精品解析：浙江绍兴市柯桥区名校协作体2025-2026学年下学期七年级期中测试综合道德与法治

**基本信息** 以亚冬会、航天科技等时代素材为情境，融合青春期成长与传统文化主题，考查道德修养、健全人格与政治认同等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|5/5|自尊、行己有耻、青春期心理|基础概念辨析，如区分情绪与情感| |选择题|10/20|情绪调节、男女生优势互补、中国外交理念|情境化选项设计，如用“天宫课堂”考创新精神| |非选择题|2/15|“行己有耻”内涵、传统文化核心思想|亚冬会案例综合考查责任意识与文化自信，如分析志愿者服务体现的和乐风范|

浙江绍兴市柯桥区名校协作体2025-2026学年下学期七年级 道德与法治 一、判断题（共5题，每题1分，共5分。正确为正确，错误为错误） 1. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。依据教材知识可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。故题干说法正确。 2. “人有耻，则能有所不为”启示我们要知廉耻，做到“行己有耻”。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵和要求。依据教材所学，“人有耻，则能有所不为”意思是人要有羞耻之心，要知道哪些事可以做或不可以做，启示我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，做到“行己有耻”，故题文说法正确。 3. 青春期的心理矛盾会对我们产生消极影响，我们应尽量回避。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的矛盾心理，结合教材知识可知，青春期的心理矛盾会对我们产生消极影响，我们应积极应对，主动调节；而不是回避；故题干观点错误。 4. “喜怒哀乐，人之常情”与“人非草木，孰能无情”中的“情”都指情感。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。依据教材知识，“人非草木，孰熟能无情”这里的情指的是情感，意思是人并不是花草树木，怎么会没有感情呢，人与草木的本质区别是人是有感情的。“喜怒哀乐，人之常情”这里的情指的是情绪，意思是高兴、愤怒、哀伤、快乐是人常有的情绪。故错误。 5. 创新是传承中华优秀传统文化核心思想的重要途径。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念的内涵。依据教材知识可知，中华优秀传统文化的思想理念的内涵有革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新；因此，创新是传承中华优秀传统文化核心思想的重要途径，故题干正确。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分） 6. 青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下列是小伟对近期学习与生活的感想，其中体现青春期“闭锁与开放”矛盾心理的是（ ） A. 不喜欢爸妈干涉我的事，但生病时还是需要他们的照顾 B. 平时不愿意透露自己的心声，但却希望得到别人的理解 C. 老师提问全班回答时我很积极，单独提问时我却不敢举手 D. 因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：体现的是“反抗与依赖”的矛盾（既想独立又需要依赖父母），与“闭锁与开放”无关，故A不符合题意； B：既“不愿透露心声”（闭锁）又“希望得到理解”（开放），直接体现闭锁与开放的矛盾，故B符合题意； C：反映的是“勇敢与怯懦”的矛盾（群体中积极但单独时退缩），与闭锁开放无关，故C不符合题意； D：表达对父亲的思念，属于情感依赖，未体现矛盾心理，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。 ①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确； ③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误； 故本题选B。 8. 全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小泉拨打了热线电话。 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、积极面对学习的压力。 ③：小泉因学习压力大而焦虑，老师表明面对压力感到焦虑正常，说明要坦然面对压力，小泉通过与老师交流缓解焦虑，体现了要把握成长契机，正确处理压力，故③符合题意； ④：小泉拨打心理援助热线向老师求助以缓解焦虑，体现了通过寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法，故④符合题意； ①：题干围绕小泉因学习压力大而焦虑以及向老师求助展开，未涉及悦纳青春期生理变化，“珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化”不符合题意，故①不符合题意； ②：青春期的心理矛盾应积极调节和应对，“回避青春期心理矛盾”不利于身心健康，故②说法错误； 故本题选D。 9. 某校组织了一次校园植物观察活动，女生小悦和男生小辉一组。在活动过程中，两人开展了如下交流。从他们的对话中，我们认识到（ ） 小悦：你对植物的名称和特性记得好清楚呀，讲解植物知识的时候肯定难不倒你。 小辉：你观察特别仔细，这些植物的细节都逃不过你的眼睛，绘制植物特征图就靠你啦！ A. 男生女生各有所长，合作能够优势互补 B. 男生女生在兴趣爱好上表现出各自的特点 C. 女生普遍观察力强，男生普遍记忆力强 D. 男生女生学习生物知识的能力差异比较大 【答案】A 【解析】 【详解】A：对话中小悦和小辉互相欣赏对方的长处并分工合作，体现了男生女生各有所长，合作能够优势互补，故 A 符合题意； B：题干主要体现的是两人在活动中的能力特长与合作，而非兴趣爱好上的特点，故 B 不符合题意； C：男生女生各有优势，但不能绝对化地认为女生普遍观察力强、男生普遍记忆力强，这属于性别刻板印象，故 C 说法错误； D：题干强调的是两人发挥各自优势进行合作，并未体现学习能力差异比较大，故 D 不符合题意。 10. 奋斗是青春的底色，自信的青春有力量。从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年的自信体现在（ ） ①个人成长的努力之中 ②个人利益的实现之中 ③对未来的美好憧憬之中 ④为民族振兴的奋斗之中 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 ①：个人成长的努力体现青少年脚踏实地、积极进取的态度，符合奋斗精神，故①符合题意； ②：个人利益的实现更多强调个体需求，未直接体现题干中“强国有我”的集体责任感，故②不符合题意； ③：对未来的憧憬属于心理期待，但题干强调“奋斗”“誓言”等实际行动，故③不符合题意； ④：为民族振兴奋斗直接呼应“请党放心，强国有我”的担当，体现青少年自信的力量，故④符合题意； 故本题选B。 11. 下表中的“微情绪”与其调节方法对应正确的是（ ） 序号 “微情绪” 调节方法 A 难过时向好友倾诉自己的青春期烦恼 注意转移 B 上台演讲之前做深呼吸缓解紧张情绪 认知调节 C 羽毛球比赛失利后躲在房间大哭一场 合理宣泄 D 受挫后告诉自己：“失败是成功之母 放松训练 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：难过时向好友倾诉自己的青春期烦恼，属于合理宣泄，而非注意转移，故A说法错误； B：上台演讲之前做深呼吸缓解紧张情绪，属于放松训练，而非认知调节，故B说法错误； C：羽毛球比赛失利后躲在房间大哭一场，是合理宣泄情绪的方式，故C符合题意； D：受挫后告诉自己：“失败是成功之母，属于认知调节，而非放松训练，故D说法错误； 故本题选C。 12. 下列图示中“？”处最适合填写的内容是（ ） A. 在班内撕碎辩论稿，发泄负面情绪 B. 向优秀的辩论选手学习，照搬对手风格 C. 压抑挫败感，制订详细的训练计划 D. 将负面情感转化为动力，打磨辩论技巧 【答案】D 【解析】 【详解】A：撕碎辩论稿发泄情绪的方式不合理，会扰乱班级秩序，也无法真正提升自身辩论能力，故A说法错误； B：我们可以向优秀辩论选手学习，但不能照搬对手风格，要结合自身特点形成适合自己的辩论风格，故B说法错误； C：挫败感等负面情绪不能压抑，压抑负面情绪既不利于身心健康，也无法真正解决能力不足的问题，故C说法错误； D：将负面情感转化为成长的动力，打磨辩论技巧，是正确对待挫败感的做法，能够帮助自身提升能力，最终在第二届比赛中获得好成绩，符合事件发展逻辑，故D说法正确。 13. 阅读下面漫画，思考漫画中的“儿子”应该（ ） ①行己有耻，克服虚荣心理 ②紧跟潮流，央求爸爸同意 ③及时享乐，追求美好生活 ④懂得自尊，不为物欲所惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中儿子攀比生日排场的行为是虚荣心理的体现，他应该做到行己有耻，明辨是非，克服虚荣心理，故①说法符合题意； ②：“紧跟潮流，央求爸爸同意”是盲目攀比、不体谅父母的错误做法，故②说法不符合题意； ③：“及时享乐”是错误的价值观念，我们应当树立正确的消费观和奋斗观，不能将攀比物质享受等同于追求美好生活，故③说法不符合题意； ④：儿子应当树立正确的自尊观念，不盲目攀比物质，不为物质欲望所迷惑，要在学习等方面追求进步，故④说法符合题意。 14. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神。 ①④：题文中航天员开设“天宫课堂”有利于激励我们热爱科学，开拓创新的热情，有利于我们自信自强，砥砺奋发，①④正确； ②：我行我素，是以自我为中心，不符合题意，②错误； ③：题文中开设“天宫课堂”未体现明辨是非，③不符合题意； 故本题选B。 15. 2025年10月17日，外交部发言人在例行记者会上回应柬泰边境冲突相关问题时指出，中方希望柬泰坚持平等协商、互谅互让、相向而行，找到双方都能接受的长久解决办法。这体现了我国坚持（ ） ①尚和合、求大同的核心思想理念 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④求同存异、和而不同的处世方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中方希望柬泰坚持平等协商、互谅互让，体现了崇尚和平、和谐、合作的核心思想理念，故①符合题意； ②：自尊互敬、助人为乐主要针对个人品德修养和人际交往，与国际冲突解决的外交语境不符，故②不符合题意； ③：崇德向善、见贤思齐属于社会道德风尚和个人修养范畴，不直接体现国家间解决争端的原则，故③不符合题意； ④：找到双方都能接受的长久解决办法，体现了求同存异、和而不同的处世方法和外交智慧，故④符合题意； 三、非选择题（共2题，共15分） 16. 【青春的活力】 学习了“人须有自尊”的内容之后，七年级（1）班同学准备共同制作一期主题板报。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？ 【答案】（1）考试作弊、抄袭作业、破坏公共设施等。 （2）①这种观点是错误的。②自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。③“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的要求 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求补充一个“耻”的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。 论据②：明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 论据③：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 冰雪同梦，亚洲同心。2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。 【感悟传统思想】 这场盛会，不仅是一场竞技的较量，更是一次展现中国文化思想的契机。中华民族在长期历史发展中形成的核心思想理念，为我们走好人生道路提供了有益启迪。下面是同学们搜集到的名句。 名句 核心思想理念 老吾老以及人之老 ① 圣人无常心，以百姓心为心 ② 一言既出，驷马难追 ③ 和实生物，同则不继 ④ （1）这些名句蕴含着中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念？ 【难忘动人瞬间】 在亚冬会上出现了很多令人难忘的场面：开、闭幕式上传统民俗的表达，向世人展示了来时冰雪别时春的诗意表达；7000余名师生志愿者用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好；徐梦桃解锁了“全满贯”成就，她在赛后表示“为中国队拿下这枚金牌非常幸福，相信相信的力量”；单板滑雪男子大跳台金牌得主杨文龙对“每一趟滑行都不会白费”有了更深刻的体会；在短道速滑比赛中，摔倒的卡塔尔选手缩起双脚避免冰刀对冲刺的中国选手造成伤害，这一举动赢得了人们的尊重；等等。 （2）结合材料，请你谈谈这些场面为什么令人难忘。 【答案】（1）①仁爱（孝亲敬老，推己及人）；②民本（以民为本）；③诚信（重诺守信）；④和合（和谐共生，和而不同）。 （2） ①开闭幕式的传统民俗表达：展现了中华优秀传统文化的魅力，让世界看到中国冰雪与传统美学融合的独特诗意，增强了文化自信与民族自豪感。 ②师生志愿者的服务：体现了奉献，友爱，互助，进步的志愿精神，用热情和周到传递了温暖，展现了中国人民的友善与担当。③徐梦桃的"全满贯"与感悟：展现了运动员拼搏奋斗，为国争光的精神，传递出坚持与信念的力量，激励人心。④杨文龙对"每一趟滑行"的理解：体现了尊重体育，敬畏竞技的职业精神，诠释了体育精神的内涵。 ⑤卡塔尔选手的善意举动：展现了体育无国界，尊重对手，公平竞争的奥林匹克精神，彰显了人性的美好与温暖，超越了竞技本身。 这些场面从文化传承，志愿精神，拼搏信念，体育精神，人性善意等不同维度传递了正能量，展现了体育的价值与人文温度，因此令人难忘。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查材料中蕴含的核心思想理念，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 老吾老以及人之老，可联系仁爱的核心思想理念； 圣人无常心，以百姓心为心，可联系民本思想； 一言既出，驷马难追，可联系诚信的理念； 和实生物，同则不继，可联系和合理念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查材料中令人难忘的原因，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 开、闭幕式上传统民俗的表达，向世人展示了来时冰雪别时春的诗意表达，可联系展现了中华优秀传统文化的魅力，让世界看到中国冰雪与传统美学融合的独特诗意，增强了文化自信与民族自豪感； 7000多名师生志愿者用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好，可联系体现了奉献，友爱，互助，进步的志愿精神，用热情和周到传递了温暖，展现了中国人民的友善与担当； 徐梦桃解锁了“全满贯”成就，她在赛后表示“为中国队拿下这枚金牌非常幸福，相信相信的力量”，可联系展现了运动员拼搏奋斗，为国争光的精神，传递出坚持与信念的力量，激励人心； 单板滑雪男子大跳台金牌得主杨文龙对“每一趟滑行都不会白费”有了更深刻的体会，可联系体现了尊重体育，敬畏竞技的职业精神，诠释了体育精神的内涵； 在短道速滑比赛中，摔倒的卡塔尔选手缩起双脚避免冰刀对冲刺的中国选手造成伤害，可联系展现了体育无国界，尊重对手，公平竞争的奥林匹克精神，彰显了人性的美好与温暖，超越了竞技本身； 整篇材料，可联系从文化传承，志愿精神，拼搏信念，体育精神，人性善意等不同维度传递了正能量，展现了体育的价值与人文温度，因此令人难忘。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江绍兴市柯桥区名校协作体2025-2026学年下学期七年级 道德与法治 一、判断题（共5题，每题1分，共5分。正确为正确，错误为错误） 1. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重（ ） 2. “人有耻，则能有所不为”启示我们要知廉耻，做到“行己有耻”。（ ） 3. 青春期的心理矛盾会对我们产生消极影响，我们应尽量回避。（ ） 4. “喜怒哀乐，人之常情”与“人非草木，孰能无情”中的“情”都指情感。（ ） 5. 创新是传承中华优秀传统文化核心思想的重要途径。（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分） 6. 青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下列是小伟对近期学习与生活的感想，其中体现青春期“闭锁与开放”矛盾心理的是（ ） A. 不喜欢爸妈干涉我的事，但生病时还是需要他们的照顾 B. 平时不愿意透露自己的心声，但却希望得到别人的理解 C. 老师提问全班回答时我很积极，单独提问时我却不敢举手 D. 因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他 7. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小泉拨打了热线电话。 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某校组织了一次校园植物观察活动，女生小悦和男生小辉一组。在活动过程中，两人开展了如下交流。从他们的对话中，我们认识到（ ） 小悦：你对植物的名称和特性记得好清楚呀，讲解植物知识的时候肯定难不倒你。 小辉：你观察特别仔细，这些植物的细节都逃不过你的眼睛，绘制植物特征图就靠你啦！ A. 男生女生各有所长，合作能够优势互补 B. 男生女生在兴趣爱好上表现出各自的特点 C. 女生普遍观察力强，男生普遍记忆力强 D. 男生女生学习生物知识的能力差异比较大 10. 奋斗是青春的底色，自信的青春有力量。从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年的自信体现在（ ） ①个人成长的努力之中 ②个人利益的实现之中 ③对未来的美好憧憬之中 ④为民族振兴的奋斗之中 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 11. 下表中的“微情绪”与其调节方法对应正确的是（ ） 序号 “微情绪” 调节方法 A 难过时向好友倾诉自己的青春期烦恼 注意转移 B 上台演讲之前做深呼吸缓解紧张情绪 认知调节 C 羽毛球比赛失利后躲在房间大哭一场 合理宣泄 D 受挫后告诉自己：“失败是成功之母 放松训练 A. A B. B C. C D. D 12. 下列图示中“？”处最适合填写的内容是（ ） A. 在班内撕碎辩论稿，发泄负面情绪 B. 向优秀的辩论选手学习，照搬对手风格 C. 压抑挫败感，制订详细的训练计划 D. 将负面情感转化为动力，打磨辩论技巧 13. 阅读下面漫画，思考漫画中的“儿子”应该（ ） ①行己有耻，克服虚荣心理 ②紧跟潮流，央求爸爸同意 ③及时享乐，追求美好生活 ④懂得自尊，不为物欲所惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年10月17日，外交部发言人在例行记者会上回应柬泰边境冲突相关问题时指出，中方希望柬泰坚持平等协商、互谅互让、相向而行，找到双方都能接受的长久解决办法。这体现了我国坚持（ ） ①尚和合、求大同的核心思想理念 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④求同存异、和而不同的处世方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 三、非选择题（共2题，共15分） 16. 【青春的活力】 学习了“人须有自尊”的内容之后，七年级（1）班同学准备共同制作一期主题板报。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？ 17. 冰雪同梦，亚洲同心。2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。 【感悟传统思想】 这场盛会，不仅是一场竞技的较量，更是一次展现中国文化思想的契机。中华民族在长期历史发展中形成的核心思想理念，为我们走好人生道路提供了有益启迪。下面是同学们搜集到的名句。 名句 核心思想理念 老吾老以及人之老 ① 圣人无常心，以百姓心为心 ② 一言既出，驷马难追 ③ 和实生物，同则不继 ④ （1）这些名句蕴含着中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念？ 【难忘动人瞬间】 在亚冬会上出现了很多令人难忘的场面：开、闭幕式上传统民俗的表达，向世人展示了来时冰雪别时春的诗意表达；7000余名师生志愿者用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好；徐梦桃解锁了“全满贯”成就，她在赛后表示“为中国队拿下这枚金牌非常幸福，相信相信的力量”；单板滑雪男子大跳台金牌得主杨文龙对“每一趟滑行都不会白费”有了更深刻的体会；在短道速滑比赛中，摔倒的卡塔尔选手缩起双脚避免冰刀对冲刺的中国选手造成伤害，这一举动赢得了人们的尊重；等等。 （2）结合材料，请你谈谈这些场面为什么令人难忘。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $