广东汕头市潮阳区铭星实验学校2025-2026学年七年级下学期4月期中语文试卷

2025-2026学年七年级下册期中语文试卷 一、积累运用(27分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1) 二，弹琴复长哦。深林人不知， 。 (《竹里馆》) (2) 惟解漫天作雪飞。(《晚春》) (3)马上相逢无纸笔， (《逢入京使》) (4)谁家玉笛暗飞声， ，何人不起故园情。（《春夜洛 城闻笛》) (5)《木兰诗》中，描写木兰在边塞军营寒、艰苦战斗生活的诗句是：“ ”同时运用互文手法，描绘十年战场生活的句子为“ (6)《孙权劝学》表现吕蒙的自得之情： 大兄何见 事之晚乎？” 学校举行“天下国家”主题系列活动，下面是小雨同学在活动中的演讲稿片段。请核要求 完成小题。 看着圆明园的残垣颓壁静静地矗立在大地上，我仿佛又回到那段烽烟 的岁月，脑海 里闪现出一个个的英雄人物。站在“大水法”旁，我好像听到它在轻声阳y,在哭 诉这个古老民族曾经历过的陪难，那是中国历史ch1rǔ柱上最疼的一根钉子。深宵，耳畔传 来嘶哑的鸦声和的声响。我仁立在塌败的断壁边，凝视着这些在烈火中残存的石柱， 它们 一了历史的兴废盛衰。都说铭记历史、勿忘国耻，只要看到这样的历史我们才更 应该知道现在的生活来之不易。在哀悼英烈的同时，我们更要以锲而不舍的精神，为民族的崛 起做出zhisI boùxiè的努力。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)wu ye( (2)chI ru( (3)zhi sI bu xiè( ) 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是(、)(3分) A.叠起悲喜交加莫名其妙经历 B.选起悲喜交加不可捉摸经历 C.选起 可歌可泣不可捉摸见证 D.叠起可歌可泣莫名其妙见证 4.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是()(3分) A如果看到这样的历史，那么我们才更应该知道现在的生活来之不易。 B.正因为看到这样的历史，我们才更应该知道现在的生活来之不易。 C.只要看到这样的历史，我们才能更应该知道现在的生活来之不易。 D.只有看到这样的历史，我们就更应该知道现在的生活来之不易。 七(1)级举行“小人物大感动”的主题班会，请你参与。 (1)【活动一：激情开场】下面是班长写的开场白。 同学们，生活中的“小人物”虽然平凡，也会有缺点，但在他们身上往往闪耀着优秀品格的光 辉，引导我们向普、务实、求美。鲁迅的保姆“长妈妈”，虽然好事粗俗，却依然给予孩子深 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 沉的爱：李森祥服中的“父亲”，虽然卑微执拗，却为了梦想付出坚韧不拔的努力： …他们虽然平凡，却 在各自的生活中散发出微光。让我们关注生活中的“凡人微光”，感受普通生活中众多“小 人物”的生命能是吧！ 5.请以老金笔下的“小福子”(《骆驼祥子》)为写作对象，仿写一个句子，使之与前面画波浪 线的句子构成排比。 。(4分) 6.【活动二：主题沙龙】小语被“凡人微光”所感动，希望自己也能成为给人们带去温暖的 人，但是又担心自己年纪小，心有余而力不足。你会怎样鼓励他呢？(4分) 二、阅读(43分) (-一)阅读下面两篇文言文，完成7-10题。（14分) 阅读下面的文段，完成各题。 【甲】《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久 而不去。见其发矢十中八九，但微额之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然白： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：·“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之 【z】 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声， 旁睨而掷揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君 能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑日：“垂死之年，能以 一死成君之名，死亦何怨？”乃自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然 无声。但见杨双膝跪地，叩头日：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久 老人鼓腹纵之，已跃出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 (选自袁枚《卖蒜老叟》，有副改) 【注释】(1)精：精通。(2)率：带领。(3)至：到。(4)堵：墙。(5)叟： 古代对老人的称呼。(6)伛楼：驼背；伛偻龙钟。(7)揶输：要笑：嘲弄。戏弄，（侮 辱)。揶：出言嘲笑；讽刺。 7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的-一组是（ )(3分) A.以拳打砖墙/以钱覆其口 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP B.旁睨而揶揄之/而钱不湿 C.乃自姆于树/有朋自远方来 D.垂死之年/以我酌油知之 8.【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是( )(3分) 拔其拳A已夹入老人B腹中C坚不可出D哀求良久 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ (2)老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 10.【口语交际】请根据【甲】【乙】两文，完成下面对话。(4分)》 老师：【甲】【乙】两文作者刻画“小人物”的方法有一些相似之处，比如都通过语言、动作、 神态等描写展现了主人公的不凡本领。除此之外，还有哪些相似之处呢？ 小文：我知道！这两篇文章还用了(1) 的手法，先写平凡的职业，再刻画不 凡的身手。 晓晓：文中还运用了衬托手法，(2) (分析 主要人物和次要人物之间的作用)。 (二)阅读下面文字完成11-14题(13分) 材料一 大雁在中国古代传统文化中是诚信与忠义的象征，良缘的缔结与士大夫的相交，都喜执 雁为礼，以示珍重。以雁为造型来源的青铜雁足灯，因造型兼具豆形灯具与动物形灯的特征， 既有实用性又不乏美观，可谓独树一帜。 目前考古挖掘出土的青铜雁足灯有三十件左右。西汉的竞宁元年雁足灯，整器由灯盘、 雁足、不规则形底座组成。雁足腿部关节形象逼真，蹼爪造型有力。灯盘外底刻铭文四十字， 从铭文可知此灯制造于竞宁元年（前33），为皇后之宫（中宫）所有，、自铭为“雁足灯”。 细辨雁足灯，可见灯座雁爪前面三爪较长，后面小爪隐后的细节均刻画到位，灯柱关节 起伏之势拿捏无虞，整体透露出一种形态把握的科学与准确感，展现出皇家之器的庄重与大 气。 雁足灯最令人称奇的是其仿生造型与力学平衡的完美结合。细看这件雁足灯，工匠十分注重 细节的刻画，雁腿粗壮有力，雁足的三趾有牢牢踩住地面承托灯盘的质感，这既是战国中后 期流行的动物象形风格的一种延续，也是为了保持器物平衡的设计，正所谓“以形载力”一 一让灯柱立在一侧、环形灯盘的设计，都兼具了保持器物平衡的作用。 汉代雁足灯的结构简约而不失庄重，是将动物造型元素巧妙融于汉灯设计的一个代表。 除去鸿雁，铜质的羊、牛、犀牛、凤凰、鹿、鱼形灯等也有出土发现。这些铜灯多以完整的 动物形态为主，使用时将灯盘打开，注入灯油即可点燃，不用时熄灭后，灯油流入动物造型 的腹腔中储存，以待下次启用。此类灯具在巧用动物身体结构的同时又兼顾节省燃料，体现 了汉灯设计的自然之趣与节约意识。 如今，雁足灯的灯火虽己熄灭，但它承载的科技智慧与人文精神，仍在照亮我们理解古 人生活的道路。一盏灯的发展史，恰是中国古代科技文明的微观缩影。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (选自“科技日报”公众号2025年9月7日，有刷政) 材料二 一盏2000多年前的雁足灯给你发来-一条节气信息提示：白露有三候，一候鸿雁来，二 候玄鸟归，三候群鸟养羞，此时鸿雁等候鸟开始南飞，天空中铺开了远行的序兼，心里也不 由得泛起秋思。若点燃案头上的一盏雁足灯，这气氛最合适不过了，它因形似雁足而得名， 最早出现于战国时期，盛行于汉晋时期。 一只大雁脚为啥会出现在书桌上？回答这个问题前，先从一句古诗词说起。大雁是爱情 忠贞的“模范”，雄雄伴侣从一而终，有福同享、有难同当。大雁也是寄托牵挂的“信使” “雁足传书”的典故出自《汉书·苏武传》：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足 有系帛书”。大雁飞行时成“人”字形，“睹雁思人”便成了一支支生花妙笔。李清照《 剪梅》中“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”。纳兰性德《踏莎行·春水鸭头》： “春鸿不解讳相思，映窗书破人人字”。古人以雁足为形做灯，实现了实用功能与艺术审美 的默契配合。 不会当人生导师的飞行员不是好大雁。大雁是禽中之冠，自古被视为“五常俱全”的灵物， 具有“仁义礼智信”五德，作为资深的“飞行员”，它们积累的飞行智慧可太多了一仁， 大雁扶弱瞻老抚幼，壮年的大雁不会抛弃雁阵中任何-一名队员；义，大雁是一夫一妻制，雌 接伴侣从一而终，礼，雁队在飞行时，排成“人”字形整齐列阵，从头到尾按照长幼次序， 依次而飞，不越前后：智，大雁在休息时，交替警戒，预防捕食者袭击，此外以雁阵飞行时， 比孤军奋战能多飞0%的距离，还可以借助队友的位置，减少体耗；信，大雁是候鸟，根据 季节变化周期性转移，秋天南飞，春天北归，十分守时守信。大雁的品格，早已飞入中华文 化的血脉。 (选自央视新闻客户端2025年9月7日，.有删政) 学技举办“国风·符号”传统文化展览，你们小组负责“雁韵长空”展区。请你参与完 成以下布展工作。 11.下列准备放入展板的语句中，与材料内容不符的-项是()(3分) A雁足打因形似大雁的足部而得名，最早出现于战国时期，在汉晋时期尤为盛行。 B.西汉凳宁元年雁足灯为皇后之宫所有，灯盘外底刻有四十字铭文，具有重要历史价值。 C.雁足打独特的环形灯盘与单侧灯柱设计，其主要目的在于追求造型上的新奇与独特。 D.汉代动物造型铜灯多巧用动物身体结构储存灯油，体现了古人的节约意识和自然之趣。 12.【展品特征·完善讲解稿】为了向参观者介绍雁足灯，你正在完普讲解稿。请根据材料 一，补全下面讲解词中空缺的雁足灯特征。(3分) 名位同学，请看这件西汉雁足灯的复刻品。它的造型非常独特，兼具豆形灯具与动物形 灯的特征，(1) 。在工艺上，它的灯座雁爪和灯柱关节型 造到位，整体透露出一种(2) ,展现出庄重与大气。最巧妙的是 它的设计，完美结台了(3) 与力学平衡，是古 代科技与艺术融合的典范。 13.【文化内涵·设计互动问答】展区计划设留…个关于“大雁五常”的互动问答环节。请 你根据材料二，向参观者解释大雁的“智”与“信”这两种品格对其维持庞大雁群的生存起 到的关键作用。(3分) 14.【展区策划·撰写意象展签】展区设置了“诗中的雁”版块，让参观者更加深入了解“雁” C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 这一文化意象。请你结合材料二中关于大雁品格的介绍，赏析下面诗词中的“雁”承载了怎 样的情感与文化内涵。(4分) 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） (三)阅读下面文字，完成15-18题(16分) 月光下的流浪猫 蒲灵娟 ①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲 在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。 ②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩盒着猫粮下楼 了。 ③电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？” ④“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年 龄不相符的优伤。 ⑤走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡 倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。 ⑥正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵， 双目焖网有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一 只老鼠。 ⑦麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次 扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树， 独自享受起晚餐。雨凡走到石培边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地叫着。 这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏分分的。雨凡把猫粮倒在它面前， 它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么美妙。 ⑧雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑 脸。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有 洁癖，不让他养猫养狗，爸爸就给他出主意，在网上买了猫粮，让他放学后喂院子里的流浪 猫。这个习惯，他坚持了下来。 ⑨几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。 @月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨 凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡款牙咧嘴，发出低声的咆哮。 ①晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸 子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色 的蛇，密宽客字钻出草丛，悄梢滑向木椅边。 ⑦“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！ 小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安 全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他？！ 只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着 急。黄蛇扬起头，吐着蛇芯子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪予，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷 缩起来。大黑扑闪着，撕吹咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战。 不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快 地跑去保安室，叫来了保安叔叔。 ⑤流浪猫四处散去，木椅边躺若一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下对着蛇嚎叫。 夜色中传来妈妈叫他的声者。妈妈加班回来了。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑥今晚，雨凡仿佛-·下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸， 自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，休验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对 现实。没有爸爸，那又怎样？他依然会长成一个勇敢的男子汉！ ①妈妈紧紧地抱住了他。 ⑧今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他]：爸爸走了，可是爸爸永远在他的心 中。 ⑧夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像 个快乐的孩子… (选自《光明日报》，有删改) 15.在小说的情节不断推动的同时，雨凡的心理也在不断发生变化。请你补全下面的思维导 图。(3分) 可问雨凡 (1 雨凡听到猫 雨凡看到大 雨凡筠加班 有关爸爸的 叫，发现蛇 黑与蛇在激 回来的妈妈 字情 正滑向他 烈战平 交谈 孤薇 (2 着急 3 16.从描写角度分析句子的作用。(4分) 大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着， 抓扭着。 17.文章以《月光下的流浪猫》为标题有什么作用？(4分) 18.雨凡鲎得了“流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点 滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实。没有爸爸，那又怎样？他依然会长成一个勇敢的 男子汉！”祥子有没有做到这点，请概括《骆驼祥子》内容说说并分析理由。（⑤分） 三、作文(50分)》 作文题：以“那一次，我懂得了 ”(可选补充词：坚强、感恩、坚持、微笑、努 力等)为题日，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②以记叙为主，抓住细节描写， 写出真情实感；③字数不少于550字。要求：(1)先将题目补充完整(2)文体自选（诗歌除 外)，立意明确，内容充实；(3)不少于550字，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP