精品解析：四川达州市达川中学2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

四川达州市达川中学2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 升入初中后，班里很多同学因为害怕流言蜚语，从不和异性同学接触交流。对于“不和异性接触”这种现象，你的看法是（ ） ①我不赞成，男女生的正常交往有利于在智力上取长补短 ②我赞成，男女生交往会影响学习成绩的提高 ③我不赞成，男女生的正常交往会激励自奋发向上、完善和丰富个性、增加朋友 ④我赞成，男女生交往不当的话，会引发早恋等情感问题 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的相关知识。 ①③：观点正确，依据教材知识，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，取长补短，优势互补，男女生的正常交往会激励自奋发向上、完善和丰富个性、增加朋友，①③符合题意； ②④：男女同学的正常交往是必要的，不可避免，男女同学之间的交往有利于我们的健康成长，题文中“不和异性接触”的观点是错误的，故排除； 故本题选A。 2. 正值青春期的中学生性格敏感叛逆，很容易出现情绪反复、自我封闭、不爱交流、焦虑等情况。调节情绪的方法有（ ） ①认知调节；②放松训练； ③合理宣泄；④注意转移； A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②③④：常见的调节情绪的方法包含认知调节（改变认知评价）、注意转移、合理宣泄、放松训练，故①②③④符合题意。 3. 刚刚进入中学的小刚同学平时很邋遢，可是在异性同学面前却收拾得整整齐齐。这说明（ ） A. 男同学比女同学更愿意在异性面前表现自己 B. 处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象 C. 小刚这样做一定能获得异性同学的肯定 D. 小刚对某一女生产生了青春期的心理萌动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理萌动。 B：根据所学，步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，因此材料说明处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象，故B符合题意； A：说法不符合实际，故A说法错误； C：一定能，说法绝对，故C说法错误； D：小刚的表现是一种正常的心理现象，并不是对某一女生产生了青春期的心理萌动，故D说法错误； 故本题选B。 4. 情感是人最基本的精神需求，而且人的情感是复杂多样的，比如“叶落归根”，体现了 ；“心存敬畏之心，方能行止有度”，体现了一种 ；“路见不平一声吼”体现了一种 ；所在班级受到表彰，班级同学都非常开心，这是 的体现。把下列情感依次填入上面横线，顺序恰当的一组是（ ） ①正义感 ②归属感 ③敬畏感 ④荣誉感 A. ②③④① B. ③②④① C. ②③①④ D. ③②①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 C：分析可知，“叶落归根”比喻人最终回归故乡或根源，体现对归属的渴望，对应归属感；“心存敬畏之心，方能行止有度”强调敬畏能约束行为，体现对规则或自然的尊重，对应敬畏感；“路见不平一声吼”形容对不公正事件的挺身而出，体现维护公平的勇气，对应正义感；“所在班级受到表彰，班级同学都非常开心”反映集体荣誉带来的喜悦，体现荣誉感；因此，顺序恰当的一组是②③①④，故C说法正确； ABD：顺序不恰当，故ABD说法错误； 故本题选C。 5. 下边漫画中小猫的行为（ ） ①是自信的表现，能够实事求是地看待自己 ②是自卑的表现，过于低估了自己的能力 ③没有客观地评价自己，容易产生自负心理 ④过高地估计了自己，是一种自以为是的心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信、自卑和自负的正确认识。 ①：漫画中小猫把自己的影子看成狮子，是不能正确认识自己的表现，并非自信，故①说法错误； ②：小猫的行为是高估自己，属于自负，而非自卑，故②说法错误； ③：小猫没有客观看待自己的影子，错误放大自身形象，容易产生自负心理，故③符合题意； ④：小猫将影子误认为狮子，是过高估计自己、自以为是的表现，故④符合题意； 故本题选D。 6. “如果你不长痘痘就完美了。”“如果你的鼻梁再挺拔些、肤色再白些就更漂亮了。”经常有同学这样对小贝评头论足。对此小贝应当（ ） ①不必在意，接纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放 ②拒绝与这些同学交往，因为他们不尊重自己 ③假期里让妈妈带自己去整容，以迎合同学们的评论 ④不断提高自己的品德和文化修养，体现青春的内在美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正视身体的变化。 ①④：面对同学们的评头论足，小贝应当不必在意，接纳自己，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故①④符合题意； ②：我们不能拒绝与同学交往，故②说法错误； ③：选项是过于追求外表美的表现，故③说法错误； 故本题选B。 7. 有些同学常常会由于一点小事而激动不已，也常常会因为一点小事而意志消沉，这反映了（ ） A. 青春期身体发育的特征 B. 青春期心理发展的特点 C. 这些同学的脾气不好 D. 中学生年龄小，爱感情用事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 B：青春期心理发展具有情绪波动大的特点，青少年在这一时期情绪容易出现两极化，可能会因为一点小事就极度兴奋或极度低落，所以题干反映了青春期心理发展的特点，故B符合题意； A：青春期身体发育的特征主要身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，题干中描述的因小事激动或意志消沉属于心理情绪方面的表现，与身体发育特征无关，故A 不符合题意； C：材料中的情绪表现很多时候是青春期的正常心理现象，并非单纯的脾气问题，故C不符合题意； D：感情用事与年龄无关，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年12月5日，国家主席习近平在成都都江堰同法国总统马克龙交流时指出：“每次来到都江堰都能感受到先人因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民的伟大，从中汲取到治国理政的智慧。法兰西民族同样具有坚韧不拔的精神。中法两国应该比其他国家更能够相互理解、相互尊重。”习近平主席上述讲话体现的中国主张有（ ） ①因地制宜、天人合一的生态智慧 ②充分包容、追求大同的合作精神 ③征服自然、改造自然的发展理念 ④相互理解、相互尊重的外交主张 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“因地制宜、顺势而为、天人合一”体现了人与自然和谐共生的生态智慧，故①符合题意； ②：题干侧重强调中法两国之间的相互理解与尊重，未直接体现“追求大同”的合作精神，故②不符合题意； ③：我国坚持人与自然和谐共生，反对征服自然、改造自然的错误理念，故③说法错误； ④：题干中“中法两国应该比其他国家更能够相互理解、相互尊重”直接体现了相互理解、相互尊重的外交主张，故④符合题意。 9. 取材于中国神话故事的电影《哪吒之魔童闹海》为中国电影“踏出一条新路”。脱胎于三星堆青铜人像和金面具的“结界兽”，源自民族传统乐器的埙、箫、古筝……从精美的画面设计到动听的配乐，传统文化元素在电影中处处可见。透过该电影，我们感知到中华文化（ ） A. 一脉相承、亘古不变 B. 博采众长、中西合璧 C. 独树一帜、领先世界 D. 源远流长、博大精深 【答案】D 【解析】 【详解】A：中华文化虽一脉相承，但能与时俱进、不断创新，并非亘古不变，故A说法错误； B：题干主要强调电影中的中国传统文化元素，未涉及吸收外来文化或中西合璧，故B不符合题意； C：中华文化独树一帜，但“领先世界”的说法不符合实际且过于绝对，故C说法错误； D：电影取材于神话、文物及传统乐器，体现了中华文化历史悠久、内涵丰富，即源远流长、博大精深，故D符合题意。 10. 《庄子·齐物论》中提出：“天地与我并生，万物与我为一。”即表明人与自然的一致与相通。“天人合一”是中华优秀传统文化生态观念的重要体现，“人不负青山，青山定不负人。”这启示我们（ ） ①要尊重、顺应大自然的运行规律 ②要保护自然，构建人与自然生命共同体 ③大自然的运行与人类无关 ④要以敬畏和感恩的心态对待自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“天地与我并生，万物与我为一”表明人与自然的一致与相通，启示我们要尊重、顺应大自然的运行规律，故①说法正确； ②：“人不负青山，青山定不负人”强调了保护自然的重要性，启示我们要保护自然，构建人与自然生命共同体，故②说法正确； ③：人类是自然的一部分，人类的生存发展离不开自然，大自然的运行与人类密切相关，故③说法错误； ④：中华优秀传统文化生态观念启示我们要以敬畏和感恩的心态对待自然，实现人与自然和谐共生，故④说法正确； 11. 优秀传统文化蕴含着许多做人做事的道理，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。下列行为与古语蕴含的道理不一致的是（ ） A. 中学生小川勤学好问主动向同学请教数学难题——温故而知新，可以为师矣 B. 创业者小方虽历经坎坷但始终不忘回报家乡——穷则独善其身，达则兼济天下 C. 大学生小南响应国家号召报名参军入伍——男儿何不带吴钩，收取关山五十州 D. 初中生小何参与学校组织的农耕实践活动——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【解析】 【详解】A：温故而知新，可以为师矣，强调通过复习旧知识从而获得新的理解与体会。小川主动向同学请教数学难题体现的是善于提问，与温习旧知无关，二者不一致，故A说法错误； B：穷则独善其身，达则兼济天下，意指得志显达时要想着造福天下。小方历经坎坷不忘回报家乡体现了致富不忘本，二者一致，故B说法正确； C：男儿何不带吴钩，收取关山五十州，表达了男子汉应保家卫国的豪情。小南响应号召参军入伍体现了依法履行服兵役的义务，二者一致，故C说法正确； D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调从书本得来的知识不够完善，必须亲自实践。小何参与农耕实践活动体现了注重实践，二者一致，故D说法正确； 12. 七年级学生李明在日记中写道：当看到时代楷模张桂梅用爱心改变贫困山区女孩命运时，我泪流满而；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒”……这说明（ ） ①人的情绪是复杂多变的②人的情绪受多方面的影响 ③情绪是人们表现出来的生理状态④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的理解。 ①②④：材料中，面对不同的情境会产生不同的情绪。这说明了人的情绪是复杂多变的；体现了人的情绪受多方面的影响；各种各样的情绪丰富了我们的生活，①②④说法正确； ③：情绪是一种混合的心理现象。它是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三部分组成的。主观体验是个体对不同情绪状态的自我感受。③错误； 故本题选B。 13. 在学习“青春的邀约”时，老师出示了下图，组织学生探究。下列学生的看法，正确的是（ ） A. 脸上长“痘痘”是自然现象，属于心理变化 B. 因为脸上出“痘痘”心里不痛快，“心里不痛快”属于生理变化 C. 应该正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 D. 青春的我们追求美，特别要追求仪表美 【答案】C 【解析】 【详解】A：脸上长“痘痘”是青春期正常的生理现象，不属于心理变化，故A说法错误； B：“心里不痛快”是主观情绪感受，属于心理变化，不属于生理变化，故B说法错误； C：面对青春期的生理变化，我们应持正确态度，正视身体的正常变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，符合教材观点，故C说法正确； D：青春的我们追求美，应当坚持外在美与内在美相统一，而非只特别追求仪表这一外在美，故D说法错误； 14. 青春期的生理变化（ ） ①带来了旺盛的生命力 ②使我们的身体充满正能量 ③使我们拥有敏捷的思维 ④一定给我们带来烦恼 A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化带来的影响。 ①③：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们拥有敏捷的思维，故①③说法正确； ②：使我们的身体充满正能量的说法是错误的，应该是使我们的身体充满能量； ④：一定会给我们带来烦恼的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 15. 小美一直认为男女有别。进入中学后，她从不与男同学交往。你想对她说（ ） A. 非常正确，因为异性交往影响学习 B. 这是不对的，异性交往是成长的重要方面 C. 赞同，与异性交往必然会遭受质疑，很麻烦 D. 反对，与异性交往是正常现象，无须限制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 B：小美从不与男同学交往，我们应该告诉她这是不对的，异性交往是成长的重要方面，故B说法正确； A：不与异性交往是错误的，故A说法错误； C：“必然会遭受质疑”说法太绝对，故C说法错误； D：异性交往要注意分寸，故D说法错误； 故本题选B。 16. 据报道，在一些网络社交平台上，出现一批打着“全网最小美妆博主，跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品、直播带货，用孩子的面孔说着大人的话。对此，以下观点正确的是（ ） A. 说明美育应该与生活联系，要从孩子抓起，包括美妆在内 B. 这些行为有利于孩子形成正确的审美观，使孩子更加自信 C. 追求形体仪表等外在美要适度，更要提高品德和文化修养 D. 是外在美与内在美的完美结合，孩子可以“高大上”发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ABD：题文中的少儿“网红”的行为，是对美的错误认识，不利于孩子形成正确的审美观，也不利于孩子的身心健康发展，故ABD说法错误； C：依据教材知识，题文中“少儿”网红的行为启示我们追求形体美等外在美要适度，更要提高品德和文化修养，故C符合题意； 故本题选C。 17. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下有助于我们正确处理青春期矛盾心理的方法有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期心理矛盾的方法。 ①②③④：根据所学知识可知，面对青春期矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生，①②③④观点正确； 故本题选D。 18. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪包括（ ） A. 内疚、恐惧、悲伤 B. 喜、怒、哀、乐 C. 喜、怒、哀、惧 D. 害羞、焦虑、厌恶 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 C：依据教材内容，人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪类型有喜、怒、哀、惧等，C符合题意； AD：不属于基本情绪类型，排除； B：常见的基本情绪类型有喜、怒、哀、惧等，B说法错误； 故本题选C。 19. 中华优秀传统文化潜移默化地影响着中国人的行为方式。以下体现这种影响的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对中华优秀传统文化知识的理解。 ①：图一体现了尊老爱幼的优秀传统文化，故①正确； ②：图二在公共场所吸烟，影响他人，不能体现中华优秀传统文化，故②错误； ③：图三体现了不贪图他人钱财的优秀传统文化，故③正确； ④：图四体现了对他人尊重的优秀传统文化，故④正确； 故本题选C。 20. 习近平总书记指出:“我们要始终牢记党的根本宗旨和国家性质，牢记人民至上，一切为了人民，一切依靠人民，努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果。”这体现出（ ） ①惠民利民、安民富民的思想 ②我国坚持社会发展惠及人民 ③我国人民都已过上安定富足的生活 ④国家必须满足人民的所有需求 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“人民至上，一切为了人民”体现了党和国家惠民利民、安民富民的思想，故①符合题意； ②：题干中“努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果”说明我国坚持社会发展惠及人民，故②符合题意； ③：我国仍处于社会主义初级阶段，全体人民尚未全都过上安定富足的生活，“都已”说法过于绝对，不符合现实国情，故③说法错误； ④：国家满足人民的合理合法需求，而非“所有需求”，故④说法错误。 二、判断题（共8小题，每题1分，共8分。） 21. 积极面对青春期的一些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】青春期情绪丰富多样，出现负面情绪是正常现象，体验负面情绪是青春期成长的正常经历，积极面对青春期的负面情绪，是我们成长过程中必须经历的课题。 22. 尊重是一个人内在修养的外在体现，尊重他人就是尊重他人的人格、权利等。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。结合教材，尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人要善于欣赏他人、接纳他人，是一个人外在修养的内在表现；社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。故本题说法正确。 23. 面对青春期的矛盾心理，我们无能为力。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待矛盾心理。面对青春期的矛盾心理，我们可以通过各种方式进行调节，不是无能为力。故题干说法错误。 24. 我们要正视身体的变化，不因生理变化而自卑。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待身体的变化。依据教材知识，进入青春期，我们的身体会发生变化，这是正常现象，我们要正视身体的变化，不因生理变化而自卑。故正确。 25. 情绪有时难以驾驭，但是情绪是可以被管理的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】情绪是可以调节的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们，我们要学会管理情绪，做情绪的主人。 26. 要成为自强不息的中国人，我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，书写挺膺担当的青春篇章。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。要成为自强不息的中国人，我们要树立远大理想，要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。故题干说法正确。 27. 赏识教育家周弘说过：“教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，孩子就会按照“我好棒＇的标准去做事。”这说明自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，从而能获得更多的实践机会与创造的可能。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题主要考查自信的相关知识。根据教材可知，自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，从而能获得更多的实践机会与创造的可能，故正确。 28. 人的自信与国家和民族强盛息息相关。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。根据所学，青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中，我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。故题文观点正确。 三、材料题（共52分） 29. 下列三个情境，请你分享你的正确做法及原因 情境一：同学用不雅语言和别人开玩笑。你会…… 情境二：一位叔叔买了一件衣服给你，让你去他家里试一下。你会…… 情境三：小丽抄袭作业被你举报，她竟然无缘无故地辱骂你。你会…… （1）面对情境一，你会____ （2）面对情境二，你会____ （3）面对情境三，你会____ 【答案】（1）我们应该严厉制止，因为这是一种不尊重他人的做法，对自己和他人都会造成不良影响。我们要学会尊重他人，自重自爱，言谈举止不越界，不伤害他人和自己。 （2）我们应该明确拒绝并告诉家长。因为这里有不可预知的风险，不能没有安全防范意识。我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰的能力。 （3）我应该告诉老师。因为小丽的辱骂行为侵犯了我的人格尊严，告诉老师是寻求帮助，通过正当途径解决问题、维护自身权益的正确做法。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人；增强自我保护的意识；做自尊的人的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：同学用不雅语言和别人开玩笑。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该严厉制止。 论据①：是一种不尊重他人的做法，对自己和他人都会造成不良影响； 论据②：要学会尊重他人，自重自爱，言谈举止不越界，不伤害他人和自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：一位叔叔买了一件衣服给你，让你去他家里试一下。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该明确拒绝并告诉家长。 论据①：有不可预知的风险，不能没有安全防范意识； 论据②：我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小丽抄袭作业被你举报，她竟然无缘无故地辱骂你。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三应该告诉老师。 论据：小丽的辱骂行为侵犯了我的人格尊严，告诉老师是寻求帮助，通过正当途径解决问题、维护自身权益的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，完成下列任务。 河北某校七年级全体学生就“青春正当时”主题开展了系列活动，以下是部分活动材料，现邀请你参与。 材料一 调查问卷。 调查问题 调查结果 1．是否渴望与异性同学交往 95%选“是” 2．是否认为与异性同学交往是必要的 90%选“是” 3．是否能够主动大方地和异性同学交往 19%选“是” （1）从材料一的调查结果中你得出的结论是什么？ 材料二 在调查中，调查员了解到七年级男生小航和女生小诺是同班同学，两人都喜欢数学，经常一起讨论作业、参加数学小组活动。班里有同学私下议论他们“早恋”，小航听到后很生气，但他发现自己对小诺确实有不一样的感觉，这难道就是“爱情”吗？这些都让他很苦恼。 （2）材料二中班里同学的议论是否合理？请结合所学知识，为苦恼中的小航出谋划策。 材料三 活动中开展了一场主题为“撑起一把青春伞”的教育讲座，老师重点讲解了与异性交往的技巧、自我保护方法、未成年人保护相关法律等知识。通过引入具体案例，着重强调了人际交往中的尊重与界限，深入浅出地讲解了如何辨别不当接触与性骚扰、性侵害，并传授了有效的防范与应对策略。 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 （3）结合材料三中学校的做法，阐述其意义所在。 【答案】（1）大多数学生都渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但无法主动大方地和异性同学交往。 （2）同学们的议论不合理。出谋划策：小航首先应当坦然面对议论，不因为同学的误解而放弃正常的交往，在交往中要保持大方、公开的态度，必要时可寻求老师的帮助；其次，青春期对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，小航应理性对待这种情感，把精力放在学习和成长上，与异性同学保持健康的交往关系。 （3）有利于帮助学生增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；有利于学生了解性知识，树立正确的性观念；有利于帮助学生树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查异性交往，需要结合材料进行关键词提炼； 95%的学生渴望与异性同学交往，可知大多数学生都渴望与异性同学交往； 90%的学生认为与异性同学交往是必要的，可知大多数学生能够认识到与异性同学交往的必要性； 19%的学生能够主动大方地和异性同学交往，可知大多数学生无法主动大方地和异性同学交往。 【小问2详解】 从设问可知要考查异性交往、异性情感，需要结合材料进行关键词提炼； 男生小航和女生小诺经常一起讨论作业、参加数学小组活动，班里有同学私下议论他们“早恋”，可知同学们的议论不合理；小航应当坦然面对议论，在交往中要保持大方、公开的态度； 他发现自己对小诺确实有不一样的感觉，可知小航应理性对待这种情感，与异性同学保持健康的交往关系。 【小问3详解】 从设问可知要考查学会自我保护，需要结合材料进行关键词提炼； 强调了人际交往中的尊重与界限，可知有利于学生了解性知识，树立正确的性观念； 深入浅出地讲解了如何辨别不当接触与性骚扰、性侵害，可知有利于帮助学生提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力； 传授了有效的防范与应对策略，可知有利于帮助学生树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 31. 为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓.践行榜样力量”为主题开展探究活动 【变法改革品思想】 商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。 王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面 张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之道，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿 （1）请结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。 【习近平总书记的惠民举措】 就业优先政策：把就业作为民生之本提出并实施就业优先政策，通过加大职业培训力度、拓宽就业渠道、支持创业创新等措施，促进劳动者实现更加充分更高质量的就业。 小微企业扶持：加大对小微企业的扶持力度，通过减税降费、提供融资支持等方式，帮助小微企业解决发展中遇到的困难促进就业增长和经济发展。 （2）请你再列举两例我国实施的“惠民举措”。 【答案】（1）①商鞅变法、王安石变法、张居正改革都体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念。在不同时期，这些改革家们面对国家发展困境，勇于变革，通过调整政策、制度等，推动了社会的发展进步。②商鞅废除贵族井田制、实施重农抑商政策，王安石兴建农田水利工程，张居正围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”进行整顿，都是从实际出发，体现了脚踏实地、实事求是的思想，致力于解决当时的社会问题，促进国家繁荣。③这些变法改革还蕴含着惠民利民、安民富民的思想，比如商鞅奖励耕织、王安石推动农业发展、张居正认为“致理之道，莫急于安民生”，都着眼于百姓的利益，推动经济发展，稳定社会秩序。 （2）①实施乡村振兴战略，促进农村经济发展，提高农民生活水平。②推进健康中国建设，完善医疗保障体系，提高全民健康水平。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼。 “变法改革”联系革故鼎新、与时俱进的思想理念； “废除了贵族的井田制、大力兴建农田水利工程，推动农业发展”等，联系脚踏实地、实事求是的思想； “致理之道，莫急于安民生”联系惠民利民、安民富民的思想。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川达州市达川中学2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 升入初中后，班里很多同学因为害怕流言蜚语，从不和异性同学接触交流。对于“不和异性接触”这种现象，你的看法是（ ） ①我不赞成，男女生的正常交往有利于在智力上取长补短 ②我赞成，男女生交往会影响学习成绩的提高 ③我不赞成，男女生的正常交往会激励自奋发向上、完善和丰富个性、增加朋友 ④我赞成，男女生交往不当的话，会引发早恋等情感问题 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 正值青春期的中学生性格敏感叛逆，很容易出现情绪反复、自我封闭、不爱交流、焦虑等情况。调节情绪的方法有（ ） ①认知调节；②放松训练； ③合理宣泄；④注意转移； A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 3. 刚刚进入中学的小刚同学平时很邋遢，可是在异性同学面前却收拾得整整齐齐。这说明（ ） A. 男同学比女同学更愿意在异性面前表现自己 B. 处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象 C. 小刚这样做一定能获得异性同学的肯定 D. 小刚对某一女生产生了青春期的心理萌动 4. 情感是人最基本的精神需求，而且人的情感是复杂多样的，比如“叶落归根”，体现了 ；“心存敬畏之心，方能行止有度”，体现了一种 ；“路见不平一声吼”体现了一种 ；所在班级受到表彰，班级同学都非常开心，这是 的体现。把下列情感依次填入上面横线，顺序恰当的一组是（ ） ①正义感 ②归属感 ③敬畏感 ④荣誉感 A. ②③④① B. ③②④① C. ②③①④ D. ③②①④ 5. 下边漫画中小猫的行为（ ） ①是自信的表现，能够实事求是地看待自己 ②是自卑的表现，过于低估了自己的能力 ③没有客观地评价自己，容易产生自负心理 ④过高地估计了自己，是一种自以为是的心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “如果你不长痘痘就完美了。”“如果你的鼻梁再挺拔些、肤色再白些就更漂亮了。”经常有同学这样对小贝评头论足。对此小贝应当（ ） ①不必在意，接纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放 ②拒绝与这些同学交往，因为他们不尊重自己 ③假期里让妈妈带自己去整容，以迎合同学们的评论 ④不断提高自己的品德和文化修养，体现青春的内在美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 有些同学常常会由于一点小事而激动不已，也常常会因为一点小事而意志消沉，这反映了（ ） A. 青春期身体发育的特征 B. 青春期心理发展的特点 C. 这些同学的脾气不好 D. 中学生年龄小，爱感情用事 8. 2025年12月5日，国家主席习近平在成都都江堰同法国总统马克龙交流时指出：“每次来到都江堰都能感受到先人因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民的伟大，从中汲取到治国理政的智慧。法兰西民族同样具有坚韧不拔的精神。中法两国应该比其他国家更能够相互理解、相互尊重。”习近平主席上述讲话体现的中国主张有（ ） ①因地制宜、天人合一的生态智慧 ②充分包容、追求大同的合作精神 ③征服自然、改造自然的发展理念 ④相互理解、相互尊重的外交主张 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 取材于中国神话故事的电影《哪吒之魔童闹海》为中国电影“踏出一条新路”。脱胎于三星堆青铜人像和金面具的“结界兽”，源自民族传统乐器的埙、箫、古筝……从精美的画面设计到动听的配乐，传统文化元素在电影中处处可见。透过该电影，我们感知到中华文化（ ） A. 一脉相承、亘古不变 B. 博采众长、中西合璧 C. 独树一帜、领先世界 D. 源远流长、博大精深 10. 《庄子·齐物论》中提出：“天地与我并生，万物与我为一。”即表明人与自然的一致与相通。“天人合一”是中华优秀传统文化生态观念的重要体现，“人不负青山，青山定不负人。”这启示我们（ ） ①要尊重、顺应大自然的运行规律 ②要保护自然，构建人与自然生命共同体 ③大自然的运行与人类无关 ④要以敬畏和感恩的心态对待自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 优秀传统文化蕴含着许多做人做事的道理，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。下列行为与古语蕴含的道理不一致的是（ ） A. 中学生小川勤学好问主动向同学请教数学难题——温故而知新，可以为师矣 B. 创业者小方虽历经坎坷但始终不忘回报家乡——穷则独善其身，达则兼济天下 C. 大学生小南响应国家号召报名参军入伍——男儿何不带吴钩，收取关山五十州 D. 初中生小何参与学校组织的农耕实践活动——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 12. 七年级学生李明在日记中写道：当看到时代楷模张桂梅用爱心改变贫困山区女孩命运时，我泪流满而；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒”……这说明（ ） ①人的情绪是复杂多变的②人的情绪受多方面的影响 ③情绪是人们表现出来的生理状态④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在学习“青春的邀约”时，老师出示了下图，组织学生探究。下列学生的看法，正确的是（ ） A. 脸上长“痘痘”是自然现象，属于心理变化 B. 因为脸上出“痘痘”心里不痛快，“心里不痛快”属于生理变化 C. 应该正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 D. 青春的我们追求美，特别要追求仪表美 14. 青春期的生理变化（ ） ①带来了旺盛的生命力 ②使我们的身体充满正能量 ③使我们拥有敏捷的思维 ④一定给我们带来烦恼 A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 15. 小美一直认为男女有别。进入中学后，她从不与男同学交往。你想对她说（ ） A. 非常正确，因为异性交往影响学习 B. 这是不对的，异性交往是成长的重要方面 C. 赞同，与异性交往必然会遭受质疑，很麻烦 D. 反对，与异性交往是正常现象，无须限制 16. 据报道，在一些网络社交平台上，出现一批打着“全网最小美妆博主，跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品、直播带货，用孩子的面孔说着大人的话。对此，以下观点正确的是（ ） A. 说明美育应该与生活联系，要从孩子抓起，包括美妆在内 B. 这些行为有利于孩子形成正确的审美观，使孩子更加自信 C. 追求形体仪表等外在美要适度，更要提高品德和文化修养 D. 是外在美与内在美的完美结合，孩子可以“高大上”发展 17. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下有助于我们正确处理青春期矛盾心理的方法有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 18. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪包括（ ） A. 内疚、恐惧、悲伤 B. 喜、怒、哀、乐 C. 喜、怒、哀、惧 D. 害羞、焦虑、厌恶 19. 中华优秀传统文化潜移默化地影响着中国人的行为方式。以下体现这种影响的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 习近平总书记指出:“我们要始终牢记党的根本宗旨和国家性质，牢记人民至上，一切为了人民，一切依靠人民，努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果。”这体现出（ ） ①惠民利民、安民富民的思想 ②我国坚持社会发展惠及人民 ③我国人民都已过上安定富足的生活 ④国家必须满足人民的所有需求 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 二、判断题（共8小题，每题1分，共8分。） 21. 积极面对青春期的一些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。（ ） 22. 尊重是一个人内在修养的外在体现，尊重他人就是尊重他人的人格、权利等。（ ） 23. 面对青春期的矛盾心理，我们无能为力。（ ） 24. 我们要正视身体的变化，不因生理变化而自卑。（ ） 25. 情绪有时难以驾驭，但是情绪是可以被管理的。（ ） 26. 要成为自强不息的中国人，我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，书写挺膺担当的青春篇章。（ ） 27. 赏识教育家周弘说过：“教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，孩子就会按照“我好棒＇的标准去做事。”这说明自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，从而能获得更多的实践机会与创造的可能。（ ） 28. 人的自信与国家和民族强盛息息相关。（ ） 三、材料题（共52分） 29. 下列三个情境，请你分享你的正确做法及原因 情境一：同学用不雅语言和别人开玩笑。你会…… 情境二：一位叔叔买了一件衣服给你，让你去他家里试一下。你会…… 情境三：小丽抄袭作业被你举报，她竟然无缘无故地辱骂你。你会…… （1）面对情境一，你会____ （2）面对情境二，你会____ （3）面对情境三，你会____ 30. 阅读材料，完成下列任务。 河北某校七年级全体学生就“青春正当时”主题开展了系列活动，以下是部分活动材料，现邀请你参与。 材料一 调查问卷。 调查问题 调查结果 1．是否渴望与异性同学交往 95%选“是” 2．是否认为与异性同学交往是必要的 90%选“是” 3．是否能够主动大方地和异性同学交往 19%选“是” （1）从材料一的调查结果中你得出的结论是什么？ 材料二 在调查中，调查员了解到七年级男生小航和女生小诺是同班同学，两人都喜欢数学，经常一起讨论作业、参加数学小组活动。班里有同学私下议论他们“早恋”，小航听到后很生气，但他发现自己对小诺确实有不一样的感觉，这难道就是“爱情”吗？这些都让他很苦恼。 （2）材料二中班里同学的议论是否合理？请结合所学知识，为苦恼中的小航出谋划策。 材料三 活动中开展了一场主题为“撑起一把青春伞”的教育讲座，老师重点讲解了与异性交往的技巧、自我保护方法、未成年人保护相关法律等知识。通过引入具体案例，着重强调了人际交往中的尊重与界限，深入浅出地讲解了如何辨别不当接触与性骚扰、性侵害，并传授了有效的防范与应对策略。 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 （3）结合材料三中学校的做法，阐述其意义所在。 31. 为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓.践行榜样力量”为主题开展探究活动 【变法改革品思想】 商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。 王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面 张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之道，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿 （1）请结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。 【习近平总书记的惠民举措】 就业优先政策：把就业作为民生之本提出并实施就业优先政策，通过加大职业培训力度、拓宽就业渠道、支持创业创新等措施，促进劳动者实现更加充分更高质量的就业。 小微企业扶持：加大对小微企业的扶持力度，通过减税降费、提供融资支持等方式，帮助小微企业解决发展中遇到的困难促进就业增长和经济发展。 （2）请你再列举两例我国实施的“惠民举措”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $