7.2 弹力 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2026-04-30
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普通
摘要:
该初中物理课件聚焦“弹力”核心内容,涵盖弹性与塑性的概念辨析、弹力的产生条件及弹簧测力计的原理与使用。通过“撑杆跳高借助什么力”“箭为何射出”等生活问题导入,结合复习力的概念及作用效果,搭建新旧知识衔接的学习支架。
其亮点在于以学生活动(压缩弹簧、挤压橡皮泥)和实验操作(用弹簧测力计测拉力)为载体,培养科学探究能力,通过例题辨析和小组合作(测量方向、挂钩拉环示数对比)深化科学思维。课堂小结结构化梳理知识,助力物理观念建构,既让学生直观理解弹力本质,也为教师提供清晰教学路径,提升教学效率。
内容正文:
第七章 力
第二节 弹力
力有哪些作用效果?
力是什么?
复习:
力是物体对物体的作用
1、改变物体的形状
2、改变物体的运动状态
(1)撑杆跳高运动员借助了什么力呢?
(2)箭为什么会被射出去了?
3
新知讲解
任务一:弹性和塑性
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
新知讲解
学生活动
①用力分别压缩、拉伸弹簧(或橡皮筋);②用力挤压橡皮泥、面团。松手后,观察记录现象。
新知讲解
分析
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
例题
下列现象中发生的不是弹性形变的是( )。
A. 跳板被跳水运动员压弯
B. 橡皮泥上留下指印
C. 弹簧拉力器被拉开
D. 撑杆跳运动员将杆压弯
B
问题
被压缩的弹簧发生的是弹性形变还是塑性形变?
弹性形变。
弹簧由被压缩的状态恢复自然长度,是力的哪种作用效果?
力可以改变物体的形状。
下图中哪些物体间的作用力属于弹力?
总结:拉力、推力、压力都属于弹力,弹力广泛地存在于生活中。
辨析
1.测力计
测量力大小的工具叫做测力计。
2.弹簧测力计
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。利用这个原理做成的测力计,叫做弹簧测力计。
3.物理实验室中常用的几种弹簧测力计如右图所示。
二、弹簧测力计
阅读弹簧测力计的使用说明书,完成填空:
刻度盘上的 N 表示__________________;
使用前观察弹簧测力计的_______和_______;
使用前检查指针是否指在__________上,
否则要调零。
刻度的单位是牛顿
量程
分度值
零刻度线
① ② ③
① ② ③
量程
分度值
0~5 N
0~5 N
0.2 N
0.1 N
0~2 N
0.1 N
测量一个大小约2 N的力,应选择___号测力计。
③
3.弹簧测力计的使用方法
“三看清”:看清测力计的量程、
分度值以及指针是否对准零刻线,若不是,应调零。
(3) 明确分度值:了解弹簧测力计的
刻度。每一大格表示多少牛,每一小
格表示多少牛(分度值)。
(2)被测力的大小不能超出量程。
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(4)测量时,要使弹簧测力计受力方
向沿弹簧的轴线方向。
(5)读数时,视线必须与刻度面垂直。
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5.练习使用弹簧测力计
1).观察量程,认清分度值。被测的力不能超过其测量量程.
2).检查指针是否在零刻度线上,如果不在,把指针调到零刻度线上。
3).测量拉力,测量时,应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向.
4).读数时,视线必须与刻度盘垂直.
用手拉弹簧测力计的挂钩,并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置,感受1 N、3 N、5 N的力。
实验
测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。
用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋,文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。
知识点2 弹簧测力计
测力计
(1)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。利用这个道理制成的测力计叫做弹簧测力计。
测量力的大小的工具叫做测力计。
在物理实验室中常用的两种弹簧测力计
弹簧测力计主要是由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成。
4.读出下面各弹簧测力计的示数
_______N
___N
______N
0.5
1
1.5
5.如图跳水运动员向上跳,为什么要向下压跳板?
跳水运动员向下压跳板时,跳板受压后变弯,发生形变,发生形变的跳板对运动员有向上的弹力,使运动员跳得更高。
0~5
0.2
1.0
练习
练习2
为了满足不同的测量需求,人们还制造了不同形式的测力计。
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1.弹簧测力计总能测量竖直方向吗?
2.尝试一下,将同一个钩码分别挂在挂钩和拉环上,示数相同吗?
小组合作探究
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课堂小结
弹力
弹力
弹簧测力计
定义:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力
使用方法
弹力产生的条件
原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
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课后作业:
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相关资源
示范课
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