小升初句子--句子转换（专项训练） -2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初句子--句子转换（专项训练） -2025-2026学年统编版语文六年级下册 常考题型 1．“把”字句和“被”字句的互换 2．肯定句与双重否定句的互换 3．陈述句与反问句的互换 4．直述句（直接引用）与转述句的互换 答题技巧 1．“把”字句和“被”字句的互换 互换方法：“把”字和“被”字互换，同时句中动作的发起者和承受着互换。 “把“字句：主动者+把+被动者+动作内容 “被”字句：被动者+被+主动者+动作内容 2．肯定句与双重否定句的互换 ①肯定句→双重否定句：在关键词前加上两个连用的否定词，如“不得不”、“没有……不”、“难道……不”等 ②双重否定句→肯定句：去掉双重否定词，或者将“不得不”改成“必须”、“只能”；将“没有……不”改为“都”；将“非……不可”改为“一定得”。 ③常见的双重否定词：不得不、不能不、不可能不、不是没有、不会不、无……不、无非、不应该不、非……不可、没有……不…… 3．陈述句与反问句的互换 ①陈述句→反问句：加上反问词和语气词（难道……吗？怎么……呢）；句号变问号。 ②反问句→陈述句：去掉反问词和语气词（难道……吗？怎么……呢）；问号变句号。 4．直述句（直接引用）与转述句的互换 ①直述句（直接引用）→转述句 变人称：第一人称→第三人称（若直述内容涉及其他人称，需要改成具体名称） 变标点：冒号→逗号；分号去掉 ②转述句→直述句（直接引用） 变人称：第三人称→第一人称（若直述内容涉第一人称“我”，需要改成第二人称） 变标点：逗号→冒号；加上分号 针对性练习 一、按照要求改写句子 1．父亲坚决地对母亲说：“这里工作非常重要，我不能离开。”（改成转述句） ______________________________________ 2．在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句） ______________________________________ 3．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） __________________________________________ 4．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语） ______________________________________ 5．每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转（改为双重否定句） ______________________________________ 6．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改为双重否定句） ____________ 7．不，咱们不是早就分好工了吗？（改为陈述句） ______________ 8．老师对我们说：“我明天出差，希望你们自觉学习。”（改为转述句） __________________ 9．这件事本来就是你不对，你怎么能要求他向你道歉呢？（改为陈述句） __________________ 10．汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句） _______________ 11．没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句） ________________ 12．小明说：“晓东勤奋学习还乐于助人，我真佩服他！”（改为转述句） __________________ 13．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”(改为转述句) ___________ 14．没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句） _________________ 15．王强对老师说：“是我做错了，请您批评我。”（改为转述句） _________________ 16．为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） _________________。 17．鲁迅先生对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改为反问句） _____________ 18．我们班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（变为否定句，意思不变） __________ 19．老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句） __________________________ 20．有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ________________________________________________ 21．句子大本营。 东东笑着对祖父说：“如果您不信，我就去屋里拿给您看。”（改成转述句） ________________ 22．难道坚持阅读并积累好词好句，不能提高写作水平吗？（改为陈述句） __________ 23．名叫五月玫瑰的牛对男孩说：“你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”（改为转述句） _____________ 24．我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句） _____________ 25．根据错误的消息得出的错误答案，不应该得分。（改为反问句） ______________ 26．张爷爷对我说：“放暑假了，请你到我们乡下来玩。”（改为转述句） ____________________ 27．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） ______________ 二、选择题 28．下面关于句子的转换，正确的一项是（ ）   老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们一定会喜欢的。” A．改为转述句：老舍爷爷说，北京的春节到处张灯结彩，他们一定会喜欢的。 B．改为双重否定句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们不会不喜欢的。” C．改为反问句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们喜欢吗？” D．改为拟人句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。” 29．下列关于句子的转换正确的一项是（    ） 老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。” A．（改为转述句）老舍爷爷说，北京的春节处处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。 B．（改为双重否定句）老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。” C．（改为反问句）老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，你们喜欢吗？” D．（改为比喻句）老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。” 30．下面按要求改写的句子，不正确的是（     ） A．“她的卧室很小。”改为夸张句：“她的卧室只有巴掌大。” B．“有时间而不读书，这不能不说是一种遗憾。”改为反问句，“有时间而不读书，这怎能是一种遗憾？” C．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句：“我看到了脸。” D．鲁班对徒弟说：“我要考考你的木工活。”改为转述句：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工活。” 31．下列句式变换错误的一项是（ ） A．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。） B．农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。） C．秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。） D．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。） 32．下面按要求改写的句子，不正确的是（    ） A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。” B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。” C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。” D．“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事吗？” 33．按要求改写的句子错误的是（ ） A．春天到了，小燕子飞来了。（写拟人句）春天到了，小燕子唱着歌儿飞来了。 B．黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。（写比喻句）黄公鸡双翅一展，像一只老鹰凌空扑食似的冲向白公鸡。 C．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩写句子）错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。 D．西湖的春色让人流连忘返。（改成反问句）西湖的春色怎能不让人流连忘返？ 34．下列句子变换句式后不符合原意的一项是（   ） A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。 改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 B．小强把教室外的走廊打扫得干干净净。 改为“被”字句：教室外的走廊被小强打扫得干干净净。 C．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。 改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！ D．他扔掉的不只是一个馒头。 改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？ 参考答案 1．父亲坚决地对母亲说，这里工作非常重要，他不能离开。 本题考查改写句子。 引述句改为转述句：只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除，引语中，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他们（她们）”。 本题将引号删去，“说”后面的冒号改为逗号，主语是“父亲”，所以将“我”该为“他”。 改为：父亲坚决地对母亲说，这里工作非常重要，他不能离开。 2．在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？ 本题考查句式变换。 陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题加上反问词“难道”，把“必须”改为“不应该”，句末加语气词“吗”，句号改为问号。 故改为：在困难面前，难道我们不应该迎难而上吗？ 3．这山中的一切，都是我的朋友。 本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法：一是将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）二是将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。三是将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题去掉“哪个”，将“不是”改为“都是”，问号变句号。 改写为：这山中的一切，都是我的朋友。 4．老人叫住了我，问是不是他打扰了我。 本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，把第一人称“我”改为第三人称“他”，把第二人称“你”改为第一人称“我”，并把疑问语气调整为陈述语气。 故改为：老人叫住了我，问是不是他打扰了我。 5．每次放掉洗澡水时，水的漩涡没有不是朝逆时针方向旋转的。 本题考查句式变换。 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义，语气比一般肯定句更为强烈。陈述句改为双重否定句时，先从句子中找到“总是”“都”“只好”“一定”等词语，并去掉这些词语，然后加上合适的双重否定词“没有不”“不能不”“无不”等词语。 本题把“总是”去掉，改为“没有不”。 故可改为：每次放掉洗澡水时，水的漩涡没有不朝逆时针方向旋转的。 6．鲁滨逊在岛上定居下来，不得不过着寂寞的生活。 本题考查句子改写。 陈述句改为双重否定句的方法如下： （1）‌选择恰当的双重否定词‌：根据句子意思，选择合适的双重否定词，如“不得不”“不是不”“不会不”等，这些词语可以表达肯定的意思，但语气更为强烈。 （2）‌替换或删除原句中的部分词语‌：删除或替换原句中的“要”“得(děi)”“都”“应该”“只好”“一定”“必须”“肯定”等词语，因为这些词语在双重否定句中会干扰句子的正确表达。 （3）‌删除表示程度深的词语‌：删除原句中的“很”“非常”“十分”“分外”“更加”等表示程度深的词语，因为这些词语在双重否定句中可能会使句子读起来不通顺。 （4）‌检查改后的句子是否通顺‌：改完句子后，要检查句子是否读起来通顺，确保没有语法错误或逻辑错误。 本句可以在“过着”前加上“不得不”。 故句子改为：鲁滨逊在岛上定居下来，不得不过着寂寞的生活。 7．不，咱们早就分好工了。 本题考查反问句改成陈述句。 反问句改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题把“不是……吗”去掉，问号改为句号。 改为：不，咱们早就分好工了。 8．老师对我们说，他明天要出差，希望我们自觉学习。 本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，双引号里的“我”改为“他”，“你们”改为“我们”。 改为：老师对我们说，他明天要出差，希望我们自觉学习。 9．这件事本来就是你不对，你不能要求他向你道歉。 本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句是将反问句中的“难道”“怎么”“岂”等反问词去掉。看原句中是否有否定词“不”“没有”等。如果有，去掉否定词；如果没有，添加否定词，如“不”“没有”“非” 等，使句子的意思保持不变。去掉语气助词，将句末的问号改为句号。 句中的反问词“怎么”删掉。将“能”改为否定形式“不能”。结尾的疑问助词“呢”去掉，同时将问号改为句号。 故改为：这件事本来就是你不对，你不能要求他向你道歉。 10．汤姆说：“我认为我不会在意的。” 本题考查转述句转换为直述句的能力。 直述句就是直接陈述的句子。直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，“说”字后面的逗号要改为冒号，后面说的话要用双引号要加上；②把第三人称改成第一、二人称。 这个句子中，“汤姆说”后面的逗号改为冒号，冒号后面汤姆说的话用双引号引出来，句子的“他”指代汤姆，改为“我”。 改为：汤姆说：“我认为我不会在意的。” 11．没有当年作文上的九十八个红双圈，怎么会有我今天的一切呢？ 本题考查反问句。 陈述句改反问句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。 分析例句可知，句子是陈述句，故可改反问句，把“就不会有”改为“怎么会有”，结尾加 “呢”，问号改为句号。 即：没有当年作文上的九十八个红双圈，怎能会有我今天的一切呢？ 12．小明说，晓东勤奋学习还乐于助人，他真佩服晓东。 本题考查直述句与转述句的转换。 在直述句改转述句时，要把第一人称“我”改为第三人称“他”。原句中“我真佩服他”里的“我”指小明，所以要改成“他”，即“他真佩服晓东”。直述句中的冒号和引号要改为逗号。原句“小明说：‘晓东勤奋学习还乐于助人，我真佩服他！’”，把冒号和引号去掉，改为逗号。原句中“他”指代晓东，在转述句中，为了避免指代不明，可直接将“他”明确为“晓东”。 感叹号变为句号。 故改为转述句句子为：小明说，晓东勤奋学习还乐于助人，他真佩服晓东。 13．周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮。 本题考查转述句。 直述句：就是某人说的话，说话的内容是由本人说出来的。 转述句：就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。 直述句改为转述句：去掉（双引）号和（语气）词；把（冒）号改成（逗）号；把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”把第二人称应改为第一人称，即原来双引号内的“你(们)”改为“我(们)”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 分析例句可知，句子是直述句，改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”，同时，删去句中冒号和引号。故改转述句为：周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 14．没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？ 本题考查句式变换。 陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题可在“就不会”前面加上反问词“难道”，去掉“就”和“不”，结尾处加上“吗”，句号改为问号。 可改为：没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？ 15．王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。 本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，把第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“您”根据具体情况进行改变，这里是王强对老师说，应把“您”改为“老师”。 故改为：王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。 16．为了不滑下去，他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 本题考查双重否定句改肯定句。 变换前一定要先找出双重否定词，然后根据要求把双重否定词改写为肯定词或去掉双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。句子中双重否定词“不得不”表示肯定的意思，同时还有加重语气的作用，改写时可以换成“必须、只好、只得”，其他句子成分不变。 如：为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 17．鲁迅先生对革命事业充满信心，怎会惧怕反动派？ 本题考查的是陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法： ①将肯定句中的肯定词改为否定词。 ②把否定句中的否定词改为肯定词。 ③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。 ④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题将句子中的否定词“不会”改为肯定词“会”；加上反问语气词“怎么”；然后在句尾加上疑问助词“呢”；最后将句号改为问号。 故改为：鲁迅先生对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动派呢？ 18．我们班被评为先进班集体，全班同学无不感到自豪。 本题考查句式变换。 要把肯定句变为否定句且意思不变，需使用双重否定的形式。双重否定句通过两个否定词来表达肯定的意思，语气比肯定句更为强烈。 原句“全班同学个个感到自豪”，核心是表达同学们都有自豪的感受。 对于描述“全部同学”这样的范围，常用“没有……不……”“无不”等双重否定词。 示例：我们班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪。 19．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 本题考查引述句改为转述句。 这个句子引述句改转述句 ，需变冒号为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”，“你”改为“鲁班”。 改为：老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 20．没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 本题考查反问句改陈述句。 反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。 本题我们首先删掉疑问词“呢”和问号，结尾处用句号，然后“有哪一个”改为“没有一个”即可。 故改句子为：没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 21．东东笑着对祖父说，如果祖父不信，他就去屋里拿给祖父看。 本题考查直述句改成转述句。 直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。 本句把说话内容中的“您”改为“祖父”，“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。即：东东笑着对祖父说，如果祖父不信，他就去屋里拿给祖父看。 22．坚持阅读并积累好词好句，一定能提高写作水平。 本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句的方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词 （怎、怎么、难道等）去掉。3．将句末的疑问助词 （呢、吗等）去掉，问号改为句号。4．将句子梳理通顺。 本题去掉反问词“难道”，把否定词“不能”改为肯定词“一定能”，去掉疑问助词“吗”，把问号改为句号。 改为：坚持阅读并积累好词好句，一定能提高写作水平。。 23．名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，说它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。 本题考查的是直述句改为转述句。   首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。 本题要把第一人称“我”改为第三人称“它”，把第二人称“你”改为男孩。“名叫五月玫瑰的牛对男孩说，你过来”改为“名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来”，把“说”移到后面，“我给你一蹄子”改成“它要给男孩一蹄子”，感叹号改为句号。 改为：名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，说它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。 24．我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 本题考查改为双重否定句。 改写双重否定句的方法：把“一定、肯定、会”等词替换或者删掉，把双重否定词加在句子合适的位置上。 本句中应把“只好”换成相应的双重否定词“不得不、不能不”等，再读一读是否通顺。如：我不能不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 25．根据错误的消息得出的错误答案，难道应该得分吗？ 本题考查句子转换。 陈述句改为反问句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。 例句“根据错误的消息得出的错误答案，不应该得分。”中，把“不应该”改为“难道不应该”，句末加上“吗”，末尾句号改为问号即可。 即：根据错误的消息得出的错误答案，难道应该得分吗？ 26．张爷爷对我说，放暑假了，请我到他们乡下去玩。 本题考查引述句与转述句的转换。 引述句改为转述句：冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。把“你”改成听话人的名字或“我”。本句中冒号改逗号，去掉双引号；“你”改为听话人“我”，“我们”改为说话人“他们”。 改为：张爷爷对我说，放暑假了，他请我到他们乡下来玩。 27．没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。 本题考查改陈述句。 反问句改陈述句方法：一是有“不”去“不”，没“不”加“不”。二是去除反问语气词和疑问助词。三是问号变句号。如：没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。 28．B 句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。 A：错误，把“他们”改“我们”。 B：正确 C：错误，这是疑问句，应改为：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，难道你们不喜欢吗？” D：错误。这不是拟人句。 29．B 本题考查句式转换。 A．引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。原句中的“你们”指的是听话的人，即读者或听者。原句改为转述句时，应将“你们”改为“我们”。故句子的转换错误。 B．双重否定句就是说一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。句中的“不会不喜欢”实际上就是“会喜欢”的意思。故句子的转换正确。 C．反问句是以问句的形式表达肯定或否定的意思，但答案通常包含在问句中。“你们喜欢吗？”是一个疑问句，没有表达出强烈的肯定或否定意味。故句子的转换错误。 D．比喻句是通过一个事物来形象地描述另一个事物，句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。句子中没有明确的喻体。故句子的转换错误。 故选B。 30．B 此题考查句型转换。 作答时，学生要根据题目要求判断是否改写正确，平时要多做题。 A．夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。“卧室只有巴掌大”用“巴掌”一词夸张地写出卧室面积十分狭小。改写正确。 B．将陈述句转换为反问句，可分为三步：①将肯定句中的肯定词（是、能等）改为否定词（不是、不能等）。②在肯定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。该句的正确句式应该是“有时间而不读书，这怎能不是一种遗憾？”改写不正确。 C．缩句就是缩短为只留“主干”的短句子，找出句子主谓宾，去掉修饰性词语，并且不能改变原句的主要意思。因此该句缩写后句子变成“我看到了脸”，改写正确。 D．改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。因此该句改为转述句后变成：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工活。”改写正确。 故选B。 31．A A选项考查把字句和被字句的互换，把字句=主动者+把+被动者+动作成分，被字句=被动者+被+主动者+动作成分。应改为：学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 32．D 本题考查改写句子。 D．陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据方法，改为：在宇宙飞船里洗澡难道是一件容易的事吗？ 故选D。 33．C 略 34．A A．原句的意思是“大家都承认他是自学成才的工程师”，是肯定表述。改后的句子出现了“不能、否认、不是”三重否定，三重否定最终表达否定含义，意思变成“大家都认为他不是自学成才的工程师”，和原意完全相反，不符合要求。 学科网（北京）股份有限公司 $