第4单元 16 我一生中的重要抉择-（Word试题版）【学海风暴】2025-2026学年八年级下册语文同步备课（通用）

**基本信息** 分层清晰，从基础字词到综合阅读再到文言文拓展，构建“语言运用—思维能力—文化自信”递进路径，适配初中语文同步教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言文字运用|字音字形、词语理解、病句标点、传统文化|字词自测夯实基础，基础闯关结合语境应用，知识拓展融入文化自信| |能力拓展提高|课内文内容理解、课外演讲分析、启示感悟|课内课外联动，侧重逻辑思维与批判性思维，提升分析表达能力| |语文素养提升|文言文断句、字词翻译、文化理解|通过陶潜饮酒典故，培养古文阅读能力与审美创造，深化文化底蕴|

16我一生中的重要抉择 语言文字运用 一、字词自测 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 荧屏（ ） 硕士（ ） 署名（ ） 干预（ ） 趋势（ ） 权威（ ） gāo（ ）药 chàng（ ）导 鼓lì（ ） jué（ ）择 剥xuē（ ） zhǎn（ ）新 开pì（ ） 狡biàn（ ） 2．根据意思写词语，写出词语的意思。 （1）______：（思想、行为）往坏里变。 （2）______：按资历、辈分决定级别、待遇的高低。 （3）______：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 （4）______：不注意衣着、容貌的整洁。 （5）扶植：______________________________________________________________________________ （6）风口浪尖：__________________________________________________________________________ （7）平易近人：__________________________________________________________________________ （8）强词夺理：__________________________________________________________________________ 二、基础闯关 阅读下面的文字，完成3～4题。 青年理想远大、信念坚定，是一个国家（ ）一个民族无坚不（cuī）的前进动力。青年志存高远，面对阻（ài）不惧怕、不堕落，即使身处风口浪尖，依然有必胜的决心，由此就能激发奋进的潜力。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 3．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（cuī）______ （2）（ài）______ （3）堕______ （4）潜______ 4．在括号内填入的标点符号是______。 阅读下面的文字，完成5～6题。 在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式，也是人认识社会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生积极的影响，所以大量阅读是______自我的必由之路。 5．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．在当今信息时代，知识的频率更新越来越快。 B．在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 C．当今信息时代，更新的知识频率越来越快。 D．当今信息时代，产生知识的更新频率越来越快。 6．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．完善 B．完美 C．改善 D．改进 7．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 近年来，传统文化类影视作品佳作频现，搭建起丰富多元的中华文化传播矩阵。______。______。______，______，______，都在从各个领域探寻中华优秀传统文化的丰富内涵，为国内外观众铺展开一幅幅瑰丽画卷。 ①不独古画，科普中医药知识、讲述中医故事的网络纪录片《国医有方》 ②探访特色民居、展现中国传统建筑智慧的《凝固的诗·探秘中国民居之美》 ③文化节目《书画里的中国》精心细致又充满想象力地向观众介绍名画背后的文化典故与传统技艺，还以画为媒介关联起北京众多文化地标，展现古都风采 ④中国古画作为颇具标识度的艺术瑰宝，获得了影视作品全方位的生动反映 ⑤以及聚焦非遗技艺，介绍非遗与现代科技融合创新的《海派百工（第二季）》等 A．③④①②⑤ B．④①②③⑤ C．④③①②⑤ D．③②⑤④① 8．学校举办以“海洋，我们的家园”为主题的活动，这次活动旨在增强同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来是愿意做一个海洋勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下列回答不恰当的一项是（ ） A．只要能为祖国海洋事业作贡献，无论是当海军战士还是做海洋勘探者，我都愿意。 B．我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。 C．为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D．我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。 三、知识拓展 9．中华优秀传统文化（2025齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（ ） 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。 B．文中画线句子的标点符号使用不正确。 C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。 D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。 能力拓展提高 一、课内阅读 阅读《我一生中的重要抉择》，回答问题。 10．阅读课文第6~7段，作者认为该如何扶植年轻人？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 11．作者是如何讲述自己的第六个抉择的？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成12~14题。（10分） 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝××酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈——一个穿着长衫而站着喝酒的人，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ④为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学沾边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、席慕蓉、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑤要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。【A】多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；【B】多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；【C】多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品；【D】多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；【E】多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑥但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑦我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路，我只想告诉大家的是，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质，都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 （选自《语文教学与研究》，有删改） 12．下面对这篇演讲稿的内容理解有误的一项是（ ）（3分） A．这篇演讲稿的开头很直白，开门见山地说出此次演讲的目的就是交流关于文学和当作家的体会。 B．作者在演讲时先设置情境，列举生活中常见的文学现象；再联系自身，讲述自己想要成为作家并不断努力的故事；最后重申主题，号召学生好好学习并提高自己的文学修养。 C．文中第5段A、B、C、D、E五个分句是并列关系，在演讲的时候是可以调换顺序的。 D．文中的“我”是一个有理想、有目标、有恒心、能吃苦、肯付出的人。 13．本文和《我一生中的重要抉择》一文的作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲稿的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。（4分）（分析事例作用） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 14．阅读下面的链接材料，结合本文内容谈谈你从中获得的启示。（3分）（评价感悟启迪） 链接材料 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ——高尔基 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ——达·芬奇 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 语文素养提升 15．阅读下面的文言文，完成（1）~（4）题。 王弘令陶潜故人斋酒①，要潜于栗里②。潜有脚病，使一门生二儿③举篮舆④。及见，欣然便共饮，俄顷弘至亦无忤也。九月九日陶潜无酒，出宅边菊丛中坐久。逢王弘送酒至，即便就酌⑤，醉而后归。陶潜不解声音⑥，而畜⑦素琴一张，每有酒，辄抚弄以寄其意。 （选自《宋书》，有删改） 【注释】①斋酒：置备酒食。②栗里：地名。在今江西九江市西南。陶潜曾迁居于此。③二儿：两位差人。④举篮舆：抬竹轿。⑤就酌：拿着就饮。⑥不解声音：不懂音律。⑦畜：同“蓄”，收藏。 （1）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 俄 顷 弘 至 亦 无 忤 也。 （2）解释文中加点词的含义。 ①要（ ） ②欣然（ ） ③素（ ） （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①九月九日陶潜无酒，出宅边菊丛中坐久。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ②每有酒，辄抚弄以寄其意。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （4）古代士人饮酒，往往不为酒本身，追求的是“酒趣”。只要知趣，便悠然自得。本文围绕陶潜的“酒趣”写了哪几件事？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 语言文字运用 一、1．yíng shuò shǔ yù qū wēi 膏 倡 励 抉 削 崭 辟 辩 2．（1）堕落 （2）论资排辈 （3）招摇撞骗 （4）不修边幅 （5）扶助培植。 （6）比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 （7）态度谦逊和蔼，使人容易接近。 （8）本来没有理，硬说成有理。 二、3．（1）摧 （2）碍 （3）duò （4）qián 4．、【解析】括号前的“一个国家”和括号后的“一个民族”是并列短语，括号内应填入顿号。 5．B【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，应删去“使”。故选B。 6．A【解析】完善：完备良好；使完善。完美：完备美好；没有缺点。改善：改变原有情况使好一些。改进；改变旧有情况，使有所进步。这里是描述通过大量阅读这个过程，使自我在品质、学识等方面达到一个更完美的状态，而不仅仅是改善或改进某个具体方面，“完善”更符合语境。故选A。 7．C【解析】通读文段，④句首先提出“中国古画作为颇具标识度的艺术瑰宝”，③句紧承④句介绍了名画类文化节目，①句中的“不独古画”承上启下，应紧接③句之后，根据⑤句中的“以及”“等”可知，⑤句应在最后。故最恰当的排序应为④③①②⑤。故选C。 8．C【解析】C项说的是自己随时准备为祖国的现代化建设作贡献，并未回答记者的问题。 三、9．D【解析】A项有误，“民族瑰宝”是偏正短语，并非主谓短语；“妙手回春”是主谓短语，不是偏正短语。B项有误，“望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……”标点符号使用正确。C项有误，“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝”中的“经久不衰”用来修饰“民族瑰宝”，作定语，不是状语。故选D。 能力拓展提高 一、10．国家重大项目的学术带头人，要小于或等于55岁；需要一种风险投资的基金来支持年轻的创业者；年轻人做的成果，导师没有做什么工作时，导师不要署名；创造一切条件把年轻人推到需求刺激的风口浪尖上，让他们出成果，反对马太效应。 11．作者在讲述自己的第六个抉择时，先明确抉择的内容，介绍抉择的背景，再提出抉择的措施，最后简评抉择对自己的人生与事业的影响。 二、12．C【解析】第5段A、B、C、D、E五个分句是层层递进的关系，在演讲的时候是不可以调换顺序的。故选C。 13．①用自身经历来引出话题，能使听众感到亲切；②用自身经历来证明观点，真实可信，更具有说服力；③用自身经历来现身说法，使听众易于理解和接受；④用自身经历来与听众共勉，能起到激励听众的作用。（每点1分） 14．示例：我们要广泛涉猎各种知识，丰富自己，完善自己，提高自己的文学修养。（3分） 语文素养提升 15．（1）俄顷弘至/亦无忤也。 （2）①邀请 ②高兴的样子 ③不加装饰的 （3）①九月九日（重阳节这天）陶潜（家）没酒了，（他）走出家门独坐在屋边的菊花丛中很长时间。 ②每当有酒，（他）就抚弄古琴来寄托他的情趣。 （4）①陶潜应朋友之邀到栗里与朋友共饮美酒；②重阳日家中无酒时，王弘送酒，陶潜大醉而归；③陶潜喝酒后抚素琴寄托情趣。 【参考译文】 王弘让陶潜的（一位）老朋友置备酒食，邀请陶潜到栗里（来喝酒）。陶潜脚上有病，（王弘便）派一个门生和两位差人用竹轿（将陶潜）抬来。等到（与其他老朋友）相见，（陶潜）就高兴地（和他们）一起喝酒，过一会儿王弘（才）到，也没有违逆他。九月九日（重阳节这天）陶潜（家）没酒了，（他）走出家门独坐在屋边的菊花丛中很长时间。恰逢王弘送酒来，立即就地喝起酒来，（直到）喝醉后才回家。陶潜不懂音律，却收藏了一张不加装饰的琴，每当有酒，（他）就抚弄古琴来寄托他的情趣。 学科网（北京）股份有限公司 $