河南周口市商水县某校2025-2026学年下学期八年级期中适应性诊断语文试卷

2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断 语 文 》下册第一至三单元 注意事项：共五个大题，满分120分，作答时间120分钟。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“低碳生活”主题学习活动，小豫搜集整理了一些资料，请你帮他完善 1.小豫在整理关于河南践行低碳生活方面的资料时遇到了一些问题，请帮助解决。（共9分） (-) 新时代的征程步履铿锵，中原大地正悄然卸下“重”装，换上一身轻盈的绿色行头 ①（踊涌）跃前行，变革的②（维帷）幕正式拉开。从连片的光伏矩阵到 旋转的风电机组，从穿梭不，息的新能源车辆到市井街巷的低碳日常…一场围绕“降碳”的深 刻变革，正在凝聚河南的发展轨迹。 (1)请根据语境，从括号中选取恰当的字，并工整书写。(2分) ① ② (2)画波浪线的句子存在语病，请写出病句类型并提出修改建议。(2分) (二) 内河航运曾一度在中原大地 (A.销声匿迹B.寥寥无几)，而如今河南正迎来 内河航运复兴的黄金窗口期，淮河、沙颗河等航道升级如火如茶，“通江达海”的蓝图徐徐展 开。发展新能源船舶，是河南在激活“黄金水道”经济价值与守护“绿水青山”生态底线之间， 寻求到的共赢方案。 (3)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐 一个，并简要说明理由。(5分) 销声僵迹：形容隐藏起来或不公开露面。 寥寥无几：没有几个。形容非常少。 《现代汉语学习词典》 2,活动中，小豫找到了下面两幅图片，打算从中确定一幅作为校报“低碳生活”专版的插图。你 觉得哪幅图片较为恰当？为什么？请向小豫陈述你的观点及理由。注意观点明确、表述准 确、语言得体，90字左右。(5分) 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断，语文第1页（共8页）】 【6LR-HEN】 低碳生活 图① 图② 3.活动结束之时，小豫想用下面一段文字进行总结，请你运用积累的古诗文，帮其完成。(8分) 同学们，这段时间与大家共同践行低碳生活，收获颇丰！穿行乡野，“① ② ”,我们想起陶渊明《桃花源记》中田园安宁、人高和乐的美好图景；泛游湖上， “③ ,④ ”,我们领略孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中洞庭湖烟波 浩渺、水天合一的雄浑气象；漫步秋晨，“⑤ ,⑥ ”,我们感受《蒹 葭》中芦苇苍茫、露珠凝霜的朦胧诗意；携手同行，“⑦ ,⑧ ”,我 们以《关雎》中求而未得、日夜牵挂的深挚情怀，共护绿水青山，守护美丽家园。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4~7题。（共17分） 山魂 蒋德红 长白山的雪，总比别处落得更有脾气。 裹上银装的青松与白桦紧紧相拥，年复一年凝视着灵秀的众山。众山之巅，天池如一块蓝 宝石镶嵌在火山口，蜿蜒的盘山公路似绸带缠绕其间一这便是令世人神往的长白山。在这条 绸带旁，哨所如一枚钢钉，深深地嵌进苍茫的风雪中，被称为“长白山第一哨”。 多年前的一个春节，我们驱车200多千米，冒着大雪一路颠簸抵达维东哨所。排长站在门 前迎接我们。他伸手拍了拍帽檐上的积雪，忽然笑起来，指着远处云雾缭绕的山巅说：“别瞅着 这地方清苦，除了没什么人气，简直就是陶渊明笔下的世外桃源。” 当地老话讲：“维东八月雪花飘，一飘八月春迟迟。”一进8月，雪粒便簌簌落下，一飘就是大 半年。而维东的雷，更是与众不同。排长又说：“这里下雪也打雷，雷就在眼前炸响。”话音未落， 天际已滚过隆隆雷声，仿佛在印证他的话语。 冬天的哨所，在清晨5点苏醒。天地仍被墨色笼罩，寒风呼啸着掠过山谷。我被嘈杂的脚 步声惊醒，紧跟着下了楼。战士们已列队站好，呼出的白气瞬间便在睫毛和帽檐上凝成了霜。 新的一天，从凿冰取水开始。铁镐砸在冰面上，发出沉闷的响声，能惊起半里外的松鸦。战士们 的手套冻得发硬，但挥镐的节奏却沉稳有力。 没千一会儿，新兵小王便气喘吁吁，瓮声瓮气地对我说：“头一回千这活，虎口震得发麻，半 天缓不过来。可你看班长他们，一边轮镐一边还能说笑。” 我望向远处，积雪压弯了青松的枝丫，每根枝条却仍然保持着向上的孤度。 我跟着他们巡逻那天，风雪很大。我们乘坐摩托雪橇向天池方向的雪原进发，雪片砸在脸 上生疼。到达山腰，厚厚的积雪早把巡逻路掩埋，官兵只能下车凭着记忆在积雪上跋涉，有时整 个人都陪进雪窝里。身后的脚印刚一留下，就被风卷来的雪沫子填得平平展展。大家手里一米 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断·语文第2页（共8页）】 【6LR-HEN】 多长的滑雪杖成了探测雪深的工具。前头的人喊着“左边有石头”，后头的人应着“右边是陡 坡”。大家你拉我推，呼着口号，缓缓向山顶挪动。 快到山顶时，风雪骤急，战士们手挽手、肩并肩，在白茫茫的天地间连成一道移动的人墙。 上等兵陈晓琛的棉帽被风掀了，露出冻得通红的耳朵，他却顾不上捡，一把拽住身边险些滑倒的 战友。“踩着我的脚印走！”他的喊声混在风雪里，碎成一片一片。那一刻，他们不像是在走路， 倒像是在推着一座山，艰难前行。 使命、责任、忠诚、奉献一这些在书本里沉睡的词语，此刻在我眼前苏醒。 今年年初，我再次登上哨所，发现这里的条件已改善不少。哨所早已接通了市电，太阳能板 成了备用：深水井打成后，昔日凿冰取水的铁镐被挂上墙头，成了岁月的见证。 其间，一场暴风雪封住了山路，补给车连续4天无法上来。战士们啃着千粮，依然按时巡 逻。直到道路打通，送补给的司机远远望见一群“雪人”在雪地里练刺杀一刺刀上的冰凌闪着 寒光，那一张张冻得通红的脸，和哨楼上的国旗一样鲜艳。 天池顶上，矗立着37号界碑。碑身被风雪蚀出斑驳痕迹，唯有“中国”二字被战士们用红漆 描得格外醒目。碑基周围的积雪总比别处薄些，那是巡逻靴日复一日踏过的印记。 一级上士邹越蹲在界碑前，先用雪把碑面擦净，再蘸漆细细地描，像绣花一样专注。哈出的 白气在国徽上凝成霜花，他便轻轻用袖口拭去，接着描。他告诉我，有同学笑话他当兵不上沙 场，却来守雪山。我问他是怎么回答的。他没有说话，只是退后半步，端详着鲜红的“中国”二 字，脸上露出了笑容。 在哨所的日志本上，我读到这样一段话：“在1：400万的中国地图上，我们是看不见的点： 但在祖国的心跳里，我们是听得见的节拍。” 离开哨所的时候，天又飘起了雪。雄伟的长白山依然绵延于身后，雪线之上的哨所，像一枚 小小的逗号，静静地缀在祖国的版图上。那每一个默默坚守的背影，早已融入长白山的年轮，凝 结成不可动摇的山魂。 (选自《解放军报》2026年2月2日，有副改) 4,本文以“山魂”为题，意蕴丰富，请简要分析。(4分) 5.文中多处对维东哨所的环境进行了描写，起到了怎样的作用？(4分) 6,文中提到了排长、上等兵陈晓琛与一级上士邹越等战士，他们有哪些共同特点？请结合文章 内容加以简析。(4分) 7,结合文章，说说你对文中画波浪线句子含义的理解，并谈谈你在读完这句话后内心的触动。(5分) 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断·语文第3页（共8页）】 【6LR-HEN】 (二)阅读下文，完成8~10题。（共11分) 【文本一】 河南的趴地菠菜凭啥火出圈 近日，话题“河南趴地菠菜火了”登上网络热搜，这种叶子圆厚、莱根艳红、矮墩墩贴地生长 的菠莱，因清甜的口感受到网友喜爱。 趴地菠菜，到底有啥过人之处？ 千年品种，天生的“趴地”基因 北京农学院生物与资源环境学院任副教授介绍，“趴地菠莱”并非新品种，而是河南豫东黄 河冲积平原传承千年的本地老种。“趴地菠菜学名‘世美’，也称‘笨菠莱‘趴地，黑木耳菠莱’，其 ‘趴地’的模样，是品种特性与生长环境共同造就的结果。” 趴地菠菜的茎秆天生极短，植株本就有平贴地面生长的特质，再加上专属的种植节奏 九、十月份露天播种后，历经秋冬低温生长两三个月，在更恶劣的自然环境里慢慢积淀，才长成 矮墩墩贴地的形态。 跟普通菠菜相比，趴地菠菜的叶片厚实得多，表面还带着一层蜡质层。“漫长的生长周期让 营养物质充分积累，是它口感和营养都更出众的关健。”任副教授说。 软糯清甜，菠菜中的真“顶流” 趴地菠菜和普通菠莱的区别体现在方方面面】 形态上，趴地菠莱具有平展贴地生长的特性，莲座状的叶片圆嘟嘟，茎短叶厚，菜根还透着 艳红，颜值辨识度拉满；普通菠莱则茎秆偏长，叶片薄且舒展，整体形态高挑。 种植与生长上，趴地菠菜在秋末播种、霜后采收，生长周期比普通菠菜长得多，采用露天密 植浅种的方式，主要施农家肥，少用化肥农药，更依赖自然环境，吃起来更让人安心；普通菠莱种 植周期短，多为大棚培育，对人工养护的依赖度更高。 口感上，趴地菠菜赢在清甜软糯，纤维少且涩味极轻，经霜后糖分进一步凝结，甜度会更突 出：普通菠菜则偏单薄，涩味相对明显。 任副教授说，正因为趴地菠莱几乎没有涩味，所以清炒、涮煮、凉拌等简单的烹饪方式，就能 激发出其本味的清甜。 (选自《科普时报》2026年1月30日，有删改) 【文本二】 4天卖掉170亩，“趴地菠菜”为啥这么火？ 一是补叶酸，有助血管健康。菠菜叶酸含量为169微克/100克，非常丰富。高同型半胱氨 酸与脑卒中风险增加有关，而以叶酸为代表的B族维生素，有助于降低血液里的同型半胱氨酸 水平，从而起到预防H型高血压和中风的作用。 二是补叶黄素，有助于视力保健。此外，在常见的蔬菜里，菠菜的叶黄素含量名列前茅，叶 黄素具有很强的抗氧化功能，可以过滤有害蓝光，有助于维护视网膜的健康。此外，菠菜还富含 对眼睛健康有益的B胡萝卜素。 三是富含钾，有助于控血压。菠莱的钾含量为311毫克/100克，比香蕉还要高。大家都知道 吃盐（纳）太多容易血压高，而钾离子有助于身体将盐分排出，从而平稳甚至降低血压。不过，有心 肾功能异常等特殊情况或正在服用影响钾离子排出药物的人群，饮食要遵医%，以免出现危险。 四是有助于预防肥胖。菠菜里还含有比较高的腾食纤维，膳食纤维可以阻碍糖在肠道里吸 收的速度。糖进入到体内以后，膳食纤维相当于产生了一个保护膜，延缓糖类吸收，从而起到预 防肥胖的作用。 (选自“澎湃新闻”2026年1月18日，有删改) 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断·语文第4页（共8页）】 【6LR-HE】 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A两个文本标题均为反问句，内容都是讲述趴地菠菜且侧重点相同。 B.文本一运用摹状貌、作比较等说明方法，增强了文章的说服力。 C.文本二运用逻辑顺序，分点阐述河南趴地菠菜的营养价值及作用。 D.两则文本语言均符合科普类文章特质，兼具通俗易懂与严谨性的特点。 9.请简要概括文本一的说明思路。(4分) 10.结合文本一和文本二，简要说明河南趴地菠菜能够被广泛关注、火出圈的原因是什么。 (4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翁忽， 似与游者相乐， 4 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) 【乙】石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石梁三之。豆①石 为底，达于两涯，若床若堂，若陈筵席，若限间奥”。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跳① 而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下，翠羽之 木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐于此耶？后之来者，有能追予之践履®邪？ (节选自《石涧记》) 【注】①巨：横贯。②闻(kù)奥：内室深处。闻，门限、门槛。③揭(qi):把衣服拎起来。 ④跳：赤脚。⑤胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑥践履：踪迹，行迹。 11,下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(2分) A.潭中鱼可百许头 可远观而不可亵玩焉(《爱莲说) B.皆若空游无所依 若印数十百千本(《活板》) C石渠之事既穷 既出军门(《周亚夫军细柳》) D.下土山之阴 庭下如积水空明(《记承天寺夜游》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 13乙文中的水具有怎样的特点？作者是如何写出这一特点的？请结合原文简要分析。(3分) 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断·语文第5页（共8页）】 【6LR-HEN】 14.甲、乙两文均选自柳宗元《永州八记》，写于作者被贬永州期间。请结合两文内容，分析其中 表达的情感有何相似之处。(4分) (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 秋江送别（其一） 王勃 早是①他乡值早秋，江亭明月带江流。 已觉逝川②伤别念，复看津①树隐离舟。 【注释】①早是：已是。②逝川：流逝的江水。③津：渡口。 15.《送杜少府之任蜀州》与《秋江送别》（其一）同为送别诗，但其选择的意象呈现出截然不同的 意境。请结合诗句简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.阅读经典，与朱自清相遇。小豫有一些问题想向朱自清先生请教，请你依据《经典常谈》的内 容，推测朱自清先生会怎样回答。 小豫：朱先生，您这本书读起来，语言通俗易懂，没有一般学术著作的艰深晦涩。您为什么 要这样写呢？ 朱自清：(1) (2分) 小像：阅读《经典常谈》这本书，我们中学生应该从哪些角度切入，才能更好地理解和吸收 呢？您可以举例说说吗？ 朱自清：(2) (3分) 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 家长会上，老师在黑板上写了这四道题： 2+2=4:4+4=8:8+8=16;9+9=20。 家长们纷纷说道：“你算错了一道。” 老师转过身来，慢慢地说道：“是的，各位家长看得很清楚，这道题是算错了。可是前面 我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！”老师接着意味深长地 说：“家长们，教育的真谛不在于发现孩子错误之处，而在于赏识他们做得对的地方！” 1)请以“你的赞美温暖了我”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回 避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以“接纳缺憾”为话题，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自拟题目；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中回 避与你有关的人名、校名、地名。 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断·语文第6页（共8页）】 【6LR-HEN】 题目： 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断·语文第7页（共8页）】 【6LR-HEN 600字 【2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断·语文第8页（共8页）】 【6LR-HEN】2025一2026学年第二学期八年级期中适应性诊断 语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.(1)①踊②帷（每空1分，共2分） (2)搭配不当，将“凝聚”改为“重塑”。（语病修改合理即可，2分） (3)推荐A.销声匿迹。理由：“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开露面，切合文中强调内河航 运曾一度在中原大地消失、不再开展相关活动的语境，与如今“迎来复兴”的语境形成鲜明呼 应；而“寥寥无几”仅侧重数量稀少，无法体现航运活动曾隐没的状态。因此“销声匿迹”更贴 合语境。（推荐A,1分；说明理由4分，其中恰当使用材料2分，合理关联解释2分；意思对即 可。共5分) 2.示例一：小豫，我觉得选图①较为恰当。图①以自行车为主体，用车轮中镶嵌的“少一点碳 息多一点绿动”和下面“践行低碳生活共筑美好家园”的文字，简洁有力地传递了低碳理 念，能引发读者对绿色出行的深刻思考。 示例二：小豫，我觉得选图②较为恰当。图②用环保袋、节能灯、太阳能板、自行车和绿植等多 种元素，直观展现了低碳生活的丰富内涵，能让读者快速理解低碳生活在不同领域的具体表 现，适合利用校报专版插图进行宣传的情境。（观点明确、表述准确、条理清晰4分，简明得体 1分，共5分) 3.①阡陌交通②鸡犬相闻③八月湖水平④涵虚混太清⑤蒹葭苍苍⑥白露为霜 ⑦求之不得⑧寤寐思服（每空1分，有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共28分） (一) 4.①自然之魂：长白山终年积雪的严酷环境，展现出雄伟壮阔的自然伟力。②精神之魂：一代代 军人在极端环境中顶风巡逻、戍守边疆，将使命、责任融入长白山，他们的精神与山融为一体， 凝结成永恒的精神丰碑。（每点2分，意思对即可，共4分） 5.①突出环境恶劣，写出维东哨所的风雪大、气候寒冷、位置偏远、条件艰苦。②烘托人物形象， 以艰苦环境反衬战士们不怕困难、坚守岗位的品质。③渲染气氛，营造出苍凉、庄严、肃穆的 氛围。④深化主题，彰显战士们忠诚卫国、无私奉献的精神。(4分) 6.示例：他们都具有乐观坚强、坚守岗位、忠诚奉献的优秀品质。排长面对哨所清苦、寒冷的环 境，笑着将其比作“世外桃源”，上等兵陈晓琛巡逻时不顾被风吹跑的棉帽拽住战友，一级上士 邹越不在意同学的笑话…战士们面对艰苦的环境仍坚守岗位，共同铸就了“山魂”的精神内 核。（答到特点得1分，结合文章分析得3分，共4分） 7.句子含义：战士们在地图上只是微小、不起眼的存在，但在守护祖国安宁的事业中，是不可或 缺、至关重要的力量。这体现了他们平凡而伟大、忠诚而坚定的精神。 内心感受示例：我内心充满敬佩与感动。他们默默无闻，却用坚守扛起责任，用青春守护家 国，让我深刻感受到军人的忠诚与担当，也更加珍惜今天的和平生活。（答到含义得3分，写 出自己的感受得2分，共5分) 【八年级语文参考答案第1页（共3页）】 【6LR-HEN】 (二) 8.A(3分) 9.首先由“河南趴地菠菜火出圈”的现象引出说明对象；接着介绍趴地菠菜是传承千年的老品 种，解释其“趴地”形态的成因；然后从形态、种植与生长、口感三个方面，将趴地菠菜与普通菠 菜作比较，突出其优势；最后说明其烹任方式简单、口感清甜，进一步点明其受欢迎的原因。 (意思对即可，4分) 10.①品种优良：千年老品种，叶片厚实，营养积累充分。②口感极佳：清甜软糯，纤维少，涩味极 淡，经霜后更甜。③种植更天然：露天种植，周期长，多施农家肥，少用化肥农药，食用更安 心。④营养价值高：富含叶酸、叶黄素、钾、膳食纤维，对预防H型高血压和中风、保健视力、」 控血压、控体重都有益。（每点1分，意思对即可，共4分） 三、古诗文阅读（共15分） (一) 11.C(2分) 12.砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清澈。(2分) 13.石涧的水具有水量大、水面平缓、水声美的特点。“其水之大，倍石渠三之”，运用对比的修辞 手法，突出石涧的水流充沛。“水平布其上，流若织文”，运用比喻的修辞手法，将水纹比作纺 织的花纹，写出水平静流淌之态。“响若操琴”，运用比喻的修辞手法，将水声比作琴声，写出 水声的悦耳动听。（分析合理即可，3分） 14.两文既表达了作者在清幽奇特的景色中获得暂时的愉悦之情以及对自然山水美景的喜爱与 赞美之情，又暗含作者被贬永州后借山水排遣内心的苦闷、凄凉及失意。(4分) 【乙】文参考译文： 石渠的事巴经结束，从桥上往西北走，向下来到土山的北面，百姓又在这里架了一座桥。这 里的水比石渠的水大三倍。（水）以整块石头为底，一直延伸到两岸，有的像床，有的像厅堂，有 的像摆开的筵席，有的像分隔内室的门槛。水平静地铺在石头上，水流像织锦的花纹，水声像琴 声一样。我提起衣服，赤着脚走过去，折断竹子，扫去陈年的落叶，推开腐朽的树木，这里可以摆 放十八九张胡床（让人坐下）。交织的水流，激荡的水声，都在胡床下面；像翠鸟羽毛般翠绿的树 木，像龙鳞般的石头，全都在上方遮阴。古代的人难道也曾在这里享受过快乐吗？后来的人，有 能追寻我的足迹来到这里的吗？ (二) 15.《送杜少府之任蜀州》选取城阙、三秦、风烟等雄浑阔大的意象，营造出壮阔豪迈、旷达高远的 意境。《秋江送别》（其一）选取早秋、江亭、明月、江流、津树、离舟等凄清幽静的意象，营造出 苍凉伤感、委婉凄切的意境。(4分) 四、整本书阅读(5分)】 1相 16.(1)示例：我采用通俗易懂的语言来讲解，正是想把深奥的经典变得浅显明白，让普通读者尤 其是青年学生，能轻松读懂传统文化，从而培养阅读经典的兴趣。(2分) (2)示例：你们可以先把握全书体例，再深入阅读单篇作品。第一步，把握全书按时间顺序依 次梳理“经、史、子、集"”类经典的编写体例，建立知识框架。第二步，了解每部经典的来历和 主要内容。以《诗经》为例，先了解它是古代歌谣，既抒发情感，又有教化作用；再细读具体诗 篇。这样才能真正读懂、吸收经典。（给出具体方法得2分，结合《经典常谈》内容分析得1 分，共3分) 【八年级语文参考答案第2页（共3页）】 类浴 【6LR一HEN】 五、作文(50分) 17.略。(50分) 作文评分标准： 一等 二等 三等 四等 五等 1 项目 50~43分 42-33分 32人23分 2213分 12~0分 分值 25~21分 21~16分 16~11分 11~6分 60分 ①表达意图明 ①表达意图较 ①表达意图基 确，内容具体充 明确，内容较其 本明确，内容不 ①内容与题目无 实；②有真情实 ①表达意图不明 记叙文要求 体充实；②有自 够充实；②缺少 关；②抄袭比例 主题与内容 感，能表达自已 确，内容空洞；② 己的思考和体 情感体验和思 80%以上；③随意 的思考和体悟； 情感态度价值观 悟，不空洞，不 考体悟；③情感 拼凑，不知所云； ③情感态度价 虚假，③情感态 态度价值观基 不够健康 ④价值观错误 值观健康 度价值观健康 本健康 分 观点明确，②论 ①观点基本明 ①观点不太明 ①观点不明确； ①观点与写作任 确：②论据比较 确；②论据和论 据恰当，论证有 ②论据不能证 务无关；②抄袭比 论文要求 一定说服力； 恰当，论证合 点有关，论证基 明观点；③情感 例80%以上；③随 本合理；③情感 ③情感态度价 理，③情感态度 态度价值观不 意拼凑，不知所 态度价值观基 值观健康 价值观健康 够健康 云；④价值观错误 本健康 分值 20~17分 1713分 139.分 9~5分 5~0分 ⑩叙事基本完 19 ①叙事完整，重 ①叙事基本完 ①叙事不完整， 整，重点基本突 ①结构非常混乱或 结构与表达 叙文要 点突出；②描写 整，能注意详略； 主次不分；②语 具体，语言准 出；②语言流 字数不足100；②病 ②语句基本通 句不通顺，病句 」 确、生动 畅，有一些具体 句多，词不达意 描写 顺，病句较少 较多 1, ①思路清晰，能 ①思路无明显问 ①思路基本清 分 ①思路不清晰， 恰当使用论证 题，能使用常见 晰，论证方法使 ①结构非常混乱或 层次混乱；②语 文要求 方法；②语言准 论证方法，②表 用不太恰当； 字数不足100；②病 确、简明，有逻 达无明显逻辑 ②语句基本通 句不通顺，病句 句多，词不达意 较多 辑性 问题 顺，病句较少 考 分值 5分 4分 3分 2分 1~0分 ①书写规范，卷 ①书写基本规 ①书写较潦草， 点 ①书写潦草，卷 范，卷面基本整 字迹能辨认； ①书写非常潦草； 要求 面整洁；②标点 面脏乱；②标点 5分 洁，②标点使用 ②标点使用有 使用随意 ②不会使用标点 使用正确 基本正确 些错误 补充说明： 1.以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1~3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚②思想有深度·③表达富有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分 【八年级语文参考答案第3页（共3页）】 【6LR一HEN】