2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

2026年小升初语文创新测评卷——“城市探索家”特别任务 （本卷共四大站，满分100分，探索时间100分钟） 亲爱的同学：欢迎你成为“城市探索家”项目的候选人。你将穿越四个任务站，运用语文能力解决真实问题。每个站点都隐藏着“城市密码”，请仔细观察、缜密思考、大胆创造。出发吧！ 第一站：城市地图·信息解码（20分） 任务：你拿到了一张老旧的城市手绘地图，上面有一些模糊的标记和文字。请你根据地图信息完成挑战。 （地图描述：手绘地图上标注了五个地点：老码头、青石板巷、钟鼓楼、藏书阁、古井台。每个地点旁边有一小段文字。地图边缘有一行字：“城市是有记忆的，找到它们，你就读懂了这座城。”） 子任务一：匹配地点与描述（6分） 请将下面的地点名称填入合适的描述后面。 A. 老码头 B. 青石板巷 C. 钟鼓楼 D. 藏书阁 E. 古井台 1. “这里收藏着这座城几百年的故事，每一本书都是一个时代的回响。” 地点：____ 2. “清晨的敲钟声唤醒城市，傍晚的击鼓声送别夕阳，它是时间的守望者。” 地点：____ 3. “石板上深深浅浅的凹痕，是无数脚步打磨出来的岁月印记。” 地点：____ 子任务二：为地点撰写“身份名片”（8分） 请你从地图上五个地点中任选一个，为它写一张“身份名片”。要求：1. 写出地点名称；2. 用一两句话概括它的特点（可使用比喻、拟人等修辞）；3. 写出它可能承载的城市记忆（想象合理）。 示例：老码头——一座城市曾经的心跳。货船从这里出发，游子从这里远行，石阶上还留着当年系缆绳的痕印。 我选择的地点：____________ 身份名片：________________________________________________________ ________________________________________________________ 子任务三：解读地图寄语（6分） 地图边缘写着一句话：“城市是有记忆的，找到它们，你就读懂了这座城。”请结合你自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（不少于60字） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二站：城市声音·倾听与表达（18分） 任务：城市不仅有图像，还有声音。你将收听三段“城市声音档案”，完成相关任务。 （注：由于试卷是文本形式，以下用文字描述声音内容。） 声音档案一号：清晨的公园 内容描述：鸟鸣声由远及近，老人的太极拳背景音乐（舒缓的民乐），扫帚扫过落叶的“唰唰”声，偶尔传来一声吊嗓子的“啊——”。 声音档案二号：午后的菜市场 内容描述：摊贩的吆喝声（“新鲜黄瓜，两块一斤——”），顾客的讨价还价，塑料袋的窸窣声，电子秤的报数声，活鱼在盆里扑腾的水声。 声音档案三号：晚上的地铁站 内容描述：报站声（“开往XX方向的列车即将进站”），闸机开合的“嘀嘀”声，行李箱轮子滚动的声音，人群的脚步声，一个孩子的问话：“妈妈，还有几站到家？” 子任务一：为声音档案拟标题（6分） 请你为每一份声音档案拟一个恰当的标题，要求简洁、有画面感，每个标题不超过8个字。 一号标题：________________ 二号标题：________________ 三号标题：________________ 子任务二：选择声音，写出场景（6分） 从三份声音档案中任选一份，用文字再现当时的场景。要求：1. 至少用到三种不同的感官（听觉、视觉、嗅觉、触觉等）；2. 不少于80字。 我选择：____号声音档案 场景再现：________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 子任务三：补充一种城市声音（6分） 你认为还有哪一种声音能够代表这座城市？请用文字描述这种声音（不需要真实录音，用文字写出它的特点），并说明为什么选择它。（不少于50字） 声音描述：________________________________________________________ 选择理由：________________________________________________________ 第三站：城市故事·推理与补全（22分） 任务：你在一本旧日记中发现了一个未写完的故事。请你根据线索，推理出故事的原貌，并完成续写。 【故事残稿】 《钥匙》 外公去世后，我在他的遗物里发现了一把钥匙。 钥匙很旧，铜质的，已经发绿。它不大，比普通的门钥匙小一些，却又不是抽屉钥匙。我拿着它问遍了家里人，没有人知道它开哪把锁。 这把钥匙，像一句没有说完的话。 我把钥匙装进口袋，开始在外公住过的老屋里寻找。我试过所有的抽屉——都不是。试过书桌下面的小柜——不是。试过阁楼上的皮箱——也不是。 我开始翻外公的笔记本。在一本1987年的工作日志里，我发现了一张发黄的纸条，上面写着一个地址：______________________________ （以下内容缺失） 【线索库】 线索一：外公年轻时是钟表维修师，在老街上开了一家修表店，2005年店铺拆迁后搬离。 线索二：外公去世前三个月，曾独自坐公交车去老街三次，每次回来都沉默不语。 线索三：老街有一家“新华书店”，早已关闭，但卷帘门上还留着当年的门牌号：中山路87号。 线索四：外公的修表店在老街87号对面，店名“准时”。 线索五：邻居李奶奶说，外公当年在修表店的墙缝里藏过一个铁盒子，说“留着以后有用”。 子任务一：推理补全（4分） 日记中缺失的部分是“一张发黄的纸条，上面写着一个地址”。请根据线索库，推理出这个地址最可能是什么，并说明理由。（2分） 你推理的地址：________________________ 理由：________________________ 子任务二：选择结局，续写故事（12分） 故事接下来的发展可能有多种走向。请从下面三个结局方向中选择一个，续写故事的结尾（从“我开始翻外公的笔记本”之后写起，或从纸条地址之后写起，续写150字左右）。 方向一：钥匙打开了一个尘封的秘密（与外公年轻时的一段往事有关）。 方向二：钥匙并没有打开任何东西，但“我”明白了外公留下钥匙的真正用意。 方向三：钥匙最终打开了一个意想不到的地方（如老店的墙缝里的铁盒子）。 我选择方向：____________ 续写： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 子任务三：为故事写一段“后记”（6分） 故事完成后，你想在日记本上给外公写一段话，作为“后记”。要求：1. 以“亲爱的外公”开头；2. 写出你通过这把钥匙对外公有了哪些新的理解；3. 表达你的思念或感悟；4. 不少于80字。 亲爱的外公： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第四站：城市蓝图·策划与写作（40分） 任务：你被聘为“城市未来规划师”，需要为一座“理想之城”设计一份发展提案。这座城市可以是真实的城市，也可以是你想象中的城市。 【提案框架】 你的提案需要包含以下四个部分： 一、城市名片（8分）：为你的理想之城取一个名字，设计一个城市标识（用文字描述），写一句城市宣传语。 城市名称：____________ 城市标识描述（文字）：________________________________________________ 城市宣传语：________________________________________________ 二、现状分析（10分）：描述这座城市目前最突出的一个优点和最突出的一个问题。（各用80字左右） 优点：________________________________________________________ 问题：________________________________________________________ 三、发展计划（14分）：提出三条具体的发展措施。每条措施写清楚“做什么”和“为什么这样做”。（每条措施约60字） 措施一：________________________________________________________ 措施二：________________________________________________________ 措施三：________________________________________________________ 四、给市民的一封信（8分）：请你以市长的名义，给全体市民写一封简信，号召大家共同努力建设这座城市。要求：有称呼，有鼓励，有具体行动号召，120字左右。 亲爱的市民朋友们： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案及评分标准 第一站：城市地图·信息解码 子任务一：1. D 2. C 3. B （每空2分，共6分） 子任务二：略。（地点1分，特点概括2分，修辞或生动性2分，记忆想象3分，共8分） 子任务三：略。（理解准确3分，联系生活2分，表达流畅1分，共6分） 第二站：城市声音·倾听与表达 子任务一：示例：一号《晨练交响曲》 二号《市井烟火气》 三号《归途的脚步》（每个2分，共6分，言之成理即可） 子任务二：略。（选择正确1分，三种感官3分，描写生动2分，共6分） 子任务三：略。（声音描述准确2分，选择理由充分2分，语言表达2分，共6分） 第三站：城市故事·推理与补全 子任务一：地址：中山路87号（或“中山路87号对面”“准时修表店”）。（2分）理由：线索三和线索四显示外公的修表店在老街87号对面，而87号是新华书店旧址，纸条上的地址很可能与此相关。（2分，共4分） 子任务二：略。（情节合理5分，语言流畅4分，与线索呼应3分，共12分） 子任务三：略。（格式正确1分，理解外公2分，真情实感2分，语言表达1分，共6分） 第四站：城市蓝图·策划与写作 评分标准： 一、城市名片（8分）：名称有创意2分，标识描述清晰3分，宣传语有感染力3分。 二、现状分析（10分）：优点描述具体5分，问题分析到位5分。 三、发展计划（14分）：每条措施可行性2分，理由充分2分，共12分，整体逻辑2分。 四、给市民的一封信（8分）：格式正确1分，有号召力3分，行动建议具体2分，语言得体2分。 总分40分，分档给分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $