精品解析：浙江省温州绣山中学2025学年第二学期期中检测八年级科学试卷

2025学年第二学期期中检测八年级科学试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1. 空间站长期驻留时，生命保障系统要把舱内空气调节到接近地面正常空气水平。下列关于空气成分及气体用途的说法正确的是（ ） A. 氧气约占空气体积的78% B. 稀有气体化学性质稳定，可作保护气 C. 二氧化碳是空气中含量最多的气体 D. 氮气能供给呼吸 2. 如图所示，用硬纸做一个鸟翼模型，鸟翼的形状上凸下平，在其中间插一根吸管，穿过吸管将模型套在一根竖直的细铁杆上，使它可以自由地上下移动。用吹风机对着模型吹风，则模型上方（ ） A. 空气流速小，压强小 B. 空气流速大，压强大 C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速大，压强小 3. 传统姜糖在制作中，需要放入容器中（如下图所示），并加热容器使溶液沸腾而除去水分，但姜糖不能在100℃及以上的温度下提取，应采用的方法是（ ） A. 微火加热使其沸腾 B. 沸腾后马上停止加热 C. 增加容器内的气压 D. 降低容器内的气压 4. 皮影戏是我国古老的传统艺术，表演时后台常要点燃蜡烛来照明，表演结束则熄灭蜡烛。下列说法正确的是（　　） A. 蜡烛燃烧属于氧化反应 B. 蜡烛燃烧需要氧气，因为氧气具有可燃性 C. 用嘴吹灭蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点 D. 可用剪掉烛芯的方法熄灭蜡烛，原理是隔绝氧气 5. 鹿城气象台在今年3月28日发布天气预报如下图所示，下列关于这则天气预报的说法正确的是（ ） A. 相对湿度越大，降水概率越大 B. 由图可知鹿城的气候类型 C. 这一天鹿城的天气是晴天 D. 东风是指吹向东方的风 6. 如图甲，杯中蜡烛燃烧一段时间将熄灭；若将一张纸插入杯中，如图乙，发现蜡烛将一直燃烧下去。这是由于图乙杯中的空气会发生对流，下列各图表示空气流动的方向，其中符合事实的是（　　） A. B. C. D. 7. 把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中（如图）。下列现象中，能证明菠菜进行呼吸作用的是（　　） A. 塑料袋内壁有水珠 B. 菠菜质量变轻 C. 澄清石灰水变浑浊 D. 菠菜出现萎蔫 8. 如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水的玻璃杯，杯口用硬塑料薄片覆盖并倒置悬挂；还有一个充气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是（　　） A. 氢气球的体积变大 B. 玻璃钟罩内气压变小 C. 细玻璃管内的液面会下降 D. 玻璃杯口的塑料片会掉下来 9. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 10. 在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列说法正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 反应前质量（g） 11 3 24 6 反应后质量（g） 3 14 21 A. 表中 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 参加反应的甲和丙的质量比为1︰2 D. 该反应类型为分解反应 二、非选择题（本题有8小题，第13题（2）（3）第一空1分，第18题（4）4分，其余每空2分，共70分） 11. 某中学实验小组进行微型空气质量“检测站”（如图1）的组装与使用活动。 活动一：了解城市空气质量 （1）如图所示为该城市3月25日的空气质量检测情况。图中的X代表________（填字母）。 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 氮气 D. 氧气 （2）3月25日空气主要污染物浓度最高的物质为________。 活动二：检测某小区地下车库中的有害气体 【测定实验】实验小组将用微型空气质量“检测站”测量某小区地下车库中一氧化碳浓度 （3）在地下车库里选取某些位置进行空气取样。下列取样位置中，设定合理的是________。 A. B. C. 活动三：成果分享 （4）同学们通过项目化学习，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如________________。 12. 某科学兴趣小组的同学利用如图装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。 【实验步骤】①检查气密性后，将Ⅰ装满水和相应试剂，按图连接各仪器； ②打开止水夹a和b，向Ⅰ中缓慢鼓入一定量空气，记录Ⅱ中水的体积为200毫升； ③关闭止水夹a和b，用凸透镜聚光引燃白磷（白磷着火点为40℃），充分反应后，燃烧匙中的白磷有剩余； ④待装置冷却到室温，打开止水夹b，Ⅱ中的水倒吸进入Ⅰ中，测得Ⅱ中水的体积变为157毫升。 （1）步骤②中鼓入一定量空气，“一定量”的具体要求是________； （2）根据实验结果，计算所测空气中氧气的体积分数为________； （3）与教材实验相比，评价本实验的优点或缺点：________。（写出一点即可） 13. 学校某气象兴趣小组在学习了雨量筒的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量筒，测量学校的降水量，并开展对温州降水特点的研究。 （1）兴趣小组将同品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒（如图所示），两者制作方式相同，一般以________作为单位。某雨天，兴趣小组将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降水量的关系为A________B（填“大于”“小于”或“等于”）。 （2）图中更能反映温州全年降水量规律的是柱状图________（填“甲”或“乙”），请归纳温州降水的季节变化特点：__________________________。 （3）从降水角度考虑，温州传统民居屋顶更适宜采用________（填“平顶”或“斜顶”），其主要原因是_________________________。 14. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图1所示）。 （1）氧循环指的是________（填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。 （2）空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的________实现。 （3）图2所示为我国研发的“液态太阳燃料合成技术”，甲醇等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。甲醇制取过程中的能量转化是：太阳能→电能→化学能。甲醇合成时，碳元素全部来自于二氧化碳，已知二氧化碳转化成甲醇的方程式为：，试推测X的化学式为________。 15. 人类对大气压的认识是从真空开始的。 材料一：17世纪前，人们认为“自然界害怕真空”，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。 材料二：伽利略了解到抽水机至多能将水抽到10米，他提出“自然界害怕真空”是有限度的。 材料三：托里拆利继续研究，他将水银灌满一端封闭的玻璃管，再把玻璃的开口端朝下插入水银槽中，水银下降至760mm左右，被水银空出来的那一段就是真空（如下图所示）。他发现大自然排斥真空正是因为空气存在重力。 材料四：帕斯卡认为，如果水银柱真的是被空气重力顶住，那在海拔高的地方，空气稀薄，水银柱高度应该有变化。他让学生带了实验器材去法国中部的多姆山，实验现象和他预测的一致。 （1）帕斯卡实验中，高海拔地区的水银柱高度______760mm（填“＞”、“＜”或“＝”）； （2）若在托里拆利实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则可观察到的现象是______； （3）托里拆利实验中水银液面下降并留出一段真空，有反对者认为：因为管内水银蒸发变成水银蒸气才使得液面下降。为反驳这一观点，帕斯卡又分别用酒精和水重做了托里拆利实验。已知酒精比水更容易蒸发，并且酒精密度小于水。如果反对者的观点是正确的，那么帕斯卡实验出现的现象是______； （4）分析上述科学史料，判断下列观点中正确的有________。 A. 判断科学知识是否正确的标准之一是可重复性 B. 科学知识是由直接观察获得的 C. 对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现 D. 科学知识体系随时代的发展是恒定不变的 E. 研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展 16. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是________。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下图所示实验。 【分析交流】 （2）填写下列表格。 实验Ⅰ现象 实验Ⅱ称重结果 实验Ⅲ现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 回收氧化铜，烘干后称得质量为________g ________ 氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂 （3）请写出用氧化铜作为催化剂，分解过氧化氢的化学方程式：________ 任务三：探究不同催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入0.2g二氧化锰，另一支加入0.2g氧化铜。按图1所示装置分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 （4）对比分析图2中的________（填字母）两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）【反思评价】请从催化剂的角度解释完全反应后两个装置内压强相同的原因是：____________________。 17. 为探究环境因素对植物光合速率的影响，小科用新鲜的菹草（沉水植物）作为实验材料设计实验。离白炽灯水平距离为10、20、30cm处，在30℃环境中，分别安放3个容器如图甲所示，均加入等量清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离的光照强度（单位：lx，其中1klx＝1000lx）。观察记录6分钟后叶片上浮数目（见表）。 探究光照强度对菹草光合速率的影响 灯源与容器的距离/cm 10 20 30 光照强度/lx 435 375 280 新鲜菹草叶片上浮数量/枚 10 5 1 （1）本实验通过________反映新鲜菹草叶片的光合速率。 （2）分析上表数据，从中可得出的结论是：_____________。 （3）小科分析实验数据，得到如图乙所示的坐标图。你认为在适宜光照和温度条件下的光合速率趋缓原因是________________。 （4）根据实验结果，若要提高温室大棚蔬菜的产量可以采取什么措施？________________。 18. 灭火器是常见的消防设备，有多种类型，某项目化小组计划制作一款简易泡沫灭火器。 【项目学习】 在一个密闭的容器中装有两种物质，并添加发泡剂（混入气体时能产生大量泡沫）。灭火器不使用时，两种物质彼此分离；使用时，将两种物质混合能快速产生大量气体，将液体、泡沫从管口喷出。 【产品设计】 器材：三角烧瓶、小试管、橡皮塞、乳胶管、细线等。 试剂：浓盐酸、碳酸钠粉末、饱和碳酸钠溶液、发泡剂。 装置：如下图所示 【评价量表】 指标 优秀 合格 待改进 指标一：喷射距离 液体、泡沫喷射距离大 液体、泡沫喷射距离较大 液体、泡沫喷射距离小 指标二：泡沫量 泡沫多、均匀 ________ 泡沫少、不均匀 指标三：药品使用 反应物恰好完全反应 反应物中，其中一种有少量剩余 反应物中，其中一种有较多剩余 （1）请补充指标二中“合格”的评价标准_______。 （2）从指标一考虑，大家一致认定选用饱和碳酸钠溶液比碳酸钠粉末效果好，其原因是__________。 （3）使用灭火器时，只需将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠反应后喷出大量含有的泡沫，并“粘附”在燃烧物表面，其灭火原理是________。选用作为灭火气体是因为该气体具有的性质有________________。 （4）制作成本也是需要考虑的重要指标。将含有5.3g溶质的饱和碳酸钠溶液装入三角烧瓶内，小试管中装入20g质量分数为36.5%的浓盐酸，根据指标三，通过计算说明该项目是否符合优秀标准。（已知：） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期中检测八年级科学试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1. 空间站长期驻留时，生命保障系统要把舱内空气调节到接近地面正常空气水平。下列关于空气成分及气体用途的说法正确的是（ ） A. 氧气约占空气体积的78% B. 稀有气体化学性质稳定，可作保护气 C. 二氧化碳是空气中含量最多的气体 D. 氮气能供给呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的21,%，故错误； B、稀有气体化学性质稳定，不易与其它物质发生反应，可作保护气，故正确； C、氮气是空气中含量最多的气体，故错误； D、氮气不能供给呼吸，氧气才能供给呼吸，故错误。 故选B。 2. 如图所示，用硬纸做一个鸟翼模型，鸟翼的形状上凸下平，在其中间插一根吸管，穿过吸管将模型套在一根竖直的细铁杆上，使它可以自由地上下移动。用吹风机对着模型吹风，则模型上方（ ） A. 空气流速小，压强小 B. 空气流速大，压强大 C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速大，压强小 【答案】D 【解析】 【详解】由于鸟翼上方凸起，下方平直，所以空气在相同时间内通过机翼上方的路程大，则机翼上表面的空气流速大、压强小，机翼下表面空气流速小、压强大，故空气对上表面的压强比对下表面的压强小，从而形成一个向上的压力差，使飞机获得向上托举的力，故选D。 3. 传统姜糖在制作中，需要放入容器中（如下图所示），并加热容器使溶液沸腾而除去水分，但姜糖不能在100℃及以上的温度下提取，应采用的方法是（ ） A. 微火加热使其沸腾 B. 沸腾后马上停止加热 C. 增加容器内的气压 D. 降低容器内的气压 【答案】D 【解析】 【详解】A．如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行，故A不符合题意； B．如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100℃，并不能降温，方法不可行，故B不符合题意； C．增加容器内气压，水的沸点会升高，高于100℃，方法不可行，故C不符合题意； D．降低容器内气压，水的沸点也会降低，低于100℃，此方法是可行的，故D符合题意。 故选D。 4. 皮影戏是我国古老的传统艺术，表演时后台常要点燃蜡烛来照明，表演结束则熄灭蜡烛。下列说法正确的是（　　） A. 蜡烛燃烧属于氧化反应 B. 蜡烛燃烧需要氧气，因为氧气具有可燃性 C. 用嘴吹灭蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点 D. 可用剪掉烛芯的方法熄灭蜡烛，原理是隔绝氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，故说法正确； B、氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不具有可燃性，故说法错误； C、用嘴吹灭蜡烛，是因为空气流动带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，而不是降低了蜡烛的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故说法错误； D、剪掉烛芯，烛芯这一可燃物被清除，从而使蜡烛熄灭，其原理就是清除可燃物，故说法错误。 故选A。 5. 鹿城气象台在今年3月28日发布天气预报如下图所示，下列关于这则天气预报的说法正确的是（ ） A. 相对湿度越大，降水概率越大 B. 由图可知鹿城的气候类型 C. 这一天鹿城的天气是晴天 D. 东风是指吹向东方的风 【答案】A 【解析】 【详解】相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，相对湿度越大，空气中水汽越充足，越容易凝结形成降水，因此降水概率越大，A正确。 气候是某一地区长时间的大气平均状况，这则预报是单日的天气状况，无法反映鹿城的气候类型，B错误。 晴天紫外线强度高，该预报显示当日紫外线最弱，说明当日不是晴天，C错误。 风向指风的来向，东风（东南风）是指从东（东南）方向吹来的风，不是吹向东方，D错误。 6. 如图甲，杯中蜡烛燃烧一段时间将熄灭；若将一张纸插入杯中，如图乙，发现蜡烛将一直燃烧下去。这是由于图乙杯中的空气会发生对流，下列各图表示空气流动的方向，其中符合事实的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】如图乙，纸左侧有燃烧的蜡烛，其周围气温高，空气膨胀上升，右侧的空气流过来补充，气压低，则右侧的烟向下流，从而使空气形成对流，蜡烛便可燃烧，故B正确，ACD错误。 故选B。 7. 把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中（如图）。下列现象中，能证明菠菜进行呼吸作用的是（　　） A. 塑料袋内壁有水珠 B. 菠菜质量变轻 C. 澄清石灰水变浑浊 D. 菠菜出现萎蔫 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，实验说明：植物进行呼吸作用，产生二氧化碳，故能证明菠菜进行呼吸作用的是澄清石灰水变浑浊。 故选C。 8. 如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水的玻璃杯，杯口用硬塑料薄片覆盖并倒置悬挂；还有一个充气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是（　　） A. 氢气球的体积变大 B. 玻璃钟罩内气压变小 C. 细玻璃管内的液面会下降 D. 玻璃杯口的塑料片会掉下来 【答案】C 【解析】 【详解】AB．当抽气机向外抽气时，玻璃罩内气体减少，气压减小，氢气球内气压大于球外气压，会鼓起，所以氢气球体积会变大，故A正确，不符合题意； C．自制气压计，当气压计外部气压小于内部气压时，管中液面上升，故C错误，符合题意； D．倒置的装满水的玻璃杯在大气压强的作用下，硬塑料薄片不掉下来，因为抽气后玻璃罩内气压减小，杯口的塑料片会掉下来，故D正确，不符合题意。 故选C。 9. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法错误，故不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说法正确，故符合题意； C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟，说法错误，故不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，说法错误，故不符合题意。 故选B。 10. 在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列说法正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 反应前质量（g） 11 3 24 6 反应后质量（g） 3 14 21 A. 表中 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 参加反应的甲和丙的质量比为1︰2 D. 该反应类型为分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据反应前后质量不变可得：11+3+24+6=x+3+14+21，则x=6，故错误； B、乙在化学反应前后，质量没有改变，可能是催化剂也可能是杂质，故错误； C、参加反应甲的质量为11g-6g=5g，参加反应丙的质量10g，则质量比为5:10=1:2，故正确； D、甲的质量变小，是反应物，丙的质量变小。是反应物，丁的质量增加，是生成物，则该反应为甲和丙反应产生丁，属于化合反应，故错误。 故选C。 二、非选择题（本题有8小题，第13题（2）（3）第一空1分，第18题（4）4分，其余每空2分，共70分） 11. 某中学实验小组进行微型空气质量“检测站”（如图1）的组装与使用活动。 活动一：了解城市空气质量 （1）如图所示为该城市3月25日的空气质量检测情况。图中的X代表________（填字母）。 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 氮气 D. 氧气 （2）3月25日空气主要污染物浓度最高的物质为________。 活动二：检测某小区地下车库中的有害气体 【测定实验】实验小组将用微型空气质量“检测站”测量某小区地下车库中一氧化碳浓度 （3）在地下车库里选取某些位置进行空气取样。下列取样位置中，设定合理的是________。 A. B. C. 活动三：成果分享 （4）同学们通过项目化学习，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如________________。 【答案】（1）B （2）臭氧 （3）C （4）绿色出行 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳、氮气、氧气属于空气成分，不是空气污染物，二氧化氮属于空气污染物，故选B； 【小问2详解】 由图2可知空气主要污染物为臭氧； 【小问3详解】 取样位置应该均匀，故选C； 【小问4详解】 保护空气的方法很多，比如绿色出行。 12. 某科学兴趣小组的同学利用如图装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。 【实验步骤】①检查气密性后，将Ⅰ装满水和相应试剂，按图连接各仪器； ②打开止水夹a和b，向Ⅰ中缓慢鼓入一定量空气，记录Ⅱ中水的体积为200毫升； ③关闭止水夹a和b，用凸透镜聚光引燃白磷（白磷着火点为40℃），充分反应后，燃烧匙中的白磷有剩余； ④待装置冷却到室温，打开止水夹b，Ⅱ中的水倒吸进入Ⅰ中，测得Ⅱ中水的体积变为157毫升。 （1）步骤②中鼓入一定量空气，“一定量”的具体要求是________； （2）根据实验结果，计算所测空气中氧气的体积分数为________； （3）与教材实验相比，评价本实验的优点或缺点：________。（写出一点即可） 【答案】（1）集气瓶中液面必须低于白磷，使白磷与氧气接触 （2）21.5% （3）实验结果更准确 【解析】 【小问1详解】 鼓入一定量空气后，集气瓶中液面必须低于白磷，使白磷与氧气接触； 【小问2详解】 所测空气中氧气的体积分数为：=21.5%； 【小问3详解】 白磷燃烧在集气瓶内就可以发生，避免了和外界空气交换，使误差减小，实验结果更准确，同时减少了污染。 13. 学校某气象兴趣小组在学习了雨量筒的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量筒，测量学校的降水量，并开展对温州降水特点的研究。 （1）兴趣小组将同品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒（如图所示），两者制作方式相同，一般以________作为单位。某雨天，兴趣小组将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降水量的关系为A________B（填“大于”“小于”或“等于”）。 （2）图中更能反映温州全年降水量规律的是柱状图________（填“甲”或“乙”），请归纳温州降水的季节变化特点：__________________________。 （3）从降水角度考虑，温州传统民居屋顶更适宜采用________（填“平顶”或“斜顶”），其主要原因是_________________________。 【答案】（1） ①. 毫米（mm） ②. 等于 （2） ①. 乙 ②. 降水季节分配不均，夏（春夏）季降水多，冬季节降水少。 （3） ①. 斜顶 ②. 温州年降水量大，斜顶更利于排水，避免屋顶积水。 【解析】 【小问1详解】 降水量的国际通用单位是毫米（mm）；降水量是指单位面积上降水的深度，两个雨量筒放在同一地点，相同时间内单位面积降雨量相同，深度h=V/S，对于圆柱雨量筒，降水体积V和接收面积S成正比，因此测得的降水量深度相等。 【小问2详解】 结合温州亚热带季风气候背景分析：依托温州为亚热带季风气候，降水总量大、季节变化明显的特征，可推知更符合的柱状图为乙；依托乙图的降水分布，可推知降水季节分配不均，夏（春夏）季降水多，冬季节降水少。 【小问3详解】 紧扣“温州传统民居屋顶形式及原因”核心信息，结合当地降水特征分析：依托温州年降水量大、雨季降水集中的背景，可推知屋顶形式为斜顶；依托斜顶的排水功能，可推知原因是年降水量大，斜顶更利于排水，避免屋顶积水。 14. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图1所示）。 （1）氧循环指的是________（填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。 （2）空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的________实现。 （3）图2所示为我国研发的“液态太阳燃料合成技术”，甲醇等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。甲醇制取过程中的能量转化是：太阳能→电能→化学能。甲醇合成时，碳元素全部来自于二氧化碳，已知二氧化碳转化成甲醇的方程式为：，试推测X的化学式为________。 【答案】（1）氧元素 （2）光合作用 （3）H2O 【解析】 【小问1详解】 氧循环指的是氧元素的循环； 【小问2详解】 空气中的“碳”主要以二氧化碳形式存在，植物通过光合作用吸收二氧化碳，从而实现空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”的转化； 【小问3详解】 依据化学反应前后，原子的种类和数量不变，反应前碳原子有1个、氧原子有2个、氢原子有6个，反应后有1个碳原子、4个氢原子、一个氧原子，则X化学式为H2O。 15. 人类对大气压的认识是从真空开始的。 材料一：17世纪前，人们认为“自然界害怕真空”，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。 材料二：伽利略了解到抽水机至多能将水抽到10米，他提出“自然界害怕真空”是有限度的。 材料三：托里拆利继续研究，他将水银灌满一端封闭的玻璃管，再把玻璃的开口端朝下插入水银槽中，水银下降至760mm左右，被水银空出来的那一段就是真空（如下图所示）。他发现大自然排斥真空正是因为空气存在重力。 材料四：帕斯卡认为，如果水银柱真的是被空气重力顶住，那在海拔高的地方，空气稀薄，水银柱高度应该有变化。他让学生带了实验器材去法国中部的多姆山，实验现象和他预测的一致。 （1）帕斯卡实验中，高海拔地区的水银柱高度______760mm（填“＞”、“＜”或“＝”）； （2）若在托里拆利实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则可观察到的现象是______； （3）托里拆利实验中水银液面下降并留出一段真空，有反对者认为：因为管内水银蒸发变成水银蒸气才使得液面下降。为反驳这一观点，帕斯卡又分别用酒精和水重做了托里拆利实验。已知酒精比水更容易蒸发，并且酒精密度小于水。如果反对者的观点是正确的，那么帕斯卡实验出现的现象是______； （4）分析上述科学史料，判断下列观点中正确的有________。 A. 判断科学知识是否正确的标准之一是可重复性 B. 科学知识是由直接观察获得的 C. 对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现 D. 科学知识体系随时代的发展是恒定不变的 E. 研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展 【答案】（1）＜ （2）玻璃管内的水银柱下降直至与水银槽中的液面相平 （3）酒精液面下降得更多 （4）ACE 【解析】 【小问1详解】 标准大气压可以托起的水银柱的高度为760mm。海拔越高，大气压强越小，帕斯卡实验中，高海拔地区的大气压低于标准大气压，所以水银柱高度低于760mm。 【小问2详解】 若在托里拆利实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则玻璃管和水银槽构成一个连通器，可观察到玻璃管内的水银柱下降直至与水银槽中的液面相平。 【小问3详解】 酒精比水更容易蒸发，如果是因为管内水银蒸发变成水银蒸气才使得液面下降，管内液面上方由于水银蒸气的聚集使得气压变大，所以如果反对者的观点是正确的，那么帕斯卡实验出现的现象是酒精液面下降得更多。 【小问4详解】 A．判断科学知识是否正确需要多个实验的共同求证，可重复性是科学知识是否正确的标准之一，故A正确； B．科学知识是通过科学实验进行探究的，故B错误； C．对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现，使科学得以发展和继承，故C正确； D．科学知识并不是一成不变的，随着科学的进步，原来人们认为正确的往往被推翻，故D错误； E．研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展，促进社会的进步，故E正确。 故选ACE。 16. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是________。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下图所示实验。 【分析交流】 （2）填写下列表格。 实验Ⅰ现象 实验Ⅱ称重结果 实验Ⅲ现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 回收氧化铜，烘干后称得质量为________g ________ 氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂 （3）请写出用氧化铜作为催化剂，分解过氧化氢的化学方程式：________ 任务三：探究不同催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入0.2g二氧化锰，另一支加入0.2g氧化铜。按图1所示装置分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 （4）对比分析图2中的________（填字母）两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）【反思评价】请从催化剂的角度解释完全反应后两个装置内压强相同的原因是：____________________。 【答案】（1）B （2） ①. 0.2 ②. 产生大量气泡，木条复燃 （3） （4）bd （5）催化剂只能影响化学反应速率，不能决定产物的量，最终产生氧气的量是一样的，故两个装置内压强相同 【解析】 【小问1详解】 A、催化剂只能改变化学反应速率，不能决定反应是否发生，故错误； B、在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变，故正确； C、催化剂不是专用的，如二氧化锰，在过氧化氢分解中作催化剂，在氯酸钾分解中作生成物，故错误。 故选B； 【小问2详解】 依据结论，氧化铜可以做催化剂，故烘干后质量不变； 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，氧化铜还能够加快反应速率，则实验Ⅲ现象是产生大量气泡，木条复燃； 【小问3详解】 用氧化铜作为催化剂，分解过氧化氢的化学方程式为：； 【小问4详解】 对比分析图2中的bd两点，可知同一时间段内二氧化锰做催化剂时产生氧气更多，从而知道化学反应速率与催化剂的种类有关；或者对比ac，可知产生相同的氧气，反应时间不同，从而知道化学反应速率与催化剂的种类有关。 【小问5详解】 催化剂只能影响化学反应速率，不能决定产物的量，最终产生氧气的量是一样的，故两个装置内压强相同。 17. 为探究环境因素对植物光合速率的影响，小科用新鲜的菹草（沉水植物）作为实验材料设计实验。离白炽灯水平距离为10、20、30cm处，在30℃环境中，分别安放3个容器如图甲所示，均加入等量清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离的光照强度（单位：lx，其中1klx＝1000lx）。观察记录6分钟后叶片上浮数目（见表）。 探究光照强度对菹草光合速率的影响 灯源与容器的距离/cm 10 20 30 光照强度/lx 435 375 280 新鲜菹草叶片上浮数量/枚 10 5 1 （1）本实验通过________反映新鲜菹草叶片的光合速率。 （2）分析上表数据，从中可得出的结论是：_____________。 （3）小科分析实验数据，得到如图乙所示的坐标图。你认为在适宜光照和温度条件下的光合速率趋缓原因是________________。 （4）根据实验结果，若要提高温室大棚蔬菜的产量可以采取什么措施？________________。 【答案】（1）6分钟后叶片上浮数量 （2）在其他条件相同时，光照强度越强，菹草光合速率越快 （3）二氧化碳浓度等其他条件一定时，随着光照强度增加，光合速率趋缓（或受二氧化碳浓度等因素的限制，光合速率不再随光照强度的增加而加快） （4）适当增加光照强度（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 光合作用释放氧气，氧气附着在叶片表面，使叶片浮力增大从而上浮。所以本实验通过6分钟后叶片上浮数量反映新鲜菹草叶片的光合速率，上浮叶片数量越多，说明光合速率越快。 【小问2详解】 从表格数据可以看出，灯源与容器的距离越近，光照强度越强，新鲜菹草叶片上浮数量越多。由于叶片上浮数量可反映光合速率，所以可得出的结论是：在其他条件相同时，光照强度越强，菹草光合速率越快。 【小问3详解】 在适宜光照和温度条件下，随着光照强度增加，光合速率不再增加甚至趋缓，这是因为此时光照强度不再是限制光合速率的因素，而可能是二氧化碳浓度限制了光合作用的进行。即二氧化碳浓度等其他条件一定时，随着光照强度增加，光合速率趋缓（或受二氧化碳浓度等因素的限制，光合速率不再随光照强度的增加而加快）。 【小问4详解】 根据实验结果可知，光照强度会影响光合速率，在一定范围内，光照强度越强，光合速率越快。所以若要提高温室大棚蔬菜的产量可以采取的措施是：适当增加光照强度。 18. 灭火器是常见的消防设备，有多种类型，某项目化小组计划制作一款简易泡沫灭火器。 【项目学习】 在一个密闭的容器中装有两种物质，并添加发泡剂（混入气体时能产生大量泡沫）。灭火器不使用时，两种物质彼此分离；使用时，将两种物质混合能快速产生大量气体，将液体、泡沫从管口喷出。 【产品设计】 器材：三角烧瓶、小试管、橡皮塞、乳胶管、细线等。 试剂：浓盐酸、碳酸钠粉末、饱和碳酸钠溶液、发泡剂。 装置：如下图所示 【评价量表】 指标 优秀 合格 待改进 指标一：喷射距离 液体、泡沫喷射距离大 液体、泡沫喷射距离较大 液体、泡沫喷射距离小 指标二：泡沫量 泡沫多、均匀 ________ 泡沫少、不均匀 指标三：药品使用 反应物恰好完全反应 反应物中，其中一种有少量剩余 反应物中，其中一种有较多剩余 （1）请补充指标二中“合格”的评价标准_______。 （2）从指标一考虑，大家一致认定选用饱和碳酸钠溶液比碳酸钠粉末效果好，其原因是__________。 （3）使用灭火器时，只需将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠反应后喷出大量含有的泡沫，并“粘附”在燃烧物表面，其灭火原理是________。选用作为灭火气体是因为该气体具有的性质有________________。 （4）制作成本也是需要考虑的重要指标。将含有5.3g溶质的饱和碳酸钠溶液装入三角烧瓶内，小试管中装入20g质量分数为36.5%的浓盐酸，根据指标三，通过计算说明该项目是否符合优秀标准。（已知：） 【答案】（1）泡沫较多、较均匀 （2）反应物浓度高、接触面积大，反应速率快，快速增大容器内部压强，使液体和泡沫快速被压出 （3） ①. 隔绝氧气（或空气）灭火 ②. 不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 （4）依据化学方程式，碳酸钠和盐酸反应质量比为106:73，由题意可知含碳酸钠的质量为5.3g，氯化氢的质量为，则两者质量比为5.3g：7.3g＜106:73，未达到优秀标准。 【解析】 【小问1详解】 指标二中“合格”的评价标准为泡沫较多、较均匀 【小问2详解】 选用饱和碳酸钠溶液比碳酸钠粉末效果好，其原因是反应物浓度高、接触面积大，反应速率快，快速增大容器内部压强，使液体和泡沫快速被压出； 【小问3详解】 发泡剂能提升灭火效果的原理发泡剂会产生大量二氧化碳和泡沫，覆盖在可燃物表面，隔绝氧气（或空气）灭火； 选用作为灭火气体是因为该气体具有的性质有不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $