江苏泰州市兴化市2025-2026学年下学期四年级语文阶段作业试题

小学语文四年级（下）阶段作业 2026.04 成绩 春和景明，小城兴化迎来了一拨又一拨的游客，为了做好家乡的宣传工作，兴化电视台 特别推出“一日小主播”体验活动，邀请同学们一起来参加！ 积累与运用 活动一播音室：句斟字酌见真章 作为电视台主播，需要对字词细节细心打磨与推敲，这是语言表达的基石。我们就从以 下播音稿件练起。 器 清明假期，江苏兴化迎来最美景致。 千垛菜花如金浪翻涌，穿梭花间，花枝fúsi( )衣衫，香气shen tou )。乘舟入垛，网一般的河道纵横交错，雾气弥散，meng I6ng( ) % 间尽是诗意。登塔远跳，花海似棋盘，满目金黄，“儿童急走追黄蝶”，飞入千垛花田真 的无处可寻了。开阔的视野让游客you心( )尽消，只留舒畅。 水上森林，又是一番别样景致：林木挺立，zhā0i( )轻洒，min jie( ) 都 的鸬鹚轻掠湖面，bōt0( )轻荡。漫步栈道，teng lu6( )缠绕，如天 然zhuang shi( );白鹭展翼，如侠客ling kong( )。一派jjing( 安详。 鲜 小城兴化将时光晕染成诗，绘就成画，成为春日里不可错过的旅游盛地。 1.读拼音写词语，将新闻稿件补充完整。 1, 2.以下成语形容水上森林的景色特点，最合适的是( ) A.古木参天 B.炊烟袅袅 C.静谧和谐 D.依山傍水 3.读准字音是主持人的基本功，以下选项中字音完全正确的一项是（ 111 A.纤细(xian) 晕皱(yin) 应和(he) 1 B.绮丽(qi) 哺育(bǔ) 供养不周(gong) 终 C.曝晒(pù) 欺侮(rǔ) 枝折花落(she) D.徜徉(chang) 奢侈(chi) 侍候(ci) 4.新闻稿件可不能出现错别字，以下选项中字形完全正确的一项是( A.澎湃晌午迟顿 引亢高歌 B.潇洒 屏息麦秆 空空如也 C.慰藉和谐叫嚣 杨长而去 D.遭殃脚指祥细茹毛饮血 5.下列“走”字与稿件中“儿童急走追黄蝶”中“走”意思相同的一项是( 篱 A.走投无路 B.饭后百步走，活到九十九 C.免走触株，折颈而死 D.有理走遍天下，无理寸步难行 江 6.同学们都对主持人充满好奇，下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ A.主持人康辉专业能力过硬，是当之无愧的播音界的领头羊。 B.撒贝宁既能主持严肃的法制专栏，又能驾驭轻松的娱乐节目，真是老黄牛。 C.主持人多才多艺，朱迅的歌声婉转动听，是公认的百灵鸟。 D.成为优秀主播的路上，遇到的很多看似强大的困难，其实都只是纸老虎。 活动二排练室：行云流水意通达 小主播们，要活学活用，多说多练，语言表达就能如流水般自然顺畅了。 7.王明同学今天请假，还不知道这次“一日小主播”活动。李老师让你通知他，明天上午 八点，到学校门口集中，参加活动。请你赶紧转告王明，注意准确传达信息哦。 “王明， 8.语言表达可以更生动。下列句子中，表达手法不同的一项是( A.千垛菜花如金浪翻涌。 B.乘舟入垛，网一般的河道纵横交错。 C.登塔远跳，花海似棋盘。 D.小城兴化将时光晕染成诗，绘就成画。 9.表达情感有不同方法，下列句子中与其他三句表达方法不同的一项是( A.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主 宰。 B.忽听见后面篱笆内有猫吼声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架！ C.有时猫竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。 D.妈妈生气地说：“野猫把挂墙上的腊肉偷吃了，真够讨厌的！” 10.标点也是一种隐藏的表达。冒号就有特殊的作用，请在冒号后面具体说说前面句子的画 面吧。 千垛景区游人如织： 活动三资料采集室：腹有诗书气自华 深厚的知识储备与文化积淀，能让每一次表达都言之有物、厚重深刻。内在充实，方能出 水 口成章。 非 11.英国诗人华兹华斯说：诗是强烈情感的 它源于 的情感。读诗吧，让我们在诗人浓烈的情感中感受语言的魅力。 岸 四季的景是诗：（春)“ 可爱深红爱浅红？”（夏）“日长 水 篱落无人过， (秋)“ 秋尽 引 江南草木凋。”（冬）“已是悬崖百丈冰， ”微笑的脸是诗：“醉 里吴音相媚好， ；”萧瑟的塞外是诗：“ 月明羌笛戍楼间。”“回乐峰前沙似雪， ；”回忆深处也是诗： “去年今日此门中， “这些事一一是永不漫灭的回忆：月明的 园中， ”连颜色，也成了诗：“突然一阵风，好 像 所有的绿就整齐地 12.下列作者与介绍及作品搭配有误的一项是（ A.范仲淹—一北宋文学家一先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 B.陶渊明—边塞诗人—采菊东篱下，悠然见南山。 C.杜甫一“诗圣”—迟日江山丽，春风花草香。 D.老舍一“人民艺术家”一一《骆驼样子》 13.科学能让表达更有逻辑，王明特别挑食，他不喜欢吃蔬菜，也不喜欢吃水果，为了让他 了解挑食的坏处，你会推荐他读米·伊林《十万个为什么》中的哪一站？( A.第一站水龙头B.第二站壁炉 C.第三站餐桌与灶台D.第四站锅架 14.《十万个为什么》让我们了解了生活里的很多知识，你知道水能灭火的原因是( A.水浇灭了火 B.水的温度低 C.水的力量大 D.水阻隔了空气 阅读与鉴赏 活动四新闻稿件室：心领神会意深长 优秀的主播，能走进文本，读懂内容，与作者情感共鸣，领悟作品内涵。 【新闻短讯】戴南茅山会船：百舸(g总)争流祭清明，万众欢腾观盛会 本台记者报道：清明时节水韵悠悠，水乡戴南民俗飘香。昨日上午，国家级非物质文化遗 产—茅山会船盛会在茅山西大河盛大启幕，数万市民与游客齐聚现场，共赏千舟竞发的壮观 景象，共度独特的水上清明。 上午9时，西大河两岸人声鼎沸。周边乡镇的百余名篱手与各式会船集结完毕，千篙万桨 直指长空。随着开篙锣声划破天际，篙手们齐声呐喊、奋力撑篙，数十条会船如离弦之箭冲向 水面，浪花飞溅，锣鼓齐鸣。岸边欢呼声、喝彩声此起彼伏，旗帆如海，篙桨如林，一幅热闹 非凡的民俗画卷瞬间铺展。 随着锣鼓声愈发激昂，会船进入高潮。离手们动作整齐划一，水面上船如飞梭，浪花翻涌， 岸上观众欢呼声，呐喊声此起彼伏。游客们纷纷举起相机、手机定格这一非遗盛况，尽情感受 水乡人民的豪迈与热情。 茅山会船传承千年，既是清明节的特色民俗，也是水乡文化的重要载体。此次盛会不仅吸 引了本地群众参与，更吸引了八方宾朋前来打卡，让非遗文化在传承中焕发新生。 (摘自2026年4月6日《兴化新闻》) 1.文中“千舟竞发、百舸争流”描写的是（) A.船只很多、比赛激烈 B.岸边人流涌动 C,锣鼓声音响亮、让人激动 D.船过之处，浪花翻涌 2.下列对“让非遗文化在传承中焕发新生”这句话理解正确的一项是( A.非遗文化必须彻底改变传统才能传承 B.茅山会船让非遗文化更具活力与魅力 C.非遗传承只能依靠老一辈人继续坚守 D.只要吸引游客就能完全传承非遗文化 3.阅读这则新闻时，我有一个问题： ,我通过 解决了这个问题（填序号）（①联系上下文②结合生活经验③查找资料④请 教别人)，答案是： 4.请你做“新闻小主播”，以演讲的形式给大家讲讲这则新闻，注意讲清新闻来源、新闻 内容、你的感想，注意演讲格式。 (二) ①兴化的老味道，总藏在巷弄深处。北小街这条藏在记忆里的小巷，“迷你小吃”没有醒 目的招牌，却靠着一口家常面，留住了老街坊几十年的胃。 ②走进店里，最先看到的就是红底黄字的价目表，依然是如此的亲切。 ③现煎的荷包蛋，是老兴化面条的仪式感。铁锅热油，鸡蛋下锅瞬间滋啦作响，煎到边缘 金黄微焦，外脆里嫩，咬开还有流心的温度。不管是配干拌还是汤面，这颗蛋都是灵魂，简单 却香得扎实。 ④店里的面条是地道的兴化碱水面，下锅煮到刚好断生，捞起来根根分明，不粘不坨。干 拌的肉丝面，肉丝带着锅气，裹着微甜的酱汁，每一根面都挂得满满当当，赞得很。 ⑤这里没有网红款，也没有复杂的浇头，只有最朴素的几样面。老板起早现炒的肉丝、现 煎的蛋、熬得清亮的汤底，每一口都是小时候兴化的味道。 ⑥从小学四年级起，我的早餐就被这一碗面承包了。那时候揣着1块5，每天清晨拐进北 小街的巷子，一碗面下肚，连风都是暖的。这一吃，就是十几年。 ⑦从1块5吃到如今的4块钱，从背着书包的学生，到离家在外的打工人，哪怕现在常年 在外，每次回兴化，第一件事还是拐进这条巷子里。一碗面的热气扑在脸上，还是当年熟悉的 味道，就好像一下子回到了背着书包赶早自习的清晨，所有的疲惫都被这口老底子的鲜香熨帖 得服服帖帖。至此每次回家一碗干拌漱口，一碗汤面收尾，每次两碗的节奏也成了我不变的规 矩。 (选自公众号：面探noodles有删改) 1.给这篇文章起一个合适的题目： 2.下列句子中，加点词语理解有误的一项是( ) A.现煎的荷包蛋，是老兴化面条的仪式感。（指吃面条配荷包蛋这件事，变得郑重又有心 意) B.这里没有网红款，也没有复杂的浇头。（指面条上搭配的菜、卤味等配菜） C.肉丝带着锅气，裹着微甜的酱汁。（指锅的气味） 3.阅读文章，提取关键信息，完成表格。 店铺名称： 灵魂配菜 美食主角 浇头 经典吃法 名称 兴化家常碱水面 特点 和汤面 语言简洁) 酱汁微甜 4.文中画“ ”的句子描写了煎荷包蛋的制作与口感，没有涉及的角度是( A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉 5.对“兴化的老味道，总藏在巷弄深处”中“藏”字理解正确的是( )(多选) A.老味道已经消失，只能藏在回忆里。 B.小店位置偏僻、不张扬。 C.老味道深藏在记忆与岁月中。 D.拟人手法写出老味道的可爱。 6.“一碗面的热气扑在脸上，还是当年熟悉的味道”中，作者始终忘不掉的那个“味道” 其实是( ) A.这一碗面条的味道 B.从学生到打工人的岁月的味道 C.藏在兴化巷弄里的家乡的味道 D.物价上涨后依旧实惠的平民味道 7.作为小主播，传播家乡美食，请你为小巷里的这家店做宣传，你会怎么做呢？请说出你 的设想。 表达与交流 活动五演播厅：笔走龙蛇墨生香 书写一段精彩文字，完成一次专属出镜，让个人风采在镜头中绽放，收获成长印记。 题目：哇， “哇”这个感叹词让你想起什么？是家乡的一道美食、一处美景，还是一个惊喜的发现，… 生活中，一定有令你发出赞叹的地方。请你任选一个介绍给大家，注意把题目补充完整，把内 容写具体。 ! 小学语文四年级（下）阶段作业 2026.04 参考答案及评分标准 书写卷面分（5分) 1.规范书写(3分)规范端正，1分：美观入体，1分：行款整齐，1分。 2.卷面清洁(2分) 随意涂改，卷面脏污，使用修正液、修正带，每发现一处扣0.5分， 2分扣完为止。 积累与运用(40分) 1.（11分，每字0.5分) 拂拭渗透朦胧忧虑朝霞敏捷波涛藤萝装饰凌空寂静 2.C 3.B 4.B5.C6.B(10分，每题2分) 7.①语言表达顺畅，人称转换；②（时间）明天上午八点；③（地点）学校门口；④（活动名 称)“一日小主播”活动(2分，按点给分，每点0.5分) 8.D(2分) 9.D(2分) 10.语言表达顺畅，能围绕“游人如织”进行具体描写即可(2分) 示例：栈道上人头攒动，游客们三五成群，有的举着手机拍照，有的俯身欣赏金黄的菜花，还 有的沿着河道缓缓前行，到处都是欢声笑语。 11.（7分，每空0.5分，错字酌情扣分) 自然流露宁静中回忆起来桃花一簇开无主 惟有蜻蜓蛱蝶飞青山隐隐水迢迢犹有 花枝俏白发谁家翁媪雪净胡天牧马还受降城外月如霜 人面桃花相映红藤萝的叶 下母亲的膝上 舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 12.B(2分) 13.C（1分) 14.D(1分) 阅读与鉴赏(25分) 活动四新闻稿件室：心领神会意深长 (一)1.A(1分) 2.B（1分) 3.提出自己的问题，能选择适合的方式解决问题，回答合理，即可得分。(3分，每空1分) 4.(5分课堂演讲格式正确1分，语句通顺1分，讲清新闻来源、新闻内容、感想各得1分) 示例： 同学们，大家好！今天我看了一则来自2026年4月6日《兴化新闻》的报道。清明期间， 国家级非遗茅山会船在茅山西大河举行。百余名篙手奋力撑篙，会船竞相飞驰，场面壮观，引 来众多市民和游客驻足观看。茅山会船传承千年，尽显水乡文化魅力。作为兴化人，我十分自 豪，也希望这一古老民俗能永远传承下去。我的演讲到此结束，谢谢大家」 (二) 1.文题契合短文内容、中心即可，示例：巷子里的老味道；北小街的一碗面；记忆里的家常面… （1分) 2.C(2分) 3.迷你小吃 荷包蛋或煎蛋 外脆里嫩 根根分明、不粘不坨 肉丝或炒肉丝 干拌或拌面(3分，每空0.5分) 4.C(2分) 5.BC（2分少一个扣一分，答错不得分) 6.C(2分) 7.(3分语言组织通顺得1分，有自己的方法得1分，能有一定的宣传效果得1分，表述不 清晰酌情扣分) 示例：我会用镜头拍摄小店的制作过程，介绍面条的特色，用亲切的语言推荐给大家，让更多 人知道家乡这碗暖心的面。 表达与交流(30分) 评分标准： A等(27—30分) 题目补充完整，能有序、具体、生动地介绍“令你发出赞叹”之处，真实细腻地写出自己的感 受；语句通顺，标点使用较为正确，错别字少，卷面整洁。 B等（24-27分) 题目补充完整；能有序、完整地介绍“令你发出赞叹”之处，真实地写出自己的感受，但细节 描写不够丰富，情感感染力稍显不足；语句通顺，标点使用较为正确，偶有语病或个别错别字， 标点符号使用基本规范，卷面较为整洁。 C等（18一24分) 题目补充完整，能写出“令你发出赞叹”之处，但描写简略，缺乏具体细节支撑，情感表达平 淡，未能鲜明凸显“赞叹”的感受；语句基本通顺，但存在少量语病，用词偏平淡，错别字和 标点错误相对较多，但不影响对文意的理解。 D等(18分以下) 内容严重偏离主题，未能写出游玩中“令你发出赞叹”的地方，或内容空洞，没有具体事例， 且字数不足；语言不通顺，存在大量语病、错别字，标点符号使用混乱，语句逻辑不清，严重 影响文意理解；卷面涂改痕迹严重，无法正常阅读。 其中： 未按要求补充完整题目，扣1分： 错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字 迹潦草酌扣1一2分。