广东东莞市东莞中学2025-2026学年度第二学期七年级语文期中自查试卷

2025-2026学年度第二学期七年级语文 期中自查试卷 说明:1.全卷满分120分,考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自已的学校、 姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂,黑。 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息 点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试 题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的 答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(24分) 1.将表格中的诗文补充完整(共10分。答对一空得1分,满分不超过10分) 【活动一:探寻诗趣乐享雅意】 组别 主题内容 李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳,(1) ”是一种 闻笛之情 别样情趣。 岑参《逢入京使》写边塞途中偶遇入京使者“(2) 马 传语之真 上相逢无纸笔,(3) ”,口信托书,朴素中见生活之趣。 万物皆有情,景物尤能传心。春深时节,(4) ”(韩愈 赏春之乐 《晚春》),尽显草木惜时的意趣与蓬勃昂扬的生机。 《木兰诗》中用“(5) ”描写边塞苦寒夜景、军旅 生活的艰苦;征战归来,木兰(6)“ ”,于窗前重拾女儿 刚柔之美 家的温婉娇羞;而(7)“」 ”的巧喻,又道尽她女扮男装、 沙场建功的机敏与不凡。刚柔之间,尽显英雄本色。 【小结】生活处处有诗情。古人于平常事中见雅趣,愿少年也能从诗中品味生活,以情 趣润泽心灵。 2.下列词语最符合【小结】所推崇的生活态度的一项是()(2分) A.追求名利B.安贫乐道C.雅致从容D.及时行乐 第1面/共4面 七 【活动二: 】 同学们参与了“班级读书分亨会”活动,下面是有关资料。 导读:读书是青春最美的修行。翻开书本,我们能在文字中触摸(1)g ng 的岁 月,聆听先民的故事;也能在专注的阅读中,体会古人“(2)m b ku T yu n” 的沉静与坚守。让阅读成为生活的情趣,在书香中遇见更好的自己。 读书分享片段:《阿长与〈山海经〉》里,长妈妈默默为童年的“我”买来心心念念 的《山海经》。那四本小小的书,让一个孩子感受到了人世间最朴素的关爱。阅读这 样的文字,我们学会了在平凡生活中发现温暖,在琐碎日常里珍藏善意。《黄河颂》 中,那奔腾向前的河水,教会我们坚韧与担当。读书,既能让我们在温情的细节中柔 软心灵,也能在壮阔的史诗中挺立精神。 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)geng ( (2)m b kui yuan( 4.请结合“班级读书分享会”活动中的“读书分享片段”内容,仿照【活动一:探司 诗趣乐享雅意】的句式,为活动二拟写名称。(2分) 【活动三:记录生活体悟真情】 同学们参与了“我的语文生活”主题写作活动,下面是某同学作文选段。 早读时,我们共吟《老山界》的长征豪情;课间,我们探讨《阿长与<山海经>》 的温情细节;研学途中,我们诵读《谁是最可爱的人》的英雄赞歌。语文早已成为我 们成长路上的灯。 5.选段画横线的句子有一处语病,请提山修改意见。(2分) 6.本次活动以“我的语文生活”为主题,以上片段中的内容是否适合作为素材?请判 断并说明理由。(3分) 7.有同学说:“挫折,会改变一个人的选择。”请结合《骆驼祥子》中祥子的经历, 简要分析这一观点。(3分) 二、阅读(46分) (一)阅读下面文言文,完成8-12小题。(16分) 【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤 岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为 大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复 七年级语文学科试卷 吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母, 结友而别。 (选自《资治通鉴 孙权劝学》) 吾年过五十,少而穷苦,每以家弊,东西游走。性刚才拙,与物多忤。自量为 已,必贻俗患繩俛 辞世体汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言败絮自拥,何惭 儿子?此既一事矣。但恨邻部靡二仲@,室无莱妇⑤,抱兹苦心、良强闪愧。 少学琴书,偶爱闲静,开卷有得、便欣然忘食。见树木荫时鸟变声亦复欢然 有喜。常言五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。 【注释】①忤:逆,违背。②繩俛(min mian):勉力,努力。辞世:指辞去世俗事 务,即辞官归隐。③靡:没有④二仲:指汉代的两位隐士羊仲、求仲。⑤莱妇:老莱 子的妻子。春秋时楚国的老莱子,在紫山之南隐居躬耕。⑥羲皇上人:大古之人。羲 皇 伏羲(,古代传说中的上古帝王。 (选自《陶渊明集 与子俨等疏》,有删减) 【丙】 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。 (选自王维《竹里馆》) 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.“过”,超过,与【甲】文“及鲁肃过寻阳”的“过”意思不相同。 B.“但”,只是,与《卖油翁》“但微颔之”的“但”意思相同。 C.“以”,因为,与《卖油翁》“以我酌油知之”的“以”意思相同。 D.“至”,到,与《木兰诗》中“暮至黑山头”的“至”意思相同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是(2分) 见树木A交荫B时鸟变声C亦复欢然D有喜 10.请将.【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)士别三日,即更刮目相待 (2)开卷有得,便欣然忘食 11.甲、乙、丙三篇诗文与心境选择、精神相伴、自我相处有关。甲文中能直接体现 吕蒙进步之大句子是:(1) (用文中原句回答);乙文中陶 渊明“欣然忘食”的原因是:(2) (用自己的话简要概括);丙诗中王 维把明月当作相伴知己,表达了自己(3) 的情感。(3分) 12.【甲】【乙】两文都写了人物对“读书学习”的态度,请结合原文分别分析吕蒙和 陶渊明对待读书学习的态度,并谈谈你从中获得的启示。(4分) 第2面/共4面 七年 (二)阅读下面的文字,完成13-16小题。(14分) 材料一 4月4日,顺德陈村镇绀现村的莫氏鸡煲店前,依旧排起蜿蜒长队。没有精致 装修,没有刻意营销,这家开了6年的农家小店,凭一口慢火细煲的地道风味、老 板莫叔“佛系劝退”的耿直真诚,成为全网最火的美食打卡地,吸引全国各地游客不 远千里奔赴。 “今天上午100个号,9点就抢光了!”工作人员一句话,道出小店火爆。食 客们远道而来,正是看中这份药材汤底的养生风味与实在口感:“两广湿气重,这鸡 煲健脾祛湿,汤浓味正,鸡肉紧实,值得跑一趟。” 莫氏鸡煲的汤底,以五指毛桃、土茯苓、陈皮等中药材为基底,慢火细熬,兼具 健脾祛湿与鲜香口感,是岭南“药食同源”饮食智慧的生动体现。老板坚持现宰现做, 拒绝预制菜与添加剂:面对客流激增,他实行限号限流,不涨价、不加盟、不做外卖, 始终守住食材品质与诚信底线,拒绝流量裹挟。 一摘编自佛山日报《莫氏鸡煲:流量之下的烟火与考验》 材料二 “药食同源”的概念,在民间深入人心。在日常生活中,部分食材本身具有调节 机体的功能,人们通过食用,以达到营养滋补、强身健体和防病治病的目的。例如可 做调料用的花椒、肉桂、小茴香:可做莱的山药、马齿苋、鱼腥草;可熬粥的白扁豆、 赤小豆、莲子:能当水果吃的木瓜、桑椹、桂圆等。 著名医学家葛洪在《肘后备急方》中记载了不少具有岭南特色的药膳方。一方水 土养一方人,东莞地处南粤,暑湿较重,为了顺应地理环境与气候的发展变化,经过 时间的沉淀,自然而然地衍生出了一套东莞独特的“药食同源”。 饮品类包括有冬瓜水、老耳水、枣红糯、春明茶等。立夏过后,温度升高,炎署 将至,雷雨增多,农作物开始旺盛地生长。此时,喝上一杯具有清热、祛湿、降火等 功效的“东莞特饮”显得尤为应景。 在莞城长大的小岚小时候便喝过老耳水,第一次喝时,那种草本植物独有的涩味 给她留下了深刻的印象。何为“老耳”?据东莞市中医院药学部中药学专家介绍,老 耳是积雪草的俗称。“积雪草有清热利湿,解毒消肿的功效。一般可以用于湿热黄疸, 中暑腹泻,砂淋、血淋、疗痈肿毒等,但是积雪草性味苦寒,孕妇和哺乳期孕妇不宜 饮用,既然是解暑茶,顾名思义,非夏季或暑湿天气也不宜多喝。” 与老耳水不同,枣红糯的食用不限于季节。位于莞城和平路的缘味小食店每天都 会供应枣红糯,甜甜的口感颜受市民喜爱。而这种常见的作物,更是保健良品。中医 七年级语文学科试卷 学专家解释道:“如果小孩拉肚子,可以将枣红糯谷在锅里炒香后煲水给孩子喝,清 热祛湿。冬季滋补身体时,将枣红糯谷和一定比例的当归、红束、黑枣一起煲成粥, 具有补气、补血的功效。此外,枣红糯还有促消化、治疗胃寒、强心的功效。” 一摘编自南方 《这是东莞人的“药食同源”》 材料三 近年来,我国大力支持中医药发展。国家中医药管理局中西医结合与少数民族医 药司副司长欧阳波介绍,国家中医药局将食养药膳纳入各类方案、指南,组织制定的 400余个中医诊疗方案、50多个中医护理方案、20项中医治未病千预指南均包含饮 食调护内容,并在全国推广使用。饮食调养内容已融入未病先防、既病防变。此外, 积极发挥食养药膳在健康促进、慢病防治和康复中的作用,启动实施中医药健康促进 行动,明确提出鼓励医疗卫生机构开展中医药膳服务。 欧阳波表示,下一步,国家中医药局将加强食养药膳有关科普宣传和推广应用, 并将指导中医医院加强营养科、治未病科设置和服务能力建设,推动家庭医生提供个 性化膳食指导服务。 蒋健表示,在国家健康政策的支持下,药膳与“治未病”理念深度结合,将发挥 更大作用。未来,药膳不仅是一碗暖心汤羹、一碟养生菜肴,更将成为守护全民健康 的重要力量,推动“治未病”理念升华为新时代的健康生活方式。 —摘编自光明网《食养有智慧药膳护健康》 13.下列对材料的理解与分析,不正确的一项是()(3分) A.莫氏鸡煲走红,不靠精致装修与刻意营销,靠的是地道风味与真诚经莓。 B.积雪草性味苦寒,孕妇、哺乳期女性不宜饮用,非暑湿天气也不宜多喝老耳水。 C.枣红糯口感清甜,四季皆宜,兼具清热祛湿、补气补血、促消化等多种保健功效 D.我国已将食养药膳全面纳入中医诊疗、护理与治未病方案,并在全球范围内推广 使用。 14.请将材料一的行文思路补充完整。(3分) 首先介绍(1) 点出其凭借地道风味与真诚经营成为网红打卡地: 接着说明其(2) ;最后写店主(3) 具体表现为限号限流、 不加盟、不涨价、不外卖等,拒绝流量裹挟。 15结合材料二和材料三,概括国家和东莞大力推广药膳养生的现实意义。(4分) 16.自3月以来,广东小语同学经常感到食欲不振、精神疲惫,还出现了口腔溃疡。 妈妈建议他试试药膳调理,他却说:“药膳是老年人吃的,而且我又没生病,喝点冰 奶茶、吹空调就好了。”请你结合三则材料,以小语好朋友的身份,写一段话劝说他 改变观念,向他说明顺应时节、药膳养生对青少年的好处,并给出一个适合他目前状 况的具体建议。(4分) 第3面/共4面 七年 (三)阅读下面的文字,完成17-20题。(16分) ①馋,在英文里找不到一个十分适当的字。罗马暴君尼禄,以至于英国的亨利八 世,在大宴群臣的时候,常见其撕下一根根又粗又壮的鸡腿,举起来大嚼,旁若无人, 好一副装餮相!但那不是馋。埃及废王法鲁克,据说每天早餐一口气吃二十个荷包蛋, 也不是馋,只是放肆,只是没有吃相。对有某一种食物有所偏好,对于大量的吃,这 是贪得无厌。馋,则着重在食物的质,最需要满足的是品味。上天生人,在他嘴里安 放一条舌,舌上还有无数的味蓄,教人焉得不馋?馋,基于生理的要求:也可以发展 成为近于艺术的趣味。 ②也许我们中国人特别像一些。馋字从食,兔声。兔音馋,本义是狡兔,善于奔 走,人为了口腹之欲,不惜多方奔走以膏馋吻,所谓“为了一张嘴,跑断两条腿”。真 正的馋人,为了吃,决不懒。我有一位亲戚,属汉军旗,又穷又馋。一日傍晚,大风 雪,老头子缩头缩脑偎着小煤炉子取暖。他的儿子下班回家,顺路市得四只鸭梨,以 一只奉其父,父得梨,大喜,当即啃了半只,随后就披衣戴帽,拿着一只小碗,冲出 门外,在风雪交咖中不见了人影。他的儿子只听得大门哐啷一声响,追已无及。越一 小时,老头子托着小碗回来了,原来他是要吃棍桲拌梨丝!从前酒席,一上来就是四 干、四鲜、四蜜饯,榅梓、鸭梨是现成的,饭后一盘楹桲拌梨丝别有风味(没有鸭梨 的时候白莱心也能代替)。这老头子吃剩半个梨,突然想起此味,乃不惜于风雪之中 奔走一小时。这就是馋。 ③人之最馋的时候是在想吃一样东西而又不可得的那一段时间。希腊神话中之谭 塔勒斯,水深及颚而不得饮,果实当前而不得食,饿火中烧,痛苦万状,他的感觉不 是馋,是求生不成求死不得。馋没有这样的严重。人之犯馋,是在饱暖之余,眼看着、 回想起或是谈论到某一美味,喉头像是有馋虫搔抓作痒,只好千咽唾沫。一旦得遂所 愿,恣情享受,浑身通泰。对于家乡风味总是念念不忘,其实“千里莼羹,未下盐豉” 也不见得像传说的那样迷人。我曾痴想北平羊头肉的风味,想了七八年:胜利还乡之 后,一个冬夜,听得深巷卖羊头肉小贩的吆喝声,立即从被窝里爬出来,把小贩唤进 门洞,我坐在懒椅上看着他于暗淡的油灯照明之下,抽出一把雪亮的薄刀,横着刀刃 片羊脸子,片得飞薄,然后取出一只蒙着纱布的羊角,洒上一些焦盐。我托着一盘羊 头肉,重复钻进被窝,在枕上一片一片的羊头肉放进嘴里,不知不觉的进入了睡乡, 十分满足的解了馋瘾。但是,老实讲,滋味虽好,总不及在痴想时所想像的香。我小 时候,早晨跟我哥哥步行到大鹁鸽市陶氏学堂上学,校门口有个小吃摊贩,切下一片 片的东西放在碟子上,洒上红糖汁、玫瑰木墀,淡紫色,样子实在令人馋涎欲滴。走 近看,知道是糯米藕。一问价钱,要四个铜板,而我们早点费每天只有两个铜板。我 们当下决定,饿一天,明天就可以一尝异味。所付代价太大,所以也不能常吃。糯米 七年级语文学科试卷 藕一直在我心中留下了不可磨灭的印象。后来成家立业,想吃糯米藕不费吹灰之力, 餐馆里有时也有供应,不过浅尝辄止,不复有当年之馋。 ④馋与阶级无关。豪富人家,日食万钱,犹云无下箸处,是因为他这种所谓饮食 之人放纵过度,连馋的本能和机会都被剥夺了,他不是不馋,也不是太馋,他麻木了, 所以他就要千方百计的在食物方而寻求新的材料、新的刺激。我有一位朋友,湖南桂 东县人,他那偏僻小县却因乳猪而著名,他告我说每年某巨公派人前去采购乳猪,搭 飞机运走,充实他的郇厨。烤乳猪,何地无之?何必远求?我还记得有人治寿筵,客 有专诚献“烤方”者,选尺余见方的细皮嫩肉的猪臂一整块,用铁钩挂在架上,以炭火 燔炙,时而武火,时而文火,烤数小时而皮焦肉熟。上桌时,先是一盘脆皮,随后是 大薄片的白肉,其味绝美,与广东的烤猪或北平的炉肉风味不同,使得一桌的珍馐相 形见绌。 ⑤北平人馋,可是也没听说有谁真个馋死,或是为了馋而倾家荡产。大抵好吃的 东西都有个季节,逢时按节的享受一番,会因自然调节而不逾矩。开春吃春饼,随后 黄花鱼上市,紧接着大头鱼也来了。恰巧这时候后院花椒树发芽,正好掐下来烹鱼。 鱼季过后,青蛤当令。紫藤花开,吃藤罗饼,玫瑰花开,吃玫瑰饼;还有枣泥大花糕。 到了夏季,“老鸡头才上河哟”,紧接着是菱角、莲蓬、藕、豌豆糕、驴打滚、爱窝窝, 一起出现。席上常见水晶肘,坊间唱卖烧羊肉,这时候嫩黄瓜、新蒜头应时而至。秋 风一起,先闻到糖炒栗子的气味,然后就是炮烤涮羊肉,还有七尖八团的大螃蟹。“小 孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”过年前后,食物的丰盛就更不必细说了。一年四 季的馋,周而复始的吃。 ⑥馋非罪,反而是胃口好、健康的现象,比食而不知其味要好得多。 (选自梁实秋《馋》,有删改) 17.请根据选文内容,补全下面表格。(4分) 类别 内容概括 详写事例 亲戚风雪中奔走,只为吃榅桲拌梨丝,“我”多年痴念北平羊头肉, 深夜买来解馋;还有① (1分) 略写内容 外国帝王暴饮暴食、旁若无人,② (再举一例,1分) 写法好处 这样的详略安排,③ (2分) 18.本文多处以儿童视角回忆与“馋”相关的往事。请从文中找出一处儿童视角的具体 例子,并结合内容分析其妙处。(3分) 19.请从文中找出一处间接抒情的句子,简要分析其表达效果。(4分) 第4面/共4面 20链接材料:艺术是情趣的活动,艺术的生活也就是情趣丰富的生活。人可以分为 两种,一种是情趣丰富的,对于许多事物都觉得有趣味,而且到处寻求享受这种趣味。 一种是情趣枯竭的,对于许多事物都觉得没有趣味,也不去寻求趣味,只终日拼命争 温饱。情趣愈丰富,生活也愈美满,所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。“觉得有 趣味”就是欣赏。你是否知道生活,就看你对于许多事物能否欣赏。 (节选自朱光潜《“慢慢走,欣赏啊!”一人生的艺术化》,有删改) 请结合链接材料中朱光潜“艺术的生活就是情趣丰富的生活”的观点,联系《馋》 中冒风雪只为吃榅桲拌梨丝亲戚的表现与《骆驼祥子》中祥子的经历,说说二者在生 活情趣与人生态度上有何不同。(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字,按要求作文。 人们常说:“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。”有趣的灵魂,不 是指外表好看,而是内心真诚、善良、有热爱,或是有自己独特的小特点、小坚持。 在你的生活中,你一定见过这样的人一可能是你自己,可能是身边的同学、家 人,他们或许平凡,却有着让人喜欢的“有趣灵魂”。 请结合自己的亲身经历,以“有趣的灵魂”为话题,写一篇记叙性文章。 要求:(1)题目自拟: (2)不少于500字; (3)不得套作、抄袭; (4)不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 七年级语文学科试卷 2025-2026学年度第二学期七年级语文期中自查试卷 参考答案及评分说明 题号分值 参考答案及评分说明 一、积累与运用(24分) 110(1)何人不起故园情(2)园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 (3)凭君传语报平安 (4)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 (5)朔气传金柝 寒光照铁衣 (6)当窗理云提对镜帖花黄 (7)雄兔脚扑 雌免眼迷离 (每句1分,错、漏、多1字均扣0.5分,扣完该句分值为止,因连笔或涂改造成无法辨认 的按错误处理。最高得分10分) 2 2C 3 (1)瓦古(2)目不窥园 (每个词1分,每词错一字不给分,因连笔或涂改造成无法辨认的按错误处理) 4 2参考示例:感受温暖汲取力量/品读美文陶冶情操 (符合“动宾结构+动宾结构”的句式1分,贴合“读书分享”主题1分;句式不 符或主题偏离均酌情扣分) 将“豪情”改为“篇章”,原句搭配不当,“共吟”的对象应为文本内容,而非抽象的 “豪情”。 适合。理由:片段选取了早读、课间、研学三个真实的校园/生活场景,紧扣七年级下册 课内课文《老山界》《阿长与<山海经>》《谁是最可爱的人》,将语文学习融入日常, 体现了语文与生活的紧密联系,完全契合“我的语文生活”的活动主题。 (判断1分,理由能结合选段内容2分) 7 3 参考示例:祥子最初希望通过努力拉车买上自己的车,但经历了三次买车失败(被军阀 抢车、钱被孙侦探敲诈、为虎妞丧事卖车)以及小福子自杀等挫折后,他从勤劳、坚韧、 有梦想,变得麻木、堕落、自私。可见,挫折确实会改变一个人的选择和人生方向。(结 合具体经历2分,论述观点1分) 二、阅读(46分) (一)(16分) 83C 9 2 BC (每选对一处得1分,多选、错选均不得分) 1 104 (1)与读书的人分别多日,就要另外拭目相看。 (即:就;更:另外:刮:擦拭) (2)打开书本有所收获,就高兴得忘记了吃饭。 (得:收获、弄懂;欣然:高兴、欣喜的样子) 113 (1)卿今者才略,非复吴下阿蒙。(1分,需用原文语句,写错字的情扣分) (2)读书有所收获,沉浸其中而忘记一切(1分,意思对即可) (3)宁静自得、淡泊自在、不慕世俗(1分,意思对即可) 12 示例:吕蒙:起初以事务繁多推辞,听劝说后能虚心就学,态度端正、知错能改、勤 金好学。启示:学习不分早晚,只要肯学就会进步。 陶渊明:热爱读书,以读书为乐,静心向学、不慕浮华。启示:学习应沉心静 气,注重内心收获,不为名利所累。 (每个人物态度分析1分,启示1分:结合原文言行分析,言之成理即可) 参考译文: 【乙】 我已经年过五十,年少时即受穷苦,家中常常贫乏,不得不在外四处奔波。我性格刚直,无逢迎取 巧之能,与社会人事多不相合。自己为自己考虑,那样下去必然会留下祸患。于是我努力使自己锌去官 场世俗事务,因而也使你们从小就过着贫穷饥寒的生活。我曾被王霸贤妻的话所感动,自己穿着破棉袄, 又何必为儿子不如别人而惭愧呢?这个道理是一样的。我只遗憾没有求仲、羊仲那样的邻居,家中没有 像老莱子妻那样的夫人,怀抱着这样的苦心,内心很是惭愧。 我少年时曾学习弹琴、读书,间或喜欢悠闲清静,打开书卷,心有所得,便高兴得连饭也忘记吃了。 看到树木枝叶交错成荫,听见候鸟不同的鸣声,我也十分高兴。我常常说,五六月里,在北窗下面躺着, 遇到凉风一阵阵吹过,便自认为是伏羲氏以前的古人了。 (二)(14分) 133D(材料三为“在全国推广使用”,并非“全球范围内推广”,该项表述夸大范围。) 143(1)莫氏鸡煲火爆的现状(2)汤底依托药食同源理念,兼具养生与美味 (3)坚守品质底线 (每空1分) 154①对个人健康:有助于顺应时节、养护身心,增强体质,预防疾病,实现“治未病”。 ②对传统文化:传承中医药文化和中华饮食智慧,弘扬“药食同源”的宝贵经验。 ③对社会发展:推进健康中国建设,提升全民生活质量,减轻医疗负担。 ④对地方特色:结合东莞湿热气候,开发本地药膳饮品(如老耳水、枣红糯),守护劳动者 和市民健康。 (答对1点给2分,2点3分,3点满分) 164 小语,你最近食欲不振、口腔溃疡,和天气湿热、作息不规律有一定关系。喝冰奶茶、吹 空调虽然一时爽,但反而会让湿气困在体内,加重不适。药膳可不是老年人的专利哦!(1分) 材料一里莫氏鸡煲用五指毛桃、土茯苓健脾祛湿,说明药膳能帮我们应对湿热气候,材料二说 我们广东人从小喝老耳水、枣红糯,就是“药食同源”的智慧,帮助我们调理身体、应对湿热 2 天气:材料三提到国家也在推广食养药膳,用来“治未病”,就是没生病时提前调理,缓解疲 劳、改善不适。(1分)你现在的症状,正是身体在提醒你需要顺应时节养护了。我建议你试 试枣红糯水,它甜甜的,能清热祛湿、促消化,比冰奶茶健康多了。咱们一起喝,很快就能精 神起来!(1分) (纠正错误观念,点明药腾并非老年人专属1分,结合时令说明药謄养生的好处(清热祛湿、 治未病、缓解不适等)1分:给出具体、合理的药膳建议(枣红糯水等)1分:语言得体,符合 朋友劝说的语气,表达流畅1分) (三)文学类文本阅读(16分) 174①“我”童年时为吃糯米藕,宁愿饿一天肚子(1分) ②埃及废王法鲁克早餐一口气吃二十个荷包蛋(1分) ③突出“馋是对滋味的品味、是生活情趣”这一中心,使文章重点鲜明,主旨更突出(2分) 18 3 参考示例:例了:小时候“我”只有两个铜板,却想吃四个铜板的糯米藕,于是决定饿一 天肚子,省下钱去尝这口异味。(1分) 妙处:以儿童纯真、直白又执着的视角,写出了对糯米藕的极度向往,真实还原了儿童 对美味的纯粹追求,没有成人的功利与顾虑,既让“馋”的形象更鲜活可爱,又增添了文 章的生活气息和真挚情感,更能体现“馋”是纯粹的生活情趣。(2分) 194 参考示例:间接抒情句子:我托着一盘羊头肉,重复钻进被窝,在枕上一片一片的羊头肉 放进嘴里,不知不觉的进入了睡乡,十分满足的解了馋瘾。(1分)效果:通过描写“我” 深夜买回羊头肉,在被窝里慢慢品尝、安心入睡的细节(1分),含蓄抒发了解馋后的 惬意、满足与对北平风味的怀念之情,情感真挚自然,更有感染力。(2分) 20 5 参考示例:参考示例:朱光潜认为,艺术的生活就是情趣丰富的生活,懂得欣赏生活的 人才能活得有趣味、有美感。(1分) 《馋》中的亲戚,为了吃一碗榅桲拌梨丝,不惜在风雪中奔走一小时。他能在剩梨的滋味 中联想到一种搭配,并立刻行动起来,不顾严寒去实现这个小小的愿望。这种看似“馋” 的行为,实则是对生活趣味的主动追求,体现了情趣丰富、懂得欣赏的人生态度一一积 极、主动、充满热情,能从平凡事物中发现美和快乐(在平凡中创造情趣,活得生动而 温暖)。(2分) 而《骆驼祥子》中的祥子,在经历虎妞难产而死、小福子自杀、车子被抢等一次次打击 后,从最初勤劳、要强的青年变得麻木、堕落。他不再关心生活的滋味,不再欣赏路边 的风景,连拉车也只是为了勉强活命。正如朱光潜所说,他是“情趣枯竭”的人,对许」 多事物都觉得没有趣味,也不去寻求趣味,只终日拼命挣扎(苦难中失去情趣,活得麻 木而凄凉)。这种人生态度是被动的、绝望的,最终走向了精神的毁灭。(2分) (能理解朱光潜“艺术的生活就是情趣丰富的生活”这一观点(1分);能结合《馋》 中亲戚冒风雪买榅桲拌梨丝的表现,指出其情趣丰富、主动寻求生活趣味,并说明这样 的人生态度是主动、有欣赏力的(2分);能结合《骆驼祥子》中祥子经历,指出其因 打击而麻木、失去追求,体现情趣枯竭、被动挣扎的人生态度(2分)。言之成理即可, 不需面面俱到,但需点出二者的对比。) 3