黑龙江哈尔滨市第一二四中学2025-2026学年八年级下学期学科素养监测化学试卷

哈124中学2025-2026学年度（下)学期 学科素养监测八年级化学学科试卷 命题人：LY 审题人：CWL 温馨提示：亲爱的同学们，这份试卷即将见证你这段时间来的辛勤努力，希望你自信、 沉着、冷静、勇敢的接受考验。认真审题，动脑思考，规范书写，一定赢得智慧与进步！ 讲诚信百倍努力一丝不苟，写答卷千般缜密十分用心！祝你成功！ 可能用到的相对原子质量：C-12F-19Na-230-16Ca-40 一、选择题(1-13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确答案) 1.化学是材料科学、环境科学、能源科学等现代科学技术的重要基础。下列能体现化学对材料科学 的贡献的是() A.生产化肥B.新型面料的防晒服C.合成药物 D.为火箭研发新型燃料 2.空气是一种宝贵的自然资源，我们要保护空气防止污染，下列说法错误的是（) A.焚烧秸秆产生的浓烟会污染空气，容易形成雾霾 B.空气的污染不但危害人体健康，还会破坏生态平衡 C.冬季燃煤取暖会导致空气污染 D.计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、臭氧、二氧化碳、可吸入颗粒物等 3.下列实验操作正确的是() 火柴熄灭 A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体 C.气体验满 D.液体过滤 4.下列实验现象描述正确的是( A.碳酸钠与足量稀盐酸反应，白色固体逐渐减少至消失，有大量气泡产生 B.木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量 C.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成 D.蜡烛燃烧时产生二氧化碳气体 5.下列所示物质的用途，主要利用其物理性质的是() A.用氢气做燃料B.氮气用于保存食品C.稀有气体做霓虹灯D.氧气用于医疗急救 6.下列说法错误的是：（) A.用活性炭可以将硬水转化为软水 B.化合物中所有化合价的代数和为0 C.由一种元素组成的纯净物一定是单质 D.化合反应的生成物一定为化合物 7.下列有关叙述、对应方程式以及基本反应类型都正确的是() A.拉瓦锡测定空气中氧气含量4P+502点燃2P,0, 化合反应 B.铁丝在氧气中燃烧4Fe+302点燃2Re0 化合反应 C.实验室制取氧气2H202MnO22H20+02t 分解反应 D.铜粉加热2Cu+0△2Cu0 氧化反应 8.下列变化中，不能用质量守恒定律解释的是() A.5g水受热变成5g水蒸气 B.参加反应的物质的总质量等于生成物的总质量 C.铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量大 D.参加反应的氢气和氧气的总质量等于生成水的质量 9.汝窑青瓷是精美的青瓷工艺品。青瓷的“翠色”来源十分复杂，其中涉及的一个反应的化学方程 式为C0+Fe,0, 高温 C0,+2X。X的化学式为() A.C B.Fe C.FeS D.Fe0 10.实验设计的严谨性直接影响结论的准确性。下列实验设计能达到实验目的的是() 滴有酚酞 溶液的棉花 盐酸 带火星 碳酸钠 的木条 ·浓氮水 固体 冷水 80°℃ H,O, 图Mno, H,O, 热水 溶液 溶液 ② ③ ④ A.①探究温度对分子运动速率影响 B.②验证质量守恒定律 C.③探究MnO2是过氧化氢分解的催化剂D.④收集氧气并测量氧气体积 11.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反 应前后各物质的质量如表。下列有关说法正确的是() 物质 a 6 6 反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0 反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 1.0 A.a和b是反应物 B.x=3.2 C.该反应属于分解反应 D.d一定是催化剂 12.实验室区分下列物质的两个实验方案都正确的是 选项需区分的物质 方案一 方案二 A 空气和二氧化碳 带火星的木条 通入澄清石灰水 B 水和双氧水 加入硫酸铜溶液 加入二氧化锰 食盐和白糖 闻气味 品尝 0 高锰酸钾和二氧化锰 加水溶解 闻气味 13.下列图像能正确反映对应变化关系的是 B C D 生 装置 气体体 内气 有催化剂 积mL 体的 无催化剂 体积 0 0 反应时间/min 0 时间/min 反应时间 .30 时间/s 向一定量的二氧化锰 利用红磷燃烧测定空气中氧气 用等质量、等浓度的双 水的电解 固体中加入一定量的 的含量 氧水分别制取氧气 过氧化氢溶液 14.(8分)按要求回答下列问题。 (1)请配平下列反应方程式（反应条件已省略） CO+Fe,03 =Fe C02 C4H0+O2=C02+ H,O (2)化学式的意义 3Na' 5个铜原子 (3)如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠(NFPO),是牙膏常 用添加剂之一。请据图回答： 主妥活性成分：单氟磷酸钠 (NaFP0g） 净含量：110g 含氟：114mg 功能：防止蛀牙 ①单氟磷酸钠中F为-1价，则该药物中磷的化合价为 ②单氟磷酸钠的相对分子质量为 ③单氟磷酸钠中氟元素的质量分数为 (结果保留一位小数)。 ④实验表明牙膏中单氟磷酸钠质量分数达到0.76%0.80%时，防龋齿效果较好，通过计算判断该牙膏 (填是或否)有较好的防龋齿效果 15.(4分)中华文化博大精深，蕴含着深邃的哲理和丰富的实践经验。 (1)《客中行》：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光…。”酿酒时利用酒精的沸点较低，通过蒸馏 将酒精与酒糟分离，沸点低属于酒精的 性质（填“物理”或“化学”）。 (2)明代宋应星的《天工开物》中对朱砂(HgS)的精制有以下说明：“凡次砂取来，入巨铁碾槽中，轧 碎如微尘，然后入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉结者，晒干即名头朱也。”汞(Hg)俗称水银， 可由朱砂(Hg$)在加热条件下炼得，炼制过程还得到另一种单质，请写出该反应的化学方程式：① ；该反应中硫元素的化合价变化为② (3)《茶经》中关于煮茶的记载有“漉水囊，若常用者，其格以生铜铸之、”“漉水囊”用以滤水，可 将茶叶与茶水分离，类似于化学实验操作中的 16.（(4分)化石燃料的综合利用在工业生产中具有重要的意义。如图所示为一定条件下用天然气（主要 成分为甲烷，甲烷的化学式为CH4)和水反应制备化工原料的微观示意图。 。一氨原子 雀化剂 氧原子 高温 o 碳原子 甲 乙 丙 请回答下列问题： (1)该反应的化学方程式为 (2)若反应得到了14g丙和3g丁，则消耗了8g甲和 g乙。 (3)物质甲的1个分子中含有 个原子核。 (4)从微观角度解释该反应符合质量守恒的原因：在催化剂的作用和高温条件下，甲烷分子分解 成碳原子和氢原子，水分子分解成氢原子和氧原子，每1个碳原子和1个氧原子结合成1个一氧 化碳分子，每2个氢原子结合成1个氢分子：在该化学反应前后， 均未发生改变。 17.(7分)实验室现有高锰酸钾、棉花、火柴、药匙及相关仪器和用品。请回答下列问题： 社靠币母 (1)仪器a的名称是① ；仪器b的用途是② (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的① (填字母)，发生反应的化学方 程式为② -0 (3)实验室能使用D装置收集氧气是因为：氧气① 验满时应将 ② 放到集气瓶口。 (4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，为了得到平稳的氧气流，应 (填字母)。 A.把二氧化锰加入到过氧化氢溶液中 B.把过氧化氢溶液缓缓加入到二氧化锰中 18.(4分)阅读科普短文并回答相关问题： 碳是自然界中最神奇的元素之一，从我们熟悉的金刚石、石墨，到前沿科技领域的“明星”一 一碳纳米管、石墨烯，均属于碳基纳米材料。这类材料因独特的微观结构，展现出超轻、高强度、 高导电、导热等优异性能，被广泛应用于航天航空、新能源、环境保护等领域，成为推动科技发展 的核心力量。 制备碳纳米管时可以以甲烷(CH4)为原料，过程中需在高温条件下让甲烷分解生成碳单质和 氢气。石墨烯是目前已知最薄、导热性和导电性最好的碳材料，常被加工成薄膜状，用于制作新型 柔性电池的电极，能大幅提升电池的充电速度与能量利用率：石墨烯完全燃烧时，会与氧气反应生 成二氧化碳。 值得注意的是，金刚石、石墨和石墨烯虽均由碳元素组成，但物理性质差异极大。比如金刚石 硬度极大，可用于切割玻璃：石墨质软有滑腻感，适合做铅笔芯：而石墨烯则像“超级薄膜”，韧 性强且导电性能卓越。此外，在制备过程中常选用一些空气中含量较多且化学性质稳定的气体作为 保护气，防止碳基材料被氧化。 (1)下列关于碳基纳米材料的说法，不正确的是（) A.碳纳米管、石墨烯均由碳元素组成，属于同一种物质 B.用甲烷制备碳纳米管的反应属于化学变化 C.石墨烯燃烧生成C02,可使澄清石灰水变浑浊 D.碳基纳米材料具有超轻、高强度、不导电等性能，被广泛应用于航天航空领域 (2)金刚石和石墨虽均由碳元素组成，但物理性质有差异的原因是： (3)制备碳纳米管时，可以采用以下哪种气体作为保护气（) A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.氩气 (4)碳纳米管与石墨一样，都只由碳元素组成，请推测碳纳米管在氧气中充分燃烧的产物是： 19.(4分)A、B、D、E、F、G是初中化学常见的六种化学物质，其中A、 E均为黑色粉末且E为单质，D的水溶液为蓝色，细丝状的G物质在空气中 不能燃烧，只有在气体下中可以剧烈燃烧。用“-”表示两种物质可以发 生反应用“+”表示一种物质可以转化为另一种物质，请回答： (1)写出下列物质的化学式：A. :F. (2)A和E反应试管中的实验现象为：黑色固体变为色 (3)F和G反应的化学方程式为 20.(5分)某厂要生产一批生石灰(Ca0),在当地取125t石灰石（主要成分为碳酸钙）后将其充 分煅烧，剩余固体质量为81t,请回答下列问题： (已知发生的反应方程式为：CaC0,高温Ca0+C02↑) (1)此过程中产生二氧化碳的质量为t: (2)石灰石在物质分类上属于 (3)设消耗碳酸钙的质量为x,写出计算消耗碳酸钙质量的比例式 (4)此反应可以生成生石灰的质量为 t; (5)该石灰石的纯度为 21.(8分)物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小 李按下面的步骤进行探究： 裤过埋底档最 【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变。 CuS0,济浅 【设计并进行实验】小刘设计的实验装置和选用的药品 如A所示，小李设计的实验装置和选用的药品如B所示， 他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细 致的观察。 A实验所发生反应的化学方程式为：① B实验烧杯中的实验现象为：白色固体逐渐减少至消失，溶液中产生② 【结论与解释】 小刘认为：在化学反应中，反应后生成的各物质的总质量与参加反应的各物质的总质量相等： 小李认为：在化学反应中，反应后生成的各物质的总质量与参加反应的各物质的总质量不相等。 你认为③ (小刘或小李)的结论正确，从微观角度解释正确结论的原因： ④ 另一个实验结论错误的原因是：根据质量守恒定律，反应前后物质总质量相等，由于装置不密 闭，导致⑤ 质量未称量，因此天平不平衡 【反思与评价】反应结束后B烧杯中还剩余⑥种物质： 若利用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律，需要在⑦ 环境中进行实验。 【实验改进】小王同学想改进B实验，他将烧杯换成锥形瓶并在锥形瓶口套一个小气球，你认 为小气球的作用是：⑧」