山东德州市宁津县第四实验中学2025-2026学年第二学期五年级阶段语文综合素质评价

**基本信息** 注重传统文化传承与语言运用能力梯度培养，融合名著阅读与真实情境表达，全面覆盖五年级语文核心知识与素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |默写古诗|1/4|《鸟鸣涧》默写|图片提示创设时空情境，强化文化自信| |读情节识人物|1/4|《西游记》《三国演义》情节人物|名著片段与性格分析结合，提升文学积累| |按要求改句子|5/10|缩句、反问句、情景描写|结合神态动作描写，培养语言运用与思维能力| |现代文阅读|2/20|《军神》课内+《关公温酒斩华雄》名著|兼顾文本分析与古典名著理解，深化文化底蕴| |书面表达|1/30|补题叙事（神态动作语言描写）|真实事件写作，注重审美创造与表达能力|

2025-2026学年第二学期 五年级语文期中综合素质评价 （满分100分，时间90分钟） 一、默写古诗（4分） 1.（4分）穿越字词的时空密室，走过千年的时光长廊。此时，请你借助图片的提示，将王维笔下的《鸟鸣涧》端正的默写在方框里，直接写古诗，不写题目、作者、朝代等。 二、读拼音，写词语。（10分） 2.（10分）看拼音写词语。 dù jì yí huò duàn liàn cí xiáng hóu lóng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） juàn liàn qīng tíng píng zhàng zhǎn xīn zūn zhòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择题（12分） 3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰问 惊疑 肃然启敬 B. 奔赴 审视 良辰美景 C. 千韧 耻笑 恍然大物 D. 水寨 慈详 颇负盛名 4.（2分）下列词语读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 河蚌（fèng） 无垠（yíng） 秉（bǐng）性 抡（lūn）起 B. 抽屉（tì） 恰（qià）好 承（chéng）相 楷（kǎi）书 C. 筷（kuài）子 晦（huì）气 被俘（fǔ） 绷（bēng）带 D. 阴谋（móu） 猕猿（yán） 姊（zhì）妹 顽劣（liè） 5.（2分）同学们用四字词语写句子，下列哪位同学的词语使用有错误（ ） A. 老师傅驾驶着小船在狭窄的河道里操纵自如，手忙脚乱地穿梭于来往船只之间。 B. 半夜三更，窗外一片寂静，月光静静地洒在祖父的园子里，仿佛给园子披上了一层银纱。 C.《威尼斯的小艇》一文运用动态、静态描写，写出了威尼斯的动、静之美，同学们跃跃欲试，都想运用动态描写和静态描写，写出我们校园独特的魅力呢！ D. 为了开展好“遨游汉字王国”综合性学习活动，同学们纷纷出谋划策，提出了许多有趣又新颖的想法。 6.（2分）下列加点词语的解释有误的是（ ） A. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：把麻搓成线） B. 这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间） C. 我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示） D. 老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。（故：所以） 7.（2分）下列诗句中加点字词的意思不一样的一组是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼 故人具鸡黍 B. 青春作伴好还乡 青春须早为 C. 五千仞岳上摩天 一片孤城万仞山 D. 独怜幽草涧边生 时鸣春涧中 8.（2分）下列说法有误的一项是（ ） A. 我们可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径搜集资料。 B. 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。 C. 想要通过网络搜索体现汉字特点的古诗、对联、故事等资料，搜索关键词“汉字”即可。 D. 秦统一全国后，小篆成为我国最早的统一的文字。 四、读情节，识人物。（4分） 9.（4分）读情节，识人物。根据下列原著内容片段，将表格补充完整。 ①只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。 ②孔明乃披鹤氅（chǎng），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 句子 出处 情节（小标题概括） 人物 性格 句① 《______》 ______ 孙悟空 ______ 句② 《三国演义》 空城计 ______ 处变不惊 五、按要求改句子（10分） 10.（2分）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子） __________________________________________________________________________ 11.（2分）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） __________________________________________________________________________ 12.（2分）例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。请你描述一下节日里“热闹”的情景。 ____________________________________________________________________________ 13.（2分）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“快”。） 时间过得真快啊！ ____________________________________________________________________________ 14.（2分）读下面的句子，体会人物内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 我发现：例句运用神态、和______描写，表现了黄继光的坚定和勇敢。 ①美梦成真 ②忐忑不安 ③久别重逢 我选：____， _________________________________________________________________ 六、积累与运用（10分） 15.（10分）古诗积累 （1）《鸟鸣涧》中，“月出惊山鸟，___________”一句，动静结合，创造出了静谧的意境美。 （2）《稚子弄冰》中的“_____________，_____________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景。《闻官军收河南河北》中“___________________，便下襄阳向洛阳”一句，饱含喜悦。 （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，盼望收复失地的诗句：“___________，____________”；王昌龄《从军行》中将士豪情诗句：“______________，______________”。 （4）母亲节相关：唐代诗人________《 》，“谁言寸草心，__________”。 七、现代文阅读 （一）课内阅读（8分） 《军神》（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 16.（3分）梳理沃克医生的内心变化。 人物内心 （1）________ （2）________ （3）________ 表现 双手有些颤抖 告知可哼叫 称赞为“军神” 17.（2分）品读第②自然段 （1）主要运用了________描写。 （2）“居然”的意思是________，说明病人此时________。此时此刻，病人在想些什么呢？__________________________________________________________________ 18.（3分）沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ ______________________________________________________________________ （2） 名著阅读（12分） 《关公温酒斩华雄》 ①忽然，探子慌张前来汇报：“华雄用长竿挑着孙太守的红头巾，在寨前叫骂挑战。”袁绍问：“谁敢前去应战？”俞涉应声出战。 ②没多久，探子报：俞涉不到三回合被华雄斩杀。韩馥上将潘凤出战，随即也被斩杀。众人皆惊。 ③袁绍感叹颜良、文丑不在。此时关羽主动请战，众人得知其只是马弓手，袁术大声呵斥，曹操出言阻拦，力挺关羽出战。关公曰：酒且斟下，某去便来。提刀上马。 ④片刻后，关外鼓声震天，鸾铃响处，关羽掷华雄首级于帐前，出征前斟的酒依旧温热。 19.（2分）读“马弓手”一词，应（ ） A. 查阅资料反复琢磨 B. 不需细究，知晓是小官职即可 20.（4分）翻译句子 （1）一个马弓手，安敢乱言！与我打出！ _______________________________________ （2）酒且斟下，某去便来。 _______________________________________ 21.（2分）梳理对战关系，概括文章主要内容。 _________________________________________________________________________ 22.（2分）“酒还是温热的”细节作用。 ___________________________________________________________________ 23.（2分）体会关公说话时的内心。 ____________________________________________________________________ 八、书面表达（30分） 24.（30分）习作题目：他（她）________了 要求：补全题目；记叙真实事件，运用神态、动作、语言描写；内容具体生动，不少于450字，书写规范。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $