【武汉专用】期末考试卷（一）-2025-2026学年七年级语文下学期同步备考模拟卷

2025-2026学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（武汉专用） 期末考试卷(一)(原卷版) （试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版七下1~6单元。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（本题10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 不要小觑了“文具盲盒”的危害 ①所谓“盲盒”，就是盒子不标注内容，只有打开才会知道抽到了什么。抽“盲盒”和买彩票颇为相似，都有赌运气的成分，不确定的刺激会加强重复决策，使人上瘾。“盲盒”可以作为游戏一类，但学生学习的文具也与“盲盒”有关，并成为孩子们的宠爱，就需要警惕了。 ②“文具盲盒”以不确定性为卖点，印着“打开有惊喜”“内含隐藏款”等字眼，刺激着孩子们的购买欲望；“一直买买买，终于把笔的样式凑齐了”“锦鲤盲盒好看，开到两个蓝色，没开到红色有点失望”“买四支笔，样式重复了三支”……有学生反复购买只为抽到隐藏款文具，甚至有学生把逛文具店的乐趣变成了抽“盲盒”。商家有着精准的目标人群定位，利用盲盒本身的随机性和信息不对称性，以及孩子们好奇心强、容易“上瘾”，消费观念尚不健全的心智，激发了他们“赌一把”的心理，进而掏空他们的零花钱。 ③引诱孩子们花钱只是一个方面，不少“文具盲盒”还存在其他问题：如笔、本子、橡皮等文具，套上花花绿绿的“盲盒”外衣，价格就翻了3至5倍；价格高了，质量却没有保证，一些“盲盒”甚至装着“三无”产品；为提高“盲盒”的颜值，其内外包装的香气，由各种化工原料化合而成，有的甚至在包装材料中过度添加增塑剂，其对易上瘾的儿童危害可想而知。记得曾有报道，某消保委曾委托专业检测机构对10组不同品牌的盲盒产品进行检测，结果发现8件样品存在“小零件”隐患，可能存在窒息危险。 ④更深一步看，“文具盲盒”还存在潜在危害：孩子们尚处成长时期，心灵如一张白纸，“文具盲盒”不仅勾起他们的好奇心，还激发从众心。如果全班同学都有了，就自己没有，会引发心理上的“个体不适”，从而诱导盲目消费、过度消费，助长投机、赌运气等偏执心理。同时，在刺激和跟风心理下购买许多介于玩具和文具之间的“盲盒”，不但不实用，更会分散孩子上课的注意力，影响学习。 ⑤在某种程度上，“文具盲盒”可能是个“潘多拉魔盒”，不能小觑其危害。家长可以主动给孩子购买一两次文具盲盒，帮助他们了解背后的“营销原理”，引导孩子树立正确的消费观，摒弃投机心理，避免盲目跟风和攀比消费。学校应引导学生购买有质量保障的文具，及时劝阻学生盲目追求“文具盲盒”，避免过度消费；学校也可以通过科普“成瘾”心理等概念，让孩子意识到文具盲盒可能存在的风险，引导学生不要盲目消费。有关部门应加强监管力度，确保文具盲盒内的文具符合相关产品质量标准，避免“三无”产品流入市场；根据《盲盒经营行为规范指引（试行）》，要求盲盒经营者公示商品名称、生产厂名、抽取概率等信息，保障消费者的知情权。 1．(3分)下列对“文具盲盒”的理解，不正确的一项是（   ） A．文具盲盒外面不标注具体文具，物品具有随机性。 B．抽文具盲盒和买彩票一样具有刺激性，容易上瘾。 C．文具盲盒往往利用诱惑性文字以激发学生的购买欲。 D．文具盲盒具有不确定性，可以作为孩子的娱乐游戏。 2．(3分)对“文具盲盒的危害”的表述，下列表述不符合原文的一项是（   ） A．文具盲盒可能会让孩子买到名不副实的不合格文具。 B．制造文具盲盒使用不合格原料，会危害孩子的身体健康。 C．文具盲盒可能会激发孩子的好奇心和从众心理等心理疾病。 D．文具盲盒会分散孩子的注意力，不利于孩子的学习。 3．(4分)结合第⑤段的内容，简要概括如何防范“文具盲盒”的危害。 二、（本题20分）阅读下面文章，完成下面小题。 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。他已经很久不在乎怎么过星期一了。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费一把拿过日历，对着屏幕哈了口气，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔细地看了好几遍，确定上面显示着星期一。他又拍拍自己的脸，确定不是做梦。他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸…… ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 （有删改） 4．(6分)文章叙述了小费与同事们、领导、妻子的星期一各自不一样的状态，有何用意？ 5．(4分)联系文章上下文，品味下面语句，体会人物的心理。 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 6．(4分)下列句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自“掌管星期一的神官”还是“放空了自己的小费”？说说你的理由。 小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… 7．(6分)文章以充满丰富的想象写“星期一满身污水”到结尾“星期一从没有如此甜美和清澈”，表现了“星期一”怎样的经历？给了我们怎样的启示？ 三、（本题7分）阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。 ①阿尔焦姆！咱们很少通信。一年一次，最多也就是两次吧！但是，次数多少有什么关系呢？你来信说，为了同老根一刀两断，你已经转到卡扎京的机车库工作，带着全家离开了舍佩托夫卡。我明白你的意思，你说的老根就是斯捷莎和她一家的那种小私有者的落后心理，以及诸如此类的东西。改造斯捷莎这一类人是困难的，我担心你未必做得到。你说“上了年纪，学习有困难”，可是你学得并不坏嘛。让你脱产专做市苏维埃主席的工作，你坚决不干，这是不对的。你不是为夺取政权战斗过吗？那你就应该掌握政权。你应该明天就接手市苏维埃的工作，干起来。 ②现在谈谈我自己。我的情况有点不妙。经常住院，开了两次刀，流了不少血，体力也有很大消耗，而且谁也不告诉我，什么时候是个头。我离开了工作，给自己找到了一种新的职业——当病号。我忍受着种种痛苦，而结果呢，是右膝关节不能活动了，身上添了好几个刀口；另外，医生最近发现，我的脊梁骨七年前受过暗伤。现在他们说，这个伤可能要我付出极高的代价。我准备忍受一切，只要能重新归队就行。 ③对我的生活来说，没有比掉队更可怕的事情了。我甚至连想都不敢想。正因为这样，我才承受一切，只是一直不见起色，相反，阴云越聚越浓。第一次手术过后，我刚能走动，就恢复了工作，但是很快又被送进了医院。刚才我拿到了叶夫帕托里亚的迈纳克疗养院的入院证，明天就动身。别难过，阿尔焦姆，要我进棺材并不那么容易。我的生命力顶三个人不成问题。咱们还能干一阵呢，哥哥！你要注意身体，别再一下扛十普特了。不然，以后党要付出很大的代价给你修理。 ④岁月给我们经验，学习给我们知识，而得到这一切，并不是为了到一个又一个医院去做客。握你的手。 保尔·柯察金 8．(4分)关于这封信的内容，下列理解不正确的一项是（   ） A．保尔在信中理解并赞同哥哥摆脱旧环境、调动工作的决定。 B．保尔认为哥哥拒绝担任市苏维埃主席工作的决定是错误的。 C．保尔详细描述了自己经历多次手术、身体损伤严重的状况。 D．保尔告诉哥哥自己已经重新归队，并叮嘱哥哥要注意身体。 9．(3分)从选文内容看，保尔具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 四、诗歌阅读（共3分） 10．（本题3分）阅读下面的古诗，完成小题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注】①谷口，山谷的入口。②辛夷，木兰树的花，比杏花开得早。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（   ） A．第一句开篇点题。“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在；“春残”二字，扣题中“暮春”。 B．第一、二句中“鸟稀”“花尽”“花飞”，表现出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛。 C．第三句通过“怜”可以看出在冷落寂寥的氛围中，诗人对窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏的同情。 D．第四句中“不改”可以看出诗人对幽竹那种不畏春残、不畏俗屈、自立于世的高尚节操的礼赞。 五、（本题15分）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 汉末，曹操与袁绍相持于官渡。袁遣军粮使淳于琼等五人，将兵万余人送之，宿绍营北四十里。绍谋臣许攸贪财绍不能足奔归操。因说操曰：“今袁绍有辎重万余乘，而乏严备。今以轻兵袭之，燔其积聚，不过三日，袁氏自败矣。”操乃留曹洪守营，自将步骑五千人，皆用袁军旗帜，衔枚缚马口①，夜从间道出，人负薪一束，所历道有问者，语之曰：“袁公恐操抄掠后军，遣军以益备。”闻者信以为然，皆自若。既至，围屯，大放火，营中惊乱，大败之，绍弃甲而遁。 【注释】①衔枚缚马口：枚，是状如筷子的小木棍，两端有带，可系于颈上。衔枚缚马口，是说人的嘴中含着枚，马的嘴用绳子捆着，以防喧哗，惊动敌人。 11．(3分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．而乏严备    乏：疲乏 B．人负薪一束        负：背着 C．语之曰      语：告诉 D．绍弃甲而遁        遁：逃跑 12．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 绍谋臣许攸贪财绍不能足奔归操 A．绍谋臣许攸/贪财/绍不能足奔/归操 B．绍谋/臣许攸贪财/绍不能足/奔归操 C．绍谋臣许攸/贪财/绍不能足/奔归操 D．绍谋臣/许攸贪财/绍不能/足奔归操 13．(3分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．袁绍派军队护送粮草，驻扎在营北四十里处。 B．许攸向曹操献计，用三天时间攻占袁军粮营。 C．曹操采纳了许攸的建议，亲自带军连夜突袭。 D．曹军烧毁了袁军的粮草，致使袁军大乱溃败。 14．(6分)将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 袁公恐操抄掠后军，遣军以益备。 Ⅱ表达（共65分） 六、（本题15分）阅读下面文段，完成各题。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下_____________来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉（A）。怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的（B）。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去（C）。因为实在太疲倦的原因，一会儿就酣（hān）然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得______________，刺入肌骨，浑身打着战（D）。①把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！②黑的山峰像巨人一样________在面前。③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。④除此以外，就是寂静。耳朵里有________的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼（jué）桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽（yàn），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 15．(3分)下列词语字音字形有误的一项是（   ） A．酣（hān）然  峭壁 B．闪烁（shuò） 骨碌 C．咀嚼（jué） 缀着 D．呜咽（yàn）奔弛 16．(3分)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．命令  寒气逼人  伫立  不可捉摸 B．指令  天寒地冻  矗立  不可思议 C．命令  寒气逼人  矗立  不可捉摸 D．指令  天寒地冻  伫立  不可思议 17．(3分)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．由于实在太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。 B．因为太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。 C．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 D．因为实在太疲倦的原因，所以一会儿就酣然入梦了。 18．(3分)在文中（A）（B）（C）（D）四处填上相应标点，以下有误的一项是（   ） A．。 B．。 C．。 D．。 19．(3分)将下面的句子还原到文中①②③④处，正确的一项是（     ） 四围的山把这山谷包围得像一口井。 A．① B．② C．③ D．④ 七、写作（共50分） 20．（本题50分）根据要求完成作文。 老子曾说：“含德之厚，比于赤子。”意思是说道德修养深厚的人就像赤子一样。《孟子·离娄下》说“大人者，不失其赤子之心者也。”所谓赤子之心即婴儿之心，婴儿之心当然纯洁无瑕，没有丝毫杂念。每个人都希望自己能够以纯真的态度面对这个世界，能够以纯真的态度走过这一生，保持一份纯真是对这个世界最大的善意，也是对自己最大的祝福。 请以“保持赤子之心”为题，写一篇文章。 要求：字迹工整，卷面整洁，有真情实感，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（武汉专用） 期末考试卷(一)(原卷版) Ⅰ阅读（共55分） 一、（本题10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 1．（3分）D 2．（3分）C 3．（4分）①家长与学校要教育和引导孩子，让孩子形成正确的消费观。 ②有关部门要加强监管，确保文具盲盒内的文具质量。 二、（本题20分）阅读下面文章，完成下面小题。 4．（6分）通过同事、领导、妻子对星期一的充实利用，与小费对星期一的“空白”形成鲜明对比，突出小费虚度光阴、浑噩度日的生活状态，从而引发读者对时间价值的思考，也为后文“星期一”具象化出现的情节做铺垫。 5．（4分）小费意识到自己长期忽视星期一，现在想挽回却难以“粘上”，表现他对浪费时间的懊悔和急于弥补的焦虑：“洗净”“晾干”的细致动作也反映他内心对时间的珍惜。 6．（4分）任选其一，言之有理均可。示例一：来自掌管星期一的神官：前文提到“掌管星期一的神官会收走被抛弃的时间”，此声音阻止星期一透露更多信息，符合神官的职责。“严厉的声音”带有超自然的权威感，与“神官”的身份相符。星期一因畏惧而“捂住嘴”，说明声音来自更高层级的时间管理者。示例二：来自放空了自己的小费：小费听了星期一的哭诉，思想正在转变，开始担心失去星期一，之前享受放空状态的自己即将消失，但是他内心依然想继续享受远离烦恼的状态，就又出来阻止星期一继续说下去，这是人物转变时候内心的矛盾、挣扎的体现。 7．（6分）“星期一”经历了从被抛弃的狼狈到被重新珍视、最终重获新生的经历。启示：我们要珍惜时间：时间若被荒废，便会悄然流逝；唯有重视它，才能让生活充实。也告诉我们要迷途知返，及时醒悟：意识到错误后积极改正，仍能重新把握时间，避免更大的损失。 三、（本题7分）阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。 8．（3分）D 9．（4分）示例：保尔具有坚韧顽强的特点。他多次接受手术，身体遭受极大创伤，如右膝关节不能活动、身上有刀疤、脊梁骨还有暗伤，但他仍准备忍受一切，想要重新归队，面对伤病毫不退缩，体现出坚韧顽强的品质。 四、诗歌阅读（共3分） 10．（3分）C 五、（本题15分）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 11．（3分）A 12．（3分）C 13．（3分）B 14．（6分）袁公担心曹操袭击后方的军队，派我们这些军队来加强防备。 Ⅱ表达（共65分） 六、（本题15分）阅读下面文段，完成各题。 15．（3分）D 16．（3分）C 17．（3分）C 18．（3分）A 19．（3分）C 七、写作（共50分） 20．（50分）例文： 保持赤子之心 黄沙漫日暮，日光沁荒路，长河落日艳，映逝去荒颜。抱一把琵琶遮面，儿缕幽怨让萨朗鹰带到天边。 风烟漠漠，淹盖不了她和亲出塞的赤诚之心，雪雨寒光，冰冻不住她报效国家的一腔热血，虽是女儿之身，却也不让须眉，尽了一份忠孝的责任，好想起出嫁前的果断凛然，红唇边泛起一丝微笑。 当文武百官坐立不安，当金殿天子无可奈何，当国民忧乐系于一旦之时，好，王昭君，立于朝堂之上，素静净面庞，明眸如电，洞悉了一切利弊炎凉。风轻抚一瀑长发，白衣袂随风飘扬，她宛如一座英雄的丰碑，留给身后男儿一脸羞愧，留给天下布衣几声慨叹，留给后世一方青冢和无限的遐思…… 憩于帐中，烛光摇曳，塞外的风该是很大吧，这烛影翩翩，多似女儿的纤腰束素，顾步迁延，女儿的柔弱也就是如此了吧。“唉”轻叹一声。信步出帐，夜正好，月正圆，月光的清辉将夜色点染的微寒，“月圆人散，只增伤感，也罢！”转身之际，看鬓微湿。而帐中的烛火，整夜翩跹，风吹不灭。 风已静，蓝天万里。出塞队伍静静地前行，留下一串串驼印，证明这个地方，有人走过。驼铃叮铛，汇成一曲长歌，是迎接还是欢送？是赞叹还是惋惜？是思念还是憧憬？只能问白云或是大雁，只能问黄沙或是烈日了。途径的是一个小镇，人来人往，不慌急，不恐惧，悠闲而自在。几个小男孩玩游戏，昭君笑了：没有战争的生活多么恬适。 古往今来，男儿战死沙场，马革裹尸，只为换取和平，只为民能安居乐业。一代女子，怎会不如儿郎，同样担家国之责任，同样可以为家、为国创一番太平胜景。昭君就是如此想的吧，塞外虽孤寂，尚可与落霞、孤雁为伴，动荡战乱，生灵涂湠，无国以怎会有家？无家又怎会有我？无我便也没了生与死，幸与不幸。家国的责任，也便是昭君心中所要承受的那份爱与永久。 女儿的一片赤子之心尽在玉壶之中，酿了一生，醉了千世，万世…… 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（武汉专用） 期末考试卷(一)(解析版) （试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版七下1~6单元。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（本题10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 不要小觑了“文具盲盒”的危害 ①所谓“盲盒”，就是盒子不标注内容，只有打开才会知道抽到了什么。抽“盲盒”和买彩票颇为相似，都有赌运气的成分，不确定的刺激会加强重复决策，使人上瘾。“盲盒”可以作为游戏一类，但学生学习的文具也与“盲盒”有关，并成为孩子们的宠爱，就需要警惕了。 ②“文具盲盒”以不确定性为卖点，印着“打开有惊喜”“内含隐藏款”等字眼，刺激着孩子们的购买欲望；“一直买买买，终于把笔的样式凑齐了”“锦鲤盲盒好看，开到两个蓝色，没开到红色有点失望”“买四支笔，样式重复了三支”……有学生反复购买只为抽到隐藏款文具，甚至有学生把逛文具店的乐趣变成了抽“盲盒”。商家有着精准的目标人群定位，利用盲盒本身的随机性和信息不对称性，以及孩子们好奇心强、容易“上瘾”，消费观念尚不健全的心智，激发了他们“赌一把”的心理，进而掏空他们的零花钱。 ③引诱孩子们花钱只是一个方面，不少“文具盲盒”还存在其他问题：如笔、本子、橡皮等文具，套上花花绿绿的“盲盒”外衣，价格就翻了3至5倍；价格高了，质量却没有保证，一些“盲盒”甚至装着“三无”产品；为提高“盲盒”的颜值，其内外包装的香气，由各种化工原料化合而成，有的甚至在包装材料中过度添加增塑剂，其对易上瘾的儿童危害可想而知。记得曾有报道，某消保委曾委托专业检测机构对10组不同品牌的盲盒产品进行检测，结果发现8件样品存在“小零件”隐患，可能存在窒息危险。 ④更深一步看，“文具盲盒”还存在潜在危害：孩子们尚处成长时期，心灵如一张白纸，“文具盲盒”不仅勾起他们的好奇心，还激发从众心。如果全班同学都有了，就自己没有，会引发心理上的“个体不适”，从而诱导盲目消费、过度消费，助长投机、赌运气等偏执心理。同时，在刺激和跟风心理下购买许多介于玩具和文具之间的“盲盒”，不但不实用，更会分散孩子上课的注意力，影响学习。 ⑤在某种程度上，“文具盲盒”可能是个“潘多拉魔盒”，不能小觑其危害。家长可以主动给孩子购买一两次文具盲盒，帮助他们了解背后的“营销原理”，引导孩子树立正确的消费观，摒弃投机心理，避免盲目跟风和攀比消费。学校应引导学生购买有质量保障的文具，及时劝阻学生盲目追求“文具盲盒”，避免过度消费；学校也可以通过科普“成瘾”心理等概念，让孩子意识到文具盲盒可能存在的风险，引导学生不要盲目消费。有关部门应加强监管力度，确保文具盲盒内的文具符合相关产品质量标准，避免“三无”产品流入市场；根据《盲盒经营行为规范指引（试行）》，要求盲盒经营者公示商品名称、生产厂名、抽取概率等信息，保障消费者的知情权。 1．(3分)下列对“文具盲盒”的理解，不正确的一项是（   ） A．文具盲盒外面不标注具体文具，物品具有随机性。 B．抽文具盲盒和买彩票一样具有刺激性，容易上瘾。 C．文具盲盒往往利用诱惑性文字以激发学生的购买欲。 D．文具盲盒具有不确定性，可以作为孩子的娱乐游戏。 2．(3分)对“文具盲盒的危害”的表述，下列表述不符合原文的一项是（   ） A．文具盲盒可能会让孩子买到名不副实的不合格文具。 B．制造文具盲盒使用不合格原料，会危害孩子的身体健康。 C．文具盲盒可能会激发孩子的好奇心和从众心理等心理疾病。 D．文具盲盒会分散孩子的注意力，不利于孩子的学习。 3．(4分)结合第⑤段的内容，简要概括如何防范“文具盲盒”的危害。 【答案】 1．D 2．C 3．①家长与学校要教育和引导孩子，让孩子形成正确的消费观。 ②有关部门要加强监管，确保文具盲盒内的文具质量。 【解析】这篇实用类文本以“文具盲盒”为切入点，采用递进式结构层层剖析其危害。文章首先定义盲盒特性，继而从经济、健康、心理、学习四个维度展开论述，最后提出多方位的防范建议。论证手法上，既有具体案例佐证，又有专业检测数据支撑，还运用了“潘多拉魔盒”的比喻增强说服力。全文逻辑严密，论据充分，语言平实中不失警示力度，体现了对社会热点问题的敏锐观察和负责任的态度，对家长和教育工作者具有切实的指导价值。 1．本题考查信息的理解。 D.从原文第①段“‘盲盒’可以作为游戏一类，但学生学习的文具也与‘盲盒’有关，并成为孩子们的宠爱，就需要警惕了”可知，这里虽然承认盲盒本身具有游戏属性，但强调当它与文具结合时，就需要警惕其危害；从第②至⑤段进一步详细阐述了文具盲盒的负面影响，如诱导过度消费、存在质量隐患、分散学习注意力等，并呼吁家长、学校和监管部门采取措施防范风险。因此，文具盲盒不应被视为孩子的娱乐游戏，而是需要警惕其潜在危害；故选D。 2．本题考查信息的筛选。 C.从原文第④段“‘文具盲盒’还存在潜在危害：孩子们尚处成长时期，心灵如一张白纸，‘文具盲盒’不仅勾起他们的好奇心，还激发从众心……从而诱导盲目消费、过度消费，助长投机、赌运气等偏执心理”可知，文具盲盒是激发孩子的好奇心和从众心，进而诱导出偏执心理，并非激发好奇心和从众心理等心理疾病，该选项表述不符合原文；故选C。 3．本题考查内容的理解与概括。 从第⑤段“家长可以主动给孩子购买一两次文具盲盒，帮助他们了解背后的‘营销原理’，引导孩子树立正确的消费观，摒弃投机心理，避免盲目跟风和攀比消费”可知，家长应让孩子形成正确的消费观，通过这一相应措施防范危害； 从“学校应引导学生购买有质量保障的文具，及时劝阻学生盲目追求‘文具盲盒’，避免过度消费；学校也可以通过科普‘成瘾’心理等概念，让孩子意识到文具盲盒可能存在的风险，引导学生不要盲目消费”可知，学校需从引导购买、科普风险等方面防范； 从“有关部门应加强监管力度，确保文具盲盒内的文具符合相关产品质量标准，避免‘三无’产品流入市场；根据《盲盒经营行为规范指引（试行）》，要求盲盒经营者公示商品名称、生产厂名、抽取概率等信息，保障消费者的知情权”可知，有关部门要从监管和规范经营信息公示方面防范。 二、（本题20分）阅读下面文章，完成下面小题。 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。他已经很久不在乎怎么过星期一了。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费一把拿过日历，对着屏幕哈了口气，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔细地看了好几遍，确定上面显示着星期一。他又拍拍自己的脸，确定不是做梦。他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸…… ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 （有删改） 4．(6分)文章叙述了小费与同事们、领导、妻子的星期一各自不一样的状态，有何用意？ 5．(4分)联系文章上下文，品味下面语句，体会人物的心理。 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 6．(4分)下列句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自“掌管星期一的神官”还是“放空了自己的小费”？说说你的理由。 小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… 7．(6分)文章以充满丰富的想象写“星期一满身污水”到结尾“星期一从没有如此甜美和清澈”，表现了“星期一”怎样的经历？给了我们怎样的启示？ 【答案】 4．通过同事、领导、妻子对星期一的充实利用，与小费对星期一的“空白”形成鲜明对比，突出小费虚度光阴、浑噩度日的生活状态，从而引发读者对时间价值的思考，也为后文“星期一”具象化出现的情节做铺垫。 5．小费意识到自己长期忽视星期一，现在想挽回却难以“粘上”，表现他对浪费时间的懊悔和急于弥补的焦虑：“洗净”“晾干”的细致动作也反映他内心对时间的珍惜。 6．任选其一，言之有理均可。示例一：来自掌管星期一的神官：前文提到“掌管星期一的神官会收走被抛弃的时间”，此声音阻止星期一透露更多信息，符合神官的职责。“严厉的声音”带有超自然的权威感，与“神官”的身份相符。星期一因畏惧而“捂住嘴”，说明声音来自更高层级的时间管理者。示例二：来自放空了自己的小费：小费听了星期一的哭诉，思想正在转变，开始担心失去星期一，之前享受放空状态的自己即将消失，但是他内心依然想继续享受远离烦恼的状态，就又出来阻止星期一继续说下去，这是人物转变时候内心的矛盾、挣扎的体现。 7．“星期一”经历了从被抛弃的狼狈到被重新珍视、最终重获新生的经历。启示：我们要珍惜时间：时间若被荒废，便会悄然流逝；唯有重视它，才能让生活充实。也告诉我们要迷途知返，及时醒悟：意识到错误后积极改正，仍能重新把握时间，避免更大的损失。 【解析】这篇小说通过魔幻现实主义手法，讲述了一个关于时间价值与生命意义的寓言。主人公小费因长期虚度周一而失去对周一的记忆，在寻找过程中领悟到时间的珍贵。作者巧妙运用对比手法（同事们的充实周一与小费的空白周一），并赋予“星期一”人格化形象，通过“污水”到“清澈”的意象转变，揭示了珍惜时间、认真生活的主题。作品以超现实的叙事方式探讨了现代人普遍存在的时间焦虑与生命意义缺失问题。 4．本题考查文章内容理解。 根据第⑤段“小王开心地说：‘到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。’”第⑥段“背后的老李听见了，说：‘小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。’”第⑦段“下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案”，第⑩段“莎莎愣了一下，说：‘昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。’”第②—④段“那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆”“星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了”“静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了”可知，同事小王“做年度计划，决定提升自己”，老李“带孩子参观博物馆”，领导“讨论年底总结方案”，妻子“照顾生病的孩子”——这些行为均体现对时间的积极利用，展现了充实、有意义的生活状态。而小费对星期一的记忆却“完全空白”，甚至需要追问他人“我在哪里”，凸显其浑浑噩噩、虚度光阴的生存状态。这种对比引发了读者对时间价值的思考：我的“星期一”是怎样度过的？是像小王、老李那样充实，还是像小费一样在发呆和放空中任由时间溜走，事后却连记忆都无法留下？ 根据第⑬段“不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一”第⑮段“小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔”可知，此处的对比既解释了小费现状的成因，又为后文“星期一”具象化并与之对话的超现实情节提供了必要的铺垫，使文章从写实自然过渡到寓言，从而更深刻地表达主旨。 5．本题考查人物心理分析。 语句“小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去”中小费“打开窗户”“拿回来”“洗净”“晾干”等一系列动作，体现了他对“星期一”的珍视与补救心理。根据第⑭—⑯段“星期一满身污水”“他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走”“想到这里，小费开始哭泣”可知，当他发现象征被忽视的时间的“星期一”满身污水、几近消失时，内心产生了强烈的愧疚与懊悔，试图通过清洁和修复来弥补过去的疏忽。“粘不上去”暗示时间一旦被荒废便无法强行挽回。小费试图将“星期一”重新融入生活，却徒劳无功，这折射出他对时间流逝的无力感，以及对自己长期消极度日的深刻反思。 6．本题考查文章内容理解。本题要求分析“严厉的声音”最有可能来自“掌管星期一的神官”还是“放空了自己的小费”，并给出理由。这需要对文章内容进行深入理解，特别是对“严厉的声音”出现的上下文语境进行分析，同时结合人物的性格特点和行为逻辑进行推断。 根据第⑱段“我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了”可知，神官具有干预时间的能力和权威。严厉的斥责“看你多嘴！”符合神官维护时间秩序的角色设定，阻止星期一泄露更多惩罚规则，故可赞成声音来自“掌管星期一的神官”。 根据第⑮段“小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔”第⑳㉑段“小费好像就要醒了”“小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊”可知，小费长期忽视星期一，内心充满懊悔与自我谴责。“严厉的声音”可以是他潜意识中对自我的批判，反映其害怕时间继续流失的焦虑，并且此时小费处于半梦半醒状态，声音更可能是其心理冲突的外化。星期一的“捂住嘴”动作也可理解为小费内心对逃避现实的自我压制，据此可同意声音来自“放空了自己的小费”。 示例一：我认为“严厉的声音”最有可能来自“掌管星期一的神官”。从上下文看，星期一在诉说被抛弃的遭遇和后果时，突然被打断，且星期一表现出害怕并捂住嘴不敢出声，这表明声音来自一个权威且令其恐惧的存在。而小费此时处于半梦半醒状态，且对星期一的消失并无深刻认识，不太可能发出如此严厉的声音。因此，更可能是神官在警告星期一不要泄露太多天机。 示例二：我认为“严厉的声音”最有可能来自“放空了自己的小费”。从文本内容看，小费在发呆放空时与“星期一”对话，此时的他处于一种半梦半醒、意识游离的状态，这个“严厉的声音”很可能是他内心深处对自我放纵、不珍惜时间的一种警醒和自责，是小费潜意识里对自己的严厉斥责。 7．本题考查文章主题理解。 根据第⑰—⑲段“这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱”“我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了”，第㉒段“他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸……”可知，在文章中，星期一最初因为被小费无数次忽略而满身污水，象征着被浪费和忽视的时间。然而，在小费意识到星期一的重要性并努力挽回后，星期一得以洗净、晾干，虽然一开始无法粘回小费身上，但最终在小费醒来后重新回到了他的生活中，并且变得从未如此甜美和清澈，这象征着被珍惜和重视的时间的美好和珍贵。这个故事启示我们：要敬重时间，珍惜每一天，不要让时间从我们的指缝间溜走。时间是非常宝贵的资源，一旦失去就无法挽回。同时，小费在故事中经历了从忽视时间到重视时间的转变，这一转变告诉我们，即使我们曾经犯过错误或浪费过时间，但只要我们能够及时醒悟并采取行动，就仍然有机会重新把握时间，避免更大的损失。 三、（本题7分）阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。 ①阿尔焦姆！咱们很少通信。一年一次，最多也就是两次吧！但是，次数多少有什么关系呢？你来信说，为了同老根一刀两断，你已经转到卡扎京的机车库工作，带着全家离开了舍佩托夫卡。我明白你的意思，你说的老根就是斯捷莎和她一家的那种小私有者的落后心理，以及诸如此类的东西。改造斯捷莎这一类人是困难的，我担心你未必做得到。你说“上了年纪，学习有困难”，可是你学得并不坏嘛。让你脱产专做市苏维埃主席的工作，你坚决不干，这是不对的。你不是为夺取政权战斗过吗？那你就应该掌握政权。你应该明天就接手市苏维埃的工作，干起来。 ②现在谈谈我自己。我的情况有点不妙。经常住院，开了两次刀，流了不少血，体力也有很大消耗，而且谁也不告诉我，什么时候是个头。我离开了工作，给自己找到了一种新的职业——当病号。我忍受着种种痛苦，而结果呢，是右膝关节不能活动了，身上添了好几个刀口；另外，医生最近发现，我的脊梁骨七年前受过暗伤。现在他们说，这个伤可能要我付出极高的代价。我准备忍受一切，只要能重新归队就行。 ③对我的生活来说，没有比掉队更可怕的事情了。我甚至连想都不敢想。正因为这样，我才承受一切，只是一直不见起色，相反，阴云越聚越浓。第一次手术过后，我刚能走动，就恢复了工作，但是很快又被送进了医院。刚才我拿到了叶夫帕托里亚的迈纳克疗养院的入院证，明天就动身。别难过，阿尔焦姆，要我进棺材并不那么容易。我的生命力顶三个人不成问题。咱们还能干一阵呢，哥哥！你要注意身体，别再一下扛十普特了。不然，以后党要付出很大的代价给你修理。 ④岁月给我们经验，学习给我们知识，而得到这一切，并不是为了到一个又一个医院去做客。握你的手。 保尔·柯察金 8．(4分)关于这封信的内容，下列理解不正确的一项是（   ） A．保尔在信中理解并赞同哥哥摆脱旧环境、调动工作的决定。 B．保尔认为哥哥拒绝担任市苏维埃主席工作的决定是错误的。 C．保尔详细描述了自己经历多次手术、身体损伤严重的状况。 D．保尔告诉哥哥自己已经重新归队，并叮嘱哥哥要注意身体。 9．(3分)从选文内容看，保尔具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 【答案】 8．D 9．示例：保尔具有坚韧顽强的特点。他多次接受手术，身体遭受极大创伤，如右膝关节不能活动、身上有刀疤、脊梁骨还有暗伤，但他仍准备忍受一切，想要重新归队，面对伤病毫不退缩，体现出坚韧顽强的品质。 【解析】 8．本题考查名著内容理解。 D.根据信中第②段“我准备忍受一切，只要能重新归队就行”、第③段“对我的生活来说，没有比掉队更可怕的事情了”等内容可知，保尔还处于渴望重新归队的状态，并没有已经重新归队；故选D。 9．本题考查名著人物形象分析。 需从信中寻找能体现他性格、精神的内容。信里保尔讲述自己多次住院手术，身体损伤严重，比如第②段“经常住院，开了两次刀，流了不少血”“右膝关节不能活动了，身上添了好几个刀口”“脊梁骨七年前受过暗伤，这个伤可能要我付出极高的代价”，但他却一心想着“只要能重新归队就行”，第③段还说“要我进棺材并不那么容易。我的生命力顶三个人不成问题”。从这些内容能看出，尽管病痛缠身，保尔依然有着强烈的信念，顽强地与疾病抗争，不放弃回到工作岗位的希望，体现出顽强坚韧的特点。 示例：保尔具有顽强坚韧的特点。根据信中第②段“我准备忍受一切，只要能重新归队就行”、第③段“别难过，阿尔焦姆，要我进棺材并不那么容易。我的生命力顶三个人不成问题”等内容可知，保尔即便遭受多次手术、身体损伤严重，且旧伤可能带来严重后果，仍坚定地想要重返工作岗位，顽强地与病痛抗争，展现出顽强坚韧的品质。 四、诗歌阅读（共3分） 10．（本题3分）阅读下面的古诗，完成小题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注】①谷口，山谷的入口。②辛夷，木兰树的花，比杏花开得早。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（   ） A．第一句开篇点题。“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在；“春残”二字，扣题中“暮春”。 B．第一、二句中“鸟稀”“花尽”“花飞”，表现出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛。 C．第三句通过“怜”可以看出在冷落寂寥的氛围中，诗人对窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏的同情。 D．第四句中“不改”可以看出诗人对幽竹那种不畏春残、不畏俗屈、自立于世的高尚节操的礼赞。 【答案】C 【解析】钱起的《暮春归故山草堂》以暮春时节为背景，通过描绘“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”等意象，展现了春光的凋零与寂寥。然而，诗人笔锋一转，以“幽竹”为寄托，表达了对坚韧不拔、清雅自持品质的赞美。全诗在对比中突显了竹的“不改清阴”，寄托了诗人对高洁品格的追求与坚守。 【解析】本题考查诗歌内容理解。 C.有误，“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”的意思是：春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它依旧苍劲葱茏，等待着我的归来。此句寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚节操的礼赞；故选C。 五、（本题15分）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 汉末，曹操与袁绍相持于官渡。袁遣军粮使淳于琼等五人，将兵万余人送之，宿绍营北四十里。绍谋臣许攸贪财绍不能足奔归操。因说操曰：“今袁绍有辎重万余乘，而乏严备。今以轻兵袭之，燔其积聚，不过三日，袁氏自败矣。”操乃留曹洪守营，自将步骑五千人，皆用袁军旗帜，衔枚缚马口①，夜从间道出，人负薪一束，所历道有问者，语之曰：“袁公恐操抄掠后军，遣军以益备。”闻者信以为然，皆自若。既至，围屯，大放火，营中惊乱，大败之，绍弃甲而遁。 【注释】①衔枚缚马口：枚，是状如筷子的小木棍，两端有带，可系于颈上。衔枚缚马口，是说人的嘴中含着枚，马的嘴用绳子捆着，以防喧哗，惊动敌人。 11．(3分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．而乏严备    乏：疲乏 B．人负薪一束        负：背着 C．语之曰      语：告诉 D．绍弃甲而遁        遁：逃跑 12．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 绍谋臣许攸贪财绍不能足奔归操 A．绍谋臣许攸/贪财/绍不能足奔/归操 B．绍谋/臣许攸贪财/绍不能足/奔归操 C．绍谋臣许攸/贪财/绍不能足/奔归操 D．绍谋臣/许攸贪财/绍不能/足奔归操 13．(3分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．袁绍派军队护送粮草，驻扎在营北四十里处。 B．许攸向曹操献计，用三天时间攻占袁军粮营。 C．曹操采纳了许攸的建议，亲自带军连夜突袭。 D．曹军烧毁了袁军的粮草，致使袁军大乱溃败。 14．(6分)将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 袁公恐操抄掠后军，遣军以益备。 【答案】 11．A 12．C 13．B 14．袁公担心曹操袭击后方的军队，派我们这些军队来加强防备。 【解析】这篇文言文选自《三国志》，生动再现了官渡之战的关键一幕。文章以简洁有力的笔法，通过许攸叛逃、曹操奇袭等情节，展现了战争中的谋略与智慧。作者善用细节描写（如“衔枚缚马口”）渲染军事行动的隐秘性，通过对话（许攸献策）推动情节发展。全文结构紧凑，先铺垫袁绍军情，再描写曹操用计，最后以袁绍溃败收尾，完整呈现了以少胜多的经典战例，体现了《三国志》叙事的精炼与生动。 11．本题考查文言实词的含义。 A.句意是：但是（袁绍对粮草）缺乏严密的防备。乏：缺乏。 B.句意是：每个人背着一捆柴草。负：背着。 C.句意是：告诉他们说。语：告诉。 D.句意是：袁绍丢弃铠甲然后逃跑。遁：逃跑。故选A。 12．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：袁绍的谋臣许攸，贪图钱财，袁绍不能满足他，（许攸）就投奔了曹操。 绍谋臣许攸是主语部分，指“袁绍的谋臣许攸”；贪财是许攸的特点，单独成句；绍不能足是说袁绍不能满足（他）；奔归操是结果，即“投奔曹操”。故正确断句为：绍谋臣许攸/贪财/绍不能足/奔归操。故选C。 13．本题考查文言内容理解。 B.根据文中“因说操曰：‘今袁绍有辎重万余乘，而乏严备。今以轻兵袭之，燔其积聚，不过三日，袁氏自败矣。’”可知，许攸是说如果曹操用轻兵袭击袁绍的粮草，不出三天袁氏就会自行失败，并非“用三天时间攻占袁军粮营”；故选B。 14．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 恐：担心。抄掠：抄袭、掠夺。遣：派遣。益备：增加防备。 【点睛】参考译文： 汉末，曹操和袁绍在官渡对峙。袁绍派遣军粮使淳于琼等五人，率领一万多士兵护送粮草，在袁绍军营以北四十里的地方宿营。袁绍的谋臣许攸贪图钱财，袁绍不能满足他，（许攸）就投奔了曹操。（许攸）于是劝曹操说：“现在袁绍有一万多车粮草物资，却缺乏严密的防备。现在用轻装的军队去袭击它，焚烧他的粮草储备，不超过三天，袁军自然就会失败了。”曹操于是留下曹洪守卫营地，自己率领五千步兵和骑兵，（士兵们）都打着袁军的旗帜，（士兵们）口中衔着枚，把马的嘴绑上，在夜里从小路出发，每个人背着一捆柴草，所经过的路上有盘问的人，（曹操的士兵）就告诉他们说：“袁公担心曹操抄袭抢劫后方军队，派遣军队来增加防备。”听到的人都信以为真，都很镇定。到达（袁军粮草营地）后，（曹军）包围了营寨，大规模放火，营寨中惊慌混乱，（曹军）大败袁军，袁绍丢弃铠甲逃跑了。 Ⅱ表达（共65分） 六、（本题15分）阅读下面文段，完成各题。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下_____________来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉（A）。怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的（B）。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去（C）。因为实在太疲倦的原因，一会儿就酣（hān）然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得______________，刺入肌骨，浑身打着战（D）。①把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！②黑的山峰像巨人一样________在面前。③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。④除此以外，就是寂静。耳朵里有________的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼（jué）桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽（yàn），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 15．(3分)下列词语字音字形有误的一项是（   ） A．酣（hān）然  峭壁 B．闪烁（shuò） 骨碌 C．咀嚼（jué） 缀着 D．呜咽（yàn）奔弛 16．(3分)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．命令  寒气逼人  伫立  不可捉摸 B．指令  天寒地冻  矗立  不可思议 C．命令  寒气逼人  矗立  不可捉摸 D．指令  天寒地冻  伫立  不可思议 17．(3分)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．由于实在太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。 B．因为太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。 C．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 D．因为实在太疲倦的原因，所以一会儿就酣然入梦了。 18．(3分)在文中（A）（B）（C）（D）四处填上相应标点，以下有误的一项是（   ） A．。 B．。 C．。 D．。 19．(3分)将下面的句子还原到文中①②③④处，正确的一项是（     ） 四围的山把这山谷包围得像一口井。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 15．D 16．C 17．C 18．A 19．C 【解析】 15．本题考查字音和字形。 D.呜咽（yàn）——yè，指伤心哽泣的声音，形容低沉凄切悲戚的声音；也形容水、风等的声音凄切；奔弛——驰，指车马等快速奔跑；故选D。 16．本题考查词义辨析。 第一空： 命令：上级对下级的指示；指令：指导，号令；结合语段中“传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去”和“就在这里睡觉，明天一早登山”的内容可知，这里指的是上级对下级的指示，应该填“命令”； 第二空： 寒气逼人：指形容极为寒冷；天寒地冻：形容天气非常寒冷；结合语段中“刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”的内容可知，这里侧重人的感觉，应填“寒气逼人”； 第三空： 伫立：长时间地站着（多指沉思）；矗立：高耸地立着；结合语段中“黑的山峰像巨人一样”的内容可知，这里指的是高耸地立着，应填“矗立”； 第四空： 不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意；不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解；结合语段中“极远的又是极近的……像波涛在澎湃”的内容可知，这里指对事物无法猜测、估量，应该填“不可捉摸”；故选C。 17．本题考查病句的辨析和修改。 该句语病：句式杂糅，应删去“的原因”；故选C。 18．本题考查标点符号的正确使用。 A.有误。根据文章语境，“就在这里睡觉”这句话并不是陈述语气，而是带有疑问、惊讶的意味，结合后文“怎么行呢”的强烈反问，可知此处应使用问号来表达这种语气，而不是句号；故选A。 19．本题考查句子的衔接和排序。 C.有误。“四围的山把这山谷包围得像一口井”此句描述的是山谷被山包围的整体环境，③处前文提到山峰，后文说同志们围着火堆谈话，放在③处能很好地衔接上下文；故选C。 七、写作（共50分） 20．（本题50分）根据要求完成作文。 老子曾说：“含德之厚，比于赤子。”意思是说道德修养深厚的人就像赤子一样。《孟子·离娄下》说“大人者，不失其赤子之心者也。”所谓赤子之心即婴儿之心，婴儿之心当然纯洁无瑕，没有丝毫杂念。每个人都希望自己能够以纯真的态度面对这个世界，能够以纯真的态度走过这一生，保持一份纯真是对这个世界最大的善意，也是对自己最大的祝福。 请以“保持赤子之心”为题，写一篇文章。 要求：字迹工整，卷面整洁，有真情实感，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 保持赤子之心 黄沙漫日暮，日光沁荒路，长河落日艳，映逝去荒颜。抱一把琵琶遮面，儿缕幽怨让萨朗鹰带到天边。 风烟漠漠，淹盖不了她和亲出塞的赤诚之心，雪雨寒光，冰冻不住她报效国家的一腔热血，虽是女儿之身，却也不让须眉，尽了一份忠孝的责任，好想起出嫁前的果断凛然，红唇边泛起一丝微笑。 当文武百官坐立不安，当金殿天子无可奈何，当国民忧乐系于一旦之时，好，王昭君，立于朝堂之上，素静净面庞，明眸如电，洞悉了一切利弊炎凉。风轻抚一瀑长发，白衣袂随风飘扬，她宛如一座英雄的丰碑，留给身后男儿一脸羞愧，留给天下布衣几声慨叹，留给后世一方青冢和无限的遐思…… 憩于帐中，烛光摇曳，塞外的风该是很大吧，这烛影翩翩，多似女儿的纤腰束素，顾步迁延，女儿的柔弱也就是如此了吧。“唉”轻叹一声。信步出帐，夜正好，月正圆，月光的清辉将夜色点染的微寒，“月圆人散，只增伤感，也罢！”转身之际，看鬓微湿。而帐中的烛火，整夜翩跹，风吹不灭。 风已静，蓝天万里。出塞队伍静静地前行，留下一串串驼印，证明这个地方，有人走过。驼铃叮铛，汇成一曲长歌，是迎接还是欢送？是赞叹还是惋惜？是思念还是憧憬？只能问白云或是大雁，只能问黄沙或是烈日了。途径的是一个小镇，人来人往，不慌急，不恐惧，悠闲而自在。几个小男孩玩游戏，昭君笑了：没有战争的生活多么恬适。 古往今来，男儿战死沙场，马革裹尸，只为换取和平，只为民能安居乐业。一代女子，怎会不如儿郎，同样担家国之责任，同样可以为家、为国创一番太平胜景。昭君就是如此想的吧，塞外虽孤寂，尚可与落霞、孤雁为伴，动荡战乱，生灵涂湠，无国以怎会有家？无家又怎会有我？无我便也没了生与死，幸与不幸。家国的责任，也便是昭君心中所要承受的那份爱与永久。 女儿的一片赤子之心尽在玉壶之中，酿了一生，醉了千世，万世…… 【解析】本题考查全命题作文写作。 一、审题。近年来，命题作文出现了一种类似于材料作文的新形式，即在所给的标题前加上一些材料，这些材料或提示写作范围，或确定立意方向。它决定了作文命题立意的封闭性或开放性，如果考生审题时不加以注意，就可能造成写作范围和立意方向上的偏差。审题时，要注意阅读这些材料。从立意上看，材料对赤子之心内涵的阐释包含两个方面：纯真质朴的童心；对故土和祖国怀有的纯真感情。考生可从这两个方面任选一个确定写作范围，但原材料在立意上实际有一个隐性的限制，即对赤子之心所持的态度应该是正面肯定的，不能从反面否定的角度立意。 二、选材构思。当然，写作时不必受“大人者，不失其赤子之心”的限制，既可以写有德行的君子保持的赤子之心，也可以写普通人的赤子之心。从构思上看，可以写记叙文或散文歌颂具有保持赤子之心的人，如，可以围绕歌颂“纯直质朴的童心”“对故土的纯真感情”或“对祖国怀有的纯真感情”为主题写人记事，来阐述他们是如何保持赤子之心。也可以写议论文阐述什么是赤子之心，保持赤子之心对塑造人格、提高修养的作用，失去赤子之心的危害，以及如何保持赤子之心等。无论是写成记叙文还是议论文，都必须注意选材要具体典型，以小见大。 学科网（北京）股份有限公司 $