湖北孝感市云梦县2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

湖北省孝感市云梦县2025-2026学年度下学期期中学情调研 八年级语文参考答案及评分细则  1.(3分，1空1分） ① 峻 ②qī ③ 销 2.（3分）A（“传递理念”“浸润生机”“践行习惯”搭配符合语境，且与活动主题契合） 3.（3分）D（“绿水”对“青山”，“扬波”对“叠翠”，“映画屏”对“铺诗意”，词性、意境均对仗工整，D最契合） 4.（3分） 示例：重音放在“眼眸”“絮语”。理由：这两个词将清水、清风拟人化，突出自然的灵动与美好，重音强调能让听众感受到自然的诗意，贴合“绿水青山”的主题。 5. （8分，每空1分，错1字扣0.5分，1分扣完为止。） （1）黄发垂髫 （2）微君之躬 （3）如三月兮 （4）天涯若比邻 （5）欲济无舟楫 （6）所谓伊人 （7）辗转反侧 （8）罔不因势象形 6.（2分）掬水月在手 7.（2分）忘、惜 或 兴、惜(任意填其中两字即可） （“忘”体现了沉醉忘返的状态；“兴”指游兴浓厚，体现了对美景的痴迷与沉醉；“惜”表达了作者准备离去时，对沿途芳菲花草的留恋不舍之情，是全诗情感的落脚点。） 8.（4分）① 大约 ； ②像狗的牙齿 ； ③ 命名； ④ 离开 9.（3分）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 10.（2分）有泉焉/其始出石罅/涓涓然冬温而夏寒。（依据句子逻辑划分，先引出泉水，再写其源头，最后写泉水的特点，符合语句节奏与语义。） 11.（2分）B（“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨”体现的是环境的凄清冷寂，是作者被贬后孤寂悲凉心境的投射，并非“潭水的悲凉之美”。） 12.（3分）摘录二借小石潭凄清孤寂的景色，抒发了作者被贬后内心的孤寂、悲凉与失意之感；摘录三借活水源清澈不竭、泽被万物的特点，表达了对泉水的喜爱之情，以及对君子般澄澈、无私、奉献品质的赞美。（紧扣“景与情的关系”，分别分析摘录二的“触景生悲”和摘录三的“借景赞德”，情感对比清晰即可。） 13．（2分）A 14.（2分，判断1分，理由1分）判断：不能对调。理由：①科学角度是主要原因，文化角度是次要原因，由主要到次要，体现了说明文的逻辑顺序。②与首段的最后一句相照应。③先科普初中物理知识再从道家文化解释，符合人们由浅入深认识事物的规律，易于读者理解文章内容。 15.（3分）①《大自然的语言》是用生动优美的文字描述四季的变化来引出说明对象，吸引读者阅读兴趣。②本文是以人们对诗句中“紫烟”本质的误解引出话题，明确指出这一现象背后有科学和文化两方面的原因，激发读者进一步探究的兴趣。 16．（3分）①繁茂漂亮的树木；②柠檬树受烟熏而死。 17．（3分，任选1题作答即可）示例：（1）“闲庭信步”采用拟人修辞，赋予了两只小虫以人的情态，生动形象地写出了小虫在床上爬动仿佛散步一般，表现山间别致的住宿生活。 （2）连用四个“其”字，全面地写出了柠檬树的貌、形、神、态，由内而外都如同精心培育的盆景一般，极富有韵味，生动形象地写出了柠檬树的漂亮，表现“我”对柠檬树的欣赏。 18．（3分）承接上文，解释了柠檬树死亡的原因是受到了烟火的熏扰；引起下文，借朱文懿家的桂树不受干扰而生长茂盛的故事，引出后文人也要远离热闹，才能静心的主题；丰富文章内容，激发读者阅读兴趣。（意近即可） 19．（3分）世间万物都是相互联系的；太热闹的日子会乱人心，对人生无益；万物依存，我们应当善待自然万物；要善于从他人身上学习，汲取他人的人生智慧。（意近即可） 20.（2分）B 21.（2分）《春秋》三传第六 辞赋第十一 22．（2分）日在树(木)下，太阳下山，日光暗淡。(意近即可) 23．（2分）唐诗宋词字数均齐、韵脚协调，是后来才发展起来的，重叠已经失去主要地位。 24.（5分）说明有对象、说明有顺序，灵活给分。 25（50分）评分标准 一类文（40-45分）：内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，符合文体要求。 二类文（35-39分）：内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺，符合文体要求。 三类文（30-34分）：内容较具体，有真情实感，结构基本完整，语言基本通顺，基本符合文体要求。 四类文（25-29分）：内容不够具体，缺乏真情实感，结构不完整，语言不够通顺，不符合文体要求。 五类文（25分以下）：内容空洞，感情虚假，结构混乱，语病较多，不符合文体要求。 评分细则： 1. 具备以下情况之一者，可酌情加1-3分（内容分不超过45分）： ①情感真挚感人，有独特的感受和体验；②语言优美，富有文采；③构思新颖，结构巧妙。 2. 不足500字，每少50字扣1分 3. 错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分 4. 标点符号使用不规范，酌情扣1-2分 5. 文中出现真实人名、校名、地名，扣2分 6.卷面5分。灵活给分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中学情调研 八年级语文 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利★ 温馨提示： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 大自然是人类赖以生存发展的基本条件，绿水青山就是金山银山。为倡导绿色低碳生活方式，促进人与自然和谐共生，现特邀请你一起参加“绿水青山，低碳生活”专题学习活动。班级分工合作，宣传主题，搜集资料，共读美文，践行行动。 活动一：重基础，集绿色语汇 （积累与运用20分） 语文学习重在平时，请你跟小宇共同完成下列基础题，一起积累语言词汇，提升语文素养。 1．（3分）在下列句子的括号中，帮小宇给加点的字注音或根据拼音写汉字。 面对日益①严jùn（ ）的生态挑战，曾经穿梭于绿水青山间的②两栖（ ）动物渐渐③xiāo（ ）声匿迹，人们才大彻大悟：唯有践行低碳生活，守护好每一寸绿意、每一方清流，才能让自然的生机永不褪色，让绿水青山真正成为造福子孙的金山银山。 2．（3分）在校园“低碳生活我先行”活动中，下列填入横线处的词语最恰当的一项是（ ） “小宇跟同学们用废旧材料制作创意手作，__________环保理念；用绿植装扮教室，__________自然生机；用步行代替乘车，__________低碳习惯。” A．传递 浸润 践行 B．践行 传递 浸润 C．浸润 践行 传递 D．传递 践行 浸润 3．（3分）小宇在某生态公园看到一副对联。上联：青山叠翠铺诗意，下列下联最契合“绿水青山”主题且对仗工整的一项是（ ） A．生态家园美如画 B．低碳生活乐无边 C．鸟语花香满人间 D．绿水扬波映画屏 4．（3分）小宇看到一句宣传语：“每一滴清水都是地球的眼眸，每一缕清风都是自然的絮语。”请你帮他设计朗读重音，并说明理由。 5．（8分）小宇在平时的语文学习中很注重诗文积累，请你帮他补全古诗文。 （1）《桃花源记》中，“_______________，并怡然自乐”这两句选择了两个不同年龄段的人来传达桃源中人生活安乐自在的状态。 （2）《式微》中借女子之口两次发出质问，道出因遭受统治者的压迫而苦不堪言的句子是：微君之故，胡为乎中露？_______________，胡为乎泥中？ （3）《子衿》中“一日不见，_______________！”一句，通过夸张的修辞将诗人强烈的思念情绪形象地表现了出来。 （4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中有“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的诗句，王勃《送杜少府之任蜀州》中与之境界相同的两句诗是：海内存知己，_______________。 （5）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达诗人渴望出仕，希望有人举荐自己的诗句是：_______________，端居耻圣明。 （6）《蒹葭》中以“_______________，在水一方”两句点明思念的人所处的地方，暗示自己的追慕难以实现。 （7）《关雎》中“优哉游哉，_______________”两句形容思念之情绵绵不尽。 （8）《核舟记》中“_______________，各具情态”两句说明奇巧人王叔远构思精巧，技术高超。 活动二：读美文，悟低碳情怀 （阅读与鉴赏45分） （一）小雯邀请你一起阅读古诗文，完成下列各题。 摘录一： 春山夜月 [唐]于良史 春山多胜事①，赏玩夜忘归。 掬②水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微③。 【注】①胜事：盛收；②掬jū：双手捧起；③翠微：泛指青山。 摘录二： 小石潭记 [唐]柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 摘录三： 活水源记（节选） [明]刘基 有泉焉其始出石罅①涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴②为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木宛在水底。故秘书卿白野公③恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。 其中有石蟹，大如钱。有小鲭鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆④，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑⑤。有二脊令⑥，恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人⑦又曰，属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。则其泽又能及物，宜乎白野公深爱之也。 【注】①石罅（xià）：石头缝隙。②潴（zhū）：水汇聚。③白野公：元末官员、诗人。④鸲鹆（qú yù）：八哥。⑤滑：鸟声流利。⑥脊令：鸟名。⑦上人：指作者的朋友奎上人。 6．（2分）【批注】摘录一诗中“__________”一句，与摘录二文《小石潭记》中的句子“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”都写了水的清澈明净。均未直接写水，而是运用了侧面烘托的手法烘托水的特质，手法巧妙。 7．（2分）【随感】摘录一诗语言清新自然，情景交融。诗中“__________”“__________”两个字，体现了作者沉醉春山美景、忘却时间的状态，流露了作者离去时对芳菲花草的不舍之情。 8．（4分）【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难点字词，请帮她解释。 ①可：__________ ②犬牙：__________ ③名：__________ ④去：__________ 9．（3分）【释义】小雯从用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 10．（2分）【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 有 泉 焉 其 始 出 石 罅 涓 涓 然 冬 温 而 夏 寒 11．（2分）【理解】下列对摘录二、三两文中“潭水”与“泉水”特点的表述，不正确的一项是（ ） A．甲文的潭水清澈透明，潭底以全石构成，岸边有奇石与青树翠蔓，景致清幽。 B．甲文的潭水周边竹树环合，环境凄清冷寂，体现了潭水的悲凉之美。 C．乙文的泉水冬温夏寒、终年不枯，澄澈可鉴，还能灌溉农田、泽被万物。 D．乙文的泉水不仅清澈灵动，更因其源源不断、惠及众生，被赋予了君子之德。 12．（3分）【反思】小雯对比摘录二、三两文后发现，两篇文章都借水抒情，但表达的情感却截然不同。请简要分析。 （二）小雯邀请你一起阅读说明文，完成下面小题。 “日照香炉生紫烟”：科学与文化结合的典范 ①《望庐山瀑布》一诗中“生紫烟”的成因，由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，老师教学时往往跳过，甚至有老师解释应该是白烟，李白可能因为欣赏瀑布太久眼花看成紫烟。其实，此诗是李白细心观察后所写，诗中“生紫烟”的景象不但合乎科学事实，还有深刻的文化内涵。 ②要解释这一切，得先从光的传播说起。 ③太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃等介质相撞，从而产生散射。散射分为两种情况：瑞利散射和米氏散射。瑞利散射里，光的波长越短，散射越强，反之亦然。 ④由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃较少，阳光在大气分子强烈的瑞利散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 ⑤瑞利散射让天空看起来很蓝，这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢？ ⑥这得结合《望庐山瀑布》所描述的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山的香炉峰。清晨时分，在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。 ⑦由此可得出以下三条结论： ⑧一是，“紫烟”不是烟，而是紫色的光霞。二是，当天天气很好，少云少雾，空气中颗粒状介质少，所以发生了瑞利散射。三是，由于香炉峰高耸入云，地形复杂，气流易形成涡旋或湍流，阳光照进它们时，不断产生散射，紫烟效果进一步加强，容易被人观察到。 ⑨尽管“日照香炉生紫烟”有合理的科学解释，但很多去过庐山和看过庐山瀑布的人都没见过“生紫烟”的景象。 ⑩那为什么李白要把极难看到的景象写进诗里呢？ ⑪这得从李白的个性及中华传统文化说起。 ⑫李白被誉为“诗仙”的原因之一，就是他是个修道之人，追求像神仙一样的生活。紫色是道家最推崇的祥瑞之色，成语“紫气东来”就是明证。人们用“紫气东来”比喻吉祥的征兆；用“紫烟”表示紫色瑞云之意，比如著名的《游仙诗》（东晋：郭璞）里就有“赤松临上游，驾鸿乘紫烟”的句子。 （摘自《李白没眼花，“日照香炉”是真的会“生紫烟”！》有删改） 13．（2分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“日照香炉生紫烟”这一现象是李白观看瀑布太久眼花所致，实际上，不是紫烟是白烟。 B．晴天天空看起来很蓝，是因为太阳光的瑞利散射和人眼对蓝色更加敏感双重因素造成的。 C．第⑤段画线句是设问句，起到了承上启下的作用，同时激发读者的兴趣、引起读者思考。 D．第⑩段波浪线句运用引用和举例子的说明方法，增强文学色彩，使说明更加具有说服力。 14．（2分）本文从科学和文化两个角度依次解释了“紫烟”的成因，二者位置能否对调？请做出判断并简述理由。 15．（3分）本文与《大自然的语言》的开头各有特色，请你结合链接材料，比较两文开头的不同。 【链接材料】 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来……到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ——《大自然的语言》 （三）小雯邀请你一起阅读散文《一座山，两个人》，完成下面小题。 日子 严风华 ①早晨，天未亮，山里便嘈杂起来了。 ②那是鸟叫声。 ③不知是什么鸟，也不知有多少，个头有多大，就在屋边的树丛里叽叽喳喳地叫。叫声很欢快，很清脆，也很灵动。每天清晨，我在鸟叫声中醒来，神清气爽。 ④天亮后，鸟儿轻盈地从这枝头飞到那枝头，啼鸣声便像风一样从这儿飘到那儿，旋转个不停。 ⑤土育树，树生风，风生雨，雨生云。云为鹤家乡，树为鸟天地。 ⑥这里树多，老伯上山时种了很多树。 ⑦老伯在这里种了两棵很漂亮的树。 ⑧一棵是牛甘果树。 ⑨这棵树，就像一个看守寨门的卫士，立在屋下那道坡中段的路边。树干已有手臂粗了，有些弯曲。树身上有寄生虫，树皮被咬出了一个个伤疤，伤疤上又长成了瘤，树身便疙疙瘩瘩的，有一种古老、苍劲的神韵。 ⑩这种树，滥生、贱生，广西南方荒山野岭到处可见。一般有一两米高，春天长叶，七月结果。一张枝叶，丫杈纷繁。丫杈上的叶子，只有蛾翅般大小，到深秋，转青变黄。所结之果，如小孩玩的玻珠球般大小，浑圆，青中泛黄，如润玉般有透明之质感。 ⑪另一棵是柠檬树。 ⑫它就长在老伯的厨房门口。树皮灰黑，带白斑点。树茎挺直，有手臂粗。从树根到树顶，两米多高，直溜溜竟无枝丫，但到了树顶，枝丫繁茂，亭亭如盖，像一把绿伞。所结之果，初呈青色，熟后呈黄色，如乒乓球般大小，煞是好看。 ⑬这棵漂亮的树，无论远看近看，其貌其形其神其态，皆如盆景，有缩龙成寸、以小见大之妙。这样的树，若长在庭院，便显富贵；而长在山野，则显慧雅，有幽幽仙气，令人心生敬意。 ⑭柠檬树终日伴着老伯，老伯与人言无二三，却能与树倾心交谈。树下嗅雨，孤屋御风，与鹿为群，同草木为伴，这就是老伯的日子。老伯的日子清淡，却不乏诗意。 ⑮只是，仅过了一年多，那棵柠檬树就死了 ⑯张岱的《陶庵梦忆》，有一篇《朱文懿家桂》，记载了朱文懿家的后院里，种有一棵桂树，“干大如斗，枝叶溟蒙（茂盛），樾荫（树荫）亩许，下可坐客三四十席。”此树之所以能如此壮观，是因为主人在树下“不亭、不屋、不台、不栏、不砌……”，“花时不许人入看，而主人亦禁足勿往，听其自开自谢。”也就是说，这颗树始终保持原生状态，没有受到人为干扰。老伯种的柠檬树，正好就在厨房门口，火烟熏扰，枯死就不足为奇了。 ⑰同样，人不能太热闹，太热闹的日子会乱心；心乱则惘。 ⑱山多草木，亦多草虫。热天住在山间，虫子让人备受困扰。晚上刚躺下，刚盖上被子，手脚、身上就痒痒的。先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来，轻手轻脚的，然后就是闲庭信步，悠然自得，实在是胆大妄为。我轻轻伸出手往痒痒的地方捏，想把那虫子捏住，却总也捏不到。不一会儿，这儿也痒，那儿也痒。一抓，便起疙瘩。一折腾，睡意全消。 ⑲我把对虫子的厌烦与老伯说了，希望老伯能把这些虫子灭了。可老伯却说，唉，别跟它们计较，我吃鸡，鸡吃虫，虫咬我，过日子就是这样的啦…… ⑳至此，我渐渐明了，我到山里偶作闲居的原因了。在山里，草木也罢，蛇虫也罢，都是山的公民，彼此相依相偎，当可善待…… ㉑这个理，我们这些所谓的文化人，未必比老伯明白。 （选自《一座山，两个人》，有改动） 16．（3分）【理事件】 文章主要叙写了两类景物和一个事件，请梳理全文内容，将下面的图补充完整。 17．（3分）【品语言】（选做1题即可） （1）先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来，轻手轻脚的，然后就是闲庭信步，悠然自得，实在是胆大妄为。（品味句中加点部分的用词之妙） （2）这棵漂亮的树，无论远看近看，其貌其形其神其态，皆如盆景，有缩龙成寸、以小见大之妙。（画线句语言极具表现力，请用白描手法分析。） 知识卡片： 白描手法：是指用最简练的笔墨，不加烘托和渲染，直接描绘出鲜明生动的形象或情景。如《天净沙·秋思》中作者运用极其简练的白描手法，连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，构成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。 18．（3分）【析构思】本文构思巧妙，联系上下文，分析第⑯段作者引用张岱《陶庵梦忆》中的内容有何作用。 19．（3分）【悟主旨】本文意蕴丰富，表达了作者对生活的多种感悟，请结合全文内容概括。 （四）小宇、小雯邀请你一起参与整本书阅读，完成下列四个小题。（8分） 【甲】 《经典常谈》目录 序/1 《说文解字》第一/1 《周易》第二/7 《尚书》第三/12 《诗经》第四/18 三礼第五/23 《春秋》三传第六/27 四书第七/32 《战国策》第八/37 《史记》《汉书》第九/41 诸子第十/52 辞赋第十一/61 诗第十二/67 文第十三/76 【乙】三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。 （节选自《〈说文解字〉第一》） 【丙】歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （节选自《〈诗经〉第四》） 20．（2分）下列对《经典常谈》的内容的相关表述有误的一项是（ ） A．《经典常谈》概述了诸子百家，辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 B．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《诗经》，首次将其合编并大力提倡的是南宋的程颢、程颐兄弟。 C．在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 D．儒家所说的“礼”就是教人节制，教人和平，建立起社会秩序，可以说是政治制度。 21．（2分）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据《经典常谈》目录，小宇同学希望了解《左传》《公羊传》等典籍，他可以选择阅读《 ① 》；小雯同学希望了解屈原的作品《离骚》，他可以选择阅读《 ② 》。 22．（2分）“杳”字现在的意思是“远得不见踪影”，但它的本义并非如此。请根据[乙]文段内容，推测会意字“杳”的本义。 23．（2分）唐诗宋词很少运用《诗经》中常见的“重章叠句”手法，根据[丙]文内容推断原因。 活动三：绘青绿，践低碳行动 （表达与交流55分） 24．（5分）当代青少年不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该多多关注生活，学会生活。请你用简明的语言介绍一种家乡小吃（如臭豆腐的做法、水汽包子、饺子等的做法……），确定说明对象以后，要注意说明的顺序，80字左右。 25．（50分）从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：鸟语花香是春的魅力，春华秋实是大自然的魅力，妙语连珠是语言的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力…… 请以“__________的魅力”为题写一篇记叙性文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 任务二：阅读下面一则小故事，然后写一篇读后感。 打猎 一位猎人外出打猎，妻子劝他在枪膛里装上子弹，他却不以为然，“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及！”走着走着，猎人忽然发现林子里有一大群野兔，就在他匆忙装子弹的时候，野兔们察觉到了动静，一下子便逃得无影无踪。 要求：①题目自拟。②适当引述故事原文。③联系实际写出自己的深刻感受。④600字左右。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $