2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

统编版四年级语文下册期中综合测试卷 （满分100分，时间90分钟） 一、积累与运用（35分） 1. 看拼音写词语。（8分） qīng tíng（ ） zhuāng shì（ ） wèi jiè（ ） biān fú（ ） hé xié（ ） měi cān（ ） téng luó（ ） suì dào（ ） 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）（2分） A. 稀疏（shū） 锄草（chú） 亡赖（wáng） B. 朴素（pǔ） 率领（shuài） 倘若（tǎng） C. 慰藉（jí） 闪烁（shuò） 霸气（bà） D. 绮丽（qí） 应和（hè） 捣衣（dǎo） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）（2分） A. 屋檐 照例 催眠曲 天高地阔 B. 构成 描绘 鸡犬相闻 依山傍水 C. 装饰 照列 炊烟袅袅 高楼林立 D. 甜密 奇幻 点睛之笔 五彩斑斓 4. 把下列词语补充完整，然后选词填空。（12分） （ ）（ ）若狂 （ ）（ ）多端 （ ）（ ）凝视 无（ ）为（ ）（ ）（ ）翱翔 从（ ）不（ ） （1）小猫（ ）地盯着鱼缸里的金鱼，一动也不动。 （2）听到获奖的消息，他（ ），激动得跳了起来。 （3）面对这个棘手的难题，大家都感到（ ），不知如何是好。 5. 按要求完成句子练习。（8分） （1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） （2）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。（仿写拟人句，用上加点的词） （3）用修改符号修改病句：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。 （4）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿照例句，选择一幅画面写一写） 6. 根据课文内容填空。（9分） （1）《四时田园杂兴（其二十五）》描写了______季的田园风光，诗中“____________，____________”两句写出了万物蓬勃生长的景象。 （2）《宿新市徐公店》中描写儿童追赶蝴蝶的诗句是：“____________，____________。” （3）《清平乐·村居》是______代词人______的作品。“清平乐”是______。“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是______。 （4）艾青笔下的《绿》充满生机：“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，____________……” 二、阅读与理解（35分） （一）课内阅读（12分） 乡下人家（节选） 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。那怕附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 7. 选段依次描写了乡下人家屋前______、______、屋后______和______的美丽景象。（4分） 8. 画线句子中“探”字用得好在哪里？请简要赏析。（3分） 9. 作者说门前的花“朴素中带着几分华丽”，你是如何理解这句话的？（2分） 10. 选段最后一句写鸭子“从不吃惊”，表现了怎样的氛围？（3分） （二）课外阅读（16分） 故乡的芦苇 ① 长江口外，黄海之滨，有一个绿色的崇明岛。那里，就是我亲爱的故乡。我爱故乡，更爱故乡的芦苇。 ② 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的声音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧绿的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着…… ③ 我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣里剪下小片片，当做舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。 ④ 在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，背上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿着，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡。 ⑤ 啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。什么时候，我才能回到你的身边，再看看那青青的芦苇呢？ 11. 文章围绕故乡的芦苇，写了哪三件事？请用小标题概括。（3分） 12. 第②段中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 13. 第③段中“小心翼翼”一词写出了孩子们怎样的心情？（2分） 14. 文章表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（4分） 15. 你最喜欢文中的哪个场景？为什么？（3分） （三）非连续性文本阅读（7分） 【材料一】中小学生睡眠情况调查 教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。然而，某市教育研究院对全市3000名中小学生进行的睡眠情况调查显示：小学生平均睡眠时间为8.7小时，初中生为7.6小时。睡眠不足的主要原因包括：作业完成时间较晚（占48%）、使用电子产品时间过长（占35%）、课外辅导班占用时间（占12%）、其他原因（占5%）。 【材料二】睡眠不足的危害 医学专家指出，长期睡眠不足会对青少年的身心健康造成多方面的危害：影响生长激素分泌，不利于身体发育；导致注意力不集中，记忆力下降，学习效率降低；免疫力下降，容易生病；情绪不稳定，容易出现焦虑、烦躁等心理问题。 【材料三】改善睡眠小贴士 1. 制定合理的作息时间表，每天按时睡觉，按时起床。 2. 睡前半小时不使用手机、平板等电子设备。 3. 睡前可以喝一杯温牛奶，用热水泡脚，有助于放松身心。 4. 保持卧室安静、舒适，光线适宜。 5. 每天坚持适量运动，但睡前不宜进行剧烈运动。 16. 阅读材料一，用简洁的语言概括我国中小学生睡眠的现状及主要原因。（3分） 17. 小华是四年级学生，最近上课总是犯困，老师反映他注意力不集中。他自己也很苦恼，因为晚上总是睡不着，常常偷偷在被窝里用平板看动画片到很晚。请结合三则材料，给他提出至少两条改善建议。（4分） 三、习作（30分） 18. 以下两题任选一题作文。 题目一：奇妙的想象 提示：生活中，我们常常会有一些奇思妙想。你想发明什么神奇的东西？它是什么样子的，有哪些功能？请以“奇妙的想象”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求想象合理，内容具体，不少于400字。 题目二：游______ 提示：你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请把题目补充完整，写一篇游记。要求按游览顺序写，把重点景物写清楚，写出自己的感受。不少于400字。 参考答案与评分标准 一、积累与运用 1. 蜻蜓 装饰 慰藉 蝙蝠 和谐 美餐 藤萝 隧道 评分：每词1分，共8分。错一字该词不得分。 2. B（解析：A项“亡赖”的“亡”读wú；C项“慰藉”的“藉”读jiè；D项“绮丽”的“绮”读qǐ）（2分） 3. A（解析：B项“鸡犬相闻”正确，但“天高地阔”出自A项；C项“照列”应为“照例”；D项“甜密”应为“甜蜜”）（2分） 4. 欣喜 变化 屏息 能、力 凌空 容、迫 （1）屏息凝视 （2）欣喜若狂 （3）无能为力 评分：补充词语每空0.5分，选词填空每空2分，共6分。 5.（1）这是很伟大的奇观。 （2）示例：春风轻柔地抚摸着大地，你会看见柳树在梳理自己的长发，你会听见小溪在欢快地歌唱。 （3）删去“大约”或“左右”。 （4）示例：宁静的湖面，悠闲的小船，远处的青山，构成了一幅美丽的山水画。 评分：每题2分，共8分。 6.（1）夏 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 （2）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 （3）宋 辛弃疾 词牌名 顽皮、淘气 （4）所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 评分：每空1分，共9分。错一字扣0.5分。 二、阅读与理解 （一） 7. 瓜架 鲜花 竹子（竹笋） 小河（鸭子） 评分：每空1分，共4分。 8. “探”字运用了拟人的修辞手法，把竹笋当作人来写，生动形象地写出了竹笋在春雨后破土而出的姿态，表现了竹笋的生机与活力，也表达了作者的喜爱之情。 评分：修辞1分，表达效果2分，共3分。 9. “朴素”指这些花都是乡间常见的品种，不名贵；“华丽”指它们依着时令顺序开放，色彩鲜艳，为农家小院增添了美丽的光彩。这句话写出了农家生活的独特魅力。 评分：意思对即可，2分。 10. 表现了乡下鸭子与人和谐相处、自由自在的氛围，也突出了乡下人家生活的宁静与安详。 评分：意思对即可，3分。 （二） 11. 示例：①做芦叶哨吹奏 ②折芦叶船远航 ③捉纺织娘入梦 评分：每件1分，共3分。小标题大同小异即可。 12. 运用了拟人的修辞手法。“迫不及待”“探出脑袋”把芦苇当作急切渴望春天的孩子来写，生动形象地写出了芦苇在早春迅速抽芽生长的情景，表达了作者对芦苇的喜爱之情。 评分：修辞1分，分析效果2分，情感1分，共4分。 13. “小心翼翼”写出了孩子们放芦叶船时动作非常谨慎小心，生怕小船被弄翻或沉没，表现了孩子们对芦叶船的珍爱和心中充满了美好的幻想。 评分：意思对即可，2分。 14. 文章表达了作者对故乡芦苇的喜爱和对童年生活的深深怀念。作者回忆了与芦苇相关的三件童年趣事，字里行间充满了快乐和眷恋，如“我一直对你怀有一种特殊的亲切之感”直接抒发了这种情感。 评分：情感概括2分，结合内容分析2分，共4分。 15. 示例：我最喜欢折芦叶船远航的场景。因为作者写得非常细致，从小伙伴们用火柴盒和锡纸装饰小船，到小心翼翼地把船放入水中，再到欢呼雀跃地开船，整个过程充满了童真和想象力，让我也想去体验一下。 评分：选择一个场景1分，说明理由2分，共3分。 （三） 16. 我国中小学生普遍存在睡眠不足的问题，小学生的平均睡眠时间未达到国家规定的标准。主要原因是作业完成时间较晚、使用电子产品时间过长等。 评分：现状概括2分，原因概括1分，共3分。 17. 示例：小华，你最近上课犯困很可能是因为晚上用平板看动画片导致睡眠不足。建议你：第一，睡前半小时坚决放下平板，可以用这段时间看看课外书或听听轻音乐，让大脑放松下来；第二，和爸爸妈妈商量，制定一份合理的作息时间表，保证每天有足够的睡眠时间。长期坚持你上课的精神状态一定会好起来的！ 评分：每条建议2分，共4分。建议需具体，有针对性。 三、习作 评分标准： 一类文（27—30分）：内容具体，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，能运用平时积累的好词好句。想象作文想象丰富合理，游记按游览顺序描写。 二类文（21—26分）：内容较具体，感情较真实，语句较通顺，结构较完整，书写较工整。 三类文（15—20分）：内容不够具体，语句不够通顺，书写不够工整。 四类文（14分以下）：内容空洞，语句不通，结构混乱，书写潦草。 补充说明：习作字数不足400字酌情扣分；题目补充不完整或自拟题目不恰当扣2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $