《语文园地八》（分层作业）语文统编版五四制四年级下册

  《语文园地八》（分层作业） 语文统编版四年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

【基础感知】

你来到“成语百宝匣”，匣中浮起三颗会呼吸的珠子：一颗写“画龙点睛”，一颗写“守株待兔”，一颗写“亡羊补牢”。选一颗，说清它讲的是哪件事，又提醒我们什么理。

一、基础知识

1．有关制作书签时要注意的地方,下列说法有误的一项是(    )

A．字距要均匀。 B．竖写时，要自左向右书写。

C．上下字要对齐。 D．作者的名字写在左下角，使格式更美观。

2．下面说法错误的一组是（   ）

A．《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。

B．童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。

C．《巨人的花园》的作者是法国的王尔德，译者是巴金。

D．《海的女儿》的作者是丹麦作家安徒生。

3．下列选项中，两组词语意思都相反的一项是（    ）

A．丰硕——丰满  介绍——推荐 B．凄凉——热闹  普通——独特

C．禁止——允许 声明——表明 D．悦耳——动听  幻想——想象

4．把下列词语补充完整。

笑(    )颜开      自 (    )自 (    )     无(    )不(    )

(    )华富(    )    (    )将(    )报     下流(    )(    )

5．读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。

①这个字怎么写？我忘记了。

②任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

“忘记”和“忘怀”是一组________词。“________”的意思是经历的事物不再存留在记忆中；而“________”的对象一般是以往的，值得怀念的，表达的感情色彩更浓。

6．请你将书签上的格言补充完整，并完成练习。

①______________________勤为径  ______________________苦作舟

②一日读书一日功  ______________________

③______________________  只要迈步总不迟

④少年______________________  老来______________________

（1）把书签补充完整。

（2）晶晶学习基础差，总想放弃，明明想把书签______送给她，激励她继续努力；明明想把书签______送给乐乐，鼓励乐乐要趁年少勤奋学习，否则年老时再后悔就太迟了。（填序号）

7．读下列句子，说说加点的词语有什么不同，完成练习。

忘怀     忘记

☆加点词的意思_______。“_______”表达的感情色彩比“_______”更浓

☆结合语境，选词填空：

（1）那激动人心的冬奥盛会让人难以(       )。

（2）奶奶提醒我，不要(       )回家后立刻洗手。

 

【能力进阶】

匣盖掀开，映出一副半成的春联：上联“春风拂柳绿”，下联空着。小组合作，用学过的对仗方法补全，并读一读——当上下联声音响亮、字数相等、意思相配，门就自动打开。

二、积累运用

8．笑笑的基础比较薄弱，她担心自己赶不上别人，我想用名言“（   ）”告诉她，只要肯努力，什么时候都来得及。

A．一日读书一日功，一日不读十日空。 B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

9．下列对加点词语的理解有误的一项是（　　）    

我忘记今天是妈妈的生日了。    小学里，那些珍贵的记忆让我难以忘怀。

A．这两个词语意思相同，可以互换。

B．这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。

C．“忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。

10．下面的格言警句不同类的一项是（　　）

A．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

D．一日读书一日功，一日不读十日空。

11．云南保山的桂海潮奋发图强，成为中国空间站首位载荷专家。下列书签中，能鼓励自己奋发图强，行款布局规范的一项是（   ）

A． B． C．

12．先完成选择题，再选择一句抄写在书签上。

○读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

○纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游

(1)书法作品竖写时，下列说法错误的是：（    ）

A．要自左向右书写。 B．字距要均匀。

C．上下字要对齐。 D．诗句作者写在左下角。

(2)

13．课文回顾站。