重庆市第八中学校2025-2026学年八年级下学期期中考试历史试题

重庆八中2025—2026学年度（下）初二年级期中考试 历史试题 （考试形式：开卷总分 50分 本题共两道大题 与道德与法治学科共用90分钟） 一、选择题 本题共15个小题，每题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡要求做答。 1．1950年周恩来声明：“中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己邻人肆行侵略而置之不理。”这一主张反映了新中国 A．践行国际主义与道义担当 B．扩大外交影响与国际地位 C．捍卫国家主权与保护邻邦 D．推动区域合作与共同发展 2．毛泽东说：“这个法最先是中共中央起草，然后是北京五百多名高级干部讨论，全国八千多人讨论，然后是三个月的全国人民讨论，这一次全国人民代表大会代表一千多人又讨论。”这体现了宪法制定的 A．科学性与实践性相统一 B．原则性与灵活性相统一 C．继承性与创新性相统一 D．严谨性与群众性相统一 3．下列三幅图片共同反映的主题是 A．积极开展独立自主外交 B．坚定奉行“一边倒”外交方针 C．着力发展周边国家关系 D．全面的参与多边国际外交事务 4．毛泽东在中共八大开幕词中指出：“团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为了建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。”这表明中共八大的核心任务是 A．集中力量恢复和发展经济 B．开启全面建设社会主义探索 C．纠正“左”倾错误的危害 D．确立社会主义基本经济制度 5．1958年《人民日报》报道：“天说天大，地说地大，什么也比不了我们的决心大！提早出铁，提早出钢，让铁钢汇成长江！让我们欢呼钢铁的胜利，向全国人民报喜！”这一报道反映的历史事件是 A．第一个五年计划实施 B．“大跃进”全面展开 C．手工业合作化的推进 D．资本主义工商业改造 6．下表为1958—1960年我国农业生产统计数据，针对此现象，我国做出的调整是 指标 1958年 1959年 1960年 粮食总产量（亿斤） 4000 3400 2870 农业总产量（亿斤） 550 475 415 A．实行八字方针 B．进行三大改造 C．建立人民公社 D．推行包产到户 7．下图为《民族区域自治示意图》，从图中可直接获取的信息是 A．少数民族人口数量在全国占比大 B．民族区域自治地方遍布全国各地 C．自治区的设立具有先后时间顺序 D．民族地区经济发展水平比较落后 8．下列图片中的人物共同体现的时代精神是 A．开天辟地、敢为人先 B．自力更生、艰苦奋斗 C．改革开放、开拓创新 D．救亡图存、爱国救民 9．1978年12月，邓小平在讲话中指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这一论述的深远意义在于 A．为市场经济确立指导思想 B．标志着中共拨乱反正的胜利完成 C．为伟大转折奠定思想基础 D．为城市企业的改革制定具体方案 10．1978年5月，中国代表团出访西欧五国后，时任广东省副省长的王全国感慨：“闭关自守，总以为自己是世界强国……走出国门一看，完全不是那么回事，中国属于世界落后的那2/3！”这一感慨直接反映出 A．对外开放的必要性日益凸显 B．全面学习西方先进政治制度 C．加快工业化进程的现实需求 D．“两个凡是”束缚亟待打破 11．下图营业执照的颁发直接反映了我国 A．农村经济体制改革全面展开 B．城市经济体制改革全面启动 C．个体经济合法地位得到承认 D．计划经济彻底退出历史舞台 12．下图反映的历史事件，对中国经济发展的影响表述最准确的是 A．实现我国对外贸易独立自主 B．消除我国与外国的贸易摩擦 C．推动我国融入全球经济体系 D．开启我国对外开放历史进程 13．“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这句话明确了社会主义的 A．根本任务与根本目标 B．发展背景与发展过程 C．改革方向与改革路径 D．理论来源与实践基础 14．改革开放前，人们衣服的色彩和样式比较单调，饮食结构比较单一，住房比较拥挤；经过几十年的发展，人们的衣食住行大为改善和丰富，生活变得丰富多彩。这一变迁出现的根本原因是 A．商品供应种类的不断丰富 B．社会经济的持续快速发展 C．交通通信条件的日益完善 D．消费观念的不断更新升级 15．改革开放新时期，我国在推进经济发展的过程中，实施了以下举措，这些举措的共同作用是 ①开展“五讲四美三热爱”群众性创建活动 ②颁布《公民道德建设实施纲要》 ③推进文化体制改革，推动文艺作品创新 A．为国家建设提供物质基础 B．为社会发展提供精神支撑 C．推动政治体制改革的深化 D．促进国际文化交流的扩大 二、非选择题 本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按答题卡要求作答。 16．（14分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 1950年6月，朝鲜战争爆发。美国总统杜鲁门派第七舰队侵入台湾海峡，妄图阻挠中国解放台湾，并自恃拥有核武器，屡屡发出核战争威胁。1952年起，中国政府开始筹划原子弹研制工作。1955年中央书记处扩大会议上，毛泽东作出决策：“这件事总是要抓的，现在到时候了，该抓了。”其决策引发王大珩、钱三强等人的强烈共鸣，并积极响应号召参与研究工作……随后，“两弹一星”工程开始逐步实施。 ——摘编自高晓林、范宾扬《“两弹一星”工程的决策过程和历史经验》 （1）根据材料一，概括指出“两弹一星”工程能够成功开展的背景，（2分）并结合所学，分析“两弹一星”的成功与我国社会主义建设事业的内在联系。（1分） 材料二 中共十一届三中全会以后，随着经济体制改革的逐步展开，科技体制必须面向经济建设做出相应的改革。按照“经济建设必须依靠科学技术、科学技术工作必须面向经济建设的战略方针”，中共中央先对我国科技体制改革作出了具体部署。在此基础上，党和政府探索实行了技术合同制、科研事业费包干制、科学基金制度等，并先后制定实施了《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国著作权法》等。经国家批准的发明奖846项，自然科学奖237项，科技进步奖2330项……我国科技创新活力明显增强，一些领域已经达到或接近世界先进水平。 ——摘编自李院平《改革开放以来我国科技创新的历史进程》 （2）根据材料二，分析我国进行科技体制改革的目的，（1分）并归纳改革开放以来我国推进科技体制改革的具体措施。（3分） 材料三 新质生产力是以科技创新驱动发展，实现关键性技术突破，其在现代科学技术的推动下实现了加速度跨越式发展；而传统生产力主要依靠大量自然资源和劳动力作为发展的驱动力，其发展速度相对缓慢。从发展模式看，新质生产力是低耗能、低投入的资源节约型、环境友好型、生态可持续型等的绿色发展模式，回避了传统生产力攫取大量自然资源能源甚至破坏生态环境的掠夺式发展道路。新质生产力所彰显的“新质”特征，是我国走向社会主义强国的必经之路，顺应了新一轮科技革命和产业变革的浪潮。 ——摘编自英明、李媛媛《在科技强国建设中发展新质生产力的内在逻辑与路径选择》 （3）根据材料三，比较新质生产力和传统生产力的不同，（4分）并概括新质生产力的影响。（2分） （4）综上，谈谈你的认识。（1分） 17．（14分）五年计划（规划）擘画了中国式现代化的宏伟蓝图。重庆八中历史研习社的同学们以“规划中国：一张蓝图绘到底”为主题开展项目式学习，请你一同参与。 【任务一 资料查阅——纵览时代战略】 阶段 依据 概况 奠基时期 “一五”至“五五”计划（1953-1980） 新中国成立初期，工业基础十分薄弱。为了实现工业化，国家千方百计地去建立和完善社会主义计划经济体制。 从“一五”到“五五”计划的编制，基本上都是经济发展指标。这一时期五年计划编制的重点侧重追求高指标、高积累。 转型时期 “六五”计划至“十二五”规划（1981-2015） 1978年，中国的经济社会发展发生历史性转折。在改革开放的实践中，我国的经济体制逐渐转变为社会主义市场经济。 五年计划的名称也由“国民经济发展计划”改称“国民经济和社会发展计划”，此后五年规划的内容不断丰富拓展，演化为关于国家整体发展的全面综合规划。注重效益、关注民生成为了规划编制的新探索。 ——整编自武力《五年计划（规划）阶梯式递进的历史、特点和经验》 （1）根据表格，概括两个时期五年计划/规划的发展变化。（4分） 【任务二 展示汇报——聚焦时代成果】 ①中英香港政权交接仪式 ②胡锦涛会见连战 ③上海白龙港污水厂 ④上海浦东开发区 ⑤三北防护林——罕塞坝 ⑥汽车进入千家万户 （2）仿照示例，完成剩余内容。（4分） 成果 共同领域 共同影响 ④⑥ 经济建设 推动了综合国力的提高，改善了人民的生活水平。 【任务三 理论研讨——探寻时代智慧】 （3）上面是探究小组梳理的“马克思主义在中国的发展情况”示意图，请你将A、B两处补充完整。（2分）根据示意图并结合所学，探究中国共产党带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利的原因。（2分）【任务四 规划未来——传递时代声音】 2026年全国“两会”期间官方和民间热议话题 1.“完善社会保障体系” 2.“增加就业，提高收入” 3.“提升社会治理效能” 4.“全面从严治党” 5.“乡村振兴” 6.“经济发展” 7.“美丽中国” （4）今年是“十五五”开局之年，因此2026年召开的全国“两会”引发了广泛关注。从这些热词中，你能得到哪些感悟？（2分） 18．（7分）阅读材料，完成任务。 以上是教材中的部分子标题，请任选一个子标题，根据子标题或者子标题下的正文内容提炼出一个观点，并结合中国现代史中的两例史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 示例：选择1．过渡时期总路线 观点：符合国情的政策推动国家发展（注意：此观点不可再用） 学科网（北京）股份有限公司 $