精品解析：辽宁本溪市2025-2026学年九年级下学期开学验收语文试题

2025～2026学年度（下）假期验收语文试卷 时间：150分钟 满分：120分 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 青年兴则国兴，青年强则国强。逐梦的征途难免有这样那样的挫折坎坷，需要我们【甲】________，奋发自强。有位作家曾经写过这样的箴言：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会畏缩不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，【乙】________从困境中汲取成长智慧，rú（ ）养自己的精神，【丙】________能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。历史车轮滚滚向前，我们要时刻铭记过往，以青春之我【丁】________明日之辉煌！ 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①rú（ ）养； ②挫折（ ）； 2. 下列各项依次填入甲、乙、丙、丁处，最恰当的一组是（ ） A. 不屈不挠 只要 就 铸造 B. 百折不挠 只有 才 铸就 C. 不屈不挠 只有 才 铸造 D. 百折不挠 只要 就 铸就 【答案】1. ①. 濡 ②. cuò 2. B 【解析】 【1题详解】 注意“挫”字的声调。 【2题详解】 不屈不挠：比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。百折不挠：不管经受多少挫折，决不屈服、退缩。比喻意志顽强、节操坚贞。第一处，指面对挫折坎坷的态度，因此用“百折不挠”。 “从困境中汲取成长智慧，rú（ ）养自己的精神”是“能抵达广袤的远方”的必要条件，不是充分条件，因此第二、三处应选用“只有”“才”。 铸造：把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。铸就：铸造成，多用于比喻。第四处，比喻用青春铸就明日之辉煌，因此用“铸就”恰当。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。②中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。③秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……④不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个又一个高潮。⑤随着书法教育的普及，让我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。 A. “弹性”是名词，“追求”是动词，“名家辈出”“铁画银钩”短语类型相同。 B. ②句中，“不舍”和“五彩斑斓”都作状语。 C. ①是表示递进关系的复句，④是表示因果关系的复句。 D. ⑤句是病句，修改方法是将句子中的“让”换成“使”。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“名家辈出”是主谓短语，“铁画银钩”是并列短语，短语类型不相同； B.“不舍”作状语，“五彩斑斓”作定语； D.修改方法是删掉“随着”或“让”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： 书海拾贝，研精致思 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是我国第一部纪传体史书。旧传为春秋时期左丘明所作。 B. 《十五从军征》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。此诗是汉魏间大动乱时代的民歌，是为控诉残酷的兵役制度而创作的。 C. 我国古代文学作品中，“婵娟”“青鸟”“桑梓”“社稷”分别用来代指月亮，信使，家乡和国家。 D. 《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年时的保姆，鲁迅在《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》和《五猖会》中都提到过她。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《左传》是我国第一部编年体史书。 书香致远，启思明志（3分） 5. 书香致远，启思明志 书香能致远，读书重在践悟明志。物人合一，尽显风骨，请从下面备选人物和意象的组合中任选一组，结合具体的情节说说人物和意象的相同之处。 备选人物：江姐——梅 保尔——松 唐僧——莲 【答案】示例一：江姐在革命斗争中英勇无畏、坚贞不屈，在渣滓洞监狱遭受敌人严刑拷打，始终坚贞不屈，拒绝泄露党的秘密。她为了党和人民的利益，不惜牺牲自己的生命，像梅花一样不畏艰难，坚贞不屈，高贵纯洁。 示例二：保尔面对着重重困难与挑战，无论是身体上的伤病，还是精神上的压力，始终保持着坚定的信念和顽强的斗志，他在筑路时身患重病仍坚持工作，即使双目失明、全身瘫痪，仍以笔为武器继续革命，像松树一样坚毅不屈，屹立不倒。 示例三：唐僧在取经途中面对种种诱惑，矢志不渝，如面对女儿国国王的诱惑毫不动摇，坚持西行取经，拒绝留在女儿国，始终保持坚定的信仰和纯净的心灵，正如莲花的出淤泥而不染。 【解析】 【详解】江姐——梅。梅花凌霜傲雪，象征坚贞不屈的风骨。江姐在渣滓洞集中营被敌人严刑拷打，竹签钉进十指也绝不泄露党的机密，至死坚守革命气节，正如寒梅顶风斗雪绽放，刚正不屈的品格与梅的特质完全契合。 保尔——松。松树经风霜而不凋，历风雪而挺拔，象征坚韧顽强、永不言败的意志。保尔历经战乱、伤病，最后失明瘫痪，仍没有向命运低头，克服病痛完成小说创作，正如松柏挺立严寒不倒，顽强不屈的意志与松的特质一致。 唐僧——莲。莲“出淤泥而不染”，象征坚守初心、不受诱惑的高洁品格。唐僧西天取经途中，面对女儿国的美色富贵诱惑，始终不曾动摇取经的初心，不被俗世欲望沾染，正如莲花出身淤泥依旧洁净清透，坚守初心的品格与莲的特质契合。 6. 古诗文默写。 （1）今日听君歌一曲，___________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）___________，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3）___________？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）___________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） （5）《渔家傲·秋思》中运用典故，揭示自己和征人们的心理矛盾的句子是：__________，__________。 【答案】 ①. 暂凭杯酒长精神 ②. 起舞弄清影 ③. 何处望神州 ④. 陟罚臧否 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 【解析】 【详解】注意“暂、陟、臧、勒”等字的正确书写。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 送魏大①从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄③。 雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。 勿使燕然⑦上，惟留汉将功。 【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 对上面两首诗的理解和分析正确的一项是（ ） A. 《行路难》（其一）开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。《送魏大从军》首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了逐鹿天下的豪情。 B. 《行路难》（其一）中的“茫然”和《送魏大从军》中的“怅别”一语，都写出了诗人与友人分别时的伤感，暗示友情真挚、难舍难分。 C. 两首诗都用了典故，分别用姜尚、伊尹的故事和东汉时的车骑将军窦宪的故事激励友人建功立业。 D. 两首诗结尾两句全都感情豪放激扬，语气慷慨昂扬，读来心潮澎湃，极具感染力。 【答案】D 【解析】 【导语】李白《行路难》抒仕途困厄之慨，终抱青云之志；陈子昂送友从戎，寄寓建功立业的期许。一抒己怀一赠友人，皆蕴慷慨风骨，格调昂扬动人。 【详解】A.《行路难（其一）》开头写美酒珍馐的宴饮场景，是反衬诗人仕途失意的苦闷，并非“愉悦心情”； B.《行路难（其一）》的“茫然”是诗人感慨仕途艰难、怀才不遇的内心迷茫，不是送别友人的伤感； C.《行路难（其一）》用姜尚、伊尹的典故，是抒发自己渴望得到重用、实现理想的抱负，并非用来“激励友人”。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】 仲子，齐之世家也。兄戴，盖禄万钟。以兄之禄为不义之禄而不食也，以兄之室为不义之室而不居也。辟兄离母，处于於陵。他日归，则有馈其兄生鹅者，已频蹙曰：“恶用是鶃鶃者为哉？”他日其母杀是鹅也与之食之。其兄自外至，曰：“是鶃鶃之肉也。”出而哇之。以母则不食，以妻则食之；以兄之室则弗居，以於陵则居之。是尚为能充其类也乎？若仲子者，蚓而后充其操者也。 ——《孟子·滕文公下》 【注释】①频蹙：皱眉蹙额，不愉快的样子。②鶃鶃（yì）：鹅叫声 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 齐之世家也 呼尔而与之《鱼我所欲也》 B. 其兄自外至 太守自谓也《醉翁亭记》 C. 出而哇之 乃记之而去《小石潭记》 D. 以妻则食之 一箪食，一豆羹《鱼我所欲也》 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ （2）其兄自外至，曰：“是鶃鶃之肉也。”出而哇之。 10. 用“/”给下面的句子断句：（断两处）。 他 日 其 母 杀 是 鹅 也 与 之 食 之 。 11. 结合【甲】【乙】两文，回答下列问题。 （1）【甲】文列举了两种不同的人生观，作者赞扬了什么样的人？ （2）【乙】文中仲子为什么不住他哥哥的房子，不吃别人送他哥哥的鹅肉？请用【甲】文中的语句回答。 【答案】8. C 9. （1）（有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么益处呢！ （2）他哥哥从外面回来，说：“这就是那只嘎嘎叫的鹅的肉啊。”仲子（一听，立刻）跑出门去吐了出来。 10. 他日/其母杀是鹅也/与之食之。 11. （1）重义轻生，舍生取义的人。 （2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 【解析】 【导语】这组选文同为孟子作品，围绕儒家“义利之辨”展开：甲文以譬喻阐释“舍生取义”核心主张，层层推演说理透彻；乙文以陈仲子的实例探讨对“义”的践行，理例结合，发人深省，凸显了儒家对个人操守的坚守追求。 【8题详解】 A.助词，的/代词，他，指乞丐； B.介词，从/代词，自己； C.都是连词，表顺承，是“然后”的意思； D.动词，吃/名词，食物。 【9题详解】 重点词： （1）万钟：优厚的俸禄；辩：同“辨”，辨别；何加：有什么益处。 （2）自：从；是：这；哇：呕吐。 【10题详解】 句意：有一天，他母亲杀了这只鹅，给仲子吃。其中“他日”是时间状语，应断开；“其母杀是鹅也”这是完整的主谓句，应断开；“与之食之”表示杀鹅的目的，故断为：他日/其母杀是鹅也/与之食之。 【11题详解】 （1）结合甲文第一段的内容可知，甲文作者先以熊掌和鱼来比喻“生”和“义”的关系，认为当生存和道义无法同时获取的时候，要舍生取义。他赞扬了重义轻利，在二者不可得兼时能够舍生取义、不失本心的人。 （2）结合乙文第二句和第三句话的内容可知，陈仲子认为哥哥的万钟俸禄和房屋都是不义之财，所以他拒绝住在哥哥的屋子。结合甲文第二段第三句话可知，在孟子看来，人们不能因为贪图物质享受而放弃自己的气节，要思考这些物质对自己的声誉有什么影响，这样才能坚定自己“舍生取义”的做法。作者以此来讽刺贪图富贵的人舍义取生的行为。而陈仲子没有贪图哥哥家丰厚的物质条件，不住他哥哥的房子，不吃别人送他哥哥的鹅肉，这是体现“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”的说法。 【点睛】参考译文： 甲 鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用，采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。 一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是轻蔑地、呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踩过给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉和熟识的穷人感激我吗？先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了大小老婆的侍奉却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。 乙 陈仲子，是齐国的世家子弟。他的哥哥陈戴，在盖邑享有万钟的俸禄。他认为哥哥的俸禄是不义之禄而不去吃，认为哥哥的房屋是不义之室而不去住。他避开哥哥，离开母亲，住在於陵。有一天他回家，正好有人送给他哥哥一只活鹅，他皱着眉头说：“要这嘎嘎叫的东西做什么？”后来有一天，他母亲杀了这只鹅，把鹅肉给他吃了。他哥哥从外面回来，说：“这就是那嘎嘎叫的东西的肉啊。”（仲子听后）便跑出去，把吃的鹅肉吐了出来。母亲做的饭就不吃，妻子做的饭就吃；哥哥的房屋就不住，於陵的房屋就住。这能算是把自己的廉洁操守推广到极致了吗？像陈仲子这种人，恐怕只有把人变成蚯蚓之后，才能完全实现他的操守吧。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 平凡的人物身上也有耀眼的光辉。小诗向大家分享了下面文章，请你阅读并完成下面小题。 【材料一】 ——选自“美团点评研究院”，有删减 【材料二】 6月13日，浙江杭州西兴大桥上，一名年轻女子跳桥轻生，外卖小哥彭清林从约12米高的桥上一跃而下，把女子从死亡边缘拉了回来。彭清林跳江救人的视频被路人用手机拍下发到网上，被全网关注。昨天，杭州警方在病房内为彭清林颁发了一等治安荣誉奖章；杭州市见义勇为基金会授予彭清林见义勇为积极分子荣誉称号及奖金3万元。同时，彭清林还获得了所在平台的5万元奖励，以及免费上大学名额。 （选自京报网，有删减） 【材料三】 诗人王计兵的另一个身份是外卖员，奔跑的行程累计达15万公里，相当于沿着万里长城跑了15个来回。在城市穿梭的日子里，他看到更多跟他一样为生存奔波的人，外卖员、农民工、保洁员、保姆……王计兵在奔波的缝隙中写诗，如同来自民间的行吟诗人。2023年，54岁的他出版了诗集《赶时间的人》，其中有些诗出版前就在网上流传，曾有单篇诗歌阅读多达2000万人次。 （选自微信公众号“南方周末”，有删改） 【材料四】 劳动人民创造美好生活。快递小哥、环卫工人、出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者。正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。长江两岸绿意盎然，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射……还有嫦娥四号探测器发射，第二航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全国组网迈出坚实一步……这些都是劳动人民艰苦奋斗创造的成果，人民创造了美好生活，成为支撑中国的脊梁。 （选自搜狐网，有删改） 12. 根据【材料一】的信息，对外卖骑手的结论分析不正确得一项是（ ） A. 人们选择外卖骑手作为自己的职业，最主要的原因是上班时间灵活。 B. 个人兴趣和工作轻松是人们选择外卖骑手这一职业的重要原因。 C. 大部分外卖骑手都能得到商家和用户的尊重。 D. 相比较用户，商家给予外卖骑手的更多的是一般尊重。 13. 有三位网友在美团点评研究院网页下跟帖。请你结合材料内容，为网友“渔夫17”的观点补充理由。 14. 上大学的表哥计划参与暑期社会实践，请结合以上相关信息和生活常识写一段话推荐他做外卖小哥。要求语言得体，有说服力。 【答案】12. B 13. 示例：“外卖小哥”乐于助人，给困难中的人提供帮助和支持；能通过文学创作给这个社会创造精神财富；“外卖小哥”也是美好生活和国家建设的创造者、守护者。 14. 示例一：表哥，暑期社会实践选择做外卖小哥很不错。这个职业时间灵活，能深入社区了解不同人群的生活状态，同时也是对劳动精神的锻炼。你将成为美好生活的守护者，为城市运转贡献自己的力量。此外，外卖小哥的辛勤付出也常得到社会的尊重和认可。相信这次实践会让你收获满满。 示例二：表哥，暑期社会实践选择做外卖小哥真是个明智之举。这份工作不仅时间灵活自由，能让你充分体验社会百态，还能确保稳定的收入。更重要的是，作为外卖小哥，你将为城市运转贡献自己的力量，成为美好生活的守护者。这份工作定能让你收获满满，增长见识，丰富人生阅历。我期待你的出色表现，加油！ 【解析】 【12题详解】 本题考查内容的辨析。 B.根据材料一“选择做美团外卖骑手的原因”表格中的数据可知，上班时间灵活是人们选择做外卖骑手重要的原因，占比32%；而个人兴趣占比9%，工作轻松占比2%，并非重要原因。本项“个人兴趣和工作轻松是人们选择外卖骑手这一职业的重要原因”有误； 故选B。 【13题详解】 本题考查内容的理解概括。 根据材料二“6月13日，浙江杭州西兴大桥上，一名年轻女子跳桥轻生，外卖小哥彭清林从约12米高的桥上一跃而下，把女子从死亡边缘拉了回来”可知，“外卖小哥”乐于助人，给困难中的人提供帮助和支持； 根据材料三“在城市穿梭的日子里，他看到更多跟他一样为生存奔波的人，外卖员、农民工、保洁员、保姆……王计兵在奔波的缝隙中写诗，如同来自民间的行吟诗人。2023年，54岁的他出版了诗集《赶时间的人》，其中有些诗出版前就在网上流传，曾有单篇诗歌阅读多达2000万人次”可知，“外卖小哥”能通过文学创作给这个社会创造精神财富； 根据材料四“劳动人民创造美好生活。快递小哥、环卫工人、出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者。正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。长江两岸绿意盎然，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射”可知，“外卖小哥”也是美好生活和国家建设的创造者、守护者。 【14题详解】 本题考查语言表达。 明确本题的目的是推荐表哥做外卖小哥的暑期社会实践。结合材料信息：材料一表明外卖骑手的工作时间灵活，且能得到用户和商家的一定尊重。材料二展示了外卖小哥彭清林见义勇为的行为，体现了外卖小哥的正能量。材料三说明外卖员王计兵在工作之余还能进行文学创作，展示了外卖小哥的多元发展。材料四强调了普通劳动者对美好生活和国家建设的重要贡献。结合生活常识组织语言，可以说明外卖小哥能接触到各种各样的人和事，增加社会阅历；可以锻炼自己的沟通能力、时间管理能力和解决问题的能力；还能够体验到劳动的艰辛和收获的喜悦等等。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：表哥，做外卖小哥是个很不错的暑期社会实践选择。你看，这份工作时间灵活，能让你更好地安排自己的时间。而且，送外卖能让你走进社区，接触不同的人，了解多样的生活，这多有意思啊。再说了，外卖小哥也是城市运转的重要一环，就像彭清林那样，能为他人提供帮助，成为美好生活的守护者，多有意义呀。还有，大家对外卖小哥的辛勤付出也是认可和尊重的，你能从中感受到温暖。相信这次实践会让你有不少收获，快去试试吧！ （二）（17分） 阅读下面的文章完成下列各题。 我的暖，一寸长 葛闪 ①这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。 ②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。 ③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。” ④我一听，就有点蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。” ⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。 ⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” ⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。 ⑨“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。” ⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。 ⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。 ⑫第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。 ⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。 ⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。 ⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。 ⑯“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！” ⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。 ⑱“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！ （选自葛闪新浪网博客，有删改） 15. 文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。 16. 文章第①段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？ 17. 联系上下文，说说下面句子中加横线词语的表达效果。 您是几天来第一个接俺烟的呢。 18. 本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。 19. “一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。 【答案】15. 为了消除孩子的阴影心理，他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。 16. 外貌描写（肖像描写）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。 17. “几天来”说明父亲为此努力了好些天，表现出父亲的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。 18. 悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？ 作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。 19. 这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。但是想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。（意合即可） 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查的知识点是对文章内容的概括。文章第②～⑬段，主要写中年男子请求坐一次“我”的车，至于坐车的原因在第⑮段中交代出来：“一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。”由此概括：为了消除孩子的心理阴影，“他”请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。 【16题详解】 本题考查描写方法及作用的分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并把结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。第一段是对他的外貌描写，“身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘”可以看出他是一个农民工；正因为“满身油漆和泥土”才被拒绝坐车；也说明他工作非常艰辛，顾不上洗刷干净就来接孩子；他的这种脏兮兮的样子也让“我”“皱眉”“犹豫”过。 【17题详解】 本题考查的是关键语句的理解。中年男子希望借助有钱有权的朋友来抬高自己的地位，以保护孩子的自尊，消除孩子的心理阴影，为了达到这个目的，“几天来”他一直在寻找这样的“朋友”，再难也要坚持，也要尽力而为。所以“几天来”这个表示时间长短的词语说明中年男子为找回一些面子而做出的一些努力，表现出中年男子的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。 【18题详解】 本题考查写作技巧及其作用的理解分析，具体为设置悬念的运用。悬念，即是指句子中令人好奇而又不能马上知道的情景。可以是一个场面，一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物；悬念的作用是引发读者的好奇心。如②段中他无缘无故的给我递烟，即是设置悬念。引发人们的思考：他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站在车旁大喊着”，一系列的疑问由此句而来。作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，营造急于阅读的心理，使文章波澜起伏、扣人心弦。 【19题详解】 本题考查主旨的理解。根据第⑮⑯⑰三段的内容理解，“温暖”是抽象名词，此处用“一寸”来加以修饰，是为了更加形象具体地突出父亲给孩子的爱太少，微不足道；但父亲对儿子真挚的爱，却是在不惜委屈自己，想尽办法，为的是消除孩子的心理阴影。从中我们可以体会到父爱的伟大深沉与无奈。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 清流生活 ①时下，“清流生活”成了一个流行语。“清流生活”是指以一种坦荡磊落的态度，过一种有品味、有格调、有所坚持的生活。它因对人的滋养而成为越来越多人的生活理想。而与之相反，混浊灰暗的生活因虚假功利，而让人心浮气躁、疲累不堪。由此可见，我们要努力成为一股“清流”，过“清流生活”。 ②清流生活，既是人生态度，也是一种高尚的人生价值。革命先驱李大钊赞叹：“社会上有一二清流学者，很得大众的信仰。”古往今来，活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。从洁身自好、“出淤泥而不染”的周敦颐，到淡泊名利、留下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的王冕；从铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀，到毕生追求真理、“浑身是刺”的张爱萍等等。这一股股清流，以它的清澈、洁净，汇入历史的大江大河，展示出绚丽夺目的画卷。 ③清流人生，是一种超然脱俗的气质。活出清流样子，就是活出一股清新之气，言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗，身上散发出与众不同的魅力。活出清流样子，就是活出真实的自我，说真话、道真心、做真人，多一些率真、多一点坦荡，不掩饰、不矫情。活出清流样子，就是活出做人的骨气，肩膀硬、腰板直，有所坚守而不随波逐流。说到底，清流的样子就是真善美的样子，就是做人清清爽爽、做事明明白白、做官干干净净的样子。 ④那么，如何成为清流之人呢？清流之人须正其源、立其志、定其力。 ⑤欲成清流之人，得正本清源。古人云：“源洁流清。”做人的本源，就是做人的本色，本真和本来。一个人的身份、岗位、职务和财富可以变，但做人的本色不变、本真不丢、本来不忘。多问问初心是什么、初衷在哪里，多看看当初的模样是什么，如今变得怎么样，偏了则纠一纠，歪了则正一正。源头清，人生这潭“池水”自然也就清澈了。 ⑥欲成清流之人，得胸怀大志。有大目标和大志向的人，总是不会被路边的碎石绊倒。胸怀鸿鹄之志，便有过清流生活、活出清流样子的勇气和毅力，有远大志向在鼓舞，生命就翩翩起舞。 ⑦欲成清流之人，得定力强大。要想活出清流样子，内心要有强大的定力和自制力，不以物喜，不以己悲，耐得住寂寞，挡得住诱惑，守得住清贫，坐得住冷板凳，不生活在别人的阴影里。人不一定过得富贵，但一定要活得高贵，保持一份清高，守住一份气节，便能活出清流样子。 ⑧莲花，以其高洁品质让世人“独爱”。清流如莲，清流之人以其真善美的品格而被世人称羡，更让自己行稳致远。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 阅读选文第①段，厘清思路，补全下面分析。 首先（1）________；接着，（2）________，突出了清流生活对人的益处；在此基础上，提出本文中心论点：（3）________。 21. 选文第⑤⑥⑦段不能调换顺序的原因是什么？ 22. 结合选文内容和生活实际，说说作为学生，你如何成为“清流之人”？ 23. 选出不适合充当选文②③段论据的一项。（ ） A. 读书通大义，立志冠清流。——顾炎武 B. 草木有本心，何须美人折。——张九龄 C. 文天祥在抗元失败被俘后，坚守立场，拒绝了元军用高官厚禄的劝降，慷慨就义 D. 伯牙善鼓琴，钟子期善听。钟子期死后，伯牙谓世间再无知音，破琴绝弦。 【答案】20. ①. 本文论题“清流生活”，并解释其含义 ②. 将清流生活与浑浊灰暗的生活对人的影响做对比 ③. 我们要努力成为一股清流，过清流生活。 21. ⑤⑥⑦段，分别从欲成清流之人，得正本清源，胸怀大志，定力强大三个方面，论述了欲成清流之人的做法。与④段中“清流之人，须正其源，立其志，定其力”一一对应。如果调换，使行文逻辑混乱。 22. 示例1：（正其源，坚守本心。）保持学生的本真与初心，把学习当成充实自我、提升能力的过程，而不是单纯追求分数或盲目攀比。为人真诚坦率，不弄虚作假，不抄袭作业、不考试作弊，始终守住诚信的底线。 示例2：（立其志，胸怀理想。）树立明确的人生目标和远大志向，不被短暂的玩乐或眼前的小诱惑所干扰。比如，立志用知识充实自己，将来能为社会做贡献，在这种志向的驱动下，主动去探索知识、培养独立思考的能力，而不是被动应付学习任务。 示例3：（定其力，坚定自控。）培养强大的定力和自制力，在喧嚣的环境里沉下心来。比如，面对手机、游戏的诱惑时，能合理规划时间，优先完成学业；面对不良风气或他人的错误行为时，不随波逐流，敢于坚持正确的选择，保持一身正气。 23. D 【解析】 【导语】这篇文章围绕“清流生活”展开论述，强调其作为一种理想生活方式和人生态度，旨在唤起人们对高尚品格和真善美生活的追求。通过列举历史人物，如周敦颐、王冕等，作者展示了“清流”者的品格魅力，并通过“正本清源”、“胸怀大志”和“定力强大”三个方面提出践行清流生活的路径，最后以莲花的比喻深化主题，呼吁人们实现内心的纯洁高尚。这种生活态度既是理性选择，也是现实的可行追求。 【20题详解】 第①段，“时下，‘清流生活’成了一个流行语。‘清流生活’是指以一种坦荡磊落的态度，过一种有品味、有格调、有所坚持的生活”，提出本题论题“清流生活”，并对它的含义进行解释。 “它因对人的滋养而成为越来越多人的生活理想。而与之相反，混浊灰暗的生活因虚假功利，而让人心浮气躁、疲累不堪”，将清流生活与浑浊灰暗的生活对人的影响做对比。 “由此可见，我们要努力成为一股‘清流’，过‘清流生活’”，提出本文中心论点：我们要努力成为一股清流，过清流生活。 【21题详解】 文章第④段明确指出“清流之人须正其源、立其志、定其力”，这为第⑤⑥⑦段的论述顺序奠定了基础。 第⑤段说“欲成清流之人，得正本清源”，强调做人要保持本色、本真和本来，这是成为清流之人的基础。如果连做人的根本都丢失了，就谈不上其他；接着第⑥段讲“欲成清流之人，得胸怀大志”，在保持本色的基础上，有了远大志向，才能有勇气和毅力去过清流生活。志向为清流生活提供了动力和方向；最后第⑦段“欲成清流之人，得定力强大”，强大的定力和自制力能让人在面对诱惑和困难时坚守自我，不随波逐流，这是在有了根本和志向之后的进一步深化。这三个条件层层递进，从基础的保持本色，到拥有志向，再到具备定力，逻辑紧密，不可调换，共同阐述了如何成为清流之人。 据此可知，⑤⑥⑦段与第④段是总分关系，并且⑤⑥⑦段层层递进，调换后逻辑关系混乱，所以不能调换。 【22题详解】 作答时可以结合本文中的“言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗”，“说真话、道真心、做真人，多一些率真、多一点坦诚，不掩饰、不矫情”，“活出做人的骨气，肩膀硬、腰板直，有所坚守而不随波逐流”，“做人清清爽爽、做事明明白白、做官干干净净”，“做人的本色不变、本真不丢、本来不忘”等句子和自己的实际来谈即可。 示例：我们要胸怀有大志，言行有格调，生活有品位，人生有追求；活出真实的自我，说真话、道真心、做真人不掩饰、不矫情；活出做人的骨气，不随波逐流；做人清清爽爽，做事明明白白；做人的本色不变、本真不丢、本来不忘。 【23题详解】 第②③段的论点是“清流生活是一种人生态度，也是一种高尚的人生价值，亦是一种超然脱俗的气质”。 D.不适合，此例表现了伯牙和子期深厚的友谊，与②③段的论点无关。 四、写作（50分） 24. 在日复一日的平凡中，我们常常忘记，小小的幸福就像麦芽糖的细丝，即便只是一线之宽，依旧满载甜蜜滋味，依旧足以温暖整个心房…… 请以“微幸福，暖时光”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 微幸福，暖时光 生活是一场漫长的旅程，我们在其中匆匆奔走，常常会忽略那些微小却璀璨如星的幸福。然而，正是这些微幸福，如同冬日里的暖阳，温暖了我们平凡的时光。 那是一个寻常的夏日傍晚，太阳渐渐西沉，天边被染成了橙红色。我结束了一天紧张的学习，拖着有些疲惫的身躯往家走。刚走到小区门口，就看到了那熟悉的身影——爷爷。他坐在那张老旧的藤椅上，身旁放着他那把心爱的二胡。微风吹过，他那满头的银发轻轻飘动。 我快步走向爷爷，他看到我，脸上立刻绽放出了灿烂的笑容。“爷爷！”我喊了一声。“哎，我的宝贝孙儿，今天学习怎么样啊？”爷爷关切地问。我一边回答着，一边在他旁边的小板凳上坐下。爷爷拿起二胡，调了调音，然后开始拉了起来。那悠扬的旋律瞬间在空气中流淌开来，是《茉莉花》。爷爷拉得很投入，眼睛微微眯着，沉浸在音乐里。我静静地听着，一天的疲惫仿佛随着这音乐渐渐消散。 此时，小区里的老人们也都围了过来，有的坐在一旁的石凳上，有的站着，大家都静静地听着爷爷拉二胡，脸上洋溢着惬意的笑容。夕阳的余晖洒在每个人的身上，为这场景增添了一抹温馨的色彩。一个小女孩随着音乐在一旁翩翩起舞，她的舞姿虽然稚嫩，却充满了童真。周围的人都笑着为她鼓掌，那一刻，欢声笑语回荡在小区里。 我看着眼前的一切，心中涌起一股暖流。这看似平常的画面，不就是一种微幸福吗？爷爷的二胡声，邻居们的笑容，小女孩的舞蹈，这些小小的元素交织在一起，构成了这温暖的时光。在这纷繁复杂的世界里，我们总是追求着那些宏大的幸福，却不知，这些小小的瞬间才是生活的真谛。 夜色渐浓，爷爷收起二胡，和我一起往家走。我挽着爷爷的胳膊，感受着他的温暖。这平凡日子里的微幸福，就像麦芽糖的细丝，甜蜜而温暖，足以慰藉我整个心房，让我在岁月的长河中留下了一段珍贵而美好的回忆。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“微幸福，暖时光”这个题目，关键在于理解“微幸福”和“暖时光”。“微幸福”强调幸福是微小的、不经意间的，可能是一个微笑、一个眼神、一次小小的成功等。“暖时光”则突出这种微小的幸福能给人带来温暖的感觉，让平凡的时光变得温馨美好。立意方面，可以立意于在平凡生活中发现那些容易被忽视的小幸福，并体会它们给自己带来的温暖和力量，从而表达对生活的热爱；或者传达小幸福能够慰藉心灵、滋养精神，让我们在艰难岁月中找到美好，珍惜生活中的点滴快乐。 2.选材构思。开头可以用抒情的方式开篇，描绘一幅温馨的画面，比如“夕阳的余晖透过斑驳的树叶，洒下一地金黄，那星星点点的光，就如同生活中的微幸福，不经意间闯入视线，温暖了整个时光。”引出“微幸福，暖时光”的主题；中间可讲述在某个疲惫的夜晚，自己拖着沉重的书包回到家，一进门就闻到了熟悉的饭菜香。看到餐桌上摆满了自己爱吃的菜，父母微笑着招呼自己吃饭，那一刻，一天的疲惫仿佛都消失了。饭桌上父母亲切的询问和关心，一家人其乐融融的氛围，就是一种微幸福，它让家庭时光充满了温暖。或描述在学校运动会上参加长跑比赛，跑到一半感觉体力不支，想要放弃的时候，听到同学们在跑道边为自己呐喊加油。尤其是好友那充满鼓励的眼神和大声呼喊自己名字的声音，给了自己力量，坚持跑完比赛。赛后，同学们递过来的水和毛巾，以及他们的夸赞，这种在校园中同学之间纯真的情谊带来的小幸福，温暖了校园时光。结尾总结全文，再次点题。可以写“生活中有无数这样的微幸福，它们如同繁星点缀着我们的时光，让每一段平凡的日子都闪闪发光，温暖着我们的心灵，成为我们最珍贵的回忆。”或者用更富有诗意的语句来升华主题，如“微幸福是时光长河中的涓涓细流，无声无息却有着滋润心田的力量，它带着温暖，缓缓流淌在岁月的每一个角落。” 25. 有人说：“无论你犯了多少错，或者你进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。”这句话引发了你怎样的联想和感悟？ 请自选角度立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ③不少于600字； ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 在尝试中成长 尝试是强者生活的点缀，奋进的动力，然而它也是弱者无底的深渊，前进的阻碍。前者在尝试中一次次变得勇敢、自信、积极，而后者却在畏惧中一天天变得颓然、沮丧、心如死灰。 人生的挑战在一次又一次尝试前面对，人生的价值在一次又一次尝试中体现，人生的意义再一次又一次尝试后懂得。 永远不要把困难当成你放弃尝试的借口，不要把“我不能”“我不敢”作为你的挡箭牌。你要想生活投降吗？不可以。你曾尝试过去挑战挫折吗？没试过怎么可以轻言放弃！成功也好，失败也罢，只要昂首挺胸地战斗过，你就有权利问心无愧地微笑，你的人生就会光芒四射，你就会拥有足够的力量去抨击命运的岩石，就像贝多芬那样向世界强有力地呼喊：“我要扼住命运的咽喉！” 你这样做了吗？ 你还畏惧尝试吗？ 不管你心态怎样，时间永不会等候你，世界永不会怜悯你。来吧，勇士，向生活发出挑战，去冲刷以往的尘埃，让阳光照进心里来，让尝试在成长中无处不在。 如果雄鹰不曾展翅，那直上云霄的梦想就会变成空想，斗志继而化为乌有。生活并不容易，成长更是一件痛并快乐着的事，成长中的我们事清晨的太阳，是池中出淤泥而不染的莲花，是焕发生机的新抽的绿芽，世间还有太多我们闻所未闻的事情，更有数之不尽的坎坷路需要我们鼓起勇气去面对、去尝试。在尝试中成长，意味着超越，预示着迎接一个更加优秀的自己！ 曾读过莫顿·亨特一篇文章，其中的父亲用“走一步，再走一步”鼓励儿子战胜了自己走下了悬崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，无论是谁，都需要如此：循序渐进，在尝试中成长，用心地成长。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。“无论你犯了多少错，或者你进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面”这句话意在突出“敢于尝试的勇气令人敬佩”。因此可以立意为“敢于尝试”“在尝试中成长”等。在我们的成长过程中，我们总在不断的尝试中前行，或者失败，或者成功，但无论如何，我们都在尝试中学到的经验，收获了教训，可以说尝试是成长的必由之路，对于成长有着积极的促进作用。 2.选材构思。写作时，可以有两个写作方向。一是写人记事，创作一篇记叙文。如，拟题为“在尝试中成长”，记叙自己因为一次次努力尝试，并从中不断成长的经历，可以按时间顺序来组织材料，表达自己从尝试中得到的成长启示与感悟。二是议论说理，创作一篇议论文。如，拟题为“尝试的力量”，以题目为论题，依次论证尝试是什么、尝试有哪些力量、尝试需要注意什么。末段总结全文，得出论点。行文中可列举实例，引用名言，增强论证的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度（下）假期验收语文试卷 时间：150分钟 满分：120分 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 青年兴则国兴，青年强则国强。逐梦的征途难免有这样那样的挫折坎坷，需要我们【甲】________，奋发自强。有位作家曾经写过这样的箴言：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会畏缩不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，【乙】________从困境中汲取成长智慧，rú（ ）养自己的精神，【丙】________能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。历史车轮滚滚向前，我们要时刻铭记过往，以青春之我【丁】________明日之辉煌！ 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①rú（ ）养； ②挫折（ ）； 2. 下列各项依次填入甲、乙、丙、丁处，最恰当的一组是（ ） A. 不屈不挠 只要 就 铸造 B. 百折不挠 只有 才 铸就 C. 不屈不挠 只有 才 铸造 D. 百折不挠 只要 就 铸就 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。②中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。③秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……④不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个又一个高潮。⑤随着书法教育的普及，让我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。 A. “弹性”是名词，“追求”是动词，“名家辈出”“铁画银钩”短语类型相同。 B. ②句中，“不舍”和“五彩斑斓”都作状语。 C. ①是表示递进关系的复句，④是表示因果关系的复句。 D. ⑤句是病句，修改方法是将句子中的“让”换成“使”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： 书海拾贝，研精致思 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是我国第一部纪传体史书。旧传为春秋时期左丘明所作。 B. 《十五从军征》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。此诗是汉魏间大动乱时代的民歌，是为控诉残酷的兵役制度而创作的。 C. 我国古代文学作品中，“婵娟”“青鸟”“桑梓”“社稷”分别用来代指月亮，信使，家乡和国家。 D. 《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年时的保姆，鲁迅在《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》和《五猖会》中都提到过她。 书香致远，启思明志（3分） 5. 书香致远，启思明志 书香能致远，读书重在践悟明志。物人合一，尽显风骨，请从下面备选人物和意象的组合中任选一组，结合具体的情节说说人物和意象的相同之处。 备选人物：江姐——梅 保尔——松 唐僧——莲 6. 古诗文默写。 （1）今日听君歌一曲，___________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）___________，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3）___________？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）___________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） （5）《渔家傲·秋思》中运用典故，揭示自己和征人们的心理矛盾的句子是：__________，__________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 送魏大①从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄③。 雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。 勿使燕然⑦上，惟留汉将功。 【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 对上面两首诗的理解和分析正确的一项是（ ） A. 《行路难》（其一）开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。《送魏大从军》首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了逐鹿天下的豪情。 B. 《行路难》（其一）中的“茫然”和《送魏大从军》中的“怅别”一语，都写出了诗人与友人分别时的伤感，暗示友情真挚、难舍难分。 C. 两首诗都用了典故，分别用姜尚、伊尹的故事和东汉时的车骑将军窦宪的故事激励友人建功立业。 D. 两首诗结尾两句全都感情豪放激扬，语气慷慨昂扬，读来心潮澎湃，极具感染力。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】 仲子，齐之世家也。兄戴，盖禄万钟。以兄之禄为不义之禄而不食也，以兄之室为不义之室而不居也。辟兄离母，处于於陵。他日归，则有馈其兄生鹅者，已频蹙曰：“恶用是鶃鶃者为哉？”他日其母杀是鹅也与之食之。其兄自外至，曰：“是鶃鶃之肉也。”出而哇之。以母则不食，以妻则食之；以兄之室则弗居，以於陵则居之。是尚为能充其类也乎？若仲子者，蚓而后充其操者也。 ——《孟子·滕文公下》 【注释】①频蹙：皱眉蹙额，不愉快的样子。②鶃鶃（yì）：鹅叫声 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 齐之世家也 呼尔而与之《鱼我所欲也》 B. 其兄自外至 太守自谓也《醉翁亭记》 C. 出而哇之 乃记之而去《小石潭记》 D. 以妻则食之 一箪食，一豆羹《鱼我所欲也》 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ （2）其兄自外至，曰：“是鶃鶃之肉也。”出而哇之。 10. 用“/”给下面的句子断句：（断两处）。 他 日 其 母 杀 是 鹅 也 与 之 食 之 。 11. 结合【甲】【乙】两文，回答下列问题。 （1）【甲】文列举了两种不同的人生观，作者赞扬了什么样的人？ （2）【乙】文中仲子为什么不住他哥哥的房子，不吃别人送他哥哥的鹅肉？请用【甲】文中的语句回答。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 平凡的人物身上也有耀眼的光辉。小诗向大家分享了下面文章，请你阅读并完成下面小题。 【材料一】 ——选自“美团点评研究院”，有删减 【材料二】 6月13日，浙江杭州西兴大桥上，一名年轻女子跳桥轻生，外卖小哥彭清林从约12米高的桥上一跃而下，把女子从死亡边缘拉了回来。彭清林跳江救人的视频被路人用手机拍下发到网上，被全网关注。昨天，杭州警方在病房内为彭清林颁发了一等治安荣誉奖章；杭州市见义勇为基金会授予彭清林见义勇为积极分子荣誉称号及奖金3万元。同时，彭清林还获得了所在平台的5万元奖励，以及免费上大学名额。 （选自京报网，有删减） 【材料三】 诗人王计兵的另一个身份是外卖员，奔跑的行程累计达15万公里，相当于沿着万里长城跑了15个来回。在城市穿梭的日子里，他看到更多跟他一样为生存奔波的人，外卖员、农民工、保洁员、保姆……王计兵在奔波的缝隙中写诗，如同来自民间的行吟诗人。2023年，54岁的他出版了诗集《赶时间的人》，其中有些诗出版前就在网上流传，曾有单篇诗歌阅读多达2000万人次。 （选自微信公众号“南方周末”，有删改） 【材料四】 劳动人民创造美好生活。快递小哥、环卫工人、出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者。正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。长江两岸绿意盎然，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射……还有嫦娥四号探测器发射，第二航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全国组网迈出坚实一步……这些都是劳动人民艰苦奋斗创造的成果，人民创造了美好生活，成为支撑中国的脊梁。 （选自搜狐网，有删改） 12. 根据【材料一】的信息，对外卖骑手的结论分析不正确得一项是（ ） A. 人们选择外卖骑手作为自己的职业，最主要的原因是上班时间灵活。 B. 个人兴趣和工作轻松是人们选择外卖骑手这一职业的重要原因。 C. 大部分外卖骑手都能得到商家和用户的尊重。 D. 相比较用户，商家给予外卖骑手的更多的是一般尊重。 13. 有三位网友在美团点评研究院网页下跟帖。请你结合材料内容，为网友“渔夫17”的观点补充理由。 14. 上大学的表哥计划参与暑期社会实践，请结合以上相关信息和生活常识写一段话推荐他做外卖小哥。要求语言得体，有说服力。 （二）（17分） 阅读下面的文章完成下列各题。 我的暖，一寸长 葛闪 ①这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。 ②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。 ③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。” ④我一听，就有点蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。” ⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。 ⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” ⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。 ⑨“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。” ⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。 ⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。 ⑫第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。 ⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。 ⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。 ⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。 ⑯“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！” ⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。 ⑱“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！ （选自葛闪新浪网博客，有删改） 15. 文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。 16. 文章第①段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？ 17. 联系上下文，说说下面句子中加横线词语的表达效果。 您是几天来第一个接俺烟的呢。 18. 本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。 19. “一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 清流生活 ①时下，“清流生活”成了一个流行语。“清流生活”是指以一种坦荡磊落的态度，过一种有品味、有格调、有所坚持的生活。它因对人的滋养而成为越来越多人的生活理想。而与之相反，混浊灰暗的生活因虚假功利，而让人心浮气躁、疲累不堪。由此可见，我们要努力成为一股“清流”，过“清流生活”。 ②清流生活，既是人生态度，也是一种高尚的人生价值。革命先驱李大钊赞叹：“社会上有一二清流学者，很得大众的信仰。”古往今来，活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。从洁身自好、“出淤泥而不染”的周敦颐，到淡泊名利、留下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的王冕；从铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀，到毕生追求真理、“浑身是刺”的张爱萍等等。这一股股清流，以它的清澈、洁净，汇入历史的大江大河，展示出绚丽夺目的画卷。 ③清流人生，是一种超然脱俗的气质。活出清流样子，就是活出一股清新之气，言行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗，身上散发出与众不同的魅力。活出清流样子，就是活出真实的自我，说真话、道真心、做真人，多一些率真、多一点坦荡，不掩饰、不矫情。活出清流样子，就是活出做人的骨气，肩膀硬、腰板直，有所坚守而不随波逐流。说到底，清流的样子就是真善美的样子，就是做人清清爽爽、做事明明白白、做官干干净净的样子。 ④那么，如何成为清流之人呢？清流之人须正其源、立其志、定其力。 ⑤欲成清流之人，得正本清源。古人云：“源洁流清。”做人的本源，就是做人的本色，本真和本来。一个人的身份、岗位、职务和财富可以变，但做人的本色不变、本真不丢、本来不忘。多问问初心是什么、初衷在哪里，多看看当初的模样是什么，如今变得怎么样，偏了则纠一纠，歪了则正一正。源头清，人生这潭“池水”自然也就清澈了。 ⑥欲成清流之人，得胸怀大志。有大目标和大志向的人，总是不会被路边的碎石绊倒。胸怀鸿鹄之志，便有过清流生活、活出清流样子的勇气和毅力，有远大志向在鼓舞，生命就翩翩起舞。 ⑦欲成清流之人，得定力强大。要想活出清流样子，内心要有强大的定力和自制力，不以物喜，不以己悲，耐得住寂寞，挡得住诱惑，守得住清贫，坐得住冷板凳，不生活在别人的阴影里。人不一定过得富贵，但一定要活得高贵，保持一份清高，守住一份气节，便能活出清流样子。 ⑧莲花，以其高洁品质让世人“独爱”。清流如莲，清流之人以其真善美的品格而被世人称羡，更让自己行稳致远。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 阅读选文第①段，厘清思路，补全下面分析。 首先（1）________；接着，（2）________，突出了清流生活对人的益处；在此基础上，提出本文中心论点：（3）________。 21. 选文第⑤⑥⑦段不能调换顺序的原因是什么？ 22. 结合选文内容和生活实际，说说作为学生，你如何成为“清流之人”？ 23. 选出不适合充当选文②③段论据的一项。（ ） A. 读书通大义，立志冠清流。——顾炎武 B. 草木有本心，何须美人折。——张九龄 C. 文天祥在抗元失败被俘后，坚守立场，拒绝了元军用高官厚禄的劝降，慷慨就义 D. 伯牙善鼓琴，钟子期善听。钟子期死后，伯牙谓世间再无知音，破琴绝弦。 四、写作（50分） 24. 在日复一日的平凡中，我们常常忘记，小小的幸福就像麦芽糖的细丝，即便只是一线之宽，依旧满载甜蜜滋味，依旧足以温暖整个心房…… 请以“微幸福，暖时光”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 有人说：“无论你犯了多少错，或者你进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。”这句话引发了你怎样的联想和感悟？ 请自选角度立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ③不少于600字； ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $