湖南岳阳市湘阴县静河镇湾河中学2025-2026学年六年级下学期4月语文质量监测

答案解析 1.【答案】略（抄写正确、规范、美观即可） 2.【答案】严峻考验：法庭；压迫；魔鬼 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】镇定沉着（或坚贞不屈、视死如归、从容不迫等，意思相近即可） 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】 被微风吹散了；被初阳蒸融了： 何时复西归；老大徒伤悲： 千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲； 书到用时方恨少事非经过不知难：（或：近水知鱼性，近山识鸟音） 11.【答案】 鲁滨逊流落荒岛，寻淡水、做防身棍，在树上过夜。/ 鲁滨逊初到荒岛，寻找水源和食物，树上过夜求生。/ 鲁滨逊孤身陷荒岛，找淡水、嚼烟叶、树梢栖身。 概括准确，包含主要事件（流落荒岛、寻找水源、树上过夜）得1分： 字数符合要求（少于20字）书写工整、语句通顺得1分： 12.【答案】 第一空：鞠躬尽瘁（或克己奉公、尽忠职守） 第二空：舍己为人（或舍生取义、奋不顾身） 第三空：前仆后继（或赴汤蹈火、万死不辞） 第四空：永垂不朽（或万古流芳、浩气长存） 13.【答案】B 14.【答案】《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》 15.【答案】方志敏写的革命文稿和信仰精神 1/2 16.【答案】方志敏被捕时身上十分清贫，只有一块怀表和一支钢笔。 17.【答案】方志敏是一个清贫朴素、信仰坚定的人。理由一：敌人从他身上只搜到怀表和钢 笔，连一个铜板也没有，可见他身为高官却廉洁奉公、甘于清贫。理由二：他在狱中受尽酷 刑，依然写下大量革命文稿，用生命捍卫信仰，可见他意志顽强、对革命事业无比忠诚。 18.【答案】这句话运用了象征手法。“倒在黎明前的黑暗中“指方志敏在革命胜利前夕英勇就 义：“头颅高高昂起，永不低下“象征着他宁死不屈的革命气节和为信仰献身的精神。这与 《十六年前的回忆》中李大钊同志在法庭上“平静而慈祥”的形象是一致的。他们虽然牺牲了 生命，但他们的精神像一盏明灯，照亮了后人前进的道路，永远鼓舞着人们为正义事业而奋 斗。 19.【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，把方志敏手中的笔比作枪，生动形象地写出了方 志敏在狱中以笔为武器、坚持革命斗争的英雄形象，表现了他顽强的斗志和对信仰的坚守。 20.【答案】 袁隆平：被誉为“杂交水稻之父”，他一生致力于杂交水稻研究，让中国人把饭碗牢牢端在自 己手中，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。 钟南山：在抗击新冠肺炎疫情中，84岁高龄的他毅然奔赴武汉，敢医敢言，守护人民生命 健康，是新时代的"最美逆行者"。 (言之有理，人物事迹真实准确即可。) 21.【答案】“信仰“指方志敏对共产主义事业的坚定信念，对祖国未来必将繁荣富强的美好憧 憬。 (结合文中方志敏在狱中写下的文字内容来回答，言之成理即可) 22.【答案】B 23.【答案】跨、飞、溜、闪：时间消逝得飞快 24.【答案】融情于景；语言：动作；心理活动；排比；；拟人：匆匆、斜斜、轻轻悄悄、默默、伶伶 俐俐 25.【答案】略 2/2二 ■■ 城南区2026上期期中语文质量监测答题卡 注意事项 1.答题前考生先将自己姓名、准考证号填写清楚： 贴条形码区 2.选择题部分须使用2B铅笔填涂： 3.非选择题需用黑色签字笔填写： (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 4.答题不得超过答题边框区域： 5.保持答题卡卡面整洁，不折叠，不破损。 正确填涂 ■缺考标记☐ 客观题(3-6,8-9单选题) 3四B@ 9四围☑回 4四BC☑回 5四B囵@ 6B回C☑ 8四B☒☑) 一、 解答题(35分) 製 1.(3分) 2.(4分) 为 7.(2分) 10.(8分) 11.(2分) 条 12.(3分) 第1页（共4页） 阅 二、复合题(35分) 13.(2分) 14.(3分) 15.(2分) 16.(2分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(3分) 20.(3分) 21.(2分) 22.(2分) 23.(2分) 24.(7分)① ② 卷 第2页（共4页） 智 三、写作题(30分) 100 200 300 400 500 能 ■1■■ 第3页（共4页） ■1■ 方 600 700 800 便 第4页（共4页）城南区2026年上期期中六年级语文质量监测试卷 考试时间：90分钟满分：100分 制卷单位：湖南师范大学附属金龙学校 制卷人：刘世浩 亲爱的同学们，阅读是一场穿越时空的旅行。接下来，让我们在“开卷有益”的旅途中，一起翻开试 卷，在文字中追寻古人的浩然正气、体味时光的匆匆流逝、感悟先烈的革命情怀吧！ 开卷。字里行间的山河(29分) 1.(3分)阅读是一场心灵的洗礼。为了给此次阅读之旅开一个好头，请将下面这句铿锵有力、流传 千古的诗句抄写在田字格内，要求书写正确、规范、美观。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《过零丁洋》宋·文天祥 2.(4分)读下面的句子，根据拼音写词语，去触摸更多英雄的铮铮铁骨。 在抗日战争时期，无数革命先烈面对敌人的yanjùn kao yan( )毫不退缩。李大钊同志在 : fǎting()上，虽然遭受了yapò()，但在敌人的mógui( )般的折磨下，依旧保 持着共产主义信仰。 3.(2分)下列加点字的读音完全正确的一组是()。 A.坚劲(jin) 焚烧(fn) 何当(dang) B.燕山(yan) 金络脑(uò) 千锤万凿（zao) C.娱乐(yu) 暂时(zan) 宪兵(xian) D.勉强（giang) 剥削(bao) 被难日(nan) 4.（2分)下列加点字词的解释有误的一项是()。 毁 A.何当金络脑（何时将要） B.烈火焚烧若等闲（平常） 照 C.任尔东西南北风（任凭) D.快走踏清秋（行走） 5.（2分)下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()。 A.大漠沙/如雪，燕山月/似钩。 B.粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。 篆 C.千磨万击/还坚劲，任尔/东西南北风。 D.千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。 6.(2分)下列关于《古诗三首》的说法，有误的一项是()。 A.三首诗都采用了托物言志的写法。 B.李贺借马自喻，表达了怀才不遇、渴望被重用的心情。 C.于谦借竹子表达了刚正不阿、铁骨铮铮的品格。 D."任尔东西南北风”中的"任"字，写出了竹子在恶劣环境中无所畏惧的精神。 7.(2分)课文《十六年前的回忆》中，李大钊被捕后，"在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿 着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。"这处外貌和 神态描写，表现了李大钊同志 的精神品格。 1/2 8.(2分)下列说法不正确的一项是()。 A.关注人物的外貌、神态、言行，能帮助我们更好地体会人物的品质。 B.读文章时，查阅与课文相关的资料，能帮助我们更深入地理解课文。 C.我们读文章只需要关注精彩的情节，不必去领悟其中蕴含的思想感情。 D.《十六年前的回忆》这篇课文是按时间顺序来写的。 9.(2分)下列关于课文内容的表述，完全正确的一项是()。 A.《匆匆》的作者是老舍，文章告诫我们要珍惜时间。 B.《藏戏》主要介绍了藏戏的形成及艺术特色，它的开创者是唐东杰布。 C.我们从"读书须用意，一字值千金"中懂得了要学会观察、多听多看的道理。 D.汉乐府《长歌行》中告诉我们要珍惜兄弟情谊的诗句是”少壮不努力，老大徒伤悲”。 10.(8分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)过去的日子如轻烟， 如薄雾， (《匆匆》) (2)百川东到海， ？少壮不努力， !(《长歌行》) (3)《石灰吟》中表现石灰历经磨难而从容自若的诗是： 9 0 (4)” 9 。"提示我们要多读书、多实践，这样才能真正了解事 物的本质。（根据日积月累填空） 入卷笔下生花的修行(6分) 11.（2分)请阅读下面选自《鲁滨逊漂流记》的情节片段，用少于20字的一句话概括其主要内容， 并工整地写在横线上。 我环顾四周，看看我到底来到了什么地方，下一步该怎么办。我很快发现，要想走出这个岛几乎是不 可能的。我身上只有一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶，别无长物。我开始在岛上四处走动，寻找淡水。 令我高兴的是，我在离海岸不远的地方找到了一条小溪，溪水清澈见底。我喝了个饱，然后把烟叶放在嘴 里嚼了一会儿，以防肚子饿。我爬到一棵大树上，尽可能让自己待得舒服些，以防野兽来袭。我用小刀砍 下一根树枝，做成了一根短棍防身。夜幕降临，我就在树上过了一夜。 12.(4分)阅读下面的语段，在横线上填写与加点词语意思相近但表达不同的四字词语，使语言更富 变化与表现力。 翻开课本，一位位英雄人物的形象跃然纸上。李大钊同志面对敌人的绞刑架，始终视死如归；张思德 同志为革命烧炭，( ),在平凡岗位上默默奉献：《金色的鱼钩》中的老班长，为照顾小战士， ( ),把生的希望留给他人：无数革命先烈为了新中国( ),用鲜血染红了五星红旗。他 们虽己牺牲，但精神( ),永远激励我们奋勇前行。 赏卷。深掘文字的力量(35分) 笔下的功夫初见锋芒，而阅读的深度，还需我们潜入文字的深处去探寻。 (一)课外阅读：信仰的力量（阅读下面的文章，完成第13-21题）(24分) 头颅为信仰而落 ①1935年1月，方志敏率部在江西怀玉山区与敌激战，不幸被捕。两个国民党士兵搜遍他全身，除 了一块怀表和一支钢笔，连一个铜板也没有。他们无论如何也想不到，这位共产党的“大官”，竟然如此“清 贫”。 ②在阴森恐怖的狱中，方志敏受尽酷刑，却始终坚守着信仰。他利用敌人让他写”供词“的纸笔，在 昏暗的灯光下，以笔为枪，继续战斗。他要把自己的经历、教训和对祖国未来的无限希望都记录下来。在 生命的最后七个月里，他呕心沥血，写下了《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等十余万字的手稿。 ③正如方志敏在《可爱的中国》里所憧憬的那样：“到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新 月异的进步…我们民族就可以无愧色的立在人类的面前”这些文字，穿过敌人的重重封锁，被秘密传递 出狱，成为了鼓舞无数革命志士奋勇前进的火种。 ④1935年8月6日，细雨蒙蒙。方志敏戴着沉重的脚镣，昂首挺胸，从容地走向刑场。在生命的最 后一刻，他高呼着口号，用行动实践了自己”为信仰而死，死得其所“的誓言。虽然他倒在了黎明前的黑暗 中，但他的头颅，却是为了照亮后来人而高高昂起，永不低下。 13.(2分)那两个国民党士兵从方志敏身上只搜到了什么？() A.银元和钢笔 B.怀表和钢笔 C.书本和眼镜 D.手稿和怀表 14.(3分)文章第②自然段中，方志敏在狱中写下哪三部著作？ 15.(2分)文中画横线的句子“这些文字，穿过敌人的重重封锁，被秘密传递出狱，成为了鼓舞无数革 命志士奋勇前进的火种。“这句话中，“火种”一词在文中指的( 16.(2分)请用简洁的语言概括文章第①自然段的主要内容。 17.(3分)结合文章内容，你觉得方志敏是一个怎样的人？请写出两点理由。 18.(4分)文章结尾写道："虽然他倒在了黎明前的黑暗中，但他的头颅，却是为了照亮后来人而高高 昂起，永不低下。“请联系《十六年前的回忆》中李大钊同志的表现，说说你对这句话的理解。 19.(3分)第②段中画波浪线的句子：“他利用敌人让他写供词'的纸笔，在昏暗的灯光下，以笔为 枪，继续战斗。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 20.(3分)战争年代有像方志敏、李大钊这样的英雄，和平年代同样有我们学习的榜样。除了课本， 你还读过哪一位当代英雄人物或时代楷模的故事？请写出他/她的名字，并用一两句话简述其事迹。 21.(2分)文章标题“头颅为信仰而落”中的“信仰“具体指什么？请结合全文内容简要回答。 (二)课内阅读：时光的感悟（阅读下面的文章，完成第22-25题）(12分) ①《那个星期天》节选 2/2 : : : 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓 衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不 : 动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听 见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起"那个星期天，本该是出去的，去 哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无 可挽回地消逝，一派荒凉。 ②《匆匆》节选 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三 : 方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上过，从我脚 ※ 边去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在 叹息里过了。 : 22.(2分)选段（一）中母亲之所以惊惶是因为() : A.天黑了，母亲的事情还没做完。 B.繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致”我"非常伤心和失望。 : C.母亲不知道“我”是因为什么原因蹲在那儿一动不动地在流泪。 : 23.(2分)选段（二）中括号里依填入的动词是： ,从这些词语中我们可以体会 : : 到 24.(7分)比较阅读两个选段，完成下面的填空。 ①相同点： 这两个选段都是以 的写作方法来表达情感。 : ②不同点： : : 选段（一）注重通过人物的、及 描写来表达情感。 选段（二）运用一、 的修辞手法和巧妙地运用」 这些 : 叠词来表达情感。 : 合卷。我笔写我心(30分) : 25.杨绛先生曾说：“读书好比串门儿一一隐身的串门儿。”今天，我们跟着文天祥领略了宁死不屈的气 ※ 节，在鲁滨逊的荒岛求生中寻到了认真与耐心的真谛，又在方志敏的故事中感悟了信仰的力量，最后跟着 O 朱自清感叹了时光的匆匆。那些读过的文字、听过的人生，终将在你的笔下与自己的故事相逢。现在，合 : 上他人的篇章，打开自己的心声一一请你以： 的亮光为题展开写作， 要求： 聚焦感悟：这次阅读之旅让你印象最深的是什么？是方志敏的信仰？是鲁滨逊的耐心？还是你对时光 流逝的感叹？请围绕你选择的这一点展开。 区 联系生活：这束亮光是否让你想到了生活中相似的经历或身边的人（如每天为你操劳的父母、坚守岗 位的老师、认真负责的医生、或是某个教会你道理的朋友)？用具体的事例表达出来。 ·: 真情实感：可以写人，可以叙事，内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。 : 字迹工整，不少于600字。 : : : :