精品解析：浙江省浙共体2026年(上)八年级科学学科期中学能诊断卷

2026年（上）八年级科学学科期中学能诊断卷 考生须知： 1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卡。试题卷共10页，有4个大题，32个小题。 2.答题前，请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卡的规定位置上。 3.答题时，把试题卷Ⅰ的答案写在答题卡Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卡Ⅰ各题目规定区域内作答，做在试题卷或超出答题区域书写的答案无效。 4.画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 6.本卷g取10N/kg。 卷Ⅰ 一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 为了规划2026年4月底春假期间的出行计划，浙江省某中学的学生小科查看天气预报，看到预测某地某天是“阴有阵雨，气温 ”。结合所学科学知识，下列说法正确的是（　　） A. 预报中的“阴有阵雨”描述的是气候特征 B. 当天的最高气温22℃通常出现在正午12点 C. 测量气温的温度计不能直接放在太阳下 D. 某地春季多雨属于天气现象 2. 如图是小滨参加温州极地海洋馆潜水时的照片，他背上的“压缩空气瓶”所装气体成分与空气类似。瓶中含量最多的气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氢气 3. 2026年3月，美国与以色列对伊朗发动军事打击，袭击了伊朗的储油设施与海水淡化厂，造成严重的环境灾难。据国际环保组织监测，空袭引发的大火产生大量烟尘与有毒气体，形成“黑雨”降落在人口密集区。这些污染物主要来源于燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物和细颗粒物（PM2.5），并在降雨中被冲刷至地表。结合相关知识，此次“黑雨”现象主要发生在大气层的（ ） A. 中间层 B. 平流层 C. 暖层 D. 对流层 4. 我国传统文化蕴含丰富的科学原理，如古代人民就能充分利用空气流动原理设计建筑、制作工艺品等。传统工艺品“走马灯”（如图）上方平放叶轮，当下方蜡烛点燃时，叶轮旋转，并带动纸筒转动，从而产生“走马”的效果．下列关于蜡烛点燃后，走马灯内的空气流动方向正确的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图是研究绿色植物光合作用的相关实验，下列叙述不正确的是（　　） A. 图a：对植物进行暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉 B. 图b：对叶片进行部分遮光可研究温度对光合作用的影响 C. 图c：将叶片放入酒精中进行水浴加热是为了使叶片脱色 D. 图d：滴加碘液的目的是为了检验光合作用的产物是淀粉 6. 下列医院中物品的应用与气压无关的是（　　） A. 医生进行肌肉注射 B. 用真空采血管采血 C. 医生给病人拔火罐 D. 注射器抽取药液 7. 如图所示，装置A、B的燃烧匙中分别装红磷和硫粉，集气瓶A和B中原来均集满了氧气，C中盛有水，X为止水夹。分别点燃红磷和硫粉，使之在A、B两瓶中充分燃烧（红磷和硫粉均为足量，X关闭着）。当反应完成并冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是（　　） A. 水流进A瓶 B. 水流进B瓶 C. 水流进A、B瓶 D. 水既不流进A瓶也不流进B 8. 装满水银的玻璃管倒插入水银中，静止时液柱如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强 B. 若水银面上有水平向右的持续气流，液柱长度会变长 C. 若水银面上有水平向左的持续气流，液柱长度会变短 D. 若管上提（管口未露出液面），管内外液面高度差变大 9. 由于山火燃烧时破坏力极强，传统灭火方式很难控制住火势，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是（　　） A. 隔绝氧气 B. 清除可燃物 C. 降低着火点` D. 降温到着火点以下 10. 下列实验设计，能达到实验目的的是（ ） A. 除去水中的酒精 B. 配制质量分数为15%的食盐水 C. 往漏斗里吹气使乒乓球不下落 D. 压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾 11. 化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是（ ） A. 木炭在氧气中充分燃烧： B. 铜粉在空气中加热： C. 铁丝在氧气中燃烧： D. 水通电分解： 12. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　） 选项 实验名称 实验现象 A 铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B 红磷在空气中燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生大量烟雾 C 碳在氧气中充分燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D 硫粉在氧气中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体 A. A B. B C. C D. D 13. 小明与小红进行了如图实验，下列有关该实验的说法错误的是（ ） A. 实验目的是探究动物呼吸是否消耗氧气产生二氧化碳 B. B组作为对照组是为了提高实验的严谨性 C. 需要观察记录红色水滴的位置 D. 该实验用了转换法 14. 绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断错误的一项是（　　） A. 若甲图叶片正在进行光合作用，则①③分别代表二氧化碳和水分 B. 若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①②分别代表氧气和二氧化碳 C. 图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D. 图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。 15. 某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2.下列说法错误的是（　　） A. 0~15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B. 100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C. 实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D. 对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好 卷Ⅱ 说明：本卷共有三大题，17小题，共115分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”的相应位置上。 二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分） 16. 读图，完成下列问题。 （1）图中所示A地海拔为3300米，B地海拔为300米，A、B两地气温差异的主要原因是________ （2）分析造成以下气候差异的主要原因： ①新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润的主要影响因素是________。 ②黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪，海南岛终年如夏，降水较多的主要影响因素是________。 17. 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。某市4月2日晚，下了一场大雨。下表是该市连续两天的空气质量日报。回答下列问题： 日期 4月2日 4月3日 污染物 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 污染指数 21 84 31 25 20 23 12 11 质量级别 Ⅱ I （1）空气质量级别越大，空气质量状况越____________。 （2）造成该市空气污染的首要污染物是____________。 （3）根据表格中信息，可推断一氧化碳____________（填“难”或“易”）溶于水。 18. 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。 【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应 （1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。 如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1:1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会_____（选填“向右”“向左”或“不”）移动。 【项目二】调查碳循环 （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有_____（写一条即可）。 （3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是_____（填字母）。 A.严禁使用化石燃料 B.改进技术，提高能效 C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用 19. 实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。 （1）写出仪器f的名称：________ （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请写出反应的化学方程式：________。 （3）现已知实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热来制取氨气。氨气的密度小于空气、极易溶解于水。所以在制取、收集氨气时，应选择的装置为________。（填字母） 20. 某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲所示，实验步骤如下： ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面的面积为S。 ②将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上。 ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时示数为F。 ④根据算出大气压强p的值。 （1）步骤②中将吸盘沾水湿润的目的是________。 （2）由于拉动吸盘时，吸盘会发生形变，使吸盘直径变小，测出的大气压值会________（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 （3）小组同学通过讨论，最后改用图乙的方法进行实验，这样改进的优点是________。 21. 请阅读材料，回答问题。 研究显示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大气层，其他被陆地和海洋吸收。人类大量使用煤、石油和天然气等化石燃料，砍伐森林，导致过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，表层海水平均pH从8.1下降到7.9。人类给海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能力就会相对减弱，这样的循环会导致海洋生物链发生变化。 垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，还会增加二氧化碳的排放，加剧海洋酸化；同时垃圾焚烧需要购买辅助燃料，成本较高。我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了这些问题，其主要流程如图所示。 （1）过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，发生反应的化学方程式为________。 （2）流程中“其他气体”的主要成分有________等气体。 （3）“甲烷化装置”中发生的化学反应是，其中X是________（填化学式）。 22. “富氧空气”是指氧气含量显著高于普通空气的气体混合物，在工业生产中有着重要应用。小乐对“富氧空气”开展了如下研究。请回答： （1）如图甲所示为“沸石分子筛”制氧机，分子筛可吸附空气中的氮气，通过调节旋钮可获得不同浓度的“富氧空气”。据图甲分析，“”变少，另一种气体变多，“”代表的是________分子。 用如图乙装置和药品测定（1）中获得的“富氧空气”中氧气的体积分数，集气瓶中“富氧空气”体积为200mL，燃烧匙内白磷足量，量筒内盛有100mL水。操作如下： ①用放大镜聚焦点燃白磷，待其充分反应后，将装置冷却至室温； ②打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为20mL。 （2）则实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为________%。 三、实验与探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分） 23. 科学兴趣小组的同学利用周末开展登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶大气压。测量方案如下： A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 B.如图乙，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒。当针筒中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 D.用刻度尺测出注射器针筒上 ？ 的长度L。 请回答： （1）测量中，分析研究的是大气对________（填“针筒”或“活塞”）的压力。 （2）补全步骤D：用刻度尺测出注射器针筒上________的长度L。 （3）若同学们用图丙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动，可改用图丙中的________（填“A”或“C”）注射器。 （4）若实验时，测得数据如甲、乙所示，计算得到大气压强的数值为________Pa。 24. 某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。 【项目一】测定空气中氧气体积分数。 点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图像。分析并回答下列问题。 （1）写出红磷燃烧的化学方程式：_________ （2）根据图乙判断，时刻的操作是_________ 【项目二】探究二氧化碳的性质 通常检验二氧化碳（）用饱和石灰水，吸收用浓氢氧化钠溶液（查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象）。 实验探究：在体积相同、盛满的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液。实验装置和现象如图丙、丁所示。 （3）丙装置中产生实验现象的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应，请写出化学反应方程式：________。 （4）丁装置中的实验现象是气球胀大，溶液不变浑浊。吸收较多的装置是________（填“丙”或“丁”）。 （5）另一位同学通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠吸收的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收的溶液应该用饱和石灰水。查阅资料发现他的结论是错误的，请说明理由：________ 25. 某兴趣小组的同学设计了如图所示的四个实验来验证质量守恒定律（称量仪器未画出）。 （1）小组同学讨论后认为，甲、乙、丙三个实验中，实验________不能直接用于验证质量守恒定律，被否定的原因是________ （2）丁实验时将锥形瓶倾斜使两溶液接触，立即发生化学反应，其反应的原理为：。该实验的现象是________。待完全反应后，将其置于电子天平上称量（称量精度更高），所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是__________。 26. 学习光合作用的相关知识后，科学小组成员设计了一个实验，探究光照强度对光合作用的影响。步骤、结果等如表： I.取材。取生长旺盛且长势相同的灰莉叶片若干，避开叶脉，用直径为1cm的打孔器制备若干圆形小叶片。 Ⅱ.排气。将制备好的圆形小叶片置于大注射器内，堵住注射器前端开口并向外缓缓拉活塞，重复数次使小圆形叶片内部的气体逸出。 Ⅲ.取完全相同的四只烧杯，分别装入等体积 溶液（一种能为植物提供（ 的溶液），分别放入10片小圆形叶片。将烧杯放置在温度适宜的环境中，分别调节烧杯和光源的距离，观察并记录烧杯中的 ? 实验结果如下表所示。 烧杯 圆形小叶片 溶液 距光源距离 3min 6min 9min 甲 10片 20mL 15cm 2 4 8 乙 10片 20mL 30cm 1 2 6 丙 10片 20mL 45cm 0 1 4 丁 10片 20mL 黑暗 0 0 0 （1）实验中，每个烧杯放入10片小圆形叶片面不是1片，是为了________________。 （2）本实验进行前，是否需要对灰莉植株进行暗处理?_______ （选填“是”或“否”） （3）步骤Ⅲ中“?”应该填的内容是_____________。 （4）通过实验，可能得出的结论是：植物光合作用的强度，随光照强度的增强而增强，请你对该同学的结论作出评价____________。 27. 洗衣服时产生的肥皂泡会不断地破裂。兴趣小组认为肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。为此他们用如图甲所示的装置进行探究。 【实验步骤】 ①闭合阀门3，打开阀门1和2，用肥皂水吹出较大的肥皂泡A； ②闭合阀门2，打开阀门3，__________； ③闭合阀门1，打开阀门2，观察并记录实验现象。 【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。 【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气压越__________； 【深入实验】气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足这一结论呢？兴趣小组用气球做了实验，实验结果和肥皂泡相似，如图乙所示。 【实验反思】兴趣小组通过调查发现，气球形变的弹力大小是随着气球半径发生改变的。请根据图丙描述该气球弹力产生的压强与气球半径的关系：__________； 四、综合题（本大题共5小题，第28、29题各8分，第30、31题各6分，第32题7分，共35分） 28. 某同学取双氧水溶液68.0g放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题： 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 质量（g） 70.0 69.3 68.9 68.6 68.4 m 68.4 （1）实验结束时的现象是___________；从表格可知，m数值是___________g。 （2）请计算该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）____ 29. 某同学将15.0克碳酸钙加入盛有足量稀盐酸的锥形瓶中，反应制备 CO2，并利用该反应验证质量守恒定律（装置如图），实验数据如表所示。 反应前质量 充分反应后质量 碳酸钙 锥形瓶+瓶内稀盐酸（足量） 锥形瓶+瓶内反应后的剩余物质 15.0g 304.0g 312.8g （1）根据表格中的数据，锥形瓶内剩余物质的质量相比反应前碳酸钙和稀盐酸的总质量，减小的质量值 m1=_______克。 （2）理论上15.0克碳酸钙与足量盐酸反应，产生CO2气体的质量m2为多少克_______? （3）请对m1和m2的值不相同作出解释：____________。 30. 二氧化碳是主要的温室气体。我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和 （1）通过图甲分析，你认为“碳中和”含义是___________。 （2）如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，当观察到_________现象时，能证明二氧化碳的温室效应比空气大。 （3）图丙是一种模拟电化学实验装置，能模拟植物的光合作用，将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，故称为“人工树叶”，写出“人工树叶”中主要的化学方程式__________。 31. 18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类： a.加热分解硝酸钾（）、氧化汞（HgO）、硝酸银（）等； b.用二氧化锰与浓硫酸加热：。 （1）a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有________ （2）b中物质X的化学式为________。 （3）用二氧化锰与浓硫酸加热，这里的二氧化锰是催化剂吗？请判断并说明原因：________。 32. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。如图所示。 （1）高压锅的工作原理是：液体的沸点随着气压的___________； （2）当限压阀被锅内气体顶起时，请在图丙中画出限压阀的受力示意图； （3）限压阀的质量为m，出气孔的面积为S，大气压为p0，锅内气压为p内：当限压阀被锅内气体顶起悬停在空中时， ___________（用字母m，S，p0表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年（上）八年级科学学科期中学能诊断卷 考生须知： 1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卡。试题卷共10页，有4个大题，32个小题。 2.答题前，请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卡的规定位置上。 3.答题时，把试题卷Ⅰ的答案写在答题卡Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卡Ⅰ各题目规定区域内作答，做在试题卷或超出答题区域书写的答案无效。 4.画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 6.本卷g取10N/kg。 卷Ⅰ 一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 为了规划2026年4月底春假期间的出行计划，浙江省某中学的学生小科查看天气预报，看到预测某地某天是“阴有阵雨，气温”。结合所学科学知识，下列说法正确的是（　　） A. 预报中的“阴有阵雨”描述的是气候特征 B. 当天的最高气温22℃通常出现在正午12点 C. 测量气温的温度计不能直接放在太阳下 D. 某地春季多雨属于天气现象 【答案】C 【解析】 【详解】预报的“阴有阵雨”是单日短时间的大气状况，属于天气，不是气候，A错误； 一天中的最高气温通常出现在午后14时（下午2点）左右，不是正午12点，B错误。 测量气温时，若直接放在太阳下，太阳直射会让测量值远高于实际空气温度，因此温度计不能直接放在阳光下，通常放在通风阴凉的百叶箱中测量，C正确。 “某地春季多雨”是该地区春季长期稳定的特征，属于气候，不是天气，D错误。 2. 如图是小滨参加温州极地海洋馆潜水时的照片，他背上的“压缩空气瓶”所装气体成分与空气类似。瓶中含量最多的气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氢气 【答案】A 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体是氮气，“压缩空气瓶”所装气体成分与空气类似，瓶中含量最多的气体是氮气。故选A。 3. 2026年3月，美国与以色列对伊朗发动军事打击，袭击了伊朗的储油设施与海水淡化厂，造成严重的环境灾难。据国际环保组织监测，空袭引发的大火产生大量烟尘与有毒气体，形成“黑雨”降落在人口密集区。这些污染物主要来源于燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物和细颗粒物（PM2.5），并在降雨中被冲刷至地表。结合相关知识，此次“黑雨”现象主要发生在大气层的（ ） A. 中间层 B. 平流层 C. 暖层 D. 对流层 【答案】D 【解析】 【详解】大气层从近地面向外依次分为对流层、平流层、中间层、暖层。其中对流层是贴近地面的大气最底层，集中了地球几乎全部的水汽和杂质，空气对流运动显著，所有天气现象（包括降雨）都发生在对流层，故选D。 4. 我国传统文化蕴含丰富的科学原理，如古代人民就能充分利用空气流动原理设计建筑、制作工艺品等。传统工艺品“走马灯”（如图）上方平放叶轮，当下方蜡烛点燃时，叶轮旋转，并带动纸筒转动，从而产生“走马”的效果．下列关于蜡烛点燃后，走马灯内的空气流动方向正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】点燃走马灯内的蜡烛，加热烛焰上方的空气，气体温度升高，气体的密度变小，热空气就会向上运动，运动的热空气推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动，周围的冷空气过来填充热空气原来的位置，使空气形成对流。故选A。 5. 如图是研究绿色植物光合作用的相关实验，下列叙述不正确的是（　　） A. 图a：对植物进行暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉 B. 图b：对叶片进行部分遮光可研究温度对光合作用的影响 C. 图c：将叶片放入酒精中进行水浴加热是为了使叶片脱色 D. 图d：滴加碘液的目的是为了检验光合作用的产物是淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．图a在实验前将天竺葵放到黑暗处一昼夜进行暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确。 B．图b对叶片进行部分遮光的目的是形成对照，B错误。 C．图c酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C正确。 D．淀粉遇到碘液变蓝色，因此图d滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是不是淀粉，D正确。 故选B。 6. 下列医院中物品的应用与气压无关的是（　　） A. 医生进行肌肉注射 B. 用真空采血管采血 C. 医生给病人拔火罐 D. 注射器抽取药液 【答案】A 【解析】 【分析】大气压的作用随处可见，茶壶倒水、吸管吸饮料、吸盘等都离不开大气压的作用。 【详解】A．用注射器注射药液是由于受到推力作用的缘故，与大气压无关，正确。 BCD．用真空采血管采血、医生给病人拔火罐、注射器抽取药液三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关，错误。 故选A。 【点睛】大气压强与液体压强同属于流体的压强，有一定的共同点。在生活中对大气压的相关实例有所了解，这样才能够比较快地得出答案。 7. 如图所示，装置A、B的燃烧匙中分别装红磷和硫粉，集气瓶A和B中原来均集满了氧气，C中盛有水，X为止水夹。分别点燃红磷和硫粉，使之在A、B两瓶中充分燃烧（红磷和硫粉均为足量，X关闭着）。当反应完成并冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是（　　） A. 水流进A瓶 B. 水流进B瓶 C. 水流进A、B瓶 D. 水既不流进A瓶也不流进B 【答案】C 【解析】 【详解】由于A瓶中是红磷，磷和氧气反应生成了五氧化二磷，五氧化二磷是固体，瓶内压强减少；B瓶内是硫，硫和氧气反应生成了二氧化硫气体，虽然消耗了氧气，生成的二氧化硫气体又占据了氧气的体积，瓶内压强不变，由于A瓶压强减小后，B瓶压强不变，B瓶气体就会进入A瓶，直到两瓶压强相同，这时候两瓶的压强都小于外界压强。当打开止水夹时，水能进入A、B瓶，故选C。 8. 装满水银的玻璃管倒插入水银中，静止时液柱如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强 B. 若水银面上有水平向右的持续气流，液柱长度会变长 C. 若水银面上有水平向左的持续气流，液柱长度会变短 D. 若管上提（管口未露出液面），管内外液面高度差变大 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度小于760mm，因此，当时大气压强小于760mm高的水银柱所产生的压强，故A错误； BC．若水银面上有水平向右或向左的持续气流时，液面上方空气流动速度大，气压小，液柱长度会变小，故B错误，C正确； D．若管上提（管口未露出液面），管内外液面高度差不变，故D错误。 故选C。 9. 由于山火燃烧时破坏力极强，传统灭火方式很难控制住火势，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是（　　） A. 隔绝氧气 B. 清除可燃物 C. 降低着火点` D. 降温到着火点以下 【答案】B 【解析】 【详解】消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带，是清除可燃物。故选B。 10. 下列实验设计，能达到实验目的的是（ ） A. 除去水中的酒精 B. 配制质量分数为15%的食盐水 C. 往漏斗里吹气使乒乓球不下落 D. 压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精与水互溶，不能通过过滤除去水中的酒精，A选项不正确，不符合题意； B、50g10%的食盐水与100g20%的食盐水混合，所得溶液溶质的质量分数为，不能得到质量分数为15%的食盐水，B选项不正确，不符合题意； C、往漏斗里吹气，气流从乒乓球与漏斗壁的间隙中流过，气流速度很高，其压强就很小，下面正常的大气压要比它大得多，就把乒乓球托住，乒乓球就不会落下，C选项正确，符合题意； D、压入空气会使烧瓶内气压增大，水的沸点随着压强的增大而升高，不能使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾，要使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾，应该用注射器抽出烧瓶内的空气，使瓶内气压减小，因为水的沸点随着压强的减小而降低，D选项不正确，不符合题意。故选C。 11. 化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是（ ） A. 木炭在氧气中充分燃烧： B. 铜粉在空气中加热： C. 铁丝在氧气中燃烧： D. 水通电分解： 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中充分燃烧化学方程式为：，故错误； B、铜粉在空气中加热化学方程式为：，故错误； C、铁丝在氧气中燃烧化学方程式为：，故错误； D、水通电分解化学方程式为：，故正确。 故选D。 12. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　） 选项 实验名称 实验现象 A 铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B 红磷在空气中燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生大量烟雾 C 碳在氧气中充分燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D 硫粉在氧气中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是产物，不是现象，错误； B、红磷在空气中燃烧：生成大量的白烟，不是白雾，错误； C、碳在氧气中燃烧：剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确； D、硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，错误。 故选C。 13. 小明与小红进行了如图实验，下列有关该实验的说法错误的是（ ） A. 实验目的是探究动物呼吸是否消耗氧气产生二氧化碳 B. B组作为对照组是为了提高实验的严谨性 C. 需要观察记录红色水滴的位置 D. 该实验用了转换法 【答案】A 【解析】 【详解】A．实验中A组有昆虫（进行呼吸），B 组为空白对照；碱石灰吸收二氧化碳，若昆虫呼吸产生二氧化碳，会被碱石灰吸收，同时昆虫呼吸消耗氧气，导致装置内气压变化，红色水滴移动。但实验只能通过水滴移动证明氧气消耗导致气压降低（碱石灰吸收二氧化碳），无法直接探究 “消耗氧气” 和 “产生二氧化碳” ，A错误。 B．B 组作为对照组，排除了碱石灰等因素的干扰，提高实验严谨性，B正确。 C．红色水滴的位置变化是实验的观测指标（反映装置内气压变化），需要记录，C正确。 D．通过红色水滴的移动（直观现象）反映昆虫呼吸导致的气压变化（微观过程），用了转换法，D正确。 14. 绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断错误的一项是（　　） A. 若甲图叶片正在进行光合作用，则①③分别代表二氧化碳和水分 B. 若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①②分别代表氧气和二氧化碳 C. 图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D. 图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中：若叶片正在进行光合作用，则①表示二氧化碳，②表示氧气，③表示水分，④表示有机物；若叶片正在进行呼吸作用，则①表示氧气，②表示二氧化碳。 图乙中：MN段二氧化碳吸收量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等；NP段表示光合作用开始逐渐大于呼吸作用，有机物得到积累。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧。若甲图叶片正在进行光合作用，①表示叶从空气中吸入的光合作用原料，即二氧化碳；③表示根从土壤中吸入的光合作用原料，即水分，A正确。 B．植物进行呼吸作用会吸入氧气，释放二氧化碳。若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳，B正确。 C．图乙的M点，没有光照，说明光合作用还没有进行，植物只进行呼吸作用，C正确。 D．图乙中的N点表示光合作用与呼吸作用强度相等，因此，植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应该大于N点才行，D错误。 故选D。 15. 某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2.下列说法错误的是（　　） A. 0~15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B. 100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C. 实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D. 对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好 【答案】B 【解析】 【详解】A、0~15s，将三种不同的液体倒入盛满二氧化碳的烧瓶中气体压强都快速增大是因为液体压缩了瓶内的气体，使瓶内气压增大，故选项说法正确，不符合题意； B、100s时，实验c锥形瓶内的氢氧化钠中压强不再减小，说明锥形瓶内的氢氧化钠已经完全反应完，不能说明二氧化碳已经完全被吸收，故选项说法错误，符合题意； C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法正确，不符合题意； D、比较三个实验，实验c压强减小明显，说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力强，效果更好，故选项说法正确，不符合题意。 故选B。 卷Ⅱ 说明：本卷共有三大题，17小题，共115分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”的相应位置上。 二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分） 16. 读图，完成下列问题。 （1）图中所示A地海拔为3300米，B地海拔为300米，A、B两地气温差异的主要原因是________ （2）分析造成以下气候差异的主要原因： ①新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润的主要影响因素是________。 ②黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪，海南岛终年如夏，降水较多的主要影响因素是________。 【答案】（1）地形（因素） （2） ①. 海陆（因素） ②. 纬度（因素） 【解析】 【小问1详解】 气温随海拔升高而降低（一般海拔每升高100米，气温下降约0.6℃），A地海拔远高于B地，因此造成气温差异的核心原因是地形地势（海拔）的差异。 【小问2详解】 新疆塔里木盆地深居内陆，远离海洋，海洋水汽难以到达，因此气候干燥；北京距海近，受海洋水汽影响大，气候相对湿润，同纬度下二者差异的影响因素是海陆位置。 黑龙江北部纬度高，全年获得的太阳热量少，所以冬季漫长寒冷；海南岛纬度低，全年获得的太阳热量多，所以终年温暖，二者差异的主要影响因素是纬度位置。 17. 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。某市4月2日晚，下了一场大雨。下表是该市连续两天的空气质量日报。回答下列问题： 日期 4月2日 4月3日 污染物 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 污染指数 21 84 31 25 20 23 12 11 质量级别 Ⅱ I （1）空气质量级别越大，空气质量状况越____________。 （2）造成该市空气污染的首要污染物是____________。 （3）根据表格中信息，可推断一氧化碳____________（填“难”或“易”）溶于水。 【答案】 ①. 差 ②. 二氧化硫##SO2 ③. 难 【解析】 【详解】（1）根据图中信息可知，污染指数越高，空气质量级别越大，因此级别越大空气质量状况越差； （2）根据图中信息可知，二氧化硫（SO2）含量最多，因此是首要污染物； （3）一氧化碳在降雨前后变化不大，说明一氧化碳难溶于水。 18. 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。 【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应 （1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。 如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1:1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会_____（选填“向右”“向左”或“不”）移动。 【项目二】调查碳循环 （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有_____（写一条即可）。 （3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是_____（填字母）。 A.严禁使用化石燃料 B.改进技术，提高能效 C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用 【答案】 ①. 向左 ②. 光合作用（合理即可） ③. A 【解析】 【详解】（1）二氧化碳吸收热量较多，气体受热膨胀，压强增大，则一段时间后红墨水滴会向左移动； （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用、海水吸收二氧化碳等； （3）A.化石燃料仍然是目前主要的能源，严禁使用化石燃料会严重影响人们的生活，故A符合题意； B.改进技术，提高能效可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故B不符合题意； C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理可以减少二氧化碳对环境的影响，故C不符合题意； 故选A。 19. 实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。 （1）写出仪器f的名称：________ （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请写出反应的化学方程式：________。 （3）现已知实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热来制取氨气。氨气的密度小于空气、极易溶解于水。所以在制取、收集氨气时，应选择的装置为________。（填字母） 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）AD 【解析】 【小问1详解】 仪器f的名称长颈漏斗； 【小问2详解】 大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为； 【小问3详解】 实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热来制取氨气，发生装置为固体加热型，故选A，氨气的密度小于空气、极易溶解于水，可以用向下排空气法收集，故选D，故选AD。 20. 某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲所示，实验步骤如下： ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面的面积为S。 ②将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上。 ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时示数为F。 ④根据算出大气压强p的值。 （1）步骤②中将吸盘沾水湿润的目的是________。 （2）由于拉动吸盘时，吸盘会发生形变，使吸盘直径变小，测出的大气压值会________（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 （3）小组同学通过讨论，最后改用图乙的方法进行实验，这样改进的优点是________。 【答案】（1）防止吸盘漏气 （2）偏小 （3）沿水平方向拉动，可排除吸盘自身重力的影响 【解析】 【小问1详解】 沾水湿润的目的是增强吸盘与玻璃板间的密封性，防止外界空气进入吸盘内部。 【小问2详解】 吸盘被拉动时发生形变，直径变小，导致吸盘的受力面积S变小。由可知，拉动吸盘的拉力F偏小，而计算大气压强时的受力面积是拉动前直接测量的，因此测出的大气压强p会偏小。 【小问3详解】 图乙改为水平方向拉动吸盘，此时拉力的方向与吸盘重力的方向垂直，可排除吸盘重力对实验的影响。 21. 请阅读材料，回答问题。 研究显示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大气层，其他被陆地和海洋吸收。人类大量使用煤、石油和天然气等化石燃料，砍伐森林，导致过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，表层海水平均pH从8.1下降到7.9。人类给海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能力就会相对减弱，这样的循环会导致海洋生物链发生变化。 垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，还会增加二氧化碳的排放，加剧海洋酸化；同时垃圾焚烧需要购买辅助燃料，成本较高。我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了这些问题，其主要流程如图所示。 （1）过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，发生反应的化学方程式为________。 （2）流程中“其他气体”的主要成分有________等气体。 （3）“甲烷化装置”中发生的化学反应是，其中X是________（填化学式）。 【答案】（1） （2）氧气和氮气 （3） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，使海洋酸化，则发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3； 【小问2详解】 垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，则流程中“净化装置”的作用是除去烟尘和有害气体，通入的空气还中含有氮气，则“其它气体”的主要成分有O2和N2等气体； 【小问3详解】 由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和数目均不变，反应前有1个碳原子，2个氧原子，8个氢原子，反应后有1个碳原子，4个氢原子，则2X中还有2个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O。 22. “富氧空气”是指氧气含量显著高于普通空气的气体混合物，在工业生产中有着重要应用。小乐对“富氧空气”开展了如下研究。请回答： （1）如图甲所示为“沸石分子筛”制氧机，分子筛可吸附空气中的氮气，通过调节旋钮可获得不同浓度的“富氧空气”。据图甲分析，“”变少，另一种气体变多，“”代表的是________分子。 用如图乙装置和药品测定（1）中获得的“富氧空气”中氧气的体积分数，集气瓶中“富氧空气”体积为200mL，燃烧匙内白磷足量，量筒内盛有100mL水。操作如下： ①用放大镜聚焦点燃白磷，待其充分反应后，将装置冷却至室温； ②打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为20mL。 （2）则实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为________%。 【答案】（1）氮气##氮 （2）40 【解析】 【小问1详解】 空气中氮气约占78%、氧气约占21%，空气中氮分子数目大于氧分子数目，“沸石分子筛”可吸附空气中的氮气，富氧空气中氧分子数目最多，氮分子数目减少，所以代表的是氮分子； 【小问2详解】 白磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小，外界水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积。已知集气瓶中“富氧空气”体积为200mL，量筒内原有100mL 水，实验后量筒内水的体积为20mL，那么进入集气瓶中水的体积为100mL−20mL=80mL，氧气的体积分数=。 三、实验与探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分） 23. 科学兴趣小组的同学利用周末开展登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶大气压。测量方案如下： A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 B.如图乙，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒。当针筒中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 D.用刻度尺测出注射器针筒上 ？ 的长度L。 请回答： （1）测量中，分析研究的是大气对________（填“针筒”或“活塞”）的压力。 （2）补全步骤D：用刻度尺测出注射器针筒上________的长度L。 （3）若同学们用图丙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动，可改用图丙中的________（填“A”或“C”）注射器。 （4）若实验时，测得数据如甲、乙所示，计算得到大气压强的数值为________Pa。 【答案】（1）活塞 （2）有刻度部分 （3）C （4） 【解析】 【小问1详解】 注射器测大气压强实验中，当水平拉动针筒至活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力平衡，因此研究的是大气对活塞的压力。 【小问2详解】 注射器活塞的横截面积S需通过“容积V”和“有刻度部分长度L”计算。因此步骤D需测量注射器针筒上有刻度部分的长度L。 【小问3详解】 弹簧测力计拉到5N仍未滑动，说明大气压力过大。要减小F，需减小活塞横截面积S。图丙中C注射器更细，因此改用C注射器可减小所需拉力。 【小问4详解】 甲图中注射器的分度值为0.1mL，最大容积 刻度尺的分度值为1mm，测得注射器上有刻度部分的长度，则活塞的横截面积 乙图中测力计的分度值0.2N，示数为6.4N，即拉力。大气压强 24. 某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。 【项目一】测定空气中氧气体积分数。 点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图像。分析并回答下列问题。 （1）写出红磷燃烧的化学方程式：_________ （2）根据图乙判断，时刻的操作是_________ 【项目二】探究二氧化碳的性质 通常检验二氧化碳（）用饱和石灰水，吸收用浓氢氧化钠溶液（查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象）。 实验探究：在体积相同、盛满的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液。实验装置和现象如图丙、丁所示。 （3）丙装置中产生实验现象的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应，请写出化学反应方程式：________。 （4）丁装置中的实验现象是气球胀大，溶液不变浑浊。吸收较多的装置是________（填“丙”或“丁”）。 （5）另一位同学通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠吸收的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收的溶液应该用饱和石灰水。查阅资料发现他的结论是错误的，请说明理由：________ 【答案】（1） （2）打开了止水夹 （3） （4）丁 （5）氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，等体积饱和氢氧化钙溶液和饱和氢氧化钠溶液中，氢氧化钠质量远大于氢氧化钙质量（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 根据图乙判断，t2时刻的操作是打开止水夹，水进入集气瓶，导致瓶内气压增大； 【小问3详解】 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O； 【小问4详解】 丁装置中的实验现象是气球胀大，溶液不变浑浊。吸收CO2较多的装置是丁（吸收二氧化碳越多，气球膨胀越明显）； 【小问5详解】 查阅资料发现他的结论是错误的，是因为氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，等体积饱和氢氧化钙溶液和饱和氢氧化钠溶液中，氢氧化钠质量远大于氢氧化钙质量。 25. 某兴趣小组的同学设计了如图所示的四个实验来验证质量守恒定律（称量仪器未画出）。 （1）小组同学讨论后认为，甲、乙、丙三个实验中，实验________不能直接用于验证质量守恒定律，被否定的原因是________ （2）丁实验时将锥形瓶倾斜使两溶液接触，立即发生化学反应，其反应的原理为：。该实验的现象是________。待完全反应后，将其置于电子天平上称量（称量精度更高），所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是__________。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 丙中产生的氧气逸出，使总质量减小 （2） ①. 产生气泡，气球胀大 ②. 气球胀大，产生浮力 【解析】 【小问1详解】 根据实验示意图看出，甲是红磷在密闭的容器内燃烧，总质量没有变化，能用来验证质量守恒定律； 乙中水与二氧化碳反应生成碳酸，该反应在密闭容器进行能用来验证质量守恒定律； 丙中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应不是在密闭容器内反应，产生的氧气逸出，使总质量减小，不能用来验证质量守恒定律； 因此甲、乙、丙三个实验中，实验丙不能直接用于验证质量守恒定律； 被否定的原因是丙中产生的氧气逸出，使总质量减小； 【小问2详解】 根据化学方程式可知，碳酸钠与盐酸反应生成 氯化钠、水和二氧化碳，该实验的现象是产生气泡，气球胀大； 若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是气球胀大，产生浮力，导致所得数据比反应前的小。 26. 学习光合作用的相关知识后，科学小组成员设计了一个实验，探究光照强度对光合作用的影响。步骤、结果等如表： I.取材。取生长旺盛且长势相同的灰莉叶片若干，避开叶脉，用直径为1cm的打孔器制备若干圆形小叶片。 Ⅱ.排气。将制备好的圆形小叶片置于大注射器内，堵住注射器前端开口并向外缓缓拉活塞，重复数次使小圆形叶片内部的气体逸出。 Ⅲ.取完全相同的四只烧杯，分别装入等体积 溶液（一种能为植物提供（ 的溶液），分别放入10片小圆形叶片。将烧杯放置在温度适宜的环境中，分别调节烧杯和光源的距离，观察并记录烧杯中的 ? 实验结果如下表所示。 烧杯 圆形小叶片 溶液 距光源距离 3min 6min 9min 甲 10片 20mL 15cm 2 4 8 乙 10片 20mL 30cm 1 2 6 丙 10片 20mL 45cm 0 1 4 丁 10片 20mL 黑暗 0 0 0 （1）实验中，每个烧杯放入10片小圆形叶片面不是1片，是为了________________。 （2）本实验进行前，是否需要对灰莉植株进行暗处理?_______ （选填“是”或“否”） （3）步骤Ⅲ中“?”应该填的内容是_____________。 （4）通过实验，可能得出的结论是：植物光合作用的强度，随光照强度的增强而增强，请你对该同学的结论作出评价____________。 【答案】（1）为了避免偶然性，使实验结果更可靠 （2）否 （3）相同时间内，叶片浮起的数量 （4）结论不严谨。因为没有用更强的光照做实验（可能光照增大到一定强度后，光合作用强度就不再增加了，结论具有片面性） 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）影响光合作用的外界因素有：光照、温度、二氧化碳浓度等。 【小问1详解】 若只用1片小圆形叶片进行实验，容易因偶然因素使实验的结果出现较大的偏差。故实验中，每个烧杯放入10片小圆形叶片面不是1片，是为了避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验结果的误差。 【小问2详解】 实验是通过观察记录叶圆片浮起的数量来探究光照强度对光合作用的影响，无需检测叶片内是否有淀粉，故实验前，不需要对灰莉植株进行暗处理。 【小问3详解】 实验通过叶圆片浮起的数量来反应光合作用的强弱，故步骤Ⅲ中“？”是观察并记录烧杯中不同时间段叶片浮起的数量。 【小问4详解】 实验只探究了三种光照强度及无光照条件对光合作用的影响，探究的光照强度范围较小，结论不严谨。因为没有用更强的光照做实验（可能光照增大到一定强度后，光合作用强度就不再增加了，结论具有片面性）。 27. 洗衣服时产生的肥皂泡会不断地破裂。兴趣小组认为肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。为此他们用如图甲所示的装置进行探究。 【实验步骤】 ①闭合阀门3，打开阀门1和2，用肥皂水吹出较大的肥皂泡A； ②闭合阀门2，打开阀门3，__________； ③闭合阀门1，打开阀门2，观察并记录实验现象。 【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。 【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气压越__________； 【深入实验】气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足这一结论呢？兴趣小组用气球做了实验，实验结果和肥皂泡相似，如图乙所示。 【实验反思】兴趣小组通过调查发现，气球形变的弹力大小是随着气球半径发生改变的。请根据图丙描述该气球弹力产生的压强与气球半径的关系：__________； 【答案】 ①. 用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B ②. 小##低 ③. 气球弹力产生的压强随半径的增大先急剧增大后急剧减小，然后缓慢减小 【解析】 【详解】实验步骤： 气体总是从气压大的地方流向气压小的地方，根据图1可知，导管两侧分别是一个大气泡和一个小气泡。①中已经在左侧吹出一个大气泡，那么②中应该在右侧再吹出一个小气泡。因此闭合阀门2，打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B。 实验结论： 打开阀门2后，大气泡变大，小气泡变小，说明空气从小气泡流向大气泡，也就是大气泡气压小，小气泡气压大，因此肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越小。 实验反思： 根据图丙数据可知，当气球半径小于5.0cm时，气球弹力产生的压强随半径的增大急剧增大；当气球半径大于5.0cm时，气球弹力产生的压强随半径的增大先急剧减小，后缓慢减小；即球弹力产生的压强与半径的关系：气球弹力产生的压强随半径的增大先急剧增大后急剧减小，然后缓慢减小。 四、综合题（本大题共5小题，第28、29题各8分，第30、31题各6分，第32题7分，共35分） 28. 某同学取双氧水溶液68.0g放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题： 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 质量（g） 70.0 69.3 68.9 68.6 68.4 m 68.4 （1）实验结束时的现象是___________；从表格可知，m数值是___________g。 （2）请计算该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）____ 【答案】 ①. 无气泡产生 ②. 68.4 ③. 生成氧气的质量为68.0g+2.0g-68.4g=1.6g； 设：68.0g双氧水溶液中过氧化氢的质量是x。 x=3.4g 过氧化氢的溶质质量分数= 答：该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数5%。 【解析】 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。实验结束时不再反应，现象是无气泡产生，由表中数据可知，第四分钟时剩余物质的质量不变，故第四分钟时实验结束，m的值为68.4； （2）详见答案。 29. 某同学将15.0克碳酸钙加入盛有足量稀盐酸的锥形瓶中，反应制备 CO2，并利用该反应验证质量守恒定律（装置如图），实验数据如表所示。 反应前质量 充分反应后质量 碳酸钙 锥形瓶+瓶内稀盐酸（足量） 锥形瓶+瓶内反应后的剩余物质 15.0g 304.0g 312.8g （1）根据表格中的数据，锥形瓶内剩余物质的质量相比反应前碳酸钙和稀盐酸的总质量，减小的质量值 m1=_______克。 （2）理论上15.0克碳酸钙与足量盐酸反应，产生CO2气体的质量m2为多少克_______? （3）请对m1和m2的值不相同作出解释：____________。 【答案】（1）6.2 （2）设理论上15.0克碳酸钙与足量盐酸反应产生CO2气体的质量为m2。 ，m2=6.6g 答：产生CO2气体的质量m2为6.6g。 （3）反应产生的CO2有一部分残留在锥形瓶中（或溶解在水中）##实验用的碳酸钙中含有杂质 【解析】 【小问1详解】 反应前碳酸钙和稀盐酸的总质量为15.0g+304.0g=319.0g，充分反应后锥形瓶 + 瓶内反应后的剩余物质质量为312.8g。则减小的质量值m1=319.0g−312.8g=6.2g； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 m1和m2的值不相同原因是反应产生的CO2有一部分残留在锥形瓶中（或溶解在水中）、实验用的碳酸钙中含有杂质等，导致m1<m2。 30. 二氧化碳是主要的温室气体。我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和 （1）通过图甲分析，你认为“碳中和”含义是___________。 （2）如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，当观察到_________现象时，能证明二氧化碳的温室效应比空气大。 （3）图丙是一种模拟电化学实验装置，能模拟植物的光合作用，将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，故称为“人工树叶”，写出“人工树叶”中主要的化学方程式__________。 【答案】（1）二氧化碳的排放总量和吸收总量相当 （2）U形管内食用油左侧液面上升，右侧液面下降 （3） 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，“碳中和”含义是二氧化碳的排放总量和吸收总量相当； 【小问2详解】 如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，当观察到U形管内食用油左侧液面上升，右侧液面下降时，能证明二氧化碳的温室效应比空气大； 【小问3详解】 由图丙可知，“人工树叶”中主要的反应是水和二氧化碳在光、催化剂的作用下反应生成丙醇和氧气，化学方程式为。 31. 18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类： a.加热分解硝酸钾（）、氧化汞（HgO）、硝酸银（）等； b.用二氧化锰与浓硫酸加热：。 （1）a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有________ （2）b中物质X的化学式为________。 （3）用二氧化锰与浓硫酸加热，这里的二氧化锰是催化剂吗？请判断并说明原因：________。 【答案】（1）氧元素 （2） （3）不是、在此反应中二氧化锰是反应物，质量会变小，而催化剂是质量和化学性质不变的物质 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。a 中加热分解硝酸钾(KNO3​)、氧化汞(HgO)、硝酸银(AgNO3​)等物质能制得氧气，是因为这些物质在组成上都含有氧元素； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应2MnO2+2H2SO4(浓)=2MnSO4+2X+O2↑中，反应前有2个锰原子、2个硫原子、4个氢原子、12个氧原子、反应后已有2个锰原子、2个硫原子、10个氧原子，所以2X中应含有4个氢原子和2个氧原子，那么X的化学式为H2​O； 【小问3详解】 在此反应中二氧化锰是反应物，质量会变小，二催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，因此二氧化锰不是催化剂。 32. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。如图所示。 （1）高压锅的工作原理是：液体的沸点随着气压的___________； （2）当限压阀被锅内气体顶起时，请在图丙中画出限压阀的受力示意图； （3）限压阀的质量为m，出气孔的面积为S，大气压为p0，锅内气压为p内：当限压阀被锅内气体顶起悬停在空中时， ___________（用字母m，S，p0表示）。 【答案】（1）增大而升高 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 随着气压的增大，液体的沸点也随着升高，高压锅内气压很高，从而使锅内水的沸点升高，使饭容易熟。 【小问2详解】 根据限压阀的受力情况进行受力分析，当限压阀被顶起的时候锅内气体压力大于重力和外界大气压力，则限压阀的受力示意图，如下图所示： 【小问3详解】 当限压阀被顶起悬停在空中时锅内气压对限压阀的压力等于限压阀的重力和外界大气对限压阀的压力，则有 p内S=G+p0S 即 p内S=mg+p0S 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $