19 《观测云和雨》（课件）-2025-2026学年三年级下册科学粤教粤科版

19 观测云和雨 第四单元 （粤教粤科版）三年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：知道云量、降水量是气象要素，能根据云量和降水量区分天气与降雨等级。 科学思维：能通过估算、测量、对照标准，对云量和降雨强度做出合理判断。 探究实践：学会观测云量，能制作并使用简易雨量器测量、记录降水量。 态度责任：养成细致观察、如实记录的习惯，树立安全观测与科学探究意识。 新知导入 02 谚语 天上钩钩云，地上雨淋淋。 云往东，一场空； 云往西，披蓑衣 。 为何钩钩云预示下雨、云向不同天气不同？云与雨如何观测，关系如何？ 03 探究新知 如何观测云量，判断天空状况呢？ 问题与想法① 我的想法： 03 探究新知 探索与实践① 先在室外寻找一个尽可能没有遮挡的地方，观察天空中的云。接着在纸上画一个圆代表天空，并在圆内画出观察到的云的位置、形状和大小。 不能直视太阳！ “十等份法”示意图 十等份法：将天空看作10等份 03 探究新知 探索与实践① 天空状况 云量 (份数) 晴 0 - 2 份 少云 3 - 5 份 多云 6 - 8 份 阴 9 - 10 份 03 探究新知 技能训练 探究实践：绿豆估算法 1. 描绘：在圆圈内画出云的位置、形状和大小。 2. 覆盖：用绿豆均匀铺满画出的“云”区域。 3. 测量：将绿豆聚拢到扇形区域进行估算。 教材技能训练：天空云量观测记录示例 03 探究新知 观察并记录：将观察到的结果记录下来。 技能训练 云为白色蓬松的积云，形似棉花团，云量占天空6～8成，为多云。 我画的云量图中，云量约占天空的6份。 03 探究新知 通过观测云量，可以发现天空状况是怎样的？ 我发现： 讨论与发现① 根据云量，天空状况分为晴、少云、多云、阴四种。 03 探究新知 如何观测雨量，判断一场雨的大小？ 我的想法： 问题与想法② 03 探究新知 下雨、下雪等都叫降水，人们用降水量来描述某段时间内降水的多少。气象台常用一段时间内的降水量数据来划分降水强度等级。下面以降雨为例划分降水强度等级。 方法学习 降水强度等级划分表（部分） 时间降水强度等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 24小时内 降水量/毫米 0.1~9.9 10.0~24.9 25.0~49.9 50.0~99.9 100.0~249.9 03 探究新知 探索与实践② 参照下面的方法，用一个平底直筒塑料瓶制作简易雨量器，然后将它放到户外露天的地方，测量一段时间内的降雨情况。 制作简易雨量器 雨量器 03 探究新知 探索与实践② 实践活动：制作简易雨量器 准备材料 • 平底直筒瓶 • 刻度尺、胶带 制作步骤 1. 切割并倒置瓶口 2. 贴好刻度线 3. 水平放置 思考：为什么必须使用平底容器？ 非平底容器底部形状不规则，会导致起始刻度测量不准确。 03 探究新知 探索与实践② 03 探究新知 探索与实践② 观测并记录：观测降雨情况，记录雨量。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 雨量/毫米 03 探究新知 通过观测降水量，可以发现什么？ 我发现： 用雨量器测量降水量，据此划分小雨、中雨、大雨、暴雨。 讨论与发现② 03 探究新知 总结与提升 云是重要的气象要素之一，通过观测云量，我们可以知道天空状况；降雨是一种自然降水现象，通过观测降水量，我们可以知道一场雨的大小。 03 探究新知 我国古代劳动人民总结了许多看云识天气的谚语，你听过哪些呢？请说说你的理解。 朝霞不出门，晚霞行千里。 意思是早上出现霞光，可能会下雨；傍晚出现霞光，第二天一般是晴天。 思考与练习 03 探究新知 小明用简易雨量器测量了一场雨，24小时内收集到的雨水高度是15毫米。请问这场雨属于小雨、中雨还是大雨？ 这场雨属于中雨，因为中雨的降水量标准是10.0 到 24.9毫米。 拓展延伸 一、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）​ 1. 云量和降水量都是重要的气象要素。（ ） 2. 人们将天空平均划分为10等份来估算云量，判断天空状况。（ ） 3. 云量占天空3—5份时，对应的天空状况是多云。（ ） 4. 下雨、下雪都属于自然降水现象。（ ） 5. 制作简易雨量器，必须选用平底直筒的容器，才能保证计量准确。（ ） 6. 24小时降水量在10.0—24.9毫米，属于中雨等级。（ ） 7. 观测云量的时候，可以直视太阳观察天空。（ ） ✘ √ 课堂练习 04 √ √ √ √ ✘ 二、选择题（每题只有一个正确答案） 1. 云量占天空0-2份，对应的天空状况是（ ） A. 晴 B. 少云 C. 阴 2. 用来测量降水量多少的装置是（ ） A. 气温计 B. 雨量器 C. 风向标 3. 24小时降水量达到多少属于大雨等级（ ） A. 0.1—9.9毫米 B. 10.0—24.9毫米 C. 25.0—49.9毫米 B 课堂练习 04 A C 二、选择题（每题只有一个正确答案） 4. 观测云量时，下列做法正确的是（ ） A. 在遮挡物多的地方观察 B. 不能直视太阳 C. 随意估算云量 5. 云量占天空9—10份，此时的天气状况是（ ） A. 少云 B. 多云 C. 阴 B 课堂练习 04 C 一、云量观测 板书设计 05 ● 十等份法：天空分10份 ● 四级分类：晴、少云、多云、阴 二、简易雨量器 直筒容器，带刻度 三、雨量观测 ● 观测单位：毫米 (mm) ● 降水量等级表：24小时总降水量 19观测云和雨 作业布置 06 测量一周的降水量，根据测量的降水量来判断降水强度等级，并与气象台的报告进行对比，看看二者是否一致。 Lavf58.46.101 $实验准备，将塑料瓶剪开为上下两段。在瓶子的侧面垂直贴上100毫米长的标尺。在标尺表面贴上一层透明胶带。将剪下部分倒扣在瓶子上，方向瓶中加水至0刻度线处，注意读数时视线与凹液面最低处齐平。将雨量器放在水平地面上，模拟降雨，测量降水量，可以读出降水量为36毫米。