内容正文:
肥皂泡
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你们喜欢吹泡泡吗?
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冰心(1900~1999)原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱童真的歌颂。代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
冰心奶奶像你们这么大的时候,很喜欢吹泡泡呢!
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1
2
3
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初读课文,梳理文脉
理清步骤,明晰过程
抓准词语,深入品读
放飞想象,引诗做结
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01
初读课文,
梳理文脉
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2、课文围绕肥皂泡写了哪几件事?
1、朗读课文,读准字音,读通句子。
学习活动一:
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学认字
悬
和
huò
xuán
屏
bǐng
颠
diān
套
tào
剩
shèng
若
ruò
剩下
剩余
溶
róng
和弄
溶化
溶解
手套
圈套
若干倘若
悬心
悬挂
屏气
屏息
山巅
巅峰
婴
yīng
婴儿
女婴
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多音字
和
和稀泥
huó
和弄
huò
和面
和泥
hé
和睦
和解
和平共处
hè
和诗
一唱一和
小真不会和面,她看着妈妈先把面、水和弄到一块儿,再揉起来。
huó
huò
他们两个人最近和平共处,就连说起话来也一唱一和的。
hé
hè
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学写字
皂
泡
类
弄
溶
套
骄
傲
左右结构
上下结构
悠
若
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重难点字书写指导
lèi
上半部分“米”最后一笔捺变为点,下半部分“大”横画写得稍长,托住上半部分。
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重难点字书写指导
tào
上横短,撇捺开张。下部各横画排列均匀、平行。上下中心对齐,重心安稳。
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11
重难点字书写指导
ào
“亻”窄“敖”宽。“敖”第五笔横折钩从横中线下起笔,下斜至竖中线左拐。“攵”首笔撇的撇尖轻接左边第三横,末笔撇和捺相交于右下格。
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2、课文围绕肥皂泡写了几件事?
肥皂泡
吹肥皂泡
看肥皂泡
想肥皂泡
课文主要讲了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡的事情。
(第3自然段)
(第4自然段)
(第5自然段)
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02
理清步骤,明晰过程
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学习第3自然段,体会用词的准确。
学习活动二:
1、如果肥皂泡要吹成功,哪些步骤非常重要呢?
2、请把吹肥皂泡的过程按照顺序排序。
3、借助连接词“先……然后……接着……”,说说吹肥皂泡的过程。
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1、如果肥皂泡要吹成功,哪些步骤非常重要呢?
“和弄”是什么意思?搅拌。肥皂水和弄得好,搅拌得均匀了,一会儿吹出来的肥皂泡才能成功。
①必须要“和弄和弄”
只有黏稠的肥皂水才能吹出完整的泡泡。
②肥皂水要“黏稠”
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1、如果肥皂泡要吹成功,哪些步骤非常重要呢?
正因为慢慢地吹,才会有这样轻圆的网球大小的泡。
③一定要“慢慢地吹起”
只有轻轻地“提”和“扇”,肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游悠悠地在空中飘游。体现出作者吹泡泡时轻柔与用心。
④必须“轻轻地一提”“轻轻地扇送”
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2、请把吹肥皂泡的过程按照顺序排序。
①加水和弄使它溶化
②吹成轻圆的泡儿
③球儿从管上落了下来
⑤慢慢地吹起
⑦轻轻一提
⑧软悠悠地在空中飘荡
⑥用竹笔套管蘸肥皂水
④把碎肥皂放在小木碗里
④
①
⑥
⑤
⑦
③
⑧
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3、借助连接词“先……然后……接着……”,说说吹肥皂泡的过程。
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同学们,吹泡泡有意思吗?
难怪冰心奶奶说——
第1自然段:
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
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03
抓准词语,深入品读
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学习第4自然段
学习活动三:
2、运用多种方法理解词语,体会泡泡之美。
1、从哪里可以看出肥皂泡的美丽?
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“这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”
五色的浮光
轻清透明
不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点,而且写出了它的纯净、清亮、透明。
指肥皂泡表面的光泽和颜色五彩缤纷、色彩斑斓,特别的漂亮。
结合生活经验
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“若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。”
玲珑娇软
我们知道近义词“小巧玲珑”。娇:娇美。软:柔软。这个词用来形容肥皂泡小巧精致,柔软娇嫩。
借助近义词
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“有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。”
颤巍巍
生活中,我们见过老人的动作是颤巍巍的,所以这是抖动、摇晃的意思。
写出了肥皂泡随光线而形状变化多样,显得不规则。
结合生活经验
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“有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。”
光影零乱
光影:阳光照射下形成的阴影。零乱:散乱。字面意思是散乱的阳光。
查阅词典
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“这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。”
一系列动词,写出孩子们看肥皂泡的过程,表现了孩子们紧张、专注、担心和期待。
揉出了眼泪
肥皂水对眼睛的刺激、
为什么看泡泡会“揉出了眼泪”?
是玩肥皂泡时流下的快乐的泪水……
对肥皂泡散裂的不舍、
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作者非常善用这些富有新鲜感
的词语来描写肥皂泡。
轻清透明
玲珑娇软
颤巍巍
光影零乱
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这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽?
颜色美
形状美
姿态美
动态美
五色的浮光
大球 小球 薄球
轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
乱转 四散分飞 散裂
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肥皂泡真是美呀,冰心奶奶沉浸其中。
难怪她说——
第1自然段:
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
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04
放飞想象,引诗做结
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学习第5自然段
学习活动三:
边想象边圈画:
“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处?
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“借着扇子的轻风,
把她们一个个送上天去送过海去。”
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“到天上,轻轻的挨着明月”
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“到天上……渡过天河跟着夕阳西去”
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“悠悠地飘过大海”
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“飞越山巅”
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落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
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多么奇幻的旅途啊!作者愿意结束吗?
你从哪里发现了?
第5自然段:
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上 ……
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那肥皂泡还会去哪里旅行,做些什么呢?
请试着写一写吧!
那一个个轻清脆丽的球,
像一串美丽的梦,
是我们自己小心地吹起的。
是那么圆满,那么自由,
那么透明,那么美丽。
这美丽的肥皂泡,轻轻地飞起,
我希望借着扇子的轻风,让她们
飞到__________________;
飞到__________________;
飞到__________________。
凭借想象
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此时此刻,你觉得这是怎样的肥皂泡?
第5自然段:
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
圆满
美丽
自由
透明
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肥皂泡是那么圆满、自由、透明和美丽。
难怪冰心奶奶说——
第5自然段:
目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
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作者写的仅仅是美丽而生动的肥皂泡吗?
幸福的童年
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童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑。
———冰心《繁星》
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