《语文园地六》(分层作业)语文统编版四年级下册
《语文园地六》(分层作业)语文统编版四年级下册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
【基础感知】
请漫步园地,像采集晨间清露一样,从“日积月累”中摘录一个你最有感触的词或句,从“词句段运用”里记下一个你最想模仿的表达,再选择一个你曾混淆的字词,用红笔写下它的正确读音或意思。
一、基础知识
1.下列说法有误的一项是( )
A.《小英雄雨来》中的雨来是解放战争中的一位小英雄。
B.《我们家的男子汉》全文可分三个部分。
C.《芦花鞋》选自《青铜葵花》,作者是曹文轩。
D.“相看两不厌”中的“两”指的是山和作者。
2.《独坐敬亭山》这首诗的作者是( )
A.李白 B.杜甫 C.王维
3.下列选项中,画线字的读音完全不相同的一项是( )
A.吧嗒吧嗒——吧台——咱们走吧
B.塞进怀里——瓶塞——塞翁失马
C.引吭高歌——吭声——吭气
D.性格倔强——勉强——富国强兵
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4.下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.捆绑(kùn) 安徽(wī) B.污垢(wū) 沮丧(jǔ)
C.轮廓(kuò)倔强(qiánɡ) D.嘹亮(liǎo)枪毙(bǐ)
5.下列诗句不是李白写的是( )
A.床前明月光,疑是地上霜。 B.危楼高百尺,手可摘星辰。
C.相看两不厌,只有敬亭山。 D.欲穷千里目,更上一层楼。
6.把下列成语补充完整,并完成后面的练习。
囊萤( )( ) 悬梁( )( ) 凿壁( )( )
铁杵( )( ) 程门( )( ) ( )( )释卷
(1)形容尊师重道,恭敬求教的成语是____________。
(2)班长特别爱学习,整天____________,是我们学习的好榜样。(选词填空)
【能力进阶】
桥头浮现三枚“巧思石子”:词语搭配、句式转换、想象补充。请你和同桌合作,利用园地里提供的词语,合作造一个生动的新句子;或者将一句平淡的话,用另一种方式说出来。
二、积累运用
7.下列成语与古人读书求学的故事有关,请任选一个把它的故事写出来。
悬梁刺股 凿壁偷光 程门立雪 手不释卷
_________________
8.课文内容回顾。
(1)《小英雄雨来》通过记叙雨来为掩护革命干部和______英勇斗争的故事,歌颂了抗日根据地的儿童_______________的优秀品质。
(2)《我们家的男子汉》一文中,作者从“___________”“__________”“___________”三个方面刻画了一个逐步成长的________的形象。
(3)《芦花鞋》一文用_______串联全文,通过描写青铜一家编织芦花鞋、青铜__________等事情,突出了青铜_________________的美好品质。
9.运用多种方法理解句子。
(1)若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
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结合自己在生活中吹泡泡的体验,我认为读这句话时应该读出_______、_______的语气,我体会到了作者对肥皂泡的_______之情。
(2)忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
联系上下文,我知道“扑腾一声人影碎了”的原因是___________;“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描写了______的动态画面(填一个四字词语)。
(3)有则改之,无则加勉。
通过查阅资料,我知道这句话的意思是:_______________。
(4)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”用你熟悉的一种方法来理解这句话的意思:
_________________
【拓展应用】
你捧起一颗最圆润的语言珍珠。请运用今天在园地中学到的一个新词、一个好句或一种表达方式,为你最近读过的一本课外书或一篇短文,写一句50字左右的推荐语,要真诚、有吸引力。
三、现代文阅读
延伸阅读。
迎着风走
①一群探险者,听说某地新发现一个岩洞,兴冲冲地赶去探险。他们爬上山坡时,兴奋的心情溢于言表。一进洞,他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引,一路观赏,不觉越走越深。虽然岔路很多,他们并不害怕,每到一个岔路口,他们都会留下一个标记。
②不知过了多久,手电筒的光暗下去时,他们还没有走到岩洞的尽头。于是,他们决定往回走。走来走去,才发现迷了路。每一个岔路口都有标记,每一条通道都似曾相识,他们有些手足无措,不知道会有什么样的命运在等待着他们。
③终于,他们的手电筒全熄灭了,周围一片黑暗。一开始,他们还想寻觅洞口微弱的光亮,可是走到哪里都是无尽的漆黑,他们互相牵着的手已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午六时,外面应该暗下来了,而且他们被饥饿包围着,原以为洞不会太深,所以他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
④沉默了一会儿,领队忽然问谁有打火机,有人将打火机递给他。他点燃打火机,屏住
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