2026年上海市青浦区九年级二模综合试卷（跨学科部分）

九年级综合测试矫习卷 跨学科案例分析部分 本部分共一个案例。阅读下列材料，回答16题。 珙桐又名为“鸽子树”，是我国特有的珍稀植物，具有极高的观赏和科研价值。但其对外 部环境敏感，种子败育（受精后不能形成具有发芽能力的正常种子）现象严重，野外现存数量 稀少。 四川省马边大风顶国家级自然保护区（图1)珙桐资源相对丰富，但附近居民对自然环境 依赖较大，在山中采笋、放牧以满足生活需要。 通过野外调查数据（图2)分析珙桐生境适宜性，可进一步研究珙桐种群未来发展趋势。 山 脉 马边大风顶 国家级自然保护区 图例 研究K例该 婚充K边界 不适立生地 次通宜圾 个山脉 宜生收 国界之 自然保护区 图 07 0.7 0.6 06 0.5 0.5 存在概率 04 存在概率 0.4 0.3 0.3 0.2 0.2 0.163 0.163 0.1 0.0 0.0 12 1400 2400 16 400 400 20 600 400 年降水量(m) 昼夜温差月均值（℃） (存在概率大于0.163，才说明此地适合珙桐生长。) 图2 九年级综合测试练习卷跨学科案例分析部分第10页共11页 1根据平行检索表可知，珙桐被称为“鸽子树”的原因是它的花外有两片白色的 (选填 “花瓣”或“苞片”)。（1分) 1.果实为翅果，常多个果实聚集…喜树 1.果实为核果，常单生或数个嫉生……2 2.核果大，常单生：花下有2一3枚大型白色花瓣状苞片…3 2.核果较小，常2~3个簇生：花下无大型白色苞片…4 3.叶片背面密被淡黄色或白色丝状粗毛…珙桐 3.叶片背面无毛或近无毛… 光叶珙桐 4.核果成熟时深蓝色：分布于长江以南地区…蓝果树 4.核果成熟时紫褐色：分布于云南等西南地区…云南蓝果树 2马边大风顶国家级自然保护区处于第二阶梯向第 阶梯的过渡地带，保护区内珙桐适生 区一般 (选填“靠近”或“远离”)河流。(2分) 3.依据图2调查数据判断，下列说法中正确的是和 。（2分) A.年降水量在900~1200mm时，珙桐存在概率大于0.5B.年降水量大于1400m时，珙桐不能生存 C.昼夜温差在7~9℃，珙榈存在概率大于0.5D.昼夜温差在8-11℃，珙桐存在概率随温差变大而增加 4,航天育种是获得适宜新品种的重要手段之一。选词完善珙桐太空育种的流程。(2分） A.模拟 B.基因 C蛋白质 D.对照 选取珙桐 健康种子 地面组：留存地面 地面组与太空组 同时播种、育种， 分组 进行②实验 利用宇宙特殊 太空组：搭载航 环境，使珙桐 种子①发 返回地面 天飞船进入太空 生改变 选有珙桐 优良品种 5.除气候、水源等环境外，搔种基质的选择也是影响珙桐出苗的关键因素。根据图表，推测珙 桐根系a、b、c分别生活在哪种基质中，并分析哪种基质最有利于珙桐出苗。（4分） 序号 基质 有机质 孔隙度 出苗率 (克/千克) (%) (%) 1 泥炭土 269.10 64.94 153.03 2 林地土 108.88 61.25 113.10 3 沙土 31.96 45.41 49.71 6.综合所有情境信息，分析珙桐野外现存数量稀少的原因。(4分） 九年级综合测试练习卷跨学科案例分析部分第11页共11页