山东省泰安市宁阳县2025-2026学年五年级下学期阶段语文学情自测

**基本信息** 以文化传承为主线，融合语言运用与思维能力，设基础巩固、能力提升、创新应用三级梯度，通过名著阅读、汉字文化等素材考查核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|33分|字音字形、词语运用、古诗填空|结合农耕生活情境考查字词，古诗填空涵盖童趣、壮志等主题，强化文化自信| |阅读|37分|名著节选（《草船借箭》《西游记》）、非连文本（汉字起源与文化）|节选经典名著分析人物性格与情节，非连文本整合汉字历史与现代传播，培养信息提取与思维能力| |习作|30分|成长体验|以“我错了”为题，要求通过动作、语言等描写表现真实情感，提升语言运用与审美创造能力|

五年级语文第二学期期中检测试题 学校 年级 班　　 　姓名 考号 ----------------------------------------------------装-----------------------------订-------------------------线------------------------------------------ - 一 、积累与运用。(共33分) 1. 看拼音，写字词。( 6分 ) “zhòu( )出 yún( ) 田夜绩麻”是农耕生活fán ( )忙的写照。如今，有些村 zhài( )不仅土地féi wò( ),除草、收gē( ) 机械化。还拥有专供 duàn liàn( )的健身广场。农村生活让很多人juàn liàn( ) ，农民由zhōng( )感到幸福。 2. 选择。（14分） （1）下面各组词语中，加点字的读音完全正确的是( )。(2分) A. 襄 阳(xiān) 蓟 北(jì) 迸裂(bèng) 踉跄(qiàng) B. 山 坞(wū) 恐 吓(xià) 顽 劣(lüè) 企图(qì) C. 黯然(àn) 镯 子(zuó) 绷带(bēng) 燕山(yān) D. 筹 集(chóu) 肥沃(wò) 供认(gòng) 明晃晃(huǎng） （2）下面选项中，“绰”的读音与“绰了梢棒”中的“绰”相同的是( ) A. 风姿绰约 B.人影绰绰 C.绰号 D.绰起活儿就干 （3）根据情景选择恰当的词语填空。(4分) A 货郎 B 墨客 C 郎 中 D 店家 今日店中生意颇好，往来的人甚多，有进城采购种子的农夫，有游乡给人治病的( ),还有挑着担子的( )。没过多久，几位手里拿着书的( )也走进店里。一时间，小店热闹非凡，见此情景，( )眉开眼笑。 4. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A. 走进张家界，你会因这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。 B. 遇到突发状况了，张明急得抓耳挠腮。 C. 新年到了，我们序齿排班给奶奶拜年。 D. 每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答。 5.下面一段话中，没有语病的一句是( )。 A.一阵微风吹来，碧绿的池水泛起层层涟漪，使人心旷神怡。 B. 为了避免游人不落入水池中，池边围起了一道五彩斑斓的栅栏。 C. 栅栏外的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药、松树…… D.它们不但开得那么热烈，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。 6. 下面的句子描写的是哪个人物?( ) 金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉钯龙探爪，腰挎弯弓月半轮。 A. 猪八戒 B. 哪吒 C. 沙 僧 D. 二郎神 二、按要求完成句子练习。(7 分) (1)这里的景色再美，也比不上我故乡的景色。(照样子，写句子)(2分) (2) 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(照样子，写句子)(2分) 累： （3） 从下面的情景中选择一种，通过动作、语言、神态描写表现人物的内心。（至少用两种人物描写方法）(3分) 考试得了满分 给妈妈过生日 得知同桌即将转学的消息 三、根据所学内容填空。(6分) 诗中有“趣”,有“童孙未解供耕织， ”的天真童趣；诗中有“志”,有“ ,不破楼兰终不还”的报国之志；诗中有“情”,有 ,烟花三月下扬州”的离别之情，有“ ，报得三春晖”的感激之情；诗中有“景”,有“ ,夜静春山空”的幽静春山，有“ ，五千仞岳上摩天”的壮丽河山。 四、阅读。（37） (一)草船借箭(节选）（9分） 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东， 一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看 不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来 六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1. 诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”?(2分) 2.从画“ ”的部分中.可以看出曹操具有 的特点，这也是草船借箭得以成功的重要原因，这更加突出了诸葛亮的 （2分） 3.本文选自 写的 。“少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。”这是原著中的一句话。请用“ ”画出选文中与之对应的内容。(3分) 4. 下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解正确的是( )。(多选)(2分) A. 诸葛亮断定曹操不会贸然出兵 B. 诸葛亮是在嘲笑鲁肃惊慌失措的表现 C. 表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现 D. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃 ( 二)非连续性文本阅读(12分) 材料一 历史中的“汉字” 关于汉字的起源，《说文解字》的作者许慎认为：远古时候，伏羲氏治理天下，观察天象地理和鸟兽的形象，创造了占卜的符号，用来表达特定意义；到了神农氏时代，人们使用结绳记事的办法管理事务；后来，黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足迹，领悟到可根据纹理而分辨出鸟兽的不同，因而开始创造文字。 材料二 中国字(节选) 汉字(节选) 你有你的名字 我骄傲学着汉字长大 我有我的姓氏 我从小写着漂亮的中国书法 中国字把姓氏名谁 宇宙万象就在这一笔一画 族谱上写得横平竖直 横竖撇捺把中国的故事表达 家有家的故事 曾镌刻甲骨青铜 国有国的历史 曾烙印秦砖汉瓦 中国字把家国春秋 曾有过洛阳纸贵 宣纸上著成书作成诗 曾记载东京梦华 材料三 第一届《中国汉字听写大会》节目邀请国内语言文化专家担任裁判和解说，央视著名播音员轮番担任读词主考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。中央电视台科教频道原总监金越介绍：“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识，领略汉字之美。” 1. 请结合材料一完成汉字起源图。(3分) 2. 乐乐想作汉字研究报告，收集了以上内容，仿照材料一的题目为材料二和材料三补充标题。(2分)符号记事 (2)（ ） (3)（ ） (1) （ ） 神农氏时代 黄帝时代 材料二： 材料三： 3. 最适合作为材料三中《中国汉字听写大会》的宣传语的是( )。(2分) A. 拂历史尘埃，现诗词华彩。 B. 书写的文明传递，民族的未雨绸缪。 C. 传唱经典，与中华文化对话。 D. 感受诵读之美，传承文化之魂。 4. 从材料二的歌词中你体会到的思想感情是( )。(多选)(2分) A. 中华儿女对中国汉字的热爱之情 B. 中华儿女对中华文化的赞美之情 C. 中华儿女对世界各国的崇拜之情 5. 有人说，举办《中国汉字听写大会》这样的节目没有意义，结合材料反驳这种观点。(3分) (二)《西游记》(节选)(16分) 学校 年级 班　　 　姓名 考号 ----------------------------------------------------装-----------------------------订-------------------------线------------------------------------------ - 大圣盗出金击子，到园中敲了三个果，径到厨房里对八戒道：“这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒招手叫道：“悟净，你来。” 沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的?”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西?”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好呵!你倒认得。你曾在那里吃过的?”沙僧道：“旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝?”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”八戒食肠大，见了果子，拿过来，张开口，毂辘的吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么?”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道?”行者道：“悟净，不要睬他!你倒先吃了，又来问谁?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽， 尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻，你已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知足!这个东西，一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢!够了!” 行者欠起身来，把金击子瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。 不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么:“人参果吃得不快活，再得一个儿吃吃才好。”清风听见，心疑道：“明月，你听那长嘴和尚讲‘人参果还要个吃’。莫敢是他偷了我们宝贝么?”明月回头道：“哥耶，不好了!不好了!金击子如何落在地下!我们去园里看看来!” 1. 选文最可能改自《西游记》的哪一回? ( )(2分) A. 三清观大圣留名，车迟国猴王显法。 B. 乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。 C. 万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。 D. 外道弄强欺正法，心猿显圣灭诸邪。 2. 联系上下文猜猜文中加点词的意思。(3分) 背了( ) 旧时( ) 莫敢是( ) 3. 按照事情的发展顺序，把下面的情节补充完整。(3分) 偷果 → ( )→ ( )→ ( ) 4. 读读文中描写八戒的语句，作者主要运用了 描写，表现了八戒 的性格特点。(4分) 5. 在《西游记》“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，孙悟空外出化缘，白骨精变作一名女子给唐僧、猪八戒、沙僧送斋饭。师徒为是否要吃妖精送来的斋饭产生了分歧。请根据对原著中人物性格的了解，推想下面两句话分别是谁说的。(4分) A 唐僧 B 沙僧 C 猪八戒 D 白骨精 (1)“善哉!善哉!我有徒弟摘果子去了，就来，我不敢吃。假如我和尚吃了你饭，你丈夫晓得骂你，却不罪坐贫僧也?” （ ） (2)“现成的饭，三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃!” （ ） 三 、表达与交流。(共30分) 题目：我错了 要求：成长中我们总会犯错，但我们要珍惜每一次摔倒，学会长大。以“我错了”为题，写一篇习作。内容要具体，感情要真实。400字以上。 学科网（北京）股份有限公司 $蒋集镇中心小学语文书法期中试题 请在方格中抄写以下内容，做到正确整洁，有书法神韵。 少年闰土(节选) “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不 算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦 啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便 是现在也没有知道—只是无端地觉得状如小狗而很凶 猛。 “它不咬人吗?”