内容正文:
第1课时 二次函数
的图象和性质
数学九年级上册 [RJ版]
1
01
02
03
基础达标
能力提升
核心素养拓展
2
01
基础达标
3
1
将二次函数化为顶点式
1.将二次函数化为 的形式,下列结
果正确的是( )
B
A. B.
C. D.
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2.将化为 的形式是_________
____________,顶点坐标是_________.
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2
二次函数 的图象和性质
3.关于抛物线 ,下列说法正确的是( )
D
A.抛物线的开口向上
B.抛物线的对称轴是直线
C.抛物线对称轴左侧部分是下降的
D.抛物线顶点到 轴的距离是2
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4.[2024包头] 将抛物线 向下平移2个单位长度后,所得新
抛物线的顶点式为( )
A
A. B.
C. D.
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5.已知抛物线 .
(1)顶点坐标为_ ______;
(2)当___时, 有最大值,为_ ___;
(3)当_____时,随 的增大而增大.
,
1
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6.先取值填表,再画出二次函数 的图象:
… ___ ___ ___ ___ ___ …
… ___ ___ ___ ___ ___ …
-1
0
1
2
3
0
3
4
3
0
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根据图象解答下列问题:
解:-1; 0; 1; 2; 3; 0; 3; 4; 3; 0; 解:填表如表,画出函数图象如答图.
第6题答图
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(1)对称轴是直线______,顶点坐标为______;
(2)与轴的交点坐标为____________,与 轴的交点坐标为______;
(3)当_____时,随的增大而增大,当_____时,随 的增大而减小;
(4)当的取值范围为_______________时,函数 的值小于0.
,
或
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3
二次函数字母系数与图象的关系
7.二次函数的图象如图所示,则___0(填“ ”“
”或“ ”).
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8.二次函数的图象如图所示,则 ___0
(填“ ”“ ”或“ ”).
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13
化二次函数为 的形式时,漏掉二次项系数
9.把二次函数化成 的形式为
_ ________________.
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02
能力提升
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10.[2023大连] 已知抛物线,则当 时,函数的
最大值为( )
D
A. B. C.0 D.2
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11.已知二次函数的图象过点 ,
,,则,, 的大小关系是( )
C
A. B.
C. D.
12.[2024内江] 已知二次函数 的图象向左平移两个
单位长度得到抛物线,点,在抛物线上,则___
(填“ ”或“ ”).
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13.如图,已知二次函数的图象经过点 .
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(1)求 的值和图象的顶点坐标.
解:把代入,得 ,
解得 ,
,
顶点坐标为 .
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(2)点 在该二次函数的图象上.
①当时,求 的值;
解:把代入 ,
得 ,
当时, .
②若点到轴的距离小于2,请根据图象直接写出 的取值范围.
解: .
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03
核心素养拓展
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14.【模型观念】如图,抛物线与轴交于点,与 轴
交于点,线段在抛物线的对称轴上移动(点在点 下方),且
.当的值最小时,求点 的坐标.
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第14题答图
解:如答图,作点关于对称轴的对称点 ,点
向下平移3个单位长度,得到点,连接 ,
交对称轴于点,此时 的值最小,且
.
在 中,
令,则 ,
;
令,则 ,
解得或 ,
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.
抛物线的对称轴为直线 ,
, .
设直线的解析式为 .
代入,,得
解得
直线的解析式为 .
当时,, .
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