）根据材料一，概括秦朝道路建设的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明秦朝道路建设的意义。（4分） 【答案】（1）特点：以咸阳为中心与各地相连，形成交通网；路面宽阔；路基高于路面；注重绿化。（4分） （2）意义：巩固大一统的中央集权制度；促进各地经济文化交流；加强了各地的交通往来。（4分） 【解析】（1）特点：根据材料一“秦朝修建了驰道、直道。以咸阳为中心……”和所学可知，秦朝修建的驰道、直道以咸阳为中心，与各地相连，形成交通网；根据材料一“路面宽幅70米”可知，秦朝道路路面宽阔；根据材料一“路基要高出两侧地面，以利排水”可知，秦朝道路路基高于路面；根据材料一“每隔10米种一株青松，以为行道树”可知，秦朝道路建设注重绿化。 （2）意义：根据材料二“能够显著减少畜力消耗和车轴磨损，还能够减少商品和旅客运输过程的成本”和所学可知，秦朝道路建设促进各地经济文化的交流，加强了各地的交通往来。根据材料二“有利于帝国军队有能力带着物资快速到达全国任何郡县”和所学知识可知，秦朝道路建设巩固了大一统的中央集权制度。 14．（8分）【近代留学生】 材料一：19世纪60年代洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派在兴办学堂的同时派遣学生出国留学。1872年第一批30名中国幼童乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学。 ——摘编自梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》 材料二：甲午中日战争后，赴日留学出现高潮。在孙中山发动的反清革命中，留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物。随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。 ——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》 材料三：面对着新政权和祖国人民的呼唤，在祖国大好形势的感召下，受多年来举办爱国活动以及负责成员陆续回国的影响，尤其是受周恩来总理号召留学生归来参加新中国建设的鼓舞，一大批海外留学生毅然放弃西方国家优厚的物质待遇回国服务。 ——摘编自左玲《新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮》 （1）根据材料一，指出洋务派派遣学生出国留学的目的，并概括洋务运动时期留学活动的特点。（2分） （2）根据材料二并结合所学，分析甲午战后出现赴日留学高潮的原因。根据材料二，概括甲午中日战争后到民国时期留学生对中国社会发展的作用。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，指出中国近现代的留学生具备怎样的精神品质？（2分） 【答案】（1）目的：培养新式人才。（1分，言之成理，持之有据即可） 特点：前往欧美国家留学人数逐渐增多。（1分，言之成理，持之有据即可） (2) 原因：赴日留学高潮的原因：甲午战败，民族危机加深，救亡图存的需要；日本明治维新后迅速崛起，其经验更值得借鉴；日本政府接纳并提供便利；距离近、费用低、文化相近。（2分） 作用：成为中国革命的骨干力量；推动了近代中国社会变革；促进了中国近代教育和近现代科学的发展；推动了马克思主义的传播与发展。（2分） （3）爱国主义精神；心系家国、报效祖国的责任担当；不畏艰难、勇于探索的进取精神。（2分） 【解析】（1）目的：根据材料一“19世纪60年代洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题”可概括出目的是培养新式人才。特点：根据材料一“1872年第一批中国幼童30名乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学”可概括出特点是前往欧美国家留学人数逐渐增多。 （2）原因：材料二提到“甲午中日战争后，赴日留学出现高潮”，结合历史背景，甲午战败标志着洋务运动破产，民族危机空前严重，国人急需寻找新的救国道路。 结合所学： 榜样力量：日本通过明治维新迅速由弱变强，且在甲午战争中战胜中国，让国人认识到学习日本制度的重要性。 现实便利：日本距离中国近，路费便宜；文化习俗相近，易于适应；且当时日本政府为了扩大在华影响力，积极接纳中国留学生。作用：根据材料二“在孙中山发动的反清革命中，留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用”并结合所学可概括出作用是成为中国革命的骨干力量；根据材料二“民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量”并结合所学可概括出作用是推动了近代中国社会变革；根据材料二“涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物”并结合所学可概括出作用是促进了中国近代教育和近现代科学的发展；根据材料二“随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家”并结合所学可概括出作用是推动了马克思主义的传播与发展。 （3）从洋务运动时期的“师夷长技”到甲午战后的“救亡图存”，再到材料三中新中国成立初期“毅然放弃西方国家优厚的物资待遇回国服务”，贯穿始终的是爱国主义精神。 他们不畏艰难，远渡重洋求学，体现了勇于探索、追求真理的精神。 他们学成后回国建设，体现了心系家国、报效祖国的责任感和使命感。 15．（10分）【报刊宣传与社会观念】 材料一 《咖啡馆里的煽动者》（1789年8月5日，版画，法国国家图书馆收藏） 该画反映出，在咖啡馆里阅读报纸并讨论时政，是法国革命政治生活的中心内容。 1789年之前，巴黎只有一份日报，即《巴黎日报》，主要报道文化新闻，而非政治新闻。1789年颁布的《人权宣言》宣告，“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一”。通过法国国家图书馆的目录可以看出，1789年在巴黎创办的报刊有184家，最成功的日报发行量超过一万份，1790年新创办的有335家。革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择。 ——摘编自［美］罗伯特·达恩顿、［法］丹尼尔·罗什《印刷中的革命：1775－1800年的法国出版业》 材料二  武昌起义爆发后，革命派的重要舆论阵地《民立报》迅速响应，连日以专电、时评等追踪报道革命进程，并宣称“革命成功，民国成立，乃吾民意志之表现”。1912年元旦，该报以显著版面刊登孙中山就职典礼及《临时大总统宣言书》全文。同时，《申报》《大公报》等有影响的报纸也开辟“共和纪闻”等专栏，刊文讨论国体选择、政体构建、国民权利界定等议题。“共和”“民主”等政治概念在社会上迅速普及。 ——摘编自吴廷俊《中国新闻事业史》 材料三 ①《申报》（1932年1月1日）刊载大中华橡胶厂的广告，广告词中有“敬祝爱国同胞新年进步”“提倡国货就是救国”“抵制仇货就是锄敌”（“仇货”指日货）“大中华橡胶厂全体职工鞠躬”。 ②1938年在香港创刊的《东方画刊》，“注重时代精神”。先后刊发了《晋察冀边区》剪影、《延安的文化机关》组照、《新的人物，新的气象，新的陕北》等（左图“陕北在怒吼”是其中一个版面）；还及时报道武汉、重庆等地的抗战新闻。 ——摘编自《申报》和彭永祥《中国画报画册》 （1）依据材料一，概括18世纪末法国报业发展的表现，并结合所学说明其背景。（2分） （2）依据材料二并结合所学，说明报刊宣传在辛亥革命兴起、发展中的作用。（4分） （3）结合所学，分别指出《申报》和《东方画刊》刊载上述内容的历史背景，并提炼材料三中蕴含的情怀。（4分） 【答案】（1）表现：报纸种类和发行量激增（从一份日报到数百家报刊），政治性报刊成为主流，咖啡馆阅读和讨论报纸成为政治生活的中心。（1分） 背景：法国大革命爆发；《人权宣言》确立了言论自由的原则。（1分） （2）作用：报刊（如《民立报》）迅速报道和声援革命，传播革命理念，营造革命舆论，推动了辛亥革命的兴起；在革命成功后，报刊大力宣传民主共和思想，讨论建国方案，促进了“共和”、“民主”等新观念的普及，为新政权的建立和巩固提供了舆论支持。（4分） （3）背景：《申报》刊载内容背景是20世纪30年代日本侵华，民族危机加深；《东方画刊》刊载内容背景是抗日战争时期。（2分） 情怀：蕴含了强烈的爱国主义情怀和全民团结、共御外侮的民族精神。（2分） 【解析】（1）表现：“1789年在巴黎创办的报刊有184家”“在咖啡馆里阅读报纸并讨论时政，是革命政治生活的中心内容。”→提炼“报纸种类和发行量激增（从一份日报到数百家报刊），政治性报刊成为主流，咖啡馆阅读和讨论报纸成为政治生活的中心”。背景：“革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择”→提炼“法国大革命爆发”；“1789年颁布的《人权宣言》宣告，‘自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一’”→提炼《人权宣言》确立了言论自由的原则” （2）作用：“革命派的重要舆论阵地《民立报》迅速响应”→提炼“报刊（如《民立报》）迅速报道和声援革命，传播革命理念，营造革命舆论，推动了辛亥革命的兴起”；“同时，《申报》《大公报》等有影响的报纸也……”→提炼“在革命成功后，报刊大力宣传民主共和思想，讨论建国方案，促进了‘共和’、‘民主’等新观念的普及，为新政权的建立和巩固提供了舆论支持”。 （3）背景：1931年日本发动九一八事变之后，全国掀起抵制日货、提倡国货的爱国运动→提炼“《申报》刊载内容背景是20世纪30年代日本侵华，民族危机加深”；1937年全面抗战爆发，敌后抗日根据地建立并发展→提炼“《东方画刊》刊载内容背景是抗日战争时期”。 情怀：结合材料一：提倡国货、抵制仇货 ； 材料二：报道敌后、宣传抗战的史实，从爱国、团结、御侮等角度阐述。 16．（10分）【唯物史观与历史学】 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。马克思主义指导下的历史学，以探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律、认清历史发展趋势为其重要功能。 ——摘编自《义务教育历史课程标准日常修订版》（2022年版2025年修订） 下表所示是唯物史观的四个基本观点： 序号 基本观点 典型事例 一 人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者 人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。古代中国人民修建了都江堰；古代埃及人民创造了象形文字；工业文明时代，工人阶级成为推动生产力变革的核心力量 二 生产力的进步推动生产关系的变革 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推广，使农业的深耕细作、山林开发、耕地的扩大都具备了条件，私田大量出现，新兴地主阶级力量增强，各国进行变法改革，封建制度逐步确立 三 在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力 1789年，法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始，随后，巴黎民众又进行多次起义，最终推翻法国的封建君主统治，促进了资本主义发展 四 杰出人物引领社会变革方向，推动历史进程，但不能改变历史总方向 孙中山领导辛亥革命，推翻封建帝制，建立中华民国，开启近代民主进程，然而未能改变中国半殖民地半封建的社会总方向 请以“唯物史观与历史学”为主题，在上述四种观点中任选其一，自拟论题，选用中国和世界历史的事例各一例，展开论述。论述时需包含下列要素：时代背景、主要事迹、历史影响等。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。不得直接照抄表格中的典型事例）。 【答案】示例1：论题：在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。（2分） 论述：秦朝末年，严刑峻法、徭役繁重，地主阶级与农民阶级矛盾尖锐。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，提出“王侯将相宁有种乎”的呐喊，各地农民纷纷响应。起义虽然最终失败，但沉重打击了秦朝统治，此后刘邦、项羽继续反秦，最终推翻秦朝。秦末的农民起义迫使西汉初年统治者吸取教训，实行休养生息政策，推动了社会的发展。（3分） 19世纪中期，英国殖民者通过东印度公司对印度进行残酷的经济掠夺和政治压迫，印度各阶层（包括土兵、农民、手工业者和部分封建王公）与英国殖民者之间的矛盾日益激化。1857年，密拉特的印度土兵率先发动起义，随即席卷印度北部和中部，章西女王等封建王公领导人民英勇抗击英军。起义虽然最终被镇压，但沉重打击了英国的殖民统治，迫使英国调整统治政策（如撤销东印度公司，改由英国政府直接管理），同时增强了印度人民的民族认同感，唤醒了印度的民族意识，为后来的独立运动奠定了基础。（3分） 结论：综上所述，在阶级社会中，阶级斗争是历史前进的助推器，每一次重大斗争都在推动社会的更替与进步。（2分） 示例2：论题：人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者。（2分） 论述：隋朝时期，为加强南北交通、巩固国家统一，统治者征调数百万劳动人民开凿大运河。人民群众通过辛勤的劳动，克服种种困难，修成贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系的大运河。这条全长2700余公里的人工运河，自隋开始，成为古代南北物资运输的大动脉，促进了南北经济文化交流，支撑了唐宋以后中国经济的繁荣发展。正是无数无名劳动者的汗水与智慧，铸就了这一伟大工程。（3分） 工业革命时期，以棉纺织业为代表的工厂工人，在极其艰苦的条件下，日夜劳作。正是这些普通工人的集体劳动，使英国棉纺织品产量在数十年间增长数十倍，将英国推向“世界工厂”的地位，创造了前所未有的物质财富。工人阶级也在此过程中壮大了自身力量，为后来的社会主义运动奠定了基础。（3分） 结论：综上所述，人民群众是历史真正的创造者，他们在生产劳动中书写了人类文明的篇章。（2分） 【解析】首先确定选题方向，因为要从四个唯物史观观点中任选其一，所以先明确自己要论述的核心观点，以此为基础拟定论题。 示例1，可得论题：在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力；然后分别对中国史示例（秦末农民起义与封建王朝的自我修正）、世界史事例（印度民族大起义与殖民体系的动摇）从时代背景、主要事迹、历史影响三个要素展开分析，最后回归论题，总结事例与唯物史观观点的契合性。 示例2，可得论题：人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者；然后分别对中国史示例（隋唐时期大运河的开凿与航运）、世界史事例（工业革命时期工厂工人将英国推向“世界工厂”的地位）从时代背景、主要事迹、历史影响三个要素展开分析，最后回归论题，总结事例与唯物史观观点的契合性。 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前预测卷（湖北专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(8分) 15.(10分) 16.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（湖北专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．利簋，西周早期青铜器，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件，这与《尚书牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。这告诉我们（   ） A．铭文记载一定真实可信 B．文献记录都是第一手史料 C．文献比文物史料价值高 D．要多途径辨识历史的真伪 2．下面是某历史著作中的某一章节内的小标题，该章节是（   ） 一、废封建行郡县二、寝兵政策之实施 三、新首都的建设四、郡邑巡行与驰道建筑 五、制度文字风俗之统整六、边境之开拓及防御 A．秦始皇帝之政治措施 B．秦政府之覆亡 C．奴隶制王朝之更替 D．春秋战国时期的社会变革 3．由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的传说和神话故事等。这说明了《大唐西域记》（   ） A．主要记载了佛学经典 B．是中日友好交往的见证 C．有利于文明交流的研究 D．是教养中国化的史料依据 4．明中叶后，江南“棉布衣被天下”，苏杭丝织业“机户出资，机工出力”，徽商、晋商贩货南北；湖广稻米运销江浙，闽广砂糖行销内陆；民间贸易“用银甚广”，朝廷赋役折银征收。这表明当时（   ） A．明朝政府实行宽松的商业政策 B．商品经济不断发展 C．手工业生产技术取得显著进步 D．中外经济交流频繁 5．下表是同学整理的中国近代教育事业发展的部分史实。据此不能得出的结论是（    ） 洋务运动期间 兴办京师同文馆、福州船政学堂 甲午战争后 在天津创办北洋西学堂（北洋大学堂）、在上海创办南洋公学 百日维新期间 创办京师大学堂 八国联军侵华后 1901年废除八股文、1905年废除科举制、颁布各级学堂章程 A．兴西学、废科举制不利于近代人才的培养 B．近代教育的发展受时局的影响 C．近代教育事业的发展是历史前进的必然趋势 D．近代教育的发展是先进中国人不断探索的结果 6．民国时期，民族品牌蝶霜化妆品广告语：“秋风起兮草木黄，有佳人兮思蝶霜”；上海电话公司广告语：“电话购货迅速经济”；中国银行广告语：“晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来”。这共同体现出民国时期（   ） A．实现男女地位平等 B．广告宣传方式比较单一 C．购买国货热情高涨 D．社会生活方式发生变化 7．读下图并结合所学知识分析，推动1979年与中国建交国家数量大幅增长的直接因素是（   ） A．中苏关系恶化 B．中美正式建立外交关系 C．和平共处五项原则的提出 D．万隆会议的召开 8．近代以来中国铅笔事业的发展历程 20世纪初 中国每年花掉大量外汇进口铅笔。 1933年 怀揣“实业救国”理想的吴羹梅筹建中国铅笔厂，经过多次试验，终于制成“完全国货”的铅笔。 1950年 中国由铅笔进口国变成铅笔出口国。 1954年 中铅公司研制成功国内第一批“中华”牌高级绘图铅笔。此后，长期垄断中国高级铅笔市场的德、美、日等国的绘图铅笔，在我国市场上逐渐销声匿迹。 2008年 中国第一铅笔股份有限公司成功研制了“中华太空铅笔”，并伴随中国航天员实现了中国人首次太空行走。 据表可知，近代以来，中国铅笔事业的发展（    ） A．证明了“实业救国”的成功 B．体现了传统工艺的重大突破 C．展现了航天工业的发展历程 D．彰显了自强不息的民族精神 9．歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（   ） A．两岸同胞一家亲的心愿 B．台湾旅游值得你拥有 C．团结与互助的民族关系 D．对外开放是基本国策 10．绘制知识结构图有助于整体理解历史，图中①处应该填（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 11．15世纪末，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起博物馆，其中大英博物馆拥有约800万件来自世界各地的珍贵文物和艺术品。博物馆的建立（   ） A．见证了欧洲深厚的历史底蕴 B．充分发挥教化育人的作用 C．折射出西欧国家的殖民扩张 D．反映了科学革命迅猛发展 12．历史解释是对史实的分析或评判。下列表述中，属于历史解释的是（   ） A．印度非暴力不合作运动是一场影响深远的民族解放运动 B．玻利瓦尔领导了拉美独立运动，成立了“大哥伦比亚共和国” C．卡德纳斯改革期间，墨西哥政府将石油行业收归国有 D．1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 13．（8分）【道路】 材料一  秦朝修建了驰道、直道。以咸阳为中心，有东方大道至临淄，西北大道至临洮，秦楚大道至江陵，川陕大道至巴蜀，江南新道至桂林，北方大道至河北碣石，及出今停化至九原的直道等。秦朝驰道有统一的质量标准：路面宽幅70米；路基要高出两侧地面，以利排水；每隔10米种一株青松，以为行道树。 ——整编自肖东发《古代交通地方志》 材料二  秦朝制定车同轨法令，全国车辆使用同一宽度的轨距，使车上的主要零部件都有统一标准，更换迅速方便。也使全国各地的道路在几年之内压成宽度一样的硬地车道，不仅行走平稳，能够显著减少畜力消耗和车轴磨损，还能够减少商品和旅客运输过程的成本，而且有利于帝国军队有能力带着物资快速到达全国任何郡县。 ——整编自肖东发《古代交通地方志》 （1）根据材料一，概括秦朝道路建设的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明秦朝道路建设的意义。（4分） 14．（8分）【近代留学生】 材料一：19世纪60年代洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派在兴办学堂的同时派遣学生出国留学。1872年第一批30名中国幼童乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学。 ——摘编自梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》 材料二：甲午中日战争后，赴日留学出现高潮。在孙中山发动的反清革命中，留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物。随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。 ——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》 材料三：面对着新政权和祖国人民的呼唤，在祖国大好形势的感召下，受多年来举办爱国活动以及负责成员陆续回国的影响，尤其是受周恩来总理号召留学生归来参加新中国建设的鼓舞，一大批海外留学生毅然放弃西方国家优厚的物质待遇回国服务。 ——摘编自左玲《新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮》 （1）根据材料一，指出洋务派派遣学生出国留学的目的，并概括洋务运动时期留学活动的特点。（2分） （2）根据材料二并结合所学，分析甲午战后出现赴日留学高潮的原因。根据材料二，概括甲午中日战争后到民国时期留学生对中国社会发展的作用。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，指出中国近现代的留学生具备怎样的精神品质？（2分） 15．（10分）【报刊宣传与社会观念】 材料一 《咖啡馆里的煽动者》（1789年8月5日，版画，法国国家图书馆收藏） 该画反映出，在咖啡馆里阅读报纸并讨论时政，是法国革命政治生活的中心内容。 1789年之前，巴黎只有一份日报，即《巴黎日报》，主要报道文化新闻，而非政治新闻。1789年颁布的《人权宣言》宣告，“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一”。通过法国国家图书馆的目录可以看出，1789年在巴黎创办的报刊有184家，最成功的日报发行量超过一万份，1790年新创办的有335家。革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择。 ——摘编自［美］罗伯特·达恩顿、［法］丹尼尔·罗什《印刷中的革命：1775－1800年的法国出版业》 材料二  武昌起义爆发后，革命派的重要舆论阵地《民立报》迅速响应，连日以专电、时评等追踪报道革命进程，并宣称“革命成功，民国成立，乃吾民意志之表现”。1912年元旦，该报以显著版面刊登孙中山就职典礼及《临时大总统宣言书》全文。同时，《申报》《大公报》等有影响的报纸也开辟“共和纪闻”等专栏，刊文讨论国体选择、政体构建、国民权利界定等议题。“共和”“民主”等政治概念在社会上迅速普及。 ——摘编自吴廷俊《中国新闻事业史》 材料三 ①《申报》（1932年1月1日）刊载大中华橡胶厂的广告，广告词中有“敬祝爱国同胞新年进步”“提倡国货就是救国”“抵制仇货就是锄敌”（“仇货”指日货）“大中华橡胶厂全体职工鞠躬”。 ②1938年在香港创刊的《东方画刊》，“注重时代精神”。先后刊发了《晋察冀边区》剪影、《延安的文化机关》组照、《新的人物，新的气象，新的陕北》等（左图“陕北在怒吼”是其中一个版面）；还及时报道武汉、重庆等地的抗战新闻。 ——摘编自《申报》和彭永祥《中国画报画册》 （1）依据材料一，概括18世纪末法国报业发展的表现，并结合所学说明其背景。（2分） （2）依据材料二并结合所学，说明报刊宣传在辛亥革命兴起、发展中的作用。（4分） （3）结合所学，分别指出《申报》和《东方画刊》刊载上述内容的历史背景，并提炼材料三中蕴含的情怀。（4分） 16．（10分）【唯物史观与历史学】 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。马克思主义指导下的历史学，以探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律、认清历史发展趋势为其重要功能。 ——摘编自《义务教育历史课程标准日常修订版》（2022年版2025年修订） 下表所示是唯物史观的四个基本观点： 序号 基本观点 典型事例 一 人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者 人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。古代中国人民修建了都江堰；古代埃及人民创造了象形文字；工业文明时代，工人阶级成为推动生产力变革的核心力量 二 生产力的进步推动生产关系的变革 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推广，使农业的深耕细作、山林开发、耕地的扩大都具备了条件，私田大量出现，新兴地主阶级力量增强，各国进行变法改革，封建制度逐步确立 三 在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力 1789年，法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始，随后，巴黎民众又进行多次起义，最终推翻法国的封建君主统治，促进了资本主义发展 四 杰出人物引领社会变革方向，推动历史进程，但不能改变历史总方向 孙中山领导辛亥革命，推翻封建帝制，建立中华民国，开启近代民主进程，然而未能改变中国半殖民地半封建的社会总方向 请以“唯物史观与历史学”为主题，在上述四种观点中任选其一，自拟论题，选用中国和世界历史的事例各一例，展开论述。论述时需包含下列要素：时代背景、主要事迹、历史影响等。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。不得直接照抄表格中的典型事例）。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（湖北专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C B A D B D A A 11 12 C A 二、非选择题：本题共4小题，共36分。 13．【答案】（1）特点：以咸阳为中心与各地相连，形成交通网；路面宽阔；路基高于路面；注重绿化。（4分） （2）意义：巩固大一统的中央集权制度；促进各地经济文化交流；加强了各地的交通往来。（4分） 14．【答案】（1）目的：培养新式人才。（1分，言之成理，持之有据即可） 特点：前往欧美国家留学人数逐渐增多。（1分，言之成理，持之有据即可） (2) 原因：赴日留学高潮的原因：甲午战败，民族危机加深，救亡图存的需要；日本明治维新后迅速崛起，其经验更值得借鉴；日本政府接纳并提供便利；距离近、费用低、文化相近。（2分） 作用：成为中国革命的骨干力量；推动了近代中国社会变革；促进了中国近代教育和近现代科学的发展；推动了马克思主义的传播与发展。（2分） （3）爱国主义精神；心系家国、报效祖国的责任担当；不畏艰难、勇于探索的进取精神。（2分） 15．【答案】（1）表现：报纸种类和发行量激增（从一份日报到数百家报刊），政治性报刊成为主流，咖啡馆阅读和讨论报纸成为政治生活的中心。（1分） 背景：法国大革命爆发；《人权宣言》确立了言论自由的原则。（1分） （2）作用：报刊（如《民立报》）迅速报道和声援革命，传播革命理念，营造革命舆论，推动了辛亥革命的兴起；在革命成功后，报刊大力宣传民主共和思想，讨论建国方案，促进了“共和”、“民主”等新观念的普及，为新政权的建立和巩固提供了舆论支持。（4分） （3）背景：《申报》刊载内容背景是20世纪30年代日本侵华，民族危机加深；《东方画刊》刊载内容背景是抗日战争时期。（2分） 情怀：蕴含了强烈的爱国主义情怀和全民团结、共御外侮的民族精神。（2分） 16．【答案】示例1：论题：在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。（2分） 论述：秦朝末年，严刑峻法、徭役繁重，地主阶级与农民阶级矛盾尖锐。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，提出“王侯将相宁有种乎”的呐喊，各地农民纷纷响应。起义虽然最终失败，但沉重打击了秦朝统治，此后刘邦、项羽继续反秦，最终推翻秦朝。秦末的农民起义迫使西汉初年统治者吸取教训，实行休养生息政策，推动了社会的发展。（3分） 19世纪中期，英国殖民者通过东印度公司对印度进行残酷的经济掠夺和政治压迫，印度各阶层（包括土兵、农民、手工业者和部分封建王公）与英国殖民者之间的矛盾日益激化。1857年，密拉特的印度土兵率先发动起义，随即席卷印度北部和中部，章西女王等封建王公领导人民英勇抗击英军。起义虽然最终被镇压，但沉重打击了英国的殖民统治，迫使英国调整统治政策（如撤销东印度公司，改由英国政府直接管理），同时增强了印度人民的民族认同感，唤醒了印度的民族意识，为后来的独立运动奠定了基础。（3分） 结论：综上所述，在阶级社会中，阶级斗争是历史前进的助推器，每一次重大斗争都在推动社会的更替与进步。（2分） 示例2：论题：人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者。（2分） 论述：隋朝时期，为加强南北交通、巩固国家统一，统治者征调数百万劳动人民开凿大运河。人民群众通过辛勤的劳动，克服种种困难，修成贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系的大运河。这条全长2700余公里的人工运河，自隋开始，成为古代南北物资运输的大动脉，促进了南北经济文化交流，支撑了唐宋以后中国经济的繁荣发展。正是无数无名劳动者的汗水与智慧，铸就了这一伟大工程。（3分） 工业革命时期，以棉纺织业为代表的工厂工人，在极其艰苦的条件下，日夜劳作。正是这些普通工人的集体劳动，使英国棉纺织品产量在数十年间增长数十倍，将英国推向“世界工厂”的地位，创造了前所未有的物质财富。工人阶级也在此过程中壮大了自身力量，为后来的社会主义运动奠定了基础。（3分） 结论：综上所述，人民群众是历史真正的创造者，他们在生产劳动中书写了人类文明的篇章。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前预测卷（湖北专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(8分) 15.(10分) 16.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考考前预测卷（湖北专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．利簋，西周早期青铜器，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件，这与《尚书牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。这告诉我们（   ） A．铭文记载一定真实可信 B．文献记录都是第一手史料 C．文献比文物史料价值高 D．要多途径辨识历史的真伪 2．下面是某历史著作中的某一章节内的小标题，该章节是（   ） 一、废封建行郡县二、寝兵政策之实施 三、新首都的建设四、郡邑巡行与驰道建筑 五、制度文字风俗之统整六、边境之开拓及防御 A．秦始皇帝之政治措施 B．秦政府之覆亡 C．奴隶制王朝之更替 D．春秋战国时期的社会变革 3．由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的传说和神话故事等。这说明了《大唐西域记》（   ） A．主要记载了佛学经典 B．是中日友好交往的见证 C．有利于文明交流的研究 D．是教养中国化的史料依据 4．明中叶后，江南“棉布衣被天下”，苏杭丝织业“机户出资，机工出力”，徽商、晋商贩货南北；湖广稻米运销江浙，闽广砂糖行销内陆；民间贸易“用银甚广”，朝廷赋役折银征收。这表明当时（   ） A．明朝政府实行宽松的商业政策 B．商品经济不断发展 C．手工业生产技术取得显著进步 D．中外经济交流频繁 5．下表是同学整理的中国近代教育事业发展的部分史实。据此不能得出的结论是（    ） 洋务运动期间 兴办京师同文馆、福州船政学堂 甲午战争后 在天津创办北洋西学堂（北洋大学堂）、在上海创办南洋公学 百日维新期间 创办京师大学堂 八国联军侵华后 1901年废除八股文、1905年废除科举制、颁布各级学堂章程 A．兴西学、废科举制不利于近代人才的培养 B．近代教育的发展受时局的影响 C．近代教育事业的发展是历史前进的必然趋势 D．近代教育的发展是先进中国人不断探索的结果 6．民国时期，民族品牌蝶霜化妆品广告语：“秋风起兮草木黄，有佳人兮思蝶霜”；上海电话公司广告语：“电话购货迅速经济”；中国银行广告语：“晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来”。这共同体现出民国时期（   ） A．实现男女地位平等 B．广告宣传方式比较单一 C．购买国货热情高涨 D．社会生活方式发生变化 7．读下图并结合所学知识分析，推动1979年与中国建交国家数量大幅增长的直接因素是（   ） A．中苏关系恶化 B．中美正式建立外交关系 C．和平共处五项原则的提出 D．万隆会议的召开 8．近代以来中国铅笔事业的发展历程 20世纪初 中国每年花掉大量外汇进口铅笔。 1933年 怀揣“实业救国”理想的吴羹梅筹建中国铅笔厂，经过多次试验，终于制成“完全国货”的铅笔。 1950年 中国由铅笔进口国变成铅笔出口国。 1954年 中铅公司研制成功国内第一批“中华”牌高级绘图铅笔。此后，长期垄断中国高级铅笔市场的德、美、日等国的绘图铅笔，在我国市场上逐渐销声匿迹。 2008年 中国第一铅笔股份有限公司成功研制了“中华太空铅笔”，并伴随中国航天员实现了中国人首次太空行走。 据表可知，近代以来，中国铅笔事业的发展（    ） A．证明了“实业救国”的成功 B．体现了传统工艺的重大突破 C．展现了航天工业的发展历程 D．彰显了自强不息的民族精神 9．歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（   ） A．两岸同胞一家亲的心愿 B．台湾旅游值得你拥有 C．团结与互助的民族关系 D．对外开放是基本国策 10．绘制知识结构图有助于整体理解历史，图中①处应该填（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 11．15世纪末，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起博物馆，其中大英博物馆拥有约800万件来自世界各地的珍贵文物和艺术品。博物馆的建立（   ） A．见证了欧洲深厚的历史底蕴 B．充分发挥教化育人的作用 C．折射出西欧国家的殖民扩张 D．反映了科学革命迅猛发展 12．历史解释是对史实的分析或评判。下列表述中，属于历史解释的是（   ） A．印度非暴力不合作运动是一场影响深远的民族解放运动 B．玻利瓦尔领导了拉美独立运动，成立了“大哥伦比亚共和国” C．卡德纳斯改革期间，墨西哥政府将石油行业收归国有 D．1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共36分） 13．（8分）【道路】 材料一  秦朝修建了驰道、直道。以咸阳为中心，有东方大道至临淄，西北大道至临洮，秦楚大道至江陵，川陕大道至巴蜀，江南新道至桂林，北方大道至河北碣石，及出今停化至九原的直道等。秦朝驰道有统一的质量标准：路面宽幅70米；路基要高出两侧地面，以利排水；每隔10米种一株青松，以为行道树。 ——整编自肖东发《古代交通地方志》 材料二  秦朝制定车同轨法令，全国车辆使用同一宽度的轨距，使车上的主要零部件都有统一标准，更换迅速方便。也使全国各地的道路在几年之内压成宽度一样的硬地车道，不仅行走平稳，能够显著减少畜力消耗和车轴磨损，还能够减少商品和旅客运输过程的成本，而且有利于帝国军队有能力带着物资快速到达全国任何郡县。 ——整编自肖东发《古代交通地方志》 （1）根据材料一，概括秦朝道路建设的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明秦朝道路建设的意义。（4分） 14．（8分）【近代留学生】 材料一：19世纪60年代洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派在兴办学堂的同时派遣学生出国留学。1872年第一批30名中国幼童乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学。 ——摘编自梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》 材料二：甲午中日战争后，赴日留学出现高潮。在孙中山发动的反清革命中，留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物。随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。 ——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》 材料三：面对着新政权和祖国人民的呼唤，在祖国大好形势的感召下，受多年来举办爱国活动以及负责成员陆续回国的影响，尤其是受周恩来总理号召留学生归来参加新中国建设的鼓舞，一大批海外留学生毅然放弃西方国家优厚的物质待遇回国服务。 ——摘编自左玲《新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮》 （1）根据材料一，指出洋务派派遣学生出国留学的目的，并概括洋务运动时期留学活动的特点。（2分） （2）根据材料二并结合所学，分析甲午战后出现赴日留学高潮的原因。根据材料二，概括甲午中日战争后到民国时期留学生对中国社会发展的作用。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，指出中国近现代的留学生具备怎样的精神品质？（2分） 15．（10分）【报刊宣传与社会观念】 材料一 《咖啡馆里的煽动者》（1789年8月5日，版画，法国国家图书馆收藏） 该画反映出，在咖啡馆里阅读报纸并讨论时政，是法国革命政治生活的中心内容。 1789年之前，巴黎只有一份日报，即《巴黎日报》，主要报道文化新闻，而非政治新闻。1789年颁布的《人权宣言》宣告，“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一”。通过法国国家图书馆的目录可以看出，1789年在巴黎创办的报刊有184家，最成功的日报发行量超过一万份，1790年新创办的有335家。革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择。 ——摘编自［美］罗伯特·达恩顿、［法］丹尼尔·罗什《印刷中的革命：1775－1800年的法国出版业》 材料二  武昌起义爆发后，革命派的重要舆论阵地《民立报》迅速响应，连日以专电、时评等追踪报道革命进程，并宣称“革命成功，民国成立，乃吾民意志之表现”。1912年元旦，该报以显著版面刊登孙中山就职典礼及《临时大总统宣言书》全文。同时，《申报》《大公报》等有影响的报纸也开辟“共和纪闻”等专栏，刊文讨论国体选择、政体构建、国民权利界定等议题。“共和”“民主”等政治概念在社会上迅速普及。 ——摘编自吴廷俊《中国新闻事业史》 材料三 ①《申报》（1932年1月1日）刊载大中华橡胶厂的广告，广告词中有“敬祝爱国同胞新年进步”“提倡国货就是救国”“抵制仇货就是锄敌”（“仇货”指日货）“大中华橡胶厂全体职工鞠躬”。 ②1938年在香港创刊的《东方画刊》，“注重时代精神”。先后刊发了《晋察冀边区》剪影、《延安的文化机关》组照、《新的人物，新的气象，新的陕北》等（左图“陕北在怒吼”是其中一个版面）；还及时报道武汉、重庆等地的抗战新闻。 ——摘编自《申报》和彭永祥《中国画报画册》 （1）依据材料一，概括18世纪末法国报业发展的表现，并结合所学说明其背景。（2分） （2）依据材料二并结合所学，说明报刊宣传在辛亥革命兴起、发展中的作用。（4分） （3）结合所学，分别指出《申报》和《东方画刊》刊载上述内容的历史背景，并提炼材料三中蕴含的情怀。（4分） 16．（10分）【唯物史观与历史学】 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。马克思主义指导下的历史学，以探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律、认清历史发展趋势为其重要功能。 ——摘编自《义务教育历史课程标准日常修订版》（2022年版2025年修订） 下表所示是唯物史观的四个基本观点： 序号 基本观点 典型事例 一 人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者 人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。古代中国人民修建了都江堰；古代埃及人民创造了象形文字；工业文明时代，工人阶级成为推动生产力变革的核心力量 二 生产力的进步推动生产关系的变革 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推广，使农业的深耕细作、山林开发、耕地的扩大都具备了条件，私田大量出现，新兴地主阶级力量增强，各国进行变法改革，封建制度逐步确立 三 在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力 1789年，法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始，随后，巴黎民众又进行多次起义，最终推翻法国的封建君主统治，促进了资本主义发展 四 杰出人物引领社会变革方向，推动历史进程，但不能改变历史总方向 孙中山领导辛亥革命，推翻封建帝制，建立中华民国，开启近代民主进程，然而未能改变中国半殖民地半封建的社会总方向 请以“唯物史观与历史学”为主题，在上述四种观点中任选其一，自拟论题，选用中国和世界历史的事例各一例，展开论述。论述时需包含下列要素：时代背景、主要事迹、历史影响等。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。不得直接照抄表格中的典型事例）。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $