历史（广东卷01）学易金卷：2026年高考考前最后一卷

**基本信息** 2026年广东专用高考历史模拟卷，以中国定位技术演变、中外先进知识分子精神等为情境，通过选择与非选择结合，覆盖古今中外历史，突出唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|商周政治（第1题）、二战后美国社会（第15题）等|以“商代小臣地位变化”等情境考查史料实证| |非选择题|4题/52分|中国定位技术（第17题）、近代出版与民族解放（第19题）等|通过跨时段论题（如北斗组网与古代授时）体现家国情怀与历史解释|

2026年高考考前最后一卷（广东专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．商代前期，“臣”多为身份卑微的奴隶；晚商以降，商王侍从“小臣”逐步参与中枢政务、执掌军政事务，至商末更可领兵征伐、建族立邑、受封边疆，权势堪比方国诸侯。商代“小臣”地位的显著提升，反映了当时（ ） A．国家权力结构出现新变化 B．血缘宗法体系趋于瓦解 C．君主集权体制已正式确立 D．地方分封秩序走向崩溃 【答案】A 【解析】A．商代前期“臣”多为底层奴隶，晚商时期商王亲信“小臣”介入中枢政务、掌控军政、领兵受封，王室近臣参与核心权力运作，推动国家权力分配与运行模式调整，反映国家权力结构出现新变化，正确。 B．商代以血缘宗法维系贵族统治，宗法体系长期稳固，错误。 C．商周时期贵族政治占据主导，贵族阶层把持朝政、分割王权，统治者无法实现对全国军政、人事、地方管控的全方位掌控，缺少君主集权赖以建立的制度与社会条件，错误。 D．材料围绕中央内部近臣地位变动展开叙述，没有涉及地方分封体系崩坏的相关史实，错误。 故选A项。 2．秦始皇巡游到素称礼仪之邦的齐国故地时，在泰山刻石表彰这里“男女礼顺，慎遵职事，昭隔内外，靡不清净”；在越国旧地的会稽，却刻石告诫：如果寡妇生有子嗣却再嫁，则“倍死不贞”，如果丈夫对婚姻不忠，妻子“杀之无罪”。这表明秦朝（ ） A．重视端正民间社会风俗 B．儒家思想统摄律令体系 C．借助传统礼制规范秩序 D．力图调和南北文化差异 【答案】C 【解析】A．端正民间风俗是材料中措施的表层作用，未体现措施依托的核心是传统礼制，也没有点明根本目的是规范统治秩序，错误。 B．秦朝以法家思想为治国指导思想，并非儒家思想统摄律令，错误。 C．秦始皇在齐地表彰“男女礼顺”，在越地强调婚姻贞节，都是借用传统礼制中的伦理规范，来巩固统一后的社会秩序，这是秦朝维护统治的重要手段，正确。 D．题干仅体现秦朝针对两地不同情况推行伦理规范，没有信息体现其意图调和南北文化差异，错误。 故选C项。 3．唐代中后期，朝廷出现大量盐铁使、转运使、度支使等理财型官员。这类官职多由皇帝直接任命，不列入三省六部序列，却实际掌握财政、漕运等核心权力，形成了独立于原有官僚体系的使职差遣体系。这一现象表明（ ） A．三省六部体制产生异化 B．中枢行政格局发生调整 C．地方藩镇控制政府收入 D．科举选官制度受到冲击 【答案】B 【解析】A．唐代中后期的使职差遣体系，虽独立于三省六部序列之外，但并未直接改造三省六部的核心架构，只是在原有体制之外另设系统，因此不能说三省六部体制产生了“异化”，错误。 B．皇帝直接任命的理财型官员（盐铁使、转运使、度支使）掌握财政、漕运等核心权力，形成了独立于三省六部的新权力体系，这表明中枢行政格局发生了调整，正确。 C．材料中的盐铁使、转运使等是朝廷直接任命的中央官员，并非地方藩镇，因此无法体现藩镇控制政府收入，错误。 D．材料并未涉及科举选官制度，无法得出其受到冲击的结论，错误。 故选B项。 4．（2026·湖南·模拟预测）南宋理学家张栻撰写《潭州重修岳麓书院记》，提出“以传道而济斯民”的办学宗旨，强调为学须“求仁”，并明“义利之辨”。时人评价：“尝诵张先生所记，及于治心修身之要，湖湘之后学，亦既知所指归。”张栻的实践（ ） A．反映了宋代经济转型推动教育变革 B．突破了科举制对人才培养的束缚 C．体现了理学世俗化与思辨化的特征 D．影响了湖湘学子经世务实的学风 【答案】D 【解析】A．材料主要围绕岳麓书院办学宗旨与理学教育内容展开，并未体现宋代经济转型与教育变革之间的关系，错误。 B．宋代教育仍以科举为重要导向，错误。 C．材料强调书院办学宗旨与治学原则，并未体现理学向民间普及的世俗化特征，也未涉及理学概念思辨的内容，错误。 D．张栻提出“以传道而济斯民”“明义利之辨”，并影响湖湘后学，使其明确治学方向，这一实践塑造并影响了湖湘学子关注现实、经世务实的学风，正确。 故选D项。 5．明朝嘉靖年间，朝廷曾规定“查海船但双桅者，即捕之”；隆庆皇帝以后，船只越造越大，名臣海瑞的孙子甚至造了“首尾长二十八丈”的大船用于载货，其体量是郑和下西洋停止以后所未见的。这一变化的主要原因是（ ） A．官商勾结导致吏治腐败严重 B．骚扰海疆的势力被驱除 C．商业发展推动造船技术进步 D．对外贸易政策有所调整 【答案】D 【解析】A．官商勾结与造船规模变化没有直接关联，题干中未提及“官商勾结”“吏治腐败”的相关内容，错误。B．骚扰海疆势力被驱除并非船只规模变大用于载货的主要原因，题干重点是政策变化对造船的影响，而非海疆势力问题，错误。C．造船技术进步是船只规模扩大的条件之一，但题干中船只规模变化的直接前提是海禁政策放松，商业发展是政策调整后的结果，而非主要原因，错误。D．嘉靖年间实行严格海禁，限制双桅船出海；隆庆皇帝后推行“隆庆开关”，放松海禁、允许民间对外贸易，政策放松后，对外贸易需求激增，为满足载货、远航需求，船只“越造越大”。政策调整是造船业从“被限制”到“蓬勃发展”的主要原因，正确。 故选D项。 6．戊戌时期，日本武官神尾光臣为张之洞、盛宣怀拟订全国军制变革的练兵计划，建议新设陆军教习须聘用日本武官。不久，英国政客贝思福也提出协助中国练兵，日本借机提议由英国编练中国海军，日本编练中国陆军。以上内容反映了（ ） A．清政府主动引入列强军事体制推进近代化 B．英日欲操控中国军事主导权既争夺又勾结 C．列强共同维护清政府统治并开展军事合作 D．中国国防体系建设完全被英日同盟所掌控 【答案】B 【解析】A．材料里是日本武官、英国政客主动提出建议，并非清政府主动引入列强军事体制，错误。 B．日本先提议聘用日本武官，英国又提出协助练兵，之后日本提议英、日分别编练中国海陆军，体现了英日既在争夺操控中国军事的权力，又互相勾结妥协，正确。 C．列强的目的是操控中国军事，而非共同维护清政府统治，错误。 D．英日同盟完全掌控中国国防体系建设的表述不准确，错误。 故选B项。 7．南京国民政府成立以后，国民党要员回忆辛亥革命多谈兴中会、同盟会及其发动的起义，其他革命团体及其斗争基本被遮蔽。他们特别强调孙中山亲自策划领导的黄花岗起义，认为其作用和地位超过武昌起义。这些举动的意图在于（ ） A．总结辛亥革命斗争经验 B．重构历史记忆强化统治 C．争夺国民大革命领导权 D．利用文化专制打击异己 【答案】B 【解析】A．国民党要员遮蔽其他革命团体、抬高黄花岗起义地位，不是为了客观总结经验，而是带有政治目的，错误。 B．南京国民政府成立后，国民党需要塑造以孙中山、同盟会为核心的革命正统形象，弱化其他革命力量的影响，以此重构辛亥革命的历史记忆，强化自身统治的合法性，正确。 C．国民大革命在南京国民政府成立前（1927年四一二政变后基本结束），时间线不匹配，错误。 D．题干内容是对辛亥革命历史的选择性叙述，不属于文化专制的范畴（文化专制更多是针对思想、舆论的强制管控），错误。 故选B项。 8．下表为1934—1935年中国共产党发布的部分工作指示，这说明中国共产党（ ） 时间 文件 主要内容 1934年11月29日 《关于苗瑶民族中工作的原则指示》 倡导民族平等、尊重少数民族信仰习俗、积极团结少数民族上层 1935年1月14日 《中国工农红军总政治部关于地方工作的指示信》 对“富农、商人、知识分子等，采取灵活的策略” 1935年2月20日 《关于目前瓦解敌军工作的几项重要指示》 瓦解白军部队，争取白军士兵到革命方面来 A．领导红军实现战略大转移 B．总结经验教训开辟革命新道路 C．实事求是地开展统战工作 D．根据矛盾的变化扩大阶级基础 【答案】C 【解析】A．红军战略大转移（长征）的胜利标志是1936年三大主力会师，题干文件发布于1934-1935年，此时长征尚未结束，错误。 B．中国共产党开辟农村包围城市的革命新道路是在20世纪20年代末，时间不符，错误。 C．1934-1935年，中共针对少数民族、富农商人知识分子、白军士兵发布的指示，体现了党根据不同对象的特点，实事求是地制定灵活的统一战线策略，以团结更多力量，正确。 D．此时社会主要矛盾仍是国共阶级矛盾，尚未发生根本变化；这些指示的目的是扩大革命同盟，而非“扩大阶级基础”，错误。 故选C项。 9．1938年，日本成立专门的研究所来破解由英美代为印制中国法币的印刷技术。1940年后，其伪造的法币已源源不断地流向国统区。日本的举措（ ） A．打破了英美在华金融垄断地位 B．反映了其在相持阶段的侵华策略 C．凸显“以华治华”的侵略方针 D．意在展开对国民政府的政治诱降 【答案】B 【解析】A．日本伪造法币的主要目的是破坏中国金融体系，而非打破英美在华金融垄断，英美在华金融垄断地位并未因此被打破，错误。 B．1938年广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段，日本无法通过大规模军事进攻快速灭亡中国，于是采取金融战等手段破坏国统区经济，以此削弱中国抗战能力，这一举措正是相持阶段侵华策略的体现，正确。 C．“以华治华”指的是扶植伪政权、利用汉奸统治中国，而伪造法币属于金融破坏手段，不属于“以华治华”的范畴，错误。 D．政治诱降是日本对国民政府的策略（如引诱汪精卫投降），伪造法币是经济金融层面的破坏，和政治诱降无关，错误。 10．据学者统计，1953—1978年我国部分工业产品产量的增长倍数如下表所示。这些数据可直接用于说明中国（ ） 产品产量 钢 煤 石油 发电量 化肥 水泥 硫酸 发电设备 碱 增长倍数 23.5 9.4 236.5 35.6 222.9 22.8 34.8 806 11 A．平衡了东西部的产业分布 B．重工业的内部结构严重失调 C．积极补齐经济发展的短板 D．国民经济恢复工作顺利完成 【答案】C 【解析】 A．表格无任何“地域分布”数据，无法得出“平衡了东西部的产业分布”这一结论，错误。 B．数据体现的是“增长倍数”，未体现“结构比例失衡”，如轻重比例、部门间协调等。反而多个领域同步高增长，说明有计划补短板，不是失调，错误。 C．这些产品多属于基础工业、能源、化工、电力设备等“卡脖子”或“瓶颈”领域。尤其发电设备、化肥、石油在建国初期极度短缺，属于经济发展中的“短板”，其爆炸性增长（如发电设备806倍）说明国家集中资源补短板，正确。 D．国民经济恢复主要在1949—1952年，题干时间是1953—1978，跨度包含“一五计划”“大跃进”“文革”“国民经济的调整”等阶段，早已超出“恢复”阶段，错误。 故选C项。 11．2010年，22个与中国没有邦交的国家与中国沟通后参加了上海世博会。对阿富汗、索马里等受动乱、饥荒困扰的国家，中国还通过上海世博会发展中国家专项基金为其提供参展费用的援助。据此可知中国（ ） A．努力突破外交孤立的局面 B．把文化交流作为对外交往工作重心 C．展示了负责任大国的形象 D．借此契机首倡发展是当代世界主题 【答案】C 【解析】A．新中国在20世纪70年代就已经打破了外交孤立局面，2010年不存在“突破外交孤立”的背景，错误。 B．我国对外交往的重心是维护国家利益、促进和平发展，并非以文化交流为重心，错误。 C．中国允许未建交国家参与世博会，还出资援助贫困动荡国家参展，体现了中国开放包容、互助共赢的大国担当，展示了负责任大国的形象，正确。 D．“和平与发展是当代世界的主题”在改革开放初期就已经由中国提出，并非2010年世博会首倡，错误。 故选C项。 12．公元前8世纪，古希腊的神庙和宗教节日增多，这些神庙和节日不仅属于当地民众，还吸引了希腊各地的敬神者，比较著名的神庙包括奥林匹亚的宙斯、赫拉神庙，提洛岛的阿波罗、阿尔忒弥斯神庙等。该现象反映出这一时期的希腊（  ） A．文化的认同感不断提升 B．神权扩张侵蚀世俗权力根基 C．城邦间的文化边界瓦解 D．人口迁移促进区域文化形成 【答案】A 【解析】A．公元前8世纪，古希腊的神庙和宗教节日吸引了希腊各地的敬神者，跨城邦的共同朝圣、共享宗教场所和节日，说明希腊各地区虽政治独立，但共享神话体系与宗教仪式，体现“泛希腊认同”正在形成，是文化认同提升的典型表现，正确。 B．题干只提到神庙和节日增多、吸引各地敬神者，未提及神职人员掌权或削弱城邦政治权力，错误。 C．公元前8世纪希腊城邦仍保持独立政治与文化特色，只是存在共享宗教文化，边界未“瓦解”，而是“交融”，错误。 D．题干强调“吸引各地敬神者”是短期朝圣行为，非长期人口迁移；且“区域文化”与“泛希腊文化”概念也不符，错误。 故选A项。 13．1501年，一则从里斯本传来的消息让威尼斯“整个城市的人都目瞪口呆”，有人很快富有远见地预测到开罗、黑海、大马士革、巴格达、君士坦丁堡、红海诸港口，都将成为一潭死水。威尼斯人的反应源于（  ） A．奥斯曼帝国威胁东西方商路 B．欧洲人在新大陆进行殖民开拓 C．葡萄牙人探险重塑贸易格局 D．价格革命冲击了传统贸易秩序 【答案】C 【解析】A．奥斯曼帝国控制东西方商路是传统商路危机的背景，但这并非1501年威尼斯人反应的直接原因，错误。 B．欧洲人在新大陆的殖民开拓与威尼斯在地中海的贸易衰落无直接关联，错误。 C．1501年，葡萄牙人达・伽马已开辟通往印度的新航路，里斯本传来的消息让威尼斯意识到，葡萄牙人开辟的新商路将取代传统地中海商路，开罗、黑海、大马士革等港口将失去贸易价值，因此威尼斯人反应强烈，正确。 D．价格革命冲击的是封建地主阶级，而非传统贸易秩序，且价格革命发生在新航路开辟之后，与题干中威尼斯人的反应无直接关系，错误。 故选C项。 14．1840年起，秘鲁沿海的海鸟粪（具有肥料性能）开始大规模出口，英国资本通过贷款控制秘鲁政府，迫使其以未开采的海鸟粪作为抵押，导致秘鲁沿海数千年堆积的海鸟粪在短期内被掠夺性开采并出口殆尽。这本质上反映了（  ） A．工业革命加剧了列强对自然资源的争夺 B．拉美人民面临继续民族民主革命的任务 C．技术传播提升了拉美地区资源开发效率 D．殖民扩张加速了拉美地区生态环境破坏 【答案】A 【解析】A．1840年英国工业革命基本完成，近代化肥需求激增带动秘鲁海鸟粪贸易爆发，英国借助贷款掌控秘鲁政府主权，强行掠夺当地稀缺自然资源，从根源上反映工业革命推动资本主义对外扩张，大幅加剧了世界列强对殖民地自然资源的抢夺与瓜分，正确。 B．材料仅体现英国对秘鲁的经济资源掠夺，没有涉及拉美封建残余压迫、反帝反封建斗争相关史实，无法体现拉美人民需要继续开展民族民主革命的历史任务，错误。 C．题干全程没有任何技术交流、工艺传播的相关信息，秘鲁资源被短时间掠夺殆尽，是列强强权压迫的结果，并非先进技术提升拉美资源开发效率，错误。 D．沿海生态环境遭到破坏，只是资源野蛮开采带来的表面附带后果，并非事件深层本质，题目明确设问历史本质，该选项只停留在现象层面，错误。 故选A项。 15．下图为1942年美国的一张海报，它以“铆工露丝”为原型，描绘了当时理想化的美国女工形象。它反映出当时美国（  ） A．女性参加生产争取自身解放 B．统合社会力量争取战争胜利 C．信息化降低了劳动力的门槛 D．基本走出经济大萧条的阴影 【答案】B 【解析】A．该海报以服务战时生产为目的，并非以女性争取自身解放为诉求，错误。 B．1942年处于二战期间，美国通过宣传“铆工露丝”式的女工形象，动员女性参与工业生产，体现了统合社会力量、服务战争胜利的导向，正确。 C．海报中女工从事的铆工等工作，属于传统工业生产领域，依赖体力与基础操作技能，并未体现信息化相关的技术应用，也无法说明劳动力门槛降低，错误。 D．罗斯福新政实施后，美国经济逐步复苏，但海报内容聚焦战时生产动员，未体现走出经济大萧条的相关信息，错误。 故选B项。 16．截至2026年初，世界粮食安全问题依然严峻，53个国家和地区中2．95亿人处于危机或更严重阶段，非洲和西亚形势严峻。面对这一挑战，中国坚持“谷物基本自给、口粮绝对安全”的战略目标，加快构建现代粮食产业体系，推动农业高质量发展，加速从农业大国向农业强国转变，切实筑牢国家粮食安全根基。这表明（  ） A．消除饥饿是中国政府的重要职责 B．全球经济发展面临严峻的挑战 C．制度创新是保障粮食安全的基础 D．各国需更加重视食品安全问题 【答案】A 【解析】A．面对全球粮食安全挑战，中国主动制定粮食安全战略、筑牢本国粮食安全根基，体现了消除饥饿、保障人民粮食供给，是中国政府的重要职责，正确。 B．题干聚焦粮食安全问题，并未直接涉及“全球经济发展”的整体挑战，错误。 C．题干强调的是构建现代粮食产业体系、推动农业高质量发展，未提及“制度创新”是保障粮食安全的基础，错误。 D．题干讨论的是粮食安全（粮食供给、温饱问题），并非“食品安全”（食品质量、卫生问题），错误。 故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 阶段 主要史实 古代北辰授时 中国先民公元前5000年已学会了立表测影、观象授时。先秦《甘石星经》记载北极星（北辰）观测方法，汉代《太初历》以北辰为基准校准历法，唐代僧一行通过天文观测测定北极星高度，首次实现全国子午线测量，宋代沈括《梦溪笔谈》系统记录北辰方位判定方法，元明清沿用星象授时体系，服务于农时与王朝礼制，奠定 “天人合一” 的精准秩序。 近代经纬定位 19世纪中后期，洋务派通过编译《行军测绘》《测地绘图》等教材，引入近代定位技术，为近代国防、交通网络、水利等建设奠定了时空基准。詹天佑受命全权负责京张铁路修筑，亲自带学生和工人在峭壁上定点、测绘，打破外国技术垄断。 抗战—建国初过渡 1938年春，清华大学无线电研究所迁至昆明，陈芳允在此奠定无线电定位技术基础，1941年转入成都后，研制出我国第一架飞机用无线电导航仪，开创了中国航空定位技术的先河。这批掌握核心定位技术的科技人才，成为新中国“两弹一星”事业的骨干力量。 当代北斗组网 面对国外导航垄断，中国实施北斗“三步走”，攻克星间链路、高精度原子钟等核心技术，建成全球卫星导航系统，实现全要素自主可控，服务国计民生与全球发展，将时空基准牢牢掌握在自己手中，标志中国定位技术从跟随迈向全球一流。形成“自主创建、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。 ——摘编自《从观象授时到北斗卫星精准授时》《中国北斗卫星导航系统》白皮书（2022） 结合材料，围绕中国定位技术的演变，任选两个或多个时段，自拟一个论题，运用中国史的具体史实予以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰。） 【答案】示例一：选择四个时期 论题：社会发展需求是推动中国定位技术不断演进的动力。（2分） 阐述：纵观中国定位技术的发展历程，每一次技术突破都紧密呼应着当时的社会需求。古代中国以农业立国，农耕生产对节气的依赖、王朝统治对历法的需求、礼制推行对“天人合一”秩序的追求，共同推动了传统定位的发展。洋务运动时期，铁路修建、军事勘测等事业需要精准定位，詹天佑在京张铁路建设中运用西方经纬测绘技术并亲自定位、测绘，不断打破国外技术垄断，满足了近代化建设、救亡图存的时代需求。新中国成立后，国防建设与民生发展需求持续升级。建国初期“两弹一星”工程对高精度定位提出迫切要求，推动了无线电定位技术突破西方封锁，提升了国防科技水平；改革开放后，在经济全球化的背景下，打破国外卫星导航垄断，保障时空信息安全成为必然，北斗卫星导航系统的研发，满足了国家安全、国际合作的多元需求，实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。（史实准确、能围绕论题展开，每个时段2分；史论结合、逻辑清晰2分，共8分） 综上所述，从古代农耕到近代救亡，再到现代强国，中国定位技术的每一次进步都深深根植于社会需求的土壤，这一历程证明，社会需求是科技进步的动力，唯有立足时代需求，科技才能持续发展并服务于社会进步。（总结提升2分） 示例二：选择建国初、当代两个时期 论题：中国定位技术的自主创新力持续推动国际竞争力提升。（2分） 阐述：中国定位技术依托自主创新实现核心技术突破，大幅提升国际话语权，彰显大国责任担当。建国初期，面对西方技术封锁与国防建设需求，我国立足自主创新攻坚定位技术，以“两弹一星”工程为牵引，成功突破无线电定位、航天测控等关键技术，打破国外垄断，为导弹发射、卫星升空提供精准测控保障，填补国内现代定位技术空白，初步掌握自主话语权，筑牢国防科技竞争力根基。（建国初期自主突破4分） 步入当代，面对全球导航领域竞争，我国坚持自主创新推进北斗系统研发。攻克星间链路、高精度原子钟等“卡脖子”技术，实现全产业链自主可控，建成全球一流卫星导航系统，打破少数国家垄断。我国秉承开放合作理念，推动北斗系统服务全球，在助力全球共同发展的过程中，充分彰显了负责任大国的使命与担当。（当代北斗自主创新4分） 综上所述，中国定位技术从建国初期自主突破西方封锁，到当代北斗系统领跑全球，自主创新始终是中国打破技术垄断的核心动力。科技领域的自立自强，已成为中国走向世界、彰显大国风范的鲜明名片。（总结提升2分） 【解析】本题为开放性试题，要求围绕中国定位技术的演变，任选两个或多个时段，自拟一个论题，运用中国史的具体史实予以阐释。可以按照如下步骤进行分析： 示例一 第一步：选择时期，选择四个时期，然后根据材料“服务于农时与王朝礼制，奠定‘天人合一’的精准秩序。”“为近代国防、交通网络、水利等建设奠定了时空基准”“这批掌握核心定位技术的科技人才，成为新中国‘两弹一星’事业的骨干力量”“服务国计民生与全球发展，将时空基准牢牢掌握在自己手中，标志中国定位技术从跟随迈向全球一流”，可以看出社会发展需要推动了技术演进，由此提出论题：社会发展需求是推动中国定位技术不断演进的动力。 第二步：围绕提出的论题展开阐释，要注意史论结合、史实正确、逻辑清晰。关于阐释，可以从古代中国农业发展需求、近代救亡图存需求、新中国成立初期国防需求、改革开放后信息安全需求等角度分析，突出社会需求和科技发展的关系。 第三步：在充分论证的基础上进行总结提升，突出社会需求是科技进步的动力，唯有立足时代需求，科技才能持续发展并服务于社会进步。 示例二 第一步：选择时期，选择建国初、当代两个时期，然后根据材料“这批掌握核心定位技术的科技人才，成为新中国‘两弹一星’事业的骨干力量”“服务国计民生与全球发展，将时空基准牢牢掌握在自己手中，标志中国定位技术从跟随迈向全球一流”，可以看出新中国成立后，我国科技发展定位为自主创新，因此可以提出论题：中国定位技术的自主创新力持续推动国际竞争力提升。 第二步：围绕提出的论题展开阐释，要注意史论结合、史实正确、逻辑清晰。关于阐释，可以从建国初期“两弹一星”工程的背景和意义、当代中国北斗系统的意义等角度分析，突出我国技术创新和国家竞争力提升的关系。 第三步：在充分论证的基础上进行一定的总结提升。突出自主创新始终是中国打破技术垄断的核心动力。科技领域的自立自强，已成为中国走向世界、彰显大国风范的鲜明名片。 18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（16分） 材料一 但我们的内心还燃烧着愿望， 在残暴的政权的重压之下， 我们正怀着焦急的心情 在倾听祖国的召唤。…… 现在我们的内心还充满勇气， 狂热的火焰还在心头烧旺， 我们还没有朽腐的灵魂还可以为祖国而牺牲！…… 俄罗斯要从睡梦中苏醒， 在专制暴政的废墟上， 将会写上我们姓名的字样！ ——【俄】普希金《致恰达耶夫》（1818年） 材料二 吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。……今日吾与汝幸双健。天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。 ——林觉民《与妻书》（节选）（1911年4月24日夜） （1）根据材料一，简析《致恰达耶夫》创作的历史背景。（6分） （2）概括《致恰达耶夫》与《与妻书》中体现的共同精神。（4分） （3）结合材料中的文学作品，谈谈你对先进知识分子在社会变革中作用的认识。（6分） 【答案】（1）历史背景：19世纪初，俄国封建专制统治腐朽，社会矛盾尖锐；启蒙思想传播，民族意识觉醒；知识分子寻求社会变革，渴望国家振兴。（每点2分，任答3点即可，共6分） （2）共同精神：爱国情怀；牺牲精神；反抗专制/追求变革；以天下为己任的担当。（每点1分，共4分） （3）认识：先进知识分子是社会变革的先行者，通过文学作品传播进步思想，唤醒民众意识；他们以自身行动引领社会思潮，推动革命或改革运动的开展；其精神激励后人，成为社会变革的精神动力。（每点2分，任答3点即可，共6分，言之成理也可酌情给分） 【解析】（1）历史背景：根据材料“在残暴的政权的重压之下”“俄罗斯要从睡梦中苏醒，在专制暴政的废墟上”可知，19世纪初，俄国封建专制统治腐朽，社会矛盾尖锐；结合 19 世纪初的时代背景，启蒙思想在欧洲广泛传播，影响了俄国知识分子，促使他们寻求社会变革；根据材料“内心还燃烧着愿望”“倾听祖国的召唤”“为祖国而牺牲”可知，知识分子寻求社会变革，渴望国家振兴。 （2）共同精神：根据材料普希金“为祖国而牺牲”，林觉民“以天下人为念”可知，爱国情怀；根据材料普希金“还没有朽腐的灵魂还可以为祖国而牺牲”，林觉民“敢先汝而死，不顾汝也”“率性就死不顾汝也”可知，牺牲精神；根据材料普希金要在“专制暴政的废墟上”书写姓名，林觉民反抗“遍地腥云，满街狼犬”的封建统治可知，反抗专制/追求变革；根据材料林觉民“助天下人爱其所爱”“为天下人谋永福”，普希金渴望俄罗斯从“睡梦中苏醒”可知，以天下为己任的担当。 （3）认识：材料中普希金的诗歌和林觉民的书信，都是通过文学作品传递进步思想，唤醒民众的民族意识和反抗精神，可知先进知识分子是社会变革的先行者，通过文学作品传播进步思想，唤醒民众意识；材料中他们的言行引领了社会进步思潮，为后来的革命运动奠定了思想基础，推动了社会变革；他们的爱国情怀和牺牲精神，成为后世仁人志士的精神榜样，持续激励着人们为国家和民族的未来奋斗。 19．近代出版行业的发展一定程度上推动亚非拉民族解放与国家建设进程。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 近代亚非地区出版业发展（部分） 时间 地区 出版相关史事 1882年 埃及 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 19世纪末20世纪初 印度尼西亚 本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 一战后 印度 国大党出版《青年印度》，印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 ——摘编自【英】安德鲁·克里斯托尔《现代世界的出版与革命》等 材料二 第二次世界大战后，世界殖民体系加速瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨，大批新兴民族国家相继建立。各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果。此外，相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》等 （1）根据材料一，阐述近代亚非地区出版业发展与民族解放运动之间的内在关联。（6分） （2）根据材料二，归纳二战后亚非拉新兴民族国家出版业发展的历史作用。（6分） 【答案】（1）内在关联：出版业成为思想宣传载体，传播民族主义、民主与民族独立思想；批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量；宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑。（每点2分，任答3点即可，共6分） （2）历史作用：塑造国民认同，巩固民族独立成果；弘扬民族文化，强化本土民族意识；宣传治国理念，推动国家治理与经济社会建设；传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。（每点2分，任答3点即可，共6分，言之有理也可给分） 【解析】（1）本小问可以从传播思想、民族意识、舆论支撑等角度分析，具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 内在关联 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 刊载反殖民文章，传播民族独立思想→传播民族主义、民主与民族独立思想 出版业成为思想宣传载体，传播民族主义、民主与民族独立思想 刊载反殖民文章；本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 刊载反殖民文章；介绍西方的民主思想→批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量 批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量 出版多语种书籍；印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 大量出版刊物，宣传革命主张→宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑 宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑 （2）历史作用：本小问可以从民族独立、民族意识、国家建设、不结盟运动等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史作用 各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果 本民族语言出版读物→民族认同→民族文化、民族意识→宣传经济发展等主张→国家治理和经济社会建设 塑造国民认同，巩固民族独立成果；弘扬民族文化，强化本土民族意识；宣传治国理念，推动国家治理与经济社会建设 相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。 传播反帝反霸主张，推动不结盟运动→传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。 传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。 20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 近日少年习气，每喜于文字间袭用外国名词谚语，如团体、国魂、代表等字，固欠雅驯；即牺牲、社会、影响等字，虽皆中国所习见，而取义与中国旧解迥然不同。……倘中外文法参用杂糅，久之必渐将中国文法字义尽行改变，恐中国之学术风教，亦将随之俱亡矣。此后官私文牍一切著述，均宜留心检点。如课本日记考试文卷内有此等字样，定从摈斥。 ——摘编张之洞《学务纲要》（1903年） 材料二 下表汉语中的高频英语借词类型比重变化（1919—至今） 借入类型 1919—1949 1978—2000 2000年至今 音译借词（直接模仿外语词汇发音，用本民族语言记录） 76% 55.1% 48% 意译借词（根据外语词汇的含义，用本民族固有的语素和构词法创造新词） 21.3% 41.4% 27.2% 字母词（直接使用外文字母书写） 2.7% 3.5% 24.8% ——摘编自易沁《20世纪与新世纪以来汉语中的英语借词对比研究》 （1）根据材料一，概括张之洞对外来词语的观点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出1919年以来汉语中的高频英语借词类型比重的变化，并说明其原因。（8分） 【答案】（1）观点：①反对在官方文牍及考试作文中使用外国名词，认为外来词“固欠雅驯”，有损文章规范与雅正。②担忧外来词汇大量涌入将导致中文文法改变、学术风教受损，从文化保守立场强调维护汉语纯洁性。③将排斥外来词语上升为教育与政策层面，规定凡考试文卷出现外来词一律不予录取，以制度手段捍卫传统语言秩序。（每点2分，任答2点即可，共4分） （2）变化：①音译借词比重持续下降（76%→55．1%→48%），直接模仿外语语音的借词占比逐渐减少。②意译借词先升后降（21．3%→41．4%→27．2%），五四至改革开放期间占比大幅提升，2000年后有所回落。③字母词比重显著上升（2．7%→3．5%→24．8%），直接使用外文字母书写的词汇快速增多，尤其2000年后激增。（每点1分，共3分） 原因：①五四运动至新中国成立（1919—1949）：民族觉醒与文化自主意识增强，知识界倾向用本民族语素意译外来概念，减少直接音译；新文化运动推动白话文和民族语言创新。②改革开放以来（1978—2000）：对外开放加深，科技、经济、文化领域大量引进西方知识，意译词进一步丰富；同时全球化加速信息技术传播，字母词随国际化进程快速涌入，比重上升。③2000年至今：互联网、信息技术及全球化的深入发展，使字母词大量出现在日常交流中；与此同时，文化自信增强，汉语自主创词能力提升，意译词比重有所下降。（每点2分，任答2点得4分；能结合时代背景进行综合说明1分，共5分） 【解析】（1）观点：本小题要求概括张之洞对外来词语的观点，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从反对使用外国名词谚语、担忧外来词语改变中国文法字义并危及学术风教、主张在官私文牍与教育考试中严禁使用此类字样等角度进行概括。 （2）变化：本小问要求指出1919年以来汉语高频英语借词类型比重的变化，需要根据材料二表格信息，通过对比不同时期数据、归纳趋势等方式进行概括。根据材料可从音译借词比重不断下降、意译借词比重先升后降、字母词比重明显上升等角度进行概括。 原因：本小问要求分析变化的原因，需要结合材料和不同时期的时代背景进行归纳，根据材料和所学从新文化运动与白话文推广、民族文化自觉提升、对外开放不断扩大、全球化与互联网信息技术发展、文化自信增强及汉语构词能力提升等角度进行分析。 13 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前最后一卷（广东专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B D D B B C B C 11 12 13 14 15 16 C A C A B A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（12分） 示例一：选择四个时期 论题：社会发展需求是推动中国定位技术不断演进的动力。（2分） 阐述：纵观中国定位技术的发展历程，每一次技术突破都紧密呼应着当时的社会需求。古代中国以农业立国，农耕生产对节气的依赖、王朝统治对历法的需求、礼制推行对“天人合一”秩序的追求，共同推动了传统定位的发展。洋务运动时期，铁路修建、军事勘测等事业需要精准定位，詹天佑在京张铁路建设中运用西方经纬测绘技术并亲自定位、测绘，不断打破国外技术垄断，满足了近代化建设、救亡图存的时代需求。新中国成立后，国防建设与民生发展需求持续升级。建国初期“两弹一星”工程对高精度定位提出迫切要求，推动了无线电定位技术突破西方封锁，提升了国防科技水平；改革开放后，在经济全球化的背景下，打破国外卫星导航垄断，保障时空信息安全成为必然，北斗卫星导航系统的研发，满足了国家安全、国际合作的多元需求，实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。（史实准确、能围绕论题展开，每个时段2分；史论结合、逻辑清晰2分，共8分） 综上所述，从古代农耕到近代救亡，再到现代强国，中国定位技术的每一次进步都深深根植于社会需求的土壤，这一历程证明，社会需求是科技进步的动力，唯有立足时代需求，科技才能持续发展并服务于社会进步。（总结提升2分） 示例二：选择建国初、当代两个时期 论题：中国定位技术的自主创新力持续推动国际竞争力提升。（2分） 阐述：中国定位技术依托自主创新实现核心技术突破，大幅提升国际话语权，彰显大国责任担当。建国初期，面对西方技术封锁与国防建设需求，我国立足自主创新攻坚定位技术，以“两弹一星”工程为牵引，成功突破无线电定位、航天测控等关键技术，打破国外垄断，为导弹发射、卫星升空提供精准测控保障，填补国内现代定位技术空白，初步掌握自主话语权，筑牢国防科技竞争力根基。（建国初期自主突破4分） 步入当代，面对全球导航领域竞争，我国坚持自主创新推进北斗系统研发。攻克星间链路、高精度原子钟等“卡脖子”技术，实现全产业链自主可控，建成全球一流卫星导航系统，打破少数国家垄断。我国秉承开放合作理念，推动北斗系统服务全球，在助力全球共同发展的过程中，充分彰显了负责任大国的使命与担当。（当代北斗自主创新4分） 综上所述，中国定位技术从建国初期自主突破西方封锁，到当代北斗系统领跑全球，自主创新始终是中国打破技术垄断的核心动力。科技领域的自立自强，已成为中国走向世界、彰显大国风范的鲜明名片。（总结提升2分） 18．（16分） 【答案】（1）历史背景：19世纪初，俄国封建专制统治腐朽，社会矛盾尖锐；启蒙思想传播，民族意识觉醒；知识分子寻求社会变革，渴望国家振兴。（每点2分，任答3点即可，共6分） （2）共同精神：爱国情怀；牺牲精神；反抗专制/追求变革；以天下为己任的担当。（每点1分，共4分） （3）认识：先进知识分子是社会变革的先行者，通过文学作品传播进步思想，唤醒民众意识；他们以自身行动引领社会思潮，推动革命或改革运动的开展；其精神激励后人，成为社会变革的精神动力。（每点2分，任答3点即可，共6分，言之成理也可酌情给分） 19．（12分） 【答案】（1）内在关联：出版业成为思想宣传载体，传播民族主义、民主与民族独立思想；批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量；宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑。（每点2分，任答3点即可，共6分） （2）历史作用：塑造国民认同，巩固民族独立成果；弘扬民族文化，强化本土民族意识；宣传治国理念，推动国家治理与经济社会建设；传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。（每点2分，任答3点即可，共6分，言之有理也可给分） 20．（12分） 【答案】（1）观点：①反对在官方文牍及考试作文中使用外国名词，认为外来词“固欠雅驯”，有损文章规范与雅正。②担忧外来词汇大量涌入将导致中文文法改变、学术风教受损，从文化保守立场强调维护汉语纯洁性。③将排斥外来词语上升为教育与政策层面，规定凡考试文卷出现外来词一律不予录取，以制度手段捍卫传统语言秩序。（每点2分，任答2点即可，共4分） （2）变化：①音译借词比重持续下降（76%→55．1%→48%），直接模仿外语语音的借词占比逐渐减少。②意译借词先升后降（21．3%→41．4%→27．2%），五四至改革开放期间占比大幅提升，2000年后有所回落。③字母词比重显著上升（2．7%→3．5%→24．8%），直接使用外文字母书写的词汇快速增多，尤其2000年后激增。（每点1分，共3分） 原因：①五四运动至新中国成立（1919—1949）：民族觉醒与文化自主意识增强，知识界倾向用本民族语素意译外来概念，减少直接音译；新文化运动推动白话文和民族语言创新。②改革开放以来（1978—2000）：对外开放加深，科技、经济、文化领域大量引进西方知识，意译词进一步丰富；同时全球化加速信息技术传播，字母词随国际化进程快速涌入，比重上升。③2000年至今：互联网、信息技术及全球化的深入发展，使字母词大量出现在日常交流中；与此同时，文化自信增强，汉语自主创词能力提升，意译词比重有所下降。（每点2分，任答2点得4分；能结合时代背景进行综合说明1分，共5分） 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2026年高考考前最后一卷（广东专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A][B][GI[D] 7[A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][G][D] I3[A][B][G][D] 4 [A][B][c][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][G][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(16分) 19.(12分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年高考考前最后一卷（广东专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][BJ[C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(16分) 19.(12分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年高考考前最后一卷（广东专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．商代前期，“臣”多为身份卑微的奴隶；晚商以降，商王侍从“小臣”逐步参与中枢政务、执掌军政事务，至商末更可领兵征伐、建族立邑、受封边疆，权势堪比方国诸侯。商代“小臣”地位的显著提升，反映了当时（ ） A．国家权力结构出现新变化 B．血缘宗法体系趋于瓦解 C．君主集权体制已正式确立 D．地方分封秩序走向崩溃 2．秦始皇巡游到素称礼仪之邦的齐国故地时，在泰山刻石表彰这里“男女礼顺，慎遵职事，昭隔内外，靡不清净”；在越国旧地的会稽，却刻石告诫：如果寡妇生有子嗣却再嫁，则“倍死不贞”，如果丈夫对婚姻不忠，妻子“杀之无罪”。这表明秦朝（ ） A．重视端正民间社会风俗 B．儒家思想统摄律令体系 C．借助传统礼制规范秩序 D．力图调和南北文化差异 3．唐代中后期，朝廷出现大量盐铁使、转运使、度支使等理财型官员。这类官职多由皇帝直接任命，不列入三省六部序列，却实际掌握财政、漕运等核心权力，形成了独立于原有官僚体系的使职差遣体系。这一现象表明（ ） A．三省六部体制产生异化 B．中枢行政格局发生调整 C．地方藩镇控制政府收入 D．科举选官制度受到冲击 4．（2026·湖南·模拟预测）南宋理学家张栻撰写《潭州重修岳麓书院记》，提出“以传道而济斯民”的办学宗旨，强调为学须“求仁”，并明“义利之辨”。时人评价：“尝诵张先生所记，及于治心修身之要，湖湘之后学，亦既知所指归。”张栻的实践（ ） A．反映了宋代经济转型推动教育变革 B．突破了科举制对人才培养的束缚 C．体现了理学世俗化与思辨化的特征 D．影响了湖湘学子经世务实的学风 5．明朝嘉靖年间，朝廷曾规定“查海船但双桅者，即捕之”；隆庆皇帝以后，船只越造越大，名臣海瑞的孙子甚至造了“首尾长二十八丈”的大船用于载货，其体量是郑和下西洋停止以后所未见的。这一变化的主要原因是（ ） A．官商勾结导致吏治腐败严重 B．骚扰海疆的势力被驱除 C．商业发展推动造船技术进步 D．对外贸易政策有所调整 6．戊戌时期，日本武官神尾光臣为张之洞、盛宣怀拟订全国军制变革的练兵计划，建议新设陆军教习须聘用日本武官。不久，英国政客贝思福也提出协助中国练兵，日本借机提议由英国编练中国海军，日本编练中国陆军。以上内容反映了（ ） A．清政府主动引入列强军事体制推进近代化 B．英日欲操控中国军事主导权既争夺又勾结 C．列强共同维护清政府统治并开展军事合作 D．中国国防体系建设完全被英日同盟所掌控 7．南京国民政府成立以后，国民党要员回忆辛亥革命多谈兴中会、同盟会及其发动的起义，其他革命团体及其斗争基本被遮蔽。他们特别强调孙中山亲自策划领导的黄花岗起义，认为其作用和地位超过武昌起义。这些举动的意图在于（ ） A．总结辛亥革命斗争经验 B．重构历史记忆强化统治 C．争夺国民大革命领导权 D．利用文化专制打击异己 8．下表为1934—1935年中国共产党发布的部分工作指示，这说明中国共产党（ ） 时间 文件 主要内容 1934年11月29日 《关于苗瑶民族中工作的原则指示》 倡导民族平等、尊重少数民族信仰习俗、积极团结少数民族上层 1935年1月14日 《中国工农红军总政治部关于地方工作的指示信》 对“富农、商人、知识分子等，采取灵活的策略” 1935年2月20日 《关于目前瓦解敌军工作的几项重要指示》 瓦解白军部队，争取白军士兵到革命方面来 A．领导红军实现战略大转移 B．总结经验教训开辟革命新道路 C．实事求是地开展统战工作 D．根据矛盾的变化扩大阶级基础 9．1938年，日本成立专门的研究所来破解由英美代为印制中国法币的印刷技术。1940年后，其伪造的法币已源源不断地流向国统区。日本的举措（ ） A．打破了英美在华金融垄断地位 B．反映了其在相持阶段的侵华策略 C．凸显“以华治华”的侵略方针 D．意在展开对国民政府的政治诱降 10．据学者统计，1953—1978年我国部分工业产品产量的增长倍数如下表所示。这些数据可直接用于说明中国（ ） 产品产量 钢 煤 石油 发电量 化肥 水泥 硫酸 发电设备 碱 增长倍数 23.5 9.4 236.5 35.6 222.9 22.8 34.8 806 11 A．平衡了东西部的产业分布 B．重工业的内部结构严重失调 C．积极补齐经济发展的短板 D．国民经济恢复工作顺利完成 11．2010年，22个与中国没有邦交的国家与中国沟通后参加了上海世博会。对阿富汗、索马里等受动乱、饥荒困扰的国家，中国还通过上海世博会发展中国家专项基金为其提供参展费用的援助。据此可知中国（ ） A．努力突破外交孤立的局面 B．把文化交流作为对外交往工作重心 C．展示了负责任大国的形象 D．借此契机首倡发展是当代世界主题 12．公元前8世纪，古希腊的神庙和宗教节日增多，这些神庙和节日不仅属于当地民众，还吸引了希腊各地的敬神者，比较著名的神庙包括奥林匹亚的宙斯、赫拉神庙，提洛岛的阿波罗、阿尔忒弥斯神庙等。该现象反映出这一时期的希腊（  ） A．文化的认同感不断提升 B．神权扩张侵蚀世俗权力根基 C．城邦间的文化边界瓦解 D．人口迁移促进区域文化形成 13．1501年，一则从里斯本传来的消息让威尼斯“整个城市的人都目瞪口呆”，有人很快富有远见地预测到开罗、黑海、大马士革、巴格达、君士坦丁堡、红海诸港口，都将成为一潭死水。威尼斯人的反应源于（  ） A．奥斯曼帝国威胁东西方商路 B．欧洲人在新大陆进行殖民开拓 C．葡萄牙人探险重塑贸易格局 D．价格革命冲击了传统贸易秩序 14．1840年起，秘鲁沿海的海鸟粪（具有肥料性能）开始大规模出口，英国资本通过贷款控制秘鲁政府，迫使其以未开采的海鸟粪作为抵押，导致秘鲁沿海数千年堆积的海鸟粪在短期内被掠夺性开采并出口殆尽。这本质上反映了（  ） A．工业革命加剧了列强对自然资源的争夺 B．拉美人民面临继续民族民主革命的任务 C．技术传播提升了拉美地区资源开发效率 D．殖民扩张加速了拉美地区生态环境破坏 15．下图为1942年美国的一张海报，它以“铆工露丝”为原型，描绘了当时理想化的美国女工形象。它反映出当时美国（  ） A．女性参加生产争取自身解放 B．统合社会力量争取战争胜利 C．信息化降低了劳动力的门槛 D．基本走出经济大萧条的阴影 16．截至2026年初，世界粮食安全问题依然严峻，53个国家和地区中2．95亿人处于危机或更严重阶段，非洲和西亚形势严峻。面对这一挑战，中国坚持“谷物基本自给、口粮绝对安全”的战略目标，加快构建现代粮食产业体系，推动农业高质量发展，加速从农业大国向农业强国转变，切实筑牢国家粮食安全根基。这表明（  ） A．消除饥饿是中国政府的重要职责 B．全球经济发展面临严峻的挑战 C．制度创新是保障粮食安全的基础 D．各国需更加重视食品安全问题 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 阶段 主要史实 古代北辰授时 中国先民公元前5000年已学会了立表测影、观象授时。先秦《甘石星经》记载北极星（北辰）观测方法，汉代《太初历》以北辰为基准校准历法，唐代僧一行通过天文观测测定北极星高度，首次实现全国子午线测量，宋代沈括《梦溪笔谈》系统记录北辰方位判定方法，元明清沿用星象授时体系，服务于农时与王朝礼制，奠定 “天人合一” 的精准秩序。 近代经纬定位 19世纪中后期，洋务派通过编译《行军测绘》《测地绘图》等教材，引入近代定位技术，为近代国防、交通网络、水利等建设奠定了时空基准。詹天佑受命全权负责京张铁路修筑，亲自带学生和工人在峭壁上定点、测绘，打破外国技术垄断。 抗战—建国初过渡 1938年春，清华大学无线电研究所迁至昆明，陈芳允在此奠定无线电定位技术基础，1941年转入成都后，研制出我国第一架飞机用无线电导航仪，开创了中国航空定位技术的先河。这批掌握核心定位技术的科技人才，成为新中国“两弹一星”事业的骨干力量。 当代北斗组网 面对国外导航垄断，中国实施北斗“三步走”，攻克星间链路、高精度原子钟等核心技术，建成全球卫星导航系统，实现全要素自主可控，服务国计民生与全球发展，将时空基准牢牢掌握在自己手中，标志中国定位技术从跟随迈向全球一流。形成“自主创建、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。 ——摘编自《从观象授时到北斗卫星精准授时》《中国北斗卫星导航系统》白皮书（2022） 结合材料，围绕中国定位技术的演变，任选两个或多个时段，自拟一个论题，运用中国史的具体史实予以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰。） 18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（16分） 材料一 但我们的内心还燃烧着愿望， 在残暴的政权的重压之下， 我们正怀着焦急的心情 在倾听祖国的召唤。…… 现在我们的内心还充满勇气， 狂热的火焰还在心头烧旺， 我们还没有朽腐的灵魂还可以为祖国而牺牲！…… 俄罗斯要从睡梦中苏醒， 在专制暴政的废墟上， 将会写上我们姓名的字样！ ——【俄】普希金《致恰达耶夫》（1818年） 材料二 吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。……今日吾与汝幸双健。天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。 ——林觉民《与妻书》（节选）（1911年4月24日夜） （1）根据材料一，简析《致恰达耶夫》创作的历史背景。（6分） （2）概括《致恰达耶夫》与《与妻书》中体现的共同精神。（4分） （3）结合材料中的文学作品，谈谈你对先进知识分子在社会变革中作用的认识。（6分） 19．近代出版行业的发展一定程度上推动亚非拉民族解放与国家建设进程。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 近代亚非地区出版业发展（部分） 时间 地区 出版相关史事 1882年 埃及 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 19世纪末20世纪初 印度尼西亚 本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 一战后 印度 国大党出版《青年印度》，印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 ——摘编自【英】安德鲁·克里斯托尔《现代世界的出版与革命》等 材料二 第二次世界大战后，世界殖民体系加速瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨，大批新兴民族国家相继建立。各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果。此外，相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》等 （1）根据材料一，阐述近代亚非地区出版业发展与民族解放运动之间的内在关联。（6分） （2）根据材料二，归纳二战后亚非拉新兴民族国家出版业发展的历史作用。（6分） 20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 近日少年习气，每喜于文字间袭用外国名词谚语，如团体、国魂、代表等字，固欠雅驯；即牺牲、社会、影响等字，虽皆中国所习见，而取义与中国旧解迥然不同。……倘中外文法参用杂糅，久之必渐将中国文法字义尽行改变，恐中国之学术风教，亦将随之俱亡矣。此后官私文牍一切著述，均宜留心检点。如课本日记考试文卷内有此等字样，定从摈斥。 ——摘编张之洞《学务纲要》（1903年） 材料二 下表汉语中的高频英语借词类型比重变化（1919—至今） 借入类型 1919—1949 1978—2000 2000年至今 音译借词（直接模仿外语词汇发音，用本民族语言记录） 76% 55.1% 48% 意译借词（根据外语词汇的含义，用本民族固有的语素和构词法创造新词） 21.3% 41.4% 27.2% 字母词（直接使用外文字母书写） 2.7% 3.5% 24.8% ——摘编自易沁《20世纪与新世纪以来汉语中的英语借词对比研究》 （1）根据材料一，概括张之洞对外来词语的观点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出1919年以来汉语中的高频英语借词类型比重的变化，并说明其原因。（8分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前最后一卷（广东专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．商代前期，“臣”多为身份卑微的奴隶；晚商以降，商王侍从“小臣”逐步参与中枢政务、执掌军政事务，至商末更可领兵征伐、建族立邑、受封边疆，权势堪比方国诸侯。商代“小臣”地位的显著提升，反映了当时（ ） A．国家权力结构出现新变化 B．血缘宗法体系趋于瓦解 C．君主集权体制已正式确立 D．地方分封秩序走向崩溃 2．秦始皇巡游到素称礼仪之邦的齐国故地时，在泰山刻石表彰这里“男女礼顺，慎遵职事，昭隔内外，靡不清净”；在越国旧地的会稽，却刻石告诫：如果寡妇生有子嗣却再嫁，则“倍死不贞”，如果丈夫对婚姻不忠，妻子“杀之无罪”。这表明秦朝（ ） A．重视端正民间社会风俗 B．儒家思想统摄律令体系 C．借助传统礼制规范秩序 D．力图调和南北文化差异 3．唐代中后期，朝廷出现大量盐铁使、转运使、度支使等理财型官员。这类官职多由皇帝直接任命，不列入三省六部序列，却实际掌握财政、漕运等核心权力，形成了独立于原有官僚体系的使职差遣体系。这一现象表明（ ） A．三省六部体制产生异化 B．中枢行政格局发生调整 C．地方藩镇控制政府收入 D．科举选官制度受到冲击 4．（2026·湖南·模拟预测）南宋理学家张栻撰写《潭州重修岳麓书院记》，提出“以传道而济斯民”的办学宗旨，强调为学须“求仁”，并明“义利之辨”。时人评价：“尝诵张先生所记，及于治心修身之要，湖湘之后学，亦既知所指归。”张栻的实践（ ） A．反映了宋代经济转型推动教育变革 B．突破了科举制对人才培养的束缚 C．体现了理学世俗化与思辨化的特征 D．影响了湖湘学子经世务实的学风 5．明朝嘉靖年间，朝廷曾规定“查海船但双桅者，即捕之”；隆庆皇帝以后，船只越造越大，名臣海瑞的孙子甚至造了“首尾长二十八丈”的大船用于载货，其体量是郑和下西洋停止以后所未见的。这一变化的主要原因是（ ） A．官商勾结导致吏治腐败严重 B．骚扰海疆的势力被驱除 C．商业发展推动造船技术进步 D．对外贸易政策有所调整 6．戊戌时期，日本武官神尾光臣为张之洞、盛宣怀拟订全国军制变革的练兵计划，建议新设陆军教习须聘用日本武官。不久，英国政客贝思福也提出协助中国练兵，日本借机提议由英国编练中国海军，日本编练中国陆军。以上内容反映了（ ） A．清政府主动引入列强军事体制推进近代化 B．英日欲操控中国军事主导权既争夺又勾结 C．列强共同维护清政府统治并开展军事合作 D．中国国防体系建设完全被英日同盟所掌控 7．南京国民政府成立以后，国民党要员回忆辛亥革命多谈兴中会、同盟会及其发动的起义，其他革命团体及其斗争基本被遮蔽。他们特别强调孙中山亲自策划领导的黄花岗起义，认为其作用和地位超过武昌起义。这些举动的意图在于（ ） A．总结辛亥革命斗争经验 B．重构历史记忆强化统治 C．争夺国民大革命领导权 D．利用文化专制打击异己 8．下表为1934—1935年中国共产党发布的部分工作指示，这说明中国共产党（ ） 时间 文件 主要内容 1934年11月29日 《关于苗瑶民族中工作的原则指示》 倡导民族平等、尊重少数民族信仰习俗、积极团结少数民族上层 1935年1月14日 《中国工农红军总政治部关于地方工作的指示信》 对“富农、商人、知识分子等，采取灵活的策略” 1935年2月20日 《关于目前瓦解敌军工作的几项重要指示》 瓦解白军部队，争取白军士兵到革命方面来 A．领导红军实现战略大转移 B．总结经验教训开辟革命新道路 C．实事求是地开展统战工作 D．根据矛盾的变化扩大阶级基础 9．1938年，日本成立专门的研究所来破解由英美代为印制中国法币的印刷技术。1940年后，其伪造的法币已源源不断地流向国统区。日本的举措（ ） A．打破了英美在华金融垄断地位 B．反映了其在相持阶段的侵华策略 C．凸显“以华治华”的侵略方针 D．意在展开对国民政府的政治诱降 10．据学者统计，1953—1978年我国部分工业产品产量的增长倍数如下表所示。这些数据可直接用于说明中国（ ） 产品产量 钢 煤 石油 发电量 化肥 水泥 硫酸 发电设备 碱 增长倍数 23.5 9.4 236.5 35.6 222.9 22.8 34.8 806 11 A．平衡了东西部的产业分布 B．重工业的内部结构严重失调 C．积极补齐经济发展的短板 D．国民经济恢复工作顺利完成 11．2010年，22个与中国没有邦交的国家与中国沟通后参加了上海世博会。对阿富汗、索马里等受动乱、饥荒困扰的国家，中国还通过上海世博会发展中国家专项基金为其提供参展费用的援助。据此可知中国（ ） A．努力突破外交孤立的局面 B．把文化交流作为对外交往工作重心 C．展示了负责任大国的形象 D．借此契机首倡发展是当代世界主题 12．公元前8世纪，古希腊的神庙和宗教节日增多，这些神庙和节日不仅属于当地民众，还吸引了希腊各地的敬神者，比较著名的神庙包括奥林匹亚的宙斯、赫拉神庙，提洛岛的阿波罗、阿尔忒弥斯神庙等。该现象反映出这一时期的希腊（  ） A．文化的认同感不断提升 B．神权扩张侵蚀世俗权力根基 C．城邦间的文化边界瓦解 D．人口迁移促进区域文化形成 13．1501年，一则从里斯本传来的消息让威尼斯“整个城市的人都目瞪口呆”，有人很快富有远见地预测到开罗、黑海、大马士革、巴格达、君士坦丁堡、红海诸港口，都将成为一潭死水。威尼斯人的反应源于（  ） A．奥斯曼帝国威胁东西方商路 B．欧洲人在新大陆进行殖民开拓 C．葡萄牙人探险重塑贸易格局 D．价格革命冲击了传统贸易秩序 14．1840年起，秘鲁沿海的海鸟粪（具有肥料性能）开始大规模出口，英国资本通过贷款控制秘鲁政府，迫使其以未开采的海鸟粪作为抵押，导致秘鲁沿海数千年堆积的海鸟粪在短期内被掠夺性开采并出口殆尽。这本质上反映了（  ） A．工业革命加剧了列强对自然资源的争夺 B．拉美人民面临继续民族民主革命的任务 C．技术传播提升了拉美地区资源开发效率 D．殖民扩张加速了拉美地区生态环境破坏 15．下图为1942年美国的一张海报，它以“铆工露丝”为原型，描绘了当时理想化的美国女工形象。它反映出当时美国（  ） A．女性参加生产争取自身解放 B．统合社会力量争取战争胜利 C．信息化降低了劳动力的门槛 D．基本走出经济大萧条的阴影 16．截至2026年初，世界粮食安全问题依然严峻，53个国家和地区中2．95亿人处于危机或更严重阶段，非洲和西亚形势严峻。面对这一挑战，中国坚持“谷物基本自给、口粮绝对安全”的战略目标，加快构建现代粮食产业体系，推动农业高质量发展，加速从农业大国向农业强国转变，切实筑牢国家粮食安全根基。这表明（  ） A．消除饥饿是中国政府的重要职责 B．全球经济发展面临严峻的挑战 C．制度创新是保障粮食安全的基础 D．各国需更加重视食品安全问题 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 阶段 主要史实 古代北辰授时 中国先民公元前5000年已学会了立表测影、观象授时。先秦《甘石星经》记载北极星（北辰）观测方法，汉代《太初历》以北辰为基准校准历法，唐代僧一行通过天文观测测定北极星高度，首次实现全国子午线测量，宋代沈括《梦溪笔谈》系统记录北辰方位判定方法，元明清沿用星象授时体系，服务于农时与王朝礼制，奠定 “天人合一” 的精准秩序。 近代经纬定位 19世纪中后期，洋务派通过编译《行军测绘》《测地绘图》等教材，引入近代定位技术，为近代国防、交通网络、水利等建设奠定了时空基准。詹天佑受命全权负责京张铁路修筑，亲自带学生和工人在峭壁上定点、测绘，打破外国技术垄断。 抗战—建国初过渡 1938年春，清华大学无线电研究所迁至昆明，陈芳允在此奠定无线电定位技术基础，1941年转入成都后，研制出我国第一架飞机用无线电导航仪，开创了中国航空定位技术的先河。这批掌握核心定位技术的科技人才，成为新中国“两弹一星”事业的骨干力量。 当代北斗组网 面对国外导航垄断，中国实施北斗“三步走”，攻克星间链路、高精度原子钟等核心技术，建成全球卫星导航系统，实现全要素自主可控，服务国计民生与全球发展，将时空基准牢牢掌握在自己手中，标志中国定位技术从跟随迈向全球一流。形成“自主创建、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。 ——摘编自《从观象授时到北斗卫星精准授时》《中国北斗卫星导航系统》白皮书（2022） 结合材料，围绕中国定位技术的演变，任选两个或多个时段，自拟一个论题，运用中国史的具体史实予以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰。） 18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（16分） 材料一 但我们的内心还燃烧着愿望， 在残暴的政权的重压之下， 我们正怀着焦急的心情 在倾听祖国的召唤。…… 现在我们的内心还充满勇气， 狂热的火焰还在心头烧旺， 我们还没有朽腐的灵魂还可以为祖国而牺牲！…… 俄罗斯要从睡梦中苏醒， 在专制暴政的废墟上， 将会写上我们姓名的字样！ ——【俄】普希金《致恰达耶夫》（1818年） 材料二 吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。……今日吾与汝幸双健。天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。 ——林觉民《与妻书》（节选）（1911年4月24日夜） （1）根据材料一，简析《致恰达耶夫》创作的历史背景。（6分） （2）概括《致恰达耶夫》与《与妻书》中体现的共同精神。（4分） （3）结合材料中的文学作品，谈谈你对先进知识分子在社会变革中作用的认识。（6分） 19．近代出版行业的发展一定程度上推动亚非拉民族解放与国家建设进程。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 近代亚非地区出版业发展（部分） 时间 地区 出版相关史事 1882年 埃及 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 19世纪末20世纪初 印度尼西亚 本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 一战后 印度 国大党出版《青年印度》，印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 ——摘编自【英】安德鲁·克里斯托尔《现代世界的出版与革命》等 材料二 第二次世界大战后，世界殖民体系加速瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨，大批新兴民族国家相继建立。各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果。此外，相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》等 （1）根据材料一，阐述近代亚非地区出版业发展与民族解放运动之间的内在关联。（6分） （2）根据材料二，归纳二战后亚非拉新兴民族国家出版业发展的历史作用。（6分） 20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 近日少年习气，每喜于文字间袭用外国名词谚语，如团体、国魂、代表等字，固欠雅驯；即牺牲、社会、影响等字，虽皆中国所习见，而取义与中国旧解迥然不同。……倘中外文法参用杂糅，久之必渐将中国文法字义尽行改变，恐中国之学术风教，亦将随之俱亡矣。此后官私文牍一切著述，均宜留心检点。如课本日记考试文卷内有此等字样，定从摈斥。 ——摘编张之洞《学务纲要》（1903年） 材料二 下表汉语中的高频英语借词类型比重变化（1919—至今） 借入类型 1919—1949 1978—2000 2000年至今 音译借词（直接模仿外语词汇发音，用本民族语言记录） 76% 55.1% 48% 意译借词（根据外语词汇的含义，用本民族固有的语素和构词法创造新词） 21.3% 41.4% 27.2% 字母词（直接使用外文字母书写） 2.7% 3.5% 24.8% ——摘编自易沁《20世纪与新世纪以来汉语中的英语借词对比研究》 （1）根据材料一，概括张之洞对外来词语的观点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出1919年以来汉语中的高频英语借词类型比重的变化，并说明其原因。（8分） 13 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $