河南省周口市商水县2024-2025学年八年级下学期4月期中考试语文试题

参考答案 一、1(1)D (2)新 心 暄 喧 2. C 3.①大漠孤烟直 ②长河落日圆③月下飞天镜 ④云生结海楼 ⑤老骥伏枥 ⑥志在千里⑦鸢飞戾天者 ⑧经纶世务者 4. C 5.(1)①写作业时可不可以用搜题软件搜答案。②【示例】我认为不该用搜题软件。因为遇到不会的习题，只有自主思考或请教他人，努力探究得出答案，才能真正增强自己解决问题的能力，提高自己的学习效率。长期使用搜题软件，容易形成依赖，会变得越来越不愿意独立思考或请教他人，以致自己的学习成绩下降。而且，考试时不能使用搜题软件。 (2)【示例】小语，昨天我碰到小铭了，他让我转告你，他因为家里有事，明天上午不能按时和你一起去参观河南博物院了，改到明天下午3：00。如果那时你有时间可以尽快跟小铭联系。 二、(一) 6.全桥只有一个大拱，是当时世界上最长的石拱，桥洞像一张弓；大拱两肩上各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称，石栏石板古朴美观。 7.指大拱的两肩上，各有两个小拱。 优点：不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。另外，还能使桥身更美观。 8.选文第①段采用了总分结构。第①段的前3句是总起，第4~12句从4个方面分别说明赵州桥设计与施工的特点，第1~3句与第4~12句构成总分关系。 9.【示例】①“全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄，宽约9米。”采用列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥非常雄伟。②“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”“主要”表示限定，说明李春在赵州桥的设计中起关键性作用，而不是唯一的设计者，体现了说明文语言的严密。 (二) 10.“冷冰面”点明了冰球运动的场地特点，“热对抗”点明了冰球对抗性强、场面激烈刺激的特点；题目一“冷”一“热”形成反差，造成悬念，激发读者的阅读兴趣。 11.采用了时间顺序。 文章第⑥~⑩段是说明冰球赛的演化过程，采用时间顺序介绍冰球赛的起源、发展、成熟的全过程，符合人们的认知规律，脉络清晰，使读者一目了然。 12.(1)“不等”表明冰球场的宽度不是固定统一的，是在26米到30米范围内。“不等”一词准确地表达了这个意思，体现了说明文语言的准确性。 (2)“一般”表示范围的限定，说明比赛用的冰球大多数由硫化橡胶制成，但不排除特殊情况，也可以由其他材料制成。“一般”一词体现了说明文语言的严谨、准确。 13.首先，两处内容看似重复，但作用不同：第①段是为了点明说明对象，激发读者的阅读兴趣；第⑩段的第1句是介绍冰球运动发展演变过程中的一个阶段。再者，第①段文字详尽具体，第⑩段第1句简洁概括，两处的详略安排不同，这样写更符合说明的需要。 三、(一) 14. B 15.中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 16.水流湍急、江水清澈；山势高峻；草木繁盛；悬泉瀑布、飞流冲荡。 17.抒发了作者对祖国河山的热爱和赞美之情。 (二) 18.第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无；第二个“空”可理解为“徒然”，强调时间上的邈远。连用两个“空”，抒发了诗人内心的失落与怅惘，以及世事难料、岁月易逝之感。 19.①全诗情景交融(融情于景)，如尾联将乡愁之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。③本诗写景能抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特征。④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。(答出三点即可) 四、20.【①示例】《昆虫记》的关注点是科普作品的科学性和文学性。如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性；写蝉蜕壳之后如何享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。 【②示例】《红星照耀中国》的关注点是阅读纪实作品的方法。读《红星照耀中国》，可以先通过阅读序言、浏览目录，了解本书是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，厘清两条线索，即采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状、未来。 五、21.略。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第二学期期中测评卷 八年级语文 时间:110分钟 满分:120分 一、积累与运用(共24分) 1.阅读下面语段,回答问题。(共4分) 半个学期,我们收获良多。首先,我们感受到前人非凡的智慧和杰出的创造力:人民英雄纪念碑矗立在天安门广场,庄严肃穆;卢沟桥不但结构坚固,而且刻在两旁石柱头上的狮子千态万状,惟妙惟肖;苏州园林的设计者们更是自出新裁,追求每个细节的完美;《清明上河图》用遒劲的线条、灵动的笔法,定格了北宋汴京的繁华。其次,我们又感受到大自然的神奇:蝉用四年黑暗的等待,换来了一个月暄嚣歌唱的欢愉。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是 ( )(2分) A. ch xi o B. zh xi o C. zh xi o D. ch xi o (2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) “ ”应改为“ ”“ ”应改为“ ” 2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(2分) 这里原本是块荒废的山坡地,驻村工作队和当地群众共同发力, ① 发展特色种植、养殖项目,还修建了一个文化茶苑,苑中不论建筑还是景致的设计都 ② 。每逢节假日,来这里休闲娱乐的游客 ③ 。 A.①因势利导 ②巧妙绝伦 ③川流不息 B.①因地制宜 ②标新立异 ③络绎不绝 C.①因地制宜 ②巧妙绝伦 ③络绎不绝 D.①因势利导 ②标新立异 ③川流不息 3.古诗文默写。(8分) 古代文人善于借景来抒情、明志。王维行走边塞,幽愤难言,当他看到“ ① , ② ”(《使至塞上》)的雄浑意境时,精神为之一振;李白出蜀漫游,心怀大志,借“ ③ , ④ ”(《渡荆门送别》)的奇特想象,表达出游时的兴奋喜悦之情;曹操胜利回师,回首人生路程,发出“ ⑤ , ⑥ ”(《龟虽寿》)的感叹,直言骏马虽衰老,却还有奔驰千里的志向;吴均仕途遇阻,归隐山林,借“ ⑦ ,望峰息心; ⑧ ,窥谷忘反”(《与朱元思书》)警