河南商丘市睢县2025-2026学年度第二学期阶段复习作业(二) 五年级语文

2025-2026学年度第二学期期中复习作业（二）》 五年级语文 n 注意事项： 校本教研，内部资料，严禁外传。 时长：90分钟 题号 二 三 四 总分 分数 得分 阅卷人 一、基础知识。 n 抑 1.“五一”节快到了，五(1)班准备搞一次“向劳动者致敬”的主题活动，同学们运 用本学期学过的汉字和词语写了一段劳动节致辞，下面是其中几句，请你读 读再完成相关任务。 劳动能创造财富，劳动能duan lian( )人的体魄，劳动推动了人类 的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chútou( )辛勤劳作；工厂里， 工人们正shúlian( )地操作着机器；码头上，调度员正在协调搬运工 器 作，到处都 出一-派fan mang( )的景象。这眼前的景象，让 我们qing búzi jin( )地发出you zhong( )的赞叹。不论年龄大 小，所有的辛勤劳动者都让我们sùran qr jing( ),值得我们zun jing( )。 (1)请你阅读文段，根据拼音将相应词语写文中括号内。 (2)这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个 字在这两个词语中分别读( 数 A.tiao diao B.diao tiao C.tigotigo D.diao diao (3)语段中“到处都 出一派fan mang的景象”这句话漏掉的-一个词最 有可能的是( 紧 A.展现 B.出现 C.呈现 D.显现 2.下列词语中的拼音和书写完全正确的一项是( A.拟(yi)定 外行(hng) 斩新 神机妙算 B.虬(qiú)枝 进(beng)裂 由衷 半夜三更 ★ c.屏(ping)障 踌躇(zhù) 眷恋 手急眼快 D.耻(ch)笑 徘徊(hudi) 妒忌 肃然起敬 ★ 3.下列句子中没有语病的一项是( )。 A.听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。 B.我们每天都在使用和学习汉字，应该提高对汉字的了解。 紧 C.《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。 D.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。 五年级语文第1页（共6页） 4.下列句子中，歇后语运用不正确的一项是( A.我真是“猪八戒打蚂蚱一笨手笨脚”的，费了好长时间才把掉了的纽扣缝好。 B.东西卖这么贵，果然没有人买，真是“周瑜打黄盖 一一个愿打，一个愿挨”。 C.他长期坚持体育锻炼，跑800米对他来说就是“张飞吃豆芽一小菜一碟”。 D.在海峡工艺品博览会上，琳琅满目的展品看得我“刘姥姥进大观园-一眼 花缭乱”。 5.下列外貌描写与人物对应不正确的一项是()。 A.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”（孙悟空）》 B.“身长八尺，面如纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”（诸葛亮） C.卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。 (张飞) D.面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 (贾宝玉) 6.根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是( ）。 ①榜文②店家③客舍④货郎⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了 ),翘首以盼地等待( )张贴。站在( )门口的( 对着进出的客人说着客套话，还有( )走街串巷地叫卖东西，好一派热 闹繁华的景象。 A.①②③④⑤ B.②③①⑤④ C.④③①②⑤ D.⑤①③②④ 7.贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句） 8.这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。（仿照句子写“月亮”) 9.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿照上面句子的写法，描写出“辣”的情景。 10.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从 黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”） 北方的冬天真冷啊！ 11.阅读经典，根据积累的知识填空。 (1)读古诗，悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽 ”,是难舍难分的友情；“ ,意恐迟迟归”，是 温暖的亲情；“ ,不破楼兰终不还”，是边关将士誓死 保卫国家的豪情。 (2)读古诗，赏美景。“人闲桂花落， ”描绘了山林夜晚 的静谧；“ ,五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮 丽；“ ,一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。 五年级语文第2页（共6页） (3)读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织 ”让我们感 受到儿童学种瓜的天真可爱：“稚子金盆脱晓冰， 使我们看到幼童弄冰的自得其乐：“ ,短笛无腔信 口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。 得分 阅卷人 二、积累运用。 综合展示。 穗翻 A B 12.上面作品属于剪纸的是()。 13.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以上图片反映的是源自中国的民 俗文化一福文化。想要进一步了解“福文化”，我们可以搜集与之有关的资 料，如 等。 14.下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是( ）。 A.在学校阅览室、图书馆等地方查阅书籍，查的时候，可以按照书的类别找。 B.在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。 C.我们可以自己编写一些有关“福”的故事。 得分 阅卷人 三、现代文阅读。 (一)课内阅读。 青山处处埋忠骨（节选）》 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目 光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁 知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他 很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所 生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜 吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会 儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯 然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报 记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 15.请从文中找出下列词语的近义词。 (1)彷徨—( (2)沮丧—( 16.请用简洁的语言概括以上选段的内容。 五年级语文第3页（共6页）】 17.根据括号内的提示赏析文中画线句。 (1)毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目 光中流露出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？） (2)下面是被泪水打湿的枕巾。（从这句话中你能体会到什么？） 18.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可 爱的人”。请结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹 尸还”的理解。 (二)课外阅读。 追随英雄足迹，激励前进步伐。 英雄必然热爱祖国文化。阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】①书法艺术与写字有关，但不等于说将字写得好看一些，就是书 法艺术了。汉字书写的形式有很多种，早期刻在龟甲、兽骨上的叫甲骨文。后来 镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。秦始皇统一六国，文字也随之统一， 叫小篆。汉代以后又有隶书。后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。 ②中国出现书法艺术，得力于两方面的因素：一是汉字，汉字是以象形为基 础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术提供了条件；二是毛笔，毛笔 的发明是中国文化史上的重要事件，它是书法艺术产生的基础。 ③书法是线条的艺术，和舞蹈有共通的因素，那就是无影无形又无处不在的 内在气脉。流动的气脉是书法的灵魂。有的人说，看中国书法，就像看太极拳， 拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。 【材料二】关于“年”字的调查报告 提出问题：在字义与传说故事方面，“年”分别表示什么呢？ 研究方法：①查资料，如查 等。②询问身边的人。 资料整理： 类别 内容 字义 甲骨文的“年”字，上半部分是一个“禾”，下半部分是一个“人”。 禾与人重叠，就像人背着成熟的庄稼。所以，“年”字的本义是“收成”。 有一种叫“年”的凶兽，每到除夕就爬出来伤害人畜。一次除夕前， 传说 村里来了一位老人，他对大家说有办法可以赶走“年”，人们半信半疑。 到了晚上，老人身穿红衣，门窗贴红纸，门外放鞭炮，年兽一见吓得赶紧 就跑了。从此以后，人们在除夕夜，都效仿老人的做法。 研究结论：(1)“年”字的本义是 。（2)传说故事方面： (年俗的来历)。 19.【材料一】围绕“中国的书法艺术”讲了三个问题： 五年级语文第4页（共6页）》 中国出现书法艺术的因素， 20.请将【材料二】《关于“年”字的调查报告》补充完整。 21.从【材料一】中画横线的句子中，我们可以读出作者 、的情感。 22.有人说：“随着互联网的日渐普及，汉字书写脱离日常生活成为普遍现象，青 少年的汉字书写水平下降已成为不争的事实。”对此，你有何看法？ 得分 阅卷人 四、书面表达。 23.习作与表达。 从下面两个选题中，任选一个完成习作，不少于450字。（注意：习作中 不能透露姓名、校名等真实信息) 【选题一】你一定读过很多课外书吧，请回想你印象最深的一本书或一篇 文章，写一篇读后感。要求：表达自己的真情实感，可采用边叙边议的方法； 语句通顺，字迹工整，题目自拟。 【选题二】在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微 的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲…回想一下，当时发生了什 么？谁的样子让你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具 体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她） 了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 五年级语文第5页（共6页） 梦 梦 鳞 影 將 蠕 豎T 】 金 酸带稀 五年级语文第6页（共6页） 2025-2026学年度第二学期期中复习作业（二）参考答案 五年级语文 一、基础知识(40分)》 1.(12分) (1)(8分)锻炼锄头熟练繁忙情不自禁由衷肃然起敬尊敬 (2)(2分)B (3)(2分)C ￥'2.(2分)D 3.(2分)D 4.(2分)B 5.(2分)C 6.(2分)D 7.(2分)贝多芬对盲姑娘说，他再给盲姑娘弹一首曲子吧。 8.(2分)这里的月亮再美，再圆，也比不上家乡的月亮。 9.(2分)这个辣椒实在太辣了，辣得爸爸面红耳赤，辣得妈妈不停地流泪，辣得哥哥不断地大口喝水。 10.(3分)冷得人们不敢离开房间半步，冷得小狗紧紧地蜷缩成一团，兔子不敢从温暖的窝里钻出来。 示例：北方的冬天真冷啊！冷得湖面结起了一层厚厚的冰，冷得人们穿上了厚重的羽绒服和棉鞋，冷 得连呼出的气息都变成了白色的雾气在空中飘散。 11.(9分) (1)唯见长江天际流·临行密密缝黄沙百战穿金甲 (2)夜静春山空三万里河东入海黄河远上白云间 (3)也傍桑阴学种瓜彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背 二、积累运用(6分)》 12.(2分)A 13.(2分）“福”的历史“福”的书法 14.(2分)C 三，现代文阅读(24分) (一)课内阅读(12分) 15.(2分)踌躇.黯然 16.(3分)毛泽东主席得知儿子牺牲后十分伤心，仍决定把儿子安葬在朝鲜。 17.(4分)(1)动作、神态表现了毛主席因失去爱子而痛苦万分的心情(2)毛泽东主席十分伤心。 18.(3分)这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬， 那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛 泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。 （二)课外阅读(12分) 19.(4分)汉字书写形态的发展演变书法是线条的艺术 20.(3分)①字典百科书籍 (1)收成 (2)“年”是凶兽，人们用贴红纸、放鞭炮等方式赶走它，这也是除夕相关年俗的来历 21.(2分)对中国书法艺术充满欣赏与赞叹 22.(3分)我认为这种现象确实值得重视，但我们不能因此放弃汉字书写。互联网虽然方便了交流，却 让我们很少动笔，导致书写生疏、提笔忘字。汉字不仅是交流工具，更是中华优秀传统文化的重要载 体，书法更是独有的艺术瑰宝。作为青少年，我们应该在使用电子产品的同时，坚持练字，认真书写， 既提升书写水平，也传承好汉字文化。 四、书面表达(30分) 略