陕西西安市某校2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

试卷类型：Ａ 九年级期末试卷 化学（科粤版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 题号 一 二 三 四 总分 得分 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 Al—27 S—32 Ca—40 Fe—56 Zn—65 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（ ） A．澄清石灰水、水蒸气 B．冰水混合物、稀有气体 C．液氧、氢气 D．氮气、赤铁矿 2．“五育并举”，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是（ ） A．用清水擦桌面 B．点燃煤气用火炒菜 C．摘芸豆角 D．给花草浇水 3．生活中处处有化学。下列说法不正确的是（ ） A．在工农业生产中大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金 B．作为大棚种植的气体肥料，是因其可参与植物的光合作用 C．可用钢丝球刷洗铝制炊具 D．氮气常温下化学性质稳定，常用作灯泡填充气 4．下列量取水并进行加热的实验操作，正确的是（ ） A． B． C． D． 5．雄黄酒可以驱逐蛇和害虫，雄黄的主要成分为，组成它的两种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．是一种化合物 B．1个硫原子的质量为 C．两种元素都为非金属元素 D．砷原子的核外电子数为33 6．大蒜中含有“硫化丙烯”，其化学式为，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（ ） A．硫化丙烯是由碳、氢、硫三种元素组成的 B．硫化丙烯中氢元素的质量分数最大 C．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成 D．硫化丙烯中碳元素、氢元素、硫元素的质量比为 7．下列有关化学学科观念的说法中，不合理的是（ ） A．能量观：化学变化的过程常伴随能量的变化 B．元素观：水银是由银元素组成 C．守恒观：化学反应前后，元素的种类和原子的个数都不变 D．微粒观：钠元素、锂元素原子核外最外层电子数相同，因此它们具有相似的化学性质 8．室温下，三支试管中分别盛有等质量的饱和石灰水，进行如图所示实验，三支试管中都出现了浑浊现象，以下有关说法正确的是（ ） 查阅资料：生石灰（CaO）与水反应可生成氢氧化钙，反应放热。 A．①②③试管中变浑浊的本质原因相同 B．①②③试管中的固体通过降温能继续溶解 C．①②③试管中的白色固体成分相同 D．①②③试管中的溶剂质量：①>②>③ 9．下列图像正确反映化学反应原理的是（ ） A．向等质量的镁粉和铝粉中分别加入足量稀硫酸 B．向稀硫酸中加入铁粉 C．分别向等质量的镁和锌中滴加浓度相等的稀盐酸 D．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入等体积等浓度过量的稀硫酸 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分） 10．（3分）中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）我国书法家用墨书写，作品可保存很长时间。墨的主要成分是_____（填化学式） （2）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，“愈光明”指的是_____（填化学式）燃烧的结果。 （3）瓷土是制作陶瓷的主要原料，主要成分为，该成分中铝、氧原子的个数比为_____。 11．（4分）加快能源转型升级，发展新质生产力已成为国际共识。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 根据图示回答下列问题： （1）写出电解水制氢的化学方程式_____________________。 （2）下列属于“绿氢”的是_____（填字母）。 a．风能发电制氢 b．煤燃烧发电制氢 c．核能发电制氢 （3）储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，其中一种方法是将氢气液化储存，该过程中改变了氢分子的_____（填“大小”或“间隔”）。 12．（4分）请根据图中提供的信息，回答下列问题： （1）图1为A、B、C、D四种粒子的结构示意图： ①B结构示意图中n的数值为_____。 ②四种粒子中共有_____种元素。 （2）杭州亚运会开幕式的主火炬以“零碳甲醇”（）作为燃料，“零碳甲醇”是指从工业尾气中捕集到的二氧化碳和氢气反应生成的甲醇，其微观反应过程如图2： ①方框内物质的化学式为_____。 ②反应过程中参加反应的单质和化合物的质量比为_____。 13．（4分）浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，其中很多都与金属有关。 （1）《韩非子·内储说上》中提到，早期采金技术均是“沙里淘金”，说明金在自然界中以单质形式存在，金的化学性质_____。 （2）《考工记》中记载了青铜的成分，青铜的硬度比纯铜_____（填“大”或“小”）。 （3）火药起源于春秋时期的炼丹术，为使烟火产生耀眼的白光，可向火药中加入的一种金属是_____（写名称）。 （4）《本草纲目拾遗》中记载：“舶上铁丝…日久起销（锈）…所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”是铁与空气中的_____同时接触导致的。 14．（4分）℃时，某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量如图所示，、、、分别是图中的四个点。 （1）℃时，该物质的溶解度是_____。 （2）如将m点移动到n点，可采取的具体措施是_____。 （3）图中4个点（m、n、W、Z）所表示的溶液的溶质质量分数大小关系不正确的是_____（填字母，下同）。 A．m>n B．W>Z C．W>n D．m<W （4）下列说法正确的是_____。 A．由图可知，该物质的溶解度随温度的升高而升高 B．图中4个点表示的溶液中只有是饱和溶液 C．要使点对应的溶液变成饱和溶液可向其中加入该物质 D．向点对应溶液中加入水，可使溶液中溶质的质量分数减半 15．（5分）A~H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为紫红色固体单质，F为红棕色固体，H溶液是蓝色的。它们的转化关系如图所示。请回答： （1）物质E和G的化学式分别为_____；_____。 （2）反应③的化学方程式_____。 （3）反应①②③④中属于置换反应的是_____。 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分） 16．（5分）是人类生存必需的物质，认识和获取具有重要意义。 （1）工业上用分离液态空气的方法制取氧气，依据的原理是________________________。 （2）在实验室中，可以用高锰酸钾加热分解得到氧气，相关装置如图1所示： ①反应原理为________________________（用化学方程式表示）。 ②若使用装置C用排空气法收集时，应从装置C的_____（填“m”或“n”）口处通入。 （3）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图2所示。该制氧机利用M、N两种物质产生氧气，其中M是过碳酸钠白色固体，N是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成和。 用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 “过滤仓”中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_____（填字母）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 17．（8分）在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组开启了项目性学习之旅。 【任务一】预处理金属底板 （1）同学找来了铝片、生铁片、铜片，用砂纸打磨。砂纸打磨的目的是_____。 【任务二】选择蚀刻液进行蚀刻，将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰即可得到精美的金属蚀刻画。（可供选择的蚀刻液有硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化亚铁溶液、氯化钠溶液） （2）首先将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的金属底板上，然后将铝片、生铁片、铜片分别浸入足量的甲、乙、丙的蚀刻液中一段时间后取出。 金属底板 蚀刻液 图案颜色和痕迹 铝片 甲：硫酸铜溶液 _____ 生铁片 乙：_____ 银白色凹痕 铜片 丙：硝酸银溶液 银白色凸痕 则铜片与硝酸银溶液发生反应的化学方程式为______________________________。 （3）实验结束后，小组同学发现生铁片反应后的蚀刻液中残留有少量黑色固体，于是对黑色固体的成分进行了进一步探究。（查阅资料得知碳单质不和稀盐酸发生反应） 【提出问题】生铁片和乙蚀刻液反应后残留的黑色固体是什么成分？ 【猜想假设】猜想一：碳单质；猜想二：铁；猜想三：碳单质和铁 【进行实验】将反应后的蚀刻液过滤后，将固体物质洗涤、烘干，称量后分成两等份。 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 ① 取一份黑色固体放在石棉网上，用酒精灯充分灼烧 有固体剩余 猜想一_____ ② 另取一份黑色固体于试管中，向其中加入足量的稀盐酸 固体表面有气泡冒出，溶液由无色变为_____，有黑色固体残留 猜想二错误，猜想三正确 （4）工业上，金属镍（Ni）蚀刻可用于生产半导体器件。已知金属活动性：Zn>Ni>Pb，据此判断下列能蚀刻金属镍的有_____（填标号）。 A．稀盐酸 B．溶液 C．溶液 D．溶液 四、计算与分析题（共1小题，计5分） 18．（5分）实验室模拟工业上高温煅烧石灰石制取生石灰（CaO）并产生二氧化碳的反应，实验过程中所产生气体的质量如图所示，请回答下列问题。 （1）产生二氧化碳的质量是_____g。 （2）制得生石灰的质量是多少? 学科网（北京）股份有限公司 $