专题01 基础音形义综合巩固（期末备考）（新教材统编版）2025-2026学年八年级语文下学期期中期末专题训练与模拟测试

专题01 基础音形义综合巩固（原卷版） 内容导航 1.全册易读错字音、多音字、形近字辨析 重点掌握课文中重点易读错字（形声字、形近字、方言化字词）、多音字的正确读音，能准确区分形近字的读音和字形，避免因读音错误、字形混淆导致基础题失分。 2.成语字形正误判断 识记课文及课后积累的重点成语，能准确判断成语中易错字、形近字、同音字的书写正误（如“眼花缭乱”与“眼花潦乱”、“沧海桑田”与“苍海桑田”），掌握成语中关键字的含义（结合字义判断字形），杜绝“形近误写”“音近误写”“义近误写”三种常见错误。 3.成语运用：望文生义、对象误用、褒贬不当等 理解成语的本义、引申义、比喻义，能结合具体语境正确运用成语；重点辨析四种常见误用类型——望文生义（如将“差强人意”理解为“不满意”）、对象误用（如“鹤立鸡群”用于形容物品）、褒贬不当（如“处心积虑”用于褒义语境）、语义重复（如“忍俊不禁地笑了”），能准确判断成语运用的正误。 （一）多音字：据义定音，结合词义记忆 重点示例（全册高频）： 行：xíng（行走、言行）——课文《社戏》中“行辈”读háng（辈分、行列）； 盛：shèng（茂盛、盛大）——课文《紫藤萝瀑布》中“盛气凌人”读shèng，补充“盛饭”读chéng（装、放）； 差：chā（差别、差错）、chà（差不多、差劲）、chāi（差遣、出差）——课文《桃花源记》中“参差披拂”读cī（长短不齐）； 薄：bó（薄弱、鄙薄、厚古薄今）——课文《大自然的语言》中“如履薄冰”读bó，《送东阳马生序》中“薄暮冥冥”读bó；báo（薄片、薄纸）；bò（薄荷，专用读音）； 轧：zhá（轧钢）、yà（倾轧、轧马路）、gá（轧账，口语）——课文《壶口瀑布》中“倾轧”读yà； 悄：qiāo（悄悄、悄悄话）——课文《小石潭记》中“悄怆幽邃”读qiǎo（寂静、凄凉）； 便：biàn（方便、便利）——另一音读pián（便宜）； 载：zài（承载、风雪载途）——课文《大自然的语言》中“风雪载途”读zài；zǎi（记载、刊载）。 （二）形近字：抓形旁辨义，对比记忆 重点示例（全册高频，分组对比）： 氵旁（与水有关）vs 火旁（与火有关）：澡（zǎo，洗澡）、燥（zào，干燥、燥热）、躁（zào，急躁、烦躁）——课文《安塞腰鼓》中“燥热”用“燥”，“烦躁”用“躁”； 纟旁（与丝线、纺织有关）vs 氵旁（与水有关）：络（luò，网络、脉络）、洛（luò，洛阳）、骆（luò，骆驼）——课文《一滴水经过丽江》中“络腮胡”用“络”； 目旁（与眼睛有关）vs 木旁（与树木有关）：瞻（zhān，瞻仰、前瞻）、檐（yán，屋檐、房檐）——补充高频易错组，避免混淆； 辶旁（与行走、距离有关）vs 彳旁（与人有关）：迁徙（qiān xǐ）、徒然（tú rán）——课文《大雁归来》中“迁徙”用“辶”旁，注意“徙”不可写成“徒”； 巾旁（与衣物、帷幕有关）vs 日旁（与时间有关）：帷幕（wéi mù）、暮霭（mù ǎi）——课文《安塞腰鼓》中“帷幕”用“巾”旁，不可写成“帷暮”； 衤旁（与衣物有关）vs 礻旁（与祭祀、礼仪有关）：褶皱（zhě zhòu）、祭祀（jì sì）——课文《阿西莫夫短文两篇》中“褶皱”用“衤”旁，不可写成“褶”左为“礻”。 （三）成语：不写错别字，不滥用褒贬 重点易错成语（全册高频，标注易错字）： 眼花缭乱（“缭”，缠绕，不可写“潦”；“潦”指潦草、潦倒） 沧海桑田（“沧”，深蓝色，指大海，不可写“苍”；“苍”指青色、灰白色） 甘拜下风（“拜”，行礼、认输，不可写“败”）； 出奇制胜（“制”，制服、战胜，不可写“治”）； 按部就班（“部”，次序、门类，不可写“步”）； 汗流浃背（“浃”，湿透、遍及，不可写“家”）； 销声匿迹（“销”，消失，不可写“消”） 周而复始（“复”，重复，不可写“覆”） 惟妙惟肖（“肖”，相似，不可写“象”） 戛然而止（“戛”，jiá，不可写“嘎”） 锲而不舍（“锲”，qiè，雕刻，不可写“契”） 藏污纳垢（“垢”，gòu，污垢，不可写“后”） 正襟危坐（“襟”，衣襟，不可写“禁”） 褒贬分类（全册高频）： 褒义成语：锲而不舍、精益求精、鞠躬尽瘁、惟妙惟肖、鹤立鸡群、正襟危坐、无可置疑、慷慨大方、一视同仁、任劳任怨——如“鹤立鸡群”形容人才能或仪表突出，用于褒义语境； 贬义成语：拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、见异思迁、投机取巧、处心积虑、目空一切、恃强凌弱、挑拨离间、油嘴滑舌——如“处心积虑”指费尽心思谋划（多含贬义），不可用于褒义语境； 中性成语：不以为然、不求甚解、参差不齐、大庭广众、微不足道、周而复始、销声匿迹——可根据语境灵活使用，无明显褒贬倾向。 【例题1】（字音辨析）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（） A. 龟裂（jūn） 追溯（sù） 狩猎（shǒu）销声匿迹（nì） B. 褶皱（zhě） 迁徙（xǐ） 缄默（jiān） 风雪载途（zài） C. 雾霭（ǎi）凋零（diāo） 翩然（piān） 草长莺飞（cháng） D. 腐蚀（shí） 粗糙（zào）遗骸（hái）天衣无缝（fèng） 【思路点拨】 解题时先逐一核对每个选项中加点字的读音。 【答案】B 解析：A项“狩猎”（shǒu）改为“shòu”；C项“草长莺飞”的“长”应读“zhǎng”；D项“粗糙”（zào）改为“cāo”；B项全部正确。 【例题2】（字形辨析）下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 劫难 帷幕 海枯石烂 嘎然而止 B. 喧嚷 枯燥 人情事故 周而复始 C. 装置 弥漫 目空一切 叹为观止 D. 偏僻 严竣 大庭广众 嘎然而止 【思路点拨】 本题考查成语及重点词语的字形正误判断，核心是辨析形近字、同音字误写。解题时结合字义判断字形，逐一分析选项。 【答案】C 解析：A项“嘎然而止”改为“戛然而止”；B项“人情事故”改为“人情世故”；D项“严竣”改为“严峻”，“嘎然而止”改为“戛然而止”；C项全部正确。 【例题3】（成语运用）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ B. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。 C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 【思路点拨】 本题考查成语运用的正误判断，重点辨析望文生义、对象误用、褒贬不当三种常见错误。解题时先明确每个成语的本义、适用语境和褒贬色彩，再逐一分析选项。 【答案】C 解析：A项“本色当行”指做本行的事成绩显著，用于形容“面对歹徒镇定”属于对象误用；B项“娓娓动听”形容说话动听，侧重内容吸引人，与“温声细语”的语境不符；D项“见异思迁”含贬义，用于形容“选择志愿犹豫”属于褒贬不当；C项“不求甚解”指只求知道大概、不求彻底了解，符合小明做题不深入、错题多的语境，使用正确。 【例题4】（综合辨析）下列各项中，加点字的读音和字形全部正确的一项是（） A. 着落（zhuó） 称职（chèn） 惩戒（chéng） 麻木不人（rén） B. 哺乳（bǔ） 羞怯（qiè）蜷伏（quán）神采奕奕（yì） C. 余晖（huī）狭隘（yì） 附和（hè）惊慌失措（cuò） D. 帐篷（peng） 抽噎（yē） 怂恿（sǒng）迫不急待（jí） 【思路点拨】 本题涵盖易读错字、多音字、形近字。解题时先核对字音，再核对字形，逐一排查。 【答案】B 解析：A项“麻木不人”改为“麻木不仁”；C项“狭隘”（yì）改为“ài”；D项“迫不急待”改为“迫不及待”；B项字音和字形全部正确。 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．瞳仁（tóng） 偏僻（pì） 屹立（qǐ） 哀草连天（shuāi） B．翩然（piān） 两栖（xī） 忘想（wàng） 强聒不舍（guō） C．瞭望（liào） 狡辩（biàn） 俘获（fú） 挑拨离间（jiàn） D．颠簸（bō） 苍劲（jìng） 驰聘（chěng） 和颜悦色（yán） 2.阅读下面文字，按要求完成小题。 读书，不仅能让我们看到不同的风景，更能让我们从中汲取前行的力量。 每一篇文章都是一扇窗，透过它，我们跨越时空，与作者一同感受世界的波澜壮阔与细腻温柔。读梁衡的《壶口瀑布》，我们仿佛置身于黄河之畔，在______的声响中，感受壶口瀑布怒不可遏（è）的气势；跟随马丽华的笔触，我们仿佛踏入坚冰丛莽间的砾石堆，看见各拉丹冬那静穆（mù）的冰塔林在阳光照耀下______出冷峻而雄奇的光芒；乘着郦道元的航船，我们穿梭在“两岸连山，略无阙处”的峡谷间，看见雪白的浪花与碧绿的潭水______；循着马克·吐温的视线，我们仰面遥望，但见山巅之上色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛若游丝蛛网一般。 读书，更是一场精神的修行。跟随张中行先生，我们见识到叶圣陶先生诲（huí）人不倦、不耻下问的品格；与丁肇中同行，我们体悟到治学者______求实、格物致知的精神；翻开鲁迅的《藤野先生》，我们仿佛看到藤野先生为鲁迅批改讲义、耐心纠（jiū）错的情景，感受到他毫无民族偏见的胸怀；听了顾拜旦的演讲，我们明白了：即使形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 （1）文中注音不正确的一项是（ ） A．遏（è） B．穆（mù） C．诲（huí） D．纠（jiū） （2）文中词语有错别字的一项是（ ） A．跨越 B．穿梭 C．轻歌漫舞 D．格物致知 （3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．震耳欲聋 折射 相映成趣 严谨 B．振聋发聩 折射 相辅相成 谨慎 C．振聋发聩 辐射 相映成趣 严谨 D．震耳欲聋 辐射 相辅相成 谨慎 3.阅读以下语段，完成下面小题。 登高远眺，游目骋怀，我们不仅可以在四月天里赏云的流盼、树的摇曳、草的丰润、松的苍劲（ ）挺拔，笑对鲜妍娉婷的芳华，还可以领略历史文化的底蕴，感受文人的赤子丹心。形销骨立的艾青站在破碎的山河上，含泪呐喊“我对这土地爱得深沉”；贬官后的欧阳修孜孜不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉…… 世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际，我们仍要向着远方前进，所有怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。无数英雄儿女以金戈铁马之勇，不懈奋斗之姿，zhù就了丰功伟jì，他们的壮举至今常被人提起。我们要牢记智慧的箴（ ）言，笃守先辈树立的理想信念，从中汲取精神力量，带着与生俱来的顽强，我们一定要活出自己五彩斑斓的人生，不因他人的光芒遮掩了自己而矫揉造作。如果人生就是一条小溪，那么不管遇到什么样的地势，我们都应该奔涌不息，一路前行。我们要在新时代的征程中奋勇前行，书写中华民族辉煌的新篇章。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①苍劲挺拔（ ） ②zhù就（ ） ③丰功伟jì（ ） ④箴言（ ） （2）文中画横线的成语使用错误的一项是（ ） A．形销骨立 B．心无旁骛 C．五彩斑斓 D．矫揉造作 4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．连翘（qiào） 脑畔（pàn） 翌日（yì） 拾级而上（shè） B．襁褓（qiǎng） 缄默（jiān） 蠕动（rú） 气喘吁吁（xū） C．强劲（jìn） 黧黑（lí） 寒噤（jìn） 鲜有人迹（xiǎn） D．汩汩（gǔ） 彷徨（páng） 裸露（lòu） 挑拨离间（jiàn） 5.下列语句中书写正确的一项是（ ） A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样的怒不可遏。 B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。 C．大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细碎的沙烁、泥土。 D．那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏辟的，临河的小村庄。 6.下面加点字注音有误的一项是（ ） A．行辈（háng） 冗杂（rǒng） 风雪载途（zài） B．拙劣（chuó） 连翘（qiáo） 销声匿迹（nì） C．龟裂（jūn） 驰骋（chěng） 戛然而止（jiá） D．缄默（jiān） 腐蚀（shí） 强词夺理（qiǎng） 7.下面是小文同学在“文韵”征文活动中投稿的文章选段，请解决其中的语言文字问题。 翻开泛黄的书页，墨香撩绕如晨雾漫过心野。指尖划过字行，思绪在泛黄的故事里驰骋。当那些被时光浸润的篇章映入眼眶，思绪便如春水般漫涨：是对遥远文明的深情眺望，亦是对精神原乡的悄然回归。那些沉淀在文字中的智慧与温度纷至踏来，让每个阅读的时刻都成为跨越时空的心灵共振。 （1）请确认选段中加点字的读音。（只填序号） 驰骋（A.chěn B.chěng）（ ） 眼眶（A.kuàng B.kuāng）（ ） （2）校对选段时发现其中有错别字，请改正。 撩绕______ 纷至踏来______ 8.阅读下面的文字，完成小题。 读万卷书，行万里路，让我们跟着课本感受语文的魅力吧！黄土高原上茂腾腾的后生们打出了磅礴的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头……”，“信天游”的回响嘎然而止。这是独特的民俗之美。大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，这是冬天要到了；一群大雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它为我们献上了一首带着野性的诗歌。这是神奇的科学之美。滔滔黄河水自壶口处前呼后拥跌入巨穴深潭之内，水底似有龙掀巨浪，怒不可扼；玉龙雪山晶莹夺目地矗立在蓝天之下，潭水映照雪山，真让人目炫神迷。这是自然赋予的壮阔之美。 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、观察和创造吧！ （1）语段中加点字注音完全正确的一项是（ ） A．磅礴（pāng） B．迁徙（xǐ） C．矗立（zhù） D．赋予（yù） （2）语段中画线词语没有错别字的一项是（ ） A．嘎然而止 B．销声匿迹 C．怒不可扼 D．目炫神迷 9.阅读下面的文字，完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿在jiǎo jié的月光下，守候yì lì于赵庄临河的戏台，带我们________江南水乡的社戏；回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景描绘得________，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈——安塞腰鼓，仿佛冲破了一切的束缚和jī bàn。 这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。在这里，我们享受着大自然和传统________，享受着生活的烟火气和诗意，měi bù shèng shōu。 （1）根据拼音写出相应的词语。 jiǎo jié（ ） yì lì（ ） jī bàn（ ） měi bù shèng shōu（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．领会 淋漓尽致 赠送 B．领略 淋漓尽致 馈赠 C．领会 栩栩如生 馈赠 D．领略 栩栩如生 赠送 10.下面是小福准备的活动前言，请阅读下面的语段，完成下面小题。 汉字“路”从足从各，用脚步丈量天地就是路对中国人的认识。它遇水架桥通天堑，它九天之上能揽月。路（ ）人生，沿着路，我们一往无前——太行山的挂壁公路，在（ ）的悬崖峭壁间镌刻下愚公精神；青藏铁路，在雄奇险峻的雪域天地创造世界之最；无数先贤舍生忘死，（ ），终究蹚出一条中国特色的复兴之路……前进的道路上遍布坎坷和荆棘，但障碍只能阻挡怯nuò者的脚步，真正的勇敢者从不畏惧这些。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 峭（ ） nuò（ ） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A．贯穿 鬼斧神工 筚路蓝缕 B．贯通 巧夺天工 栉风沐雨 C．贯通 鬼斧神工 栉风沐雨 D．贯穿 巧夺天工 筚路蓝缕 1.字音易错点（避坑核心：不凭“形声字规律”想当然） 避坑1：形声字误读——如“追溯（sù）”不可读“shuò”，“缄默（jiān）”不可读“xián”，很多形声字的声旁不能准确反映读音。 避坑2：多音字误读——忽略“据义定音”，如“载”表“承载、装载”时读zài（风雪载途），表“记载、刊载”时读zǎi（记载）；“行”表“行列、辈分”时读háng（行辈），表“行走、言行”时读xíng（行走），避免死记硬背读音，结合词义理解。 避坑3：形近字误读——如“狩猎（shòu）”与“守（shǒu）”形近，易错读为shǒu；“粗糙（cāo）”与“造（zào）”形近，易错读为zào，需分组对比记忆，标注差异读音。 避坑4：文言字词特殊读音——如《桃花源记》中“便要还家”的“要”读yāo（通“邀”），“间隔”的“间”读jiàn；《小石潭记》中“悄怆幽邃”的“悄”读qiǎo，不可读qiāo，重点记忆文言文中的特殊读音。 2.字形易错点（避坑核心：结合字义记字形，不凭“形近”想当然） 避坑1：形近字误写——如“戛然而止”的“戛”与“嘎”形近，易错写为“嘎”；“严峻”的“峻”与“竣”形近，易错写为“竣”，抓住形旁表义的特点，区分字义（如“峻”山字旁，表严厉；“竣”立字旁，表完成）。 避坑2：同音字误写——如“销声匿迹”的“销”与“消”同音，易错写为“消”；“迫不及待”的“及”与“急”同音，易错写为“急”；结合成语含义记忆（如“销声匿迹”指消失得无影无踪，“销”有“消失”之意；“迫不及待”指急迫得不能等待，“及”有“赶上、等到”之意）。 避坑3：成语关键字误写——如“锲而不舍”的“锲”（雕刻）易错写为“契”；“沧海桑田”的“沧”（深蓝色）易错写为“苍”，重点记忆成语中关键字的含义，避免写错。 3.成语运用易错点（避坑核心：先明词义、辨褒贬、看对象，再结合语境判断） 避坑1：望文生义——如“差强人意”，本义是“大体上还能让人满意”，易错理解为“不满意”；“不求甚解”，本义是“只求知道个大概，不求彻底了解”，易错理解为“不认真、不努力”，避免只看字面意思，忽略引申义、比喻义。 避坑2：对象误用——如“鹤立鸡群”，只能用于形容“人”（才能、仪表突出），不可用于形容“物品”；“娓娓动听”，只能用于形容“说话、讲故事”，不可用于形容“性格、神态”；“叹为观止”，只能用于形容“美好事物”，不可用于形容“不好的事物”，明确成语的适用对象。 避坑3：褒贬不当——如“处心积虑”（贬义），不可用于形容“努力谋划好事”；“见异思迁”（贬义），不可用于形容“谨慎选择”；“锲而不舍”（褒义），不可用于形容“坚持做坏事”，结合语境的感情倾向选择成语。 避坑4：语义重复——如“忍俊不禁地笑了”（“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑”，与“笑了”重复）；“更加变本加厉”（“变本加厉”本身就是“变得更加严重”，与“更加”重复），避免成语与语境中的词语语义重复。 题组一 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．祈祷（qí） 翌日（yì） 推搡（sǎng） 纷至沓来（tà） B．羁绊（bàn） 穹顶（qióng） 造诣（zhǐ） 大彻大悟（chè） C．掸土（dān） 苍劲（jìng） 诠释（quán） 皑皑白雪（ái） D．堕落（duò） 枷锁（jiā） 瞭望（liào） 强词夺理（qiáng） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．演绎 人情事故 严峻 穿流不息 B．驰聘 相辅相承 驿路 轻歌曼舞 C．默契 因地制宜 盘旋 名副其实 D．陨石 振耳欲聋 枯燥 风云变换 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 傍晚的五湖四海公园令人陶醉：湖畔的露天舞台轻歌曼舞，人面荷花相映成趣；灯光秀在湖面绽放，变幻的光影令人目眩神迷。凭借如诗如画的景致，这座公园吸引各地游客纷至沓来。但个别游客随手丢垃圾的行为，与如画的美景格格不入，实在叫人叹为观止。 A．轻歌曼舞 B．目眩神迷 C．纷至沓来 D．叹为观止 题组二 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A．河畔/羁绊 行辈/行将就木 B．携带/镌刻 拾级/拾金不昧 C．帷幕/思慕 记载/风雪载途 D．偏僻/翩然 消长/草长莺飞 2.下列句子中有错别字的一项是（ ） A．黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。 B．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无逢。 C．反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，便以为我们没有力量了吗？你们错了！ D．漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B．古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成。无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情。 C．挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却了若指掌。 D．经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。 题组三 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A．斡旋（wò）  偏僻（pì）  挑拨离间（jiàn） B．龟裂（jūn）  缄默（jiān）  草长莺飞（yīn） C．襁褓（qiǎnɡ） 拙劣（zhuō） 接踵而至（zhǒnɡ） D．迂回（yū） 棱角（lénɡ）  强词夺理（qiǎnɡ） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．堕落 枷琐 分崩离析 B．狩猎 诬蔑 怒不可遏 C．枯躁 驰骋 轻歌曼舞 D．翡翠 赋予 振耳欲聋 3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．为了使劳动教育落到实处，学校因地制宜，开辟了菜园、花圃。 B．在玉龙峰上看到雪映霞光，小荔兴奋得不知所措，蹦跳了起来。 C．经过主持人的温馨提示，喧闹声渐渐销声匿迹，表演即将开始。 D．壶口瀑布气势宏伟，络绎不绝的黄河之水奔涌而至，蔚为壮观。 题组四 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A．欺侮（wǔ） 眼眶（kuàng） 挑拨离间（jiàn） B．凋零（diāo） 追溯（sù） 分崩离析（bōng） C．斡旋（wò） 卑劣（liè） 不知所措（cuò） D．瞭望（liào） 驰骋（chěng） 纷至沓来（tà） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．抉择 振聋发溃 蜿蜒 见异思迁 B．诬篾 夜深星阑 萦绕 衰草连天 C．脑畔 天衣无缝 旌旗 巧妙绝伦 D．驿路 至死不懈 取缔 不修边副 3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．台风“摩羯”过境期间，广州环卫工人在风口浪尖上冒雨清理道路，保障城市交通顺畅。 B．广州黄埔马拉松赛场上，选手们前呼后拥，展现出全民健身运动的蓬勃发展与城市活力。 C．广交会自1957年创办以来累计成交额突破1.5万亿美元，是名副其实的“中国第一展”。 D．铁路配套输电线路迁改工程现场的地表温度达39℃，电力工人在高温炙烤下目眩神迷。 题组五 1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．皎洁（jiǎo） 农谚（yàn） 两栖（xī） 挑拨离间（jiàn） B．渺远（miáo） 诬蔑（miè） 矗立（zhù） 海枯石烂（kū） C．抉择（jué） 瞄准（miāo） 棱角（léng） 名副其实（fú） D．缅怀（miǎn） 挚爱（zhì） 襁褓（qiǎng） 怒不可遏（è） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．震憾 检讨 追溯 漫不惊心 B．缭绕 枯燥 雾蔼 人情事故 C．偭怀 抉择 拙劣 轻歌慢舞 D．亢奋 捶打 狂野 周而复始 3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A．谈到《诗经》里的草木，他旁征博引，令人信服。 B．面对镜头，非遗传承人老林诚惶诚恐地展示木版水印。 C．研学途中，同学们走马观花地记录每一处石刻细节。 D．他对《桃花源记》的解读常常断章取义，却自成一家。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础音形义综合巩固（解析版） 内容导航 1.全册易读错字音、多音字、形近字辨析 重点掌握课文中重点易读错字（形声字、形近字、方言化字词）、多音字的正确读音，能准确区分形近字的读音和字形，避免因读音错误、字形混淆导致基础题失分。 2.成语字形正误判断 识记课文及课后积累的重点成语，能准确判断成语中易错字、形近字、同音字的书写正误（如“眼花缭乱”与“眼花潦乱”、“沧海桑田”与“苍海桑田”），掌握成语中关键字的含义（结合字义判断字形），杜绝“形近误写”“音近误写”“义近误写”三种常见错误。 3.成语运用：望文生义、对象误用、褒贬不当等 理解成语的本义、引申义、比喻义，能结合具体语境正确运用成语；重点辨析四种常见误用类型——望文生义（如将“差强人意”理解为“不满意”）、对象误用（如“鹤立鸡群”用于形容物品）、褒贬不当（如“处心积虑”用于褒义语境）、语义重复（如“忍俊不禁地笑了”），能准确判断成语运用的正误。 （一）多音字：据义定音，结合词义记忆 重点示例（全册高频）： 行：xíng（行走、言行）——课文《社戏》中“行辈”读háng（辈分、行列）； 盛：shèng（茂盛、盛大）——课文《紫藤萝瀑布》中“盛气凌人”读shèng，补充“盛饭”读chéng（装、放）； 差：chā（差别、差错）、chà（差不多、差劲）、chāi（差遣、出差）——课文《桃花源记》中“参差披拂”读cī（长短不齐）； 薄：bó（薄弱、鄙薄、厚古薄今）——课文《大自然的语言》中“如履薄冰”读bó，《送东阳马生序》中“薄暮冥冥”读bó；báo（薄片、薄纸）；bò（薄荷，专用读音）； 轧：zhá（轧钢）、yà（倾轧、轧马路）、gá（轧账，口语）——课文《壶口瀑布》中“倾轧”读yà； 悄：qiāo（悄悄、悄悄话）——课文《小石潭记》中“悄怆幽邃”读qiǎo（寂静、凄凉）； 便：biàn（方便、便利）——另一音读pián（便宜）； 载：zài（承载、风雪载途）——课文《大自然的语言》中“风雪载途”读zài；zǎi（记载、刊载）。 （二）形近字：抓形旁辨义，对比记忆 重点示例（全册高频，分组对比）： 氵旁（与水有关）vs 火旁（与火有关）：澡（zǎo，洗澡）、燥（zào，干燥、燥热）、躁（zào，急躁、烦躁）——课文《安塞腰鼓》中“燥热”用“燥”，“烦躁”用“躁”； 纟旁（与丝线、纺织有关）vs 氵旁（与水有关）：络（luò，网络、脉络）、洛（luò，洛阳）、骆（luò，骆驼）——课文《一滴水经过丽江》中“络腮胡”用“络”； 目旁（与眼睛有关）vs 木旁（与树木有关）：瞻（zhān，瞻仰、前瞻）、檐（yán，屋檐、房檐）——补充高频易错组，避免混淆； 辶旁（与行走、距离有关）vs 彳旁（与人有关）：迁徙（qiān xǐ）、徒然（tú rán）——课文《大雁归来》中“迁徙”用“辶”旁，注意“徙”不可写成“徒”； 巾旁（与衣物、帷幕有关）vs 日旁（与时间有关）：帷幕（wéi mù）、暮霭（mù ǎi）——课文《安塞腰鼓》中“帷幕”用“巾”旁，不可写成“帷暮”； 衤旁（与衣物有关）vs 礻旁（与祭祀、礼仪有关）：褶皱（zhě zhòu）、祭祀（jì sì）——课文《阿西莫夫短文两篇》中“褶皱”用“衤”旁，不可写成“褶”左为“礻”。 （三）成语：不写错别字，不滥用褒贬 重点易错成语（全册高频，标注易错字）： 眼花缭乱（“缭”，缠绕，不可写“潦”；“潦”指潦草、潦倒） 沧海桑田（“沧”，深蓝色，指大海，不可写“苍”；“苍”指青色、灰白色） 甘拜下风（“拜”，行礼、认输，不可写“败”）； 出奇制胜（“制”，制服、战胜，不可写“治”）； 按部就班（“部”，次序、门类，不可写“步”）； 汗流浃背（“浃”，湿透、遍及，不可写“家”）； 销声匿迹（“销”，消失，不可写“消”） 周而复始（“复”，重复，不可写“覆”） 惟妙惟肖（“肖”，相似，不可写“象”） 戛然而止（“戛”，jiá，不可写“嘎”） 锲而不舍（“锲”，qiè，雕刻，不可写“契”） 藏污纳垢（“垢”，gòu，污垢，不可写“后”） 正襟危坐（“襟”，衣襟，不可写“禁”） 褒贬分类（全册高频）： 褒义成语：锲而不舍、精益求精、鞠躬尽瘁、惟妙惟肖、鹤立鸡群、正襟危坐、无可置疑、慷慨大方、一视同仁、任劳任怨——如“鹤立鸡群”形容人才能或仪表突出，用于褒义语境； 贬义成语：拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、见异思迁、投机取巧、处心积虑、目空一切、恃强凌弱、挑拨离间、油嘴滑舌——如“处心积虑”指费尽心思谋划（多含贬义），不可用于褒义语境； 中性成语：不以为然、不求甚解、参差不齐、大庭广众、微不足道、周而复始、销声匿迹——可根据语境灵活使用，无明显褒贬倾向。 【例题1】（字音辨析）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（） A. 龟裂（jūn） 追溯（sù） 狩猎（shǒu）销声匿迹（nì） B. 褶皱（zhě） 迁徙（xǐ） 缄默（jiān） 风雪载途（zài） C. 雾霭（ǎi）凋零（diāo） 翩然（piān） 草长莺飞（cháng） D. 腐蚀（shí） 粗糙（zào）遗骸（hái）天衣无缝（fèng） 【思路点拨】 解题时先逐一核对每个选项中加点字的读音。 【答案】B 解析：A项“狩猎”（shǒu）改为“shòu”；C项“草长莺飞”的“长”应读“zhǎng”；D项“粗糙”（zào）改为“cāo”；B项全部正确。 【例题2】（字形辨析）下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 劫难 帷幕 海枯石烂 嘎然而止 B. 喧嚷 枯燥 人情事故 周而复始 C. 装置 弥漫 目空一切 叹为观止 D. 偏僻 严竣 大庭广众 嘎然而止 【思路点拨】 本题考查成语及重点词语的字形正误判断，核心是辨析形近字、同音字误写。解题时结合字义判断字形，逐一分析选项。 【答案】C 解析：A项“嘎然而止”改为“戛然而止”；B项“人情事故”改为“人情世故”；D项“严竣”改为“严峻”，“嘎然而止”改为“戛然而止”；C项全部正确。 【例题3】（成语运用）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ B. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。 C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 【思路点拨】 本题考查成语运用的正误判断，重点辨析望文生义、对象误用、褒贬不当三种常见错误。解题时先明确每个成语的本义、适用语境和褒贬色彩，再逐一分析选项。 【答案】C 解析：A项“本色当行”指做本行的事成绩显著，用于形容“面对歹徒镇定”属于对象误用；B项“娓娓动听”形容说话动听，侧重内容吸引人，与“温声细语”的语境不符；D项“见异思迁”含贬义，用于形容“选择志愿犹豫”属于褒贬不当；C项“不求甚解”指只求知道大概、不求彻底了解，符合小明做题不深入、错题多的语境，使用正确。 【例题4】（综合辨析）下列各项中，加点字的读音和字形全部正确的一项是（） A. 着落（zhuó） 称职（chèn） 惩戒（chéng） 麻木不人（rén） B. 哺乳（bǔ） 羞怯（qiè）蜷伏（quán）神采奕奕（yì） C. 余晖（huī）狭隘（yì） 附和（hè）惊慌失措（cuò） D. 帐篷（peng） 抽噎（yē） 怂恿（sǒng）迫不急待（jí） 【思路点拨】 本题涵盖易读错字、多音字、形近字。解题时先核对字音，再核对字形，逐一排查。 【答案】B 解析：A项“麻木不人”改为“麻木不仁”；C项“狭隘”（yì）改为“ài”；D项“迫不急待”改为“迫不及待”；B项字音和字形全部正确。 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．瞳仁（tóng） 偏僻（pì） 屹立（qǐ） 哀草连天（shuāi） B．翩然（piān） 两栖（xī） 忘想（wàng） 强聒不舍（guō） C．瞭望（liào） 狡辩（biàn） 俘获（fú） 挑拨离间（jiàn） D．颠簸（bō） 苍劲（jìng） 驰聘（chěng） 和颜悦色（yán） 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。A.屹立（qǐ）-yì，哀草连天-衰草连天；B.两栖（xī）-qī，忘想妄想；D.颠簸（bō）--bǒ；驰聘想骋；故选C。 2.阅读下面文字，按要求完成小题。 读书，不仅能让我们看到不同的风景，更能让我们从中汲取前行的力量。 每一篇文章都是一扇窗，透过它，我们跨越时空，与作者一同感受世界的波澜壮阔与细腻温柔。读梁衡的《壶口瀑布》，我们仿佛置身于黄河之畔，在______的声响中，感受壶口瀑布怒不可遏（è）的气势；跟随马丽华的笔触，我们仿佛踏入坚冰丛莽间的砾石堆，看见各拉丹冬那静穆（mù）的冰塔林在阳光照耀下______出冷峻而雄奇的光芒；乘着郦道元的航船，我们穿梭在“两岸连山，略无阙处”的峡谷间，看见雪白的浪花与碧绿的潭水______；循着马克·吐温的视线，我们仰面遥望，但见山巅之上色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛若游丝蛛网一般。 读书，更是一场精神的修行。跟随张中行先生，我们见识到叶圣陶先生诲（huí）人不倦、不耻下问的品格；与丁肇中同行，我们体悟到治学者______求实、格物致知的精神；翻开鲁迅的《藤野先生》，我们仿佛看到藤野先生为鲁迅批改讲义、耐心纠（jiū）错的情景，感受到他毫无民族偏见的胸怀；听了顾拜旦的演讲，我们明白了：即使形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 （1）文中注音不正确的一项是（ ） A．遏（è） B．穆（mù） C．诲（huí） D．纠（jiū） （2）文中词语有错别字的一项是（ ） A．跨越 B．穿梭 C．轻歌漫舞 D．格物致知 （3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．震耳欲聋 折射 相映成趣 严谨 B．振聋发聩 折射 相辅相成 谨慎 C．振聋发聩 辐射 相映成趣 严谨 D．震耳欲聋 辐射 相辅相成 谨慎 【答案】（1）C（2）C（3）A 【解析】【小题1】本题考查字音。 C.诲（huí）-huì（诲人不倦：指教导别人时特别耐心，丝毫没有厌倦的神情）；故选C。 【小题2】本题考查易错字。 C.轻歌漫舞-轻歌曼舞（轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈）；故选C。 【小题3】本题考查选词填空。 震耳欲聋：形容声音极大，几乎要把耳朵震聋。 振聋发聩：原指声音大得让耳聋者也能听见，后比喻言论、文章能启发愚蒙、唤醒糊涂的人。第一空：描述壶口瀑布的声响，强调“声音大”，应选“震耳欲聋”； 折射：物理学中指光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向偏折的现象；也可指间接反映。 辐射：从中心向四周沿直线扩散（如能量、光芒）。 第二空：冰塔林是介质，阳光照射后光的传播方向偏折透出光芒，应选“折射”；相映成趣：事物互相衬托、映照，显得富有情趣。 相辅相成：两件事物互相配合、补充，缺一不可。 第三空：雪白浪花与碧绿潭水互相衬托，显得有情趣，应选“相映成趣”；严谨：态度严肃谨慎，做事细致周全（常用于学术、治学等场景）。谨慎：密切注意言行，避免风险或错误。 第四空：治学者的“求实、格物致知”对应“严肃细致的态度”，应选“严谨”；故选A。 3.阅读以下语段，完成下面小题。 登高远眺，游目骋怀，我们不仅可以在四月天里赏云的流盼、树的摇曳、草的丰润、松的苍劲（ ）挺拔，笑对鲜妍娉婷的芳华，还可以领略历史文化的底蕴，感受文人的赤子丹心。形销骨立的艾青站在破碎的山河上，含泪呐喊“我对这土地爱得深沉”；贬官后的欧阳修孜孜不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉…… 世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际，我们仍要向着远方前进，所有怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。无数英雄儿女以金戈铁马之勇，不懈奋斗之姿，zhù就了丰功伟jì，他们的壮举至今常被人提起。我们要牢记智慧的箴（ ）言，笃守先辈树立的理想信念，从中汲取精神力量，带着与生俱来的顽强，我们一定要活出自己五彩斑斓的人生，不因他人的光芒遮掩了自己而矫揉造作。如果人生就是一条小溪，那么不管遇到什么样的地势，我们都应该奔涌不息，一路前行。我们要在新时代的征程中奋勇前行，书写中华民族辉煌的新篇章。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①苍劲挺拔（ ） ②zhù就（ ） ③丰功伟jì（ ） ④箴言（ ） （2）文中画横线的成语使用错误的一项是（ ） A．形销骨立 B．心无旁骛 C．五彩斑斓 D．矫揉造作 【答案】 【小题1】jìng 铸 绩 zhēn 【小题2】A 【解析】 【小题1】本题考查字音字形。 苍劲挺拔（cāng jìng tǐng bá‌）：老练刚劲，直立而高耸。 铸就（zhù jiù）：通过努力、奋斗或长期积累而造就（功业、成就等）。 丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：伟大的功劳和业绩。 箴言（zhēn yán）：规谏劝诫的话。 【小题2】本题考查成语运用。 A.形销骨立：形容身体极其消瘦，只剩骨架，多用于因疾病、饥饿或极度悲痛导致的生理状态。文中用来描写诗人艾青“站在破碎的山河上”的形象，但艾青作为爱国诗人，其精神内核是深沉炽热而非病态消瘦，此处用“形销骨立”侧重外在形体，与语境中强调的赤子情怀不符，属于语义不当、搭配失当，使用不恰当； B.心无旁骛：形容心思集中，专心致志。文中指专注做好眼前事，契合语境，使用恰当； C.五彩斑斓：形容色彩绚丽多彩。文中比喻人生丰富多彩，属合理引申，使用恰当； D.矫揉造作：形容过分做作，不自然。文中指不要因他人优秀而刻意模仿、失去本真，符合语境，使用恰当；故选A。 4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．连翘（qiào） 脑畔（pàn） 翌日（yì） 拾级而上（shè） B．襁褓（qiǎng） 缄默（jiān） 蠕动（rú） 气喘吁吁（xū） C．强劲（jìn） 黧黑（lí） 寒噤（jìn） 鲜有人迹（xiǎn） D．汩汩（gǔ） 彷徨（páng） 裸露（lòu） 挑拨离间（jiàn） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.连翘（qiào）- qiáo； C.强劲（jìn）- jìng； D.裸露（lòu）- lù； 故选B。 5.下列语句中书写正确的一项是（ ） A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样的怒不可遏。 B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。 C．大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细碎的沙烁、泥土。 D．那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏辟的，临河的小村庄。 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.躁热——燥热； C.沙烁——沙砾； D.偏辟——偏僻； 故选A。 6.下面加点字注音有误的一项是（ ） A．行辈（háng） 冗杂（rǒng） 风雪载途（zài） B．拙劣（chuó） 连翘（qiáo） 销声匿迹（nì） C．龟裂（jūn） 驰骋（chěng） 戛然而止（jiá） D．缄默（jiān） 腐蚀（shí） 强词夺理（qiǎng） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 B.拙（chuó）- zhuō；故选B。 7.下面是小文同学在“文韵”征文活动中投稿的文章选段，请解决其中的语言文字问题。 翻开泛黄的书页，墨香撩绕如晨雾漫过心野。指尖划过字行，思绪在泛黄的故事里驰骋。当那些被时光浸润的篇章映入眼眶，思绪便如春水般漫涨：是对遥远文明的深情眺望，亦是对精神原乡的悄然回归。那些沉淀在文字中的智慧与温度纷至踏来，让每个阅读的时刻都成为跨越时空的心灵共振。 （1）请确认选段中加点字的读音。（只填序号） 驰骋（A.chěn B.chěng）（ ） 眼眶（A.kuàng B.kuāng）（ ） （2）校对选段时发现其中有错别字，请改正。 撩绕______ 纷至踏来______ 【答案】【小题1】B A 【小题2】缭 沓 【解析】 【小题1】本题考查字音。 （1）驰骋（chí chěng）：原指纵马疾驰，后衍生出在抽象领域施展才能、精神自由遨游等含义；故选B。 （2）眼眶（yǎn kuàng）：眼皮的边缘所构成的框儿，眼睛的周围；故选A。 【小题2】本题考查字形。 （1）撩绕-缭绕：原意指事物回环盘旋的动态，后引申出缠绕、围绕等含义，多用于描述烟雾、声音等具象或抽象事物的连续性形态。 （2）纷至踏来-纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。 8.阅读下面的文字，完成小题。 读万卷书，行万里路，让我们跟着课本感受语文的魅力吧！黄土高原上茂腾腾的后生们打出了磅礴的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头……”，“信天游”的回响嘎然而止。这是独特的民俗之美。大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，这是冬天要到了；一群大雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它为我们献上了一首带着野性的诗歌。这是神奇的科学之美。滔滔黄河水自壶口处前呼后拥跌入巨穴深潭之内，水底似有龙掀巨浪，怒不可扼；玉龙雪山晶莹夺目地矗立在蓝天之下，潭水映照雪山，真让人目炫神迷。这是自然赋予的壮阔之美。 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、观察和创造吧！ （1）语段中加点字注音完全正确的一项是（ ） A．磅礴（pāng） B．迁徙（xǐ） C．矗立（zhù） D．赋予（yù） （2）语段中画线词语没有错别字的一项是（ ） A．嘎然而止 B．销声匿迹 C．怒不可扼 D．目炫神迷 【答案】（1）B（2）B 【解析】【小题1】本题考查字音。 A.磅礴（pāng）- páng；C.矗立（zhù）- chù；D.赋予（yù）- yǔ；故选B。 【小题2】本题考查字形。 A.嘎然而止-夏然而止；C.怒不可扼-怒不可遏；D.目炫神迷-目眩神迷；故选B。 9.阅读下面的文字，完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿在jiǎo jié的月光下，守候yì lì于赵庄临河的戏台，带我们________江南水乡的社戏；回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景描绘得________，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈——安塞腰鼓，仿佛冲破了一切的束缚和jī bàn。 这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。在这里，我们享受着大自然和传统________，享受着生活的烟火气和诗意，měi bù shèng shōu。 （1）根据拼音写出相应的词语。 jiǎo jié（ ） yì lì（ ） jī bàn（ ） měi bù shèng shōu（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．领会 淋漓尽致 赠送 B．领略 淋漓尽致 馈赠 C．领会 栩栩如生 馈赠 D．领略 栩栩如生 赠送 【答案】【小题1】皎洁 屹立 羁绊 美不胜收 【小题2】B 【解析】 【小题1】本题考查字形。 （1）皎洁（jiǎo jié）：形容月光明亮洁白，也可指其他事物纯净明亮。 （2）屹立（yì lì）：像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻坚定不可动摇。 （3）羁绊（jī bàn）：原指束缚牵制，现多用来形容阻碍人前进的事物或情感牵挂。 （4）美不胜收（měi bù shèng shōu）：美好的东西太多，一时看不过来。 【小题2】本题考查词语运用。 第一空： 领会：指领悟了事物中蕴含的道理并对其深有体会；领略：指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。此处是说感受江南水乡社戏的韵味，应选“领略”； 第二空： 淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底；栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处是说贺敬之把陕北风光和生活情景描绘得很充分，应选“淋漓尽致”； 第三空： 赠送：指无代价地把东西送给别人； 馈赠：指赠送（礼品），也指自然界或他人给予的东西。此处是说享受大自然和传统给予的美好，应选“馈赠”； 故选B。 10.下面是小福准备的活动前言，请阅读下面的语段，完成下面小题。 汉字“路”从足从各，用脚步丈量天地就是路对中国人的认识。它遇水架桥通天堑，它九天之上能揽月。路（ ）人生，沿着路，我们一往无前——太行山的挂壁公路，在（ ）的悬崖峭壁间镌刻下愚公精神；青藏铁路，在雄奇险峻的雪域天地创造世界之最；无数先贤舍生忘死，（ ），终究蹚出一条中国特色的复兴之路……前进的道路上遍布坎坷和荆棘，但障碍只能阻挡怯nuò者的脚步，真正的勇敢者从不畏惧这些。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 峭（ ） nuò（ ） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A．贯穿 鬼斧神工 筚路蓝缕 B．贯通 巧夺天工 栉风沐雨 C．贯通 鬼斧神工 栉风沐雨 D．贯穿 巧夺天工 筚路蓝缕 【答案】【小题1】qiào 【小题2】A 【解析】【小题1】本题考查字音字形。 悬崖峭壁：xuán yá qiào bì，形容山势险峻，陡峭的山崖像墙壁一样直立，描绘出险峻、高危的地形状态，给人以壮观又惊险的视觉感受。 怯懦：qiè nuò，指胆小懦弱，表现出人的性格中胆小、缺乏勇气去面对情况的特质，用于形容人在面对挑战等情境时的心理与行为状态。 【小题2】本题考查词语辨析。 第一空：“贯穿”指穿过、连通，强调从始至终的连接，如“路贯穿人生”体现路与人生的全程关联；“贯通”侧重打通、连接，如“贯通南北”，此处形容路与人生的融合，“贯穿”更贴切。 第二空：“鬼斧神工”形容自然力量的神奇，“悬崖峭壁”为自然景观，符合语境；“巧夺天工”侧重人工技艺精巧，不用于形容天然地形，故用“鬼斧神工” 第三空：“筚路蓝缕”形容创业的艰辛，与“先贤舍生忘死膛路”的历史奋斗语境契合；“栉风沐雨”侧重奔波劳苦，不强调开创事业的艰难，故用“筚路蓝缕”故选A。 1.字音易错点（避坑核心：不凭“形声字规律”想当然） 避坑1：形声字误读——如“追溯（sù）”不可读“shuò”，“缄默（jiān）”不可读“xián”，很多形声字的声旁不能准确反映读音。 避坑2：多音字误读——忽略“据义定音”，如“载”表“承载、装载”时读zài（风雪载途），表“记载、刊载”时读zǎi（记载）；“行”表“行列、辈分”时读háng（行辈），表“行走、言行”时读xíng（行走），避免死记硬背读音，结合词义理解。 避坑3：形近字误读——如“狩猎（shòu）”与“守（shǒu）”形近，易错读为shǒu；“粗糙（cāo）”与“造（zào）”形近，易错读为zào，需分组对比记忆，标注差异读音。 避坑4：文言字词特殊读音——如《桃花源记》中“便要还家”的“要”读yāo（通“邀”），“间隔”的“间”读jiàn；《小石潭记》中“悄怆幽邃”的“悄”读qiǎo，不可读qiāo，重点记忆文言文中的特殊读音。 2.字形易错点（避坑核心：结合字义记字形，不凭“形近”想当然） 避坑1：形近字误写——如“戛然而止”的“戛”与“嘎”形近，易错写为“嘎”；“严峻”的“峻”与“竣”形近，易错写为“竣”，抓住形旁表义的特点，区分字义（如“峻”山字旁，表严厉；“竣”立字旁，表完成）。 避坑2：同音字误写——如“销声匿迹”的“销”与“消”同音，易错写为“消”；“迫不及待”的“及”与“急”同音，易错写为“急”；结合成语含义记忆（如“销声匿迹”指消失得无影无踪，“销”有“消失”之意；“迫不及待”指急迫得不能等待，“及”有“赶上、等到”之意）。 避坑3：成语关键字误写——如“锲而不舍”的“锲”（雕刻）易错写为“契”；“沧海桑田”的“沧”（深蓝色）易错写为“苍”，重点记忆成语中关键字的含义，避免写错。 3.成语运用易错点（避坑核心：先明词义、辨褒贬、看对象，再结合语境判断） 避坑1：望文生义——如“差强人意”，本义是“大体上还能让人满意”，易错理解为“不满意”；“不求甚解”，本义是“只求知道个大概，不求彻底了解”，易错理解为“不认真、不努力”，避免只看字面意思，忽略引申义、比喻义。 避坑2：对象误用——如“鹤立鸡群”，只能用于形容“人”（才能、仪表突出），不可用于形容“物品”；“娓娓动听”，只能用于形容“说话、讲故事”，不可用于形容“性格、神态”；“叹为观止”，只能用于形容“美好事物”，不可用于形容“不好的事物”，明确成语的适用对象。 避坑3：褒贬不当——如“处心积虑”（贬义），不可用于形容“努力谋划好事”；“见异思迁”（贬义），不可用于形容“谨慎选择”；“锲而不舍”（褒义），不可用于形容“坚持做坏事”，结合语境的感情倾向选择成语。 避坑4：语义重复——如“忍俊不禁地笑了”（“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑”，与“笑了”重复）；“更加变本加厉”（“变本加厉”本身就是“变得更加严重”，与“更加”重复），避免成语与语境中的词语语义重复。 题组一 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．祈祷（qí） 翌日（yì） 推搡（sǎng） 纷至沓来（tà） B．羁绊（bàn） 穹顶（qióng） 造诣（zhǐ） 大彻大悟（chè） C．掸土（dān） 苍劲（jìng） 诠释（quán） 皑皑白雪（ái） D．堕落（duò） 枷锁（jiā） 瞭望（liào） 强词夺理（qiáng） 【答案】A 【解析】本题考查汉字字音的识记。 B.造诣（zhǐ）-yì； C.掸土（dān）-dǎn； D.强词夺理（qiáng）-qiǎng； 故选A。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．演绎 人情事故 严峻 穿流不息 B．驰聘 相辅相承 驿路 轻歌曼舞 C．默契 因地制宜 盘旋 名副其实 D．陨石 振耳欲聋 枯燥 风云变换 【答案】C 【解析】本题考查汉字字形的正确使用。 A.人情事故——人情世故，穿流不息——川流不息； B.驰聘——驰骋，相辅相承——相辅相成； D.振耳欲聋——震耳欲聋，风云变换——风云变幻； 故选C。 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 傍晚的五湖四海公园令人陶醉：湖畔的露天舞台轻歌曼舞，人面荷花相映成趣；灯光秀在湖面绽放，变幻的光影令人目眩神迷。凭借如诗如画的景致，这座公园吸引各地游客纷至沓来。但个别游客随手丢垃圾的行为，与如画的美景格格不入，实在叫人叹为观止。 A．轻歌曼舞 B．目眩神迷 C．纷至沓来 D．叹为观止 【答案】D 【解析】本题考查成语辨析。 A.轻歌曼舞：形容轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。用于描述湖畔露天舞台的场景，使用恰当； B.目眩神迷：形容所见情景令人惊异。用于形容灯光秀的变幻光影，使用恰当； C.纷至沓来：形容接连不断地到来。用于描述各地游客前来公园，使用恰当； D.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。句中是批评游客丢垃圾的行为，与美景格格不入，褒贬失当； 故选D。 题组二 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A．河畔/羁绊 行辈/行将就木 B．携带/镌刻 拾级/拾金不昧 C．帷幕/思慕 记载/风雪载途 D．偏僻/翩然 消长/草长莺飞 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A.pàn/bàn，háng/xíng； B.xié/juān，shè/shí； C.mù/mù，zǎi/zài； D.piān/piān，zhǎng/zhǎng； 故选D。 2.下列句子中有错别字的一项是（ ） A．黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。 B．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无逢。 C．反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，便以为我们没有力量了吗？你们错了！ D．漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 【答案】B 【解析】本题考查字形。 B.天衣无逢——天衣无缝； 故选B。 3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B．古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成。无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情。 C．挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却了若指掌。 D．经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 A.各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排，侧重“位置合适”，而句中强调两本词典各有特色，词不达意； B.匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思，句中形容古人创造事物时注重独创、不追求速成，符合语境； C.了若指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样，侧重“了解清楚”，而句中想表达松柏枝叶点缀的用意“明显易懂”，应改为“一目了然”； D.登峰造极：比喻学问、技艺等达到最高的境界或成就，不能用于形容“爬上山顶”这一动作，属于望文生义； 故选B。 题组三 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A．斡旋（wò）  偏僻（pì）  挑拨离间（jiàn） B．龟裂（jūn）  缄默（jiān）  草长莺飞（yīn） C．襁褓（qiǎnɡ） 拙劣（zhuō） 接踵而至（zhǒnɡ） D．迂回（yū） 棱角（lénɡ）  强词夺理（qiǎnɡ） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 B.草长莺飞（yīn）——yīng；故选B。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．堕落 枷琐 分崩离析 B．狩猎 诬蔑 怒不可遏 C．枯躁 驰骋 轻歌曼舞 D．翡翠 赋予 振耳欲聋 【答案】B 【解析】本题考查字形。 A.枷琐——枷锁； C.枯躁——枯燥； D.振耳欲聋——震耳欲聋； 故选B。 3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．为了使劳动教育落到实处，学校因地制宜，开辟了菜园、花圃。 B．在玉龙峰上看到雪映霞光，小荔兴奋得不知所措，蹦跳了起来。 C．经过主持人的温馨提示，喧闹声渐渐销声匿迹，表演即将开始。 D．壶口瀑布气势宏伟，络绎不绝的黄河之水奔涌而至，蔚为壮观。 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 A.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。句中用来形容学校根据实际情况开辟菜园、花圃，使用恰当； B.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。句中用来形容小荔看到雪映霞光后兴奋的状态，使用不恰当； C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句中用来形容喧闹声渐渐消失，使用不恰当； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中用来形容黄河之水奔涌而至，对象错误，使用不恰当； 故选A。 题组四 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A．欺侮（wǔ） 眼眶（kuàng） 挑拨离间（jiàn） B．凋零（diāo） 追溯（sù） 分崩离析（bōng） C．斡旋（wò） 卑劣（liè） 不知所措（cuò） D．瞭望（liào） 驰骋（chěng） 纷至沓来（tà） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 B.分崩离析（bōng）——bēng； 故选B。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．抉择 振聋发溃 蜿蜒 见异思迁 B．诬篾 夜深星阑 萦绕 衰草连天 C．脑畔 天衣无缝 旌旗 巧妙绝伦 D．驿路 至死不懈 取缔 不修边副 【答案】C 【解析】本题考查字形。 A.振聋发溃——振聋发聩； B.诬篾——诬蔑； D.不修边副——不修边幅； 故选C。 3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．台风“摩羯”过境期间，广州环卫工人在风口浪尖上冒雨清理道路，保障城市交通顺畅。 B．广州黄埔马拉松赛场上，选手们前呼后拥，展现出全民健身运动的蓬勃发展与城市活力。 C．广交会自1957年创办以来累计成交额突破1.5万亿美元，是名副其实的“中国第一展”。 D．铁路配套输电线路迁改工程现场的地表温度达39℃，电力工人在高温炙烤下目眩神迷。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.“风口浪尖”比喻激烈尖锐的社会斗争前哨或尖锐激烈斗争的焦点。在该句中，用来形容台风“摩羯”过境期间广州环卫工人冒雨清理道路的场景，“风口浪尖”并不能准确描述环卫工人所处的环境，使用不恰当； B.“前呼后拥”意思是前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，旧时形容官员出行，随从的人很多。而此句描述的是广州黄埔马拉松赛场上选手们的状态，“前呼后拥”与选手们在赛场上的实际情况不符，使用不恰当； C.“名副其实”意思是名声或称谓(号)与实际一致、相符合。广交会自1957年创办以来累计成交额突破1.5万亿美元，确实在规模和影响力等方面堪称“中国第一展”，“名副其实”准确地体现了广交会的实际情况，使用恰当； D.“目眩神迷”意思是眼花缭乱，心神摇荡，多形容所见情景令人惊异。该句描述的是电力工人在高温炙烤下的状态，“目眩神迷”不能准确表达出电力工人在高温环境下的感受，使用不恰当； 故选C。 题组五 1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．皎洁（jiǎo） 农谚（yàn） 两栖（xī） 挑拨离间（jiàn） B．渺远（miáo） 诬蔑（miè） 矗立（zhù） 海枯石烂（kū） C．抉择（jué） 瞄准（miāo） 棱角（léng） 名副其实（fú） D．缅怀（miǎn） 挚爱（zhì） 襁褓（qiǎng） 怒不可遏（è） 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A.两栖（xī）——qī； B.渺远（miáo）——miǎo，矗立（zhù）——chù； C.瞄准（miāo）——miáo，名副其实（fú）——fù； 故选D。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．震憾 检讨 追溯 漫不惊心 B．缭绕 枯燥 雾蔼 人情事故 C．偭怀 抉择 拙劣 轻歌慢舞 D．亢奋 捶打 狂野 周而复始 【答案】D 【解析】本题考查字形。 A.震憾——震撼，漫不惊心——漫不经心； B.雾蔼——雾霭，人情事故——人情世故； C.個怀——缅怀，轻歌慢舞——轻歌曼舞； 故选D。 3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A．谈到《诗经》里的草木，他旁征博引，令人信服。 B．面对镜头，非遗传承人老林诚惶诚恐地展示木版水印。 C．研学途中，同学们走马观花地记录每一处石刻细节。 D．他对《桃花源记》的解读常常断章取义，却自成一家。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。在句中形容他谈到《诗经》里的草木时能广泛引用资料，使用恰当；B.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。非遗传承人展示自己擅长的木版水印，不应该是害怕不安的状态，用错对象，使用不当； C走马观花：原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。而记录石刻细节需要认真细致，“走马观花”与“记录每一处石刻细节”相矛盾，使用不当； D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，含贬义。说他对《桃花源记》的解读“断章取义”还“自成一家”，褒贬不当； 故选A。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $