2025-2026 学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

小升初语文真题模拟卷 一、积累与运用。(42分) 1. 看拼音，写词语。(8分) xī shēng ( ) chǒu jiàn ( ) yī wēi ( ) chè dǐ ( ) jiān ruì ( ) pái huái ( ) yán jùn ( ) zhàn fàng ( ) 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。(3分) 畜养(xù chù) 坚劲(jìng jìn) 间断(jiān jiàn) 抽屉(tì ti) 藤蔓(màn wàn) 咽喉(yān yàn) 3. 把下列词语补充完整，并选词填空。(8+1=9分) ( )灯( )彩 万不( )( ) 能( )善( ) 翻( )倒( ) ( )知非( ) ( )心所( ) 不可( )( ) 焉知( )( ) (1) 春节前夕，奶奶家( )，热闹极了。 (2) 我真是( )，把这件事搞砸了。 (3) 对于大家( )的决定，他也只能表示服从。 4. 根据所学知识填空。(5分) (1) 于谦的《石灰吟》中与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”异曲同工的句子是：“__________________，____________________。” (2) 古时候，人们把( )叫作“杏林”。 (3) “虽与之俱学，弗若之矣。”“之”在这里指代的是( )。 (4) 小明在作文中引用了《周易》中的“穷则变，____________________，__________________”来说明事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻塞。 5. 日积月累。(12分) (1) “韩翃”是唐代诗人，与另一位诗人并称“大历十才子”，《寒食》中“__________________，____________________”两句写出了寒食节长安城的迷人春景。《迢迢牵牛星》中“____________________，____________________”两句写出了织女因思念牛郎而无心织布。王建在《十五夜望月》中用“____________________，____________________”两句委婉地表达了游子的思亲之情。 (2) 中华传统节日中，有纪念历史人物的节日。《寒食》一诗中提到的“寒食节”是为了纪念( )。端午节是为了纪念伟大的爱国诗人( )。 (3) 古人常以“柳”送别，因为“柳”与“留”谐音。《送元二使安西》中“____________________，____________________”两句就表达了诗人对友人的依依惜别之情。《泊船瓜洲》中“____________________，__________________”两句也借“柳”表达了思乡之情。 (4) 在《两小儿辩日》中，孔子面对两小儿的争辩，不能决也。这体现了孔子( )的态度。 二、阅读与理解。(28分) (一) 阅读语段，完成练习。(12分) 北京的春节（节选） 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。 1.选文主要写了北京春节的哪个习俗？作者是从哪几个方面来写的？(3分) 2.选文中画“ ”的句子运用了____的修辞手法，写出了灯的。从中可以感受 到 。(3分) 3.选文最后一句“这的确是美好快乐的日子”在文中起什么作用？(2分) 4.联系生活实际，说说你家乡的元宵节是怎么过的，有哪些习俗。(4分) (二) 课内阅读。(11分) 学科网（北京）股份有限公司 石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 竹石 [清] 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1.借助注释，说说“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思。(2分) 2.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是( )。(2分) A. 《石灰吟》是托物言志诗，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 B. 《竹石》是题画诗，作者借赞美竹子的坚韧顽强，表达自己刚正不阿、正直不屈的骨气 C. 这两首诗都运用了借物喻人的手法，表达了诗人的志向和品格。 D. “任尔东西南北风”中的“尔”指的是“你”，这里指代的是竹子。 3.这两首诗都运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。(3分) 4.你还知道哪些托物言志的诗句？请写出连续的两句。(4分) (三) 课外阅读。(15分) 生命的选择 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。 “不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” 人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 楼后怎么可能会有花呢？那地方，阳光从早到晚都照不到。连草也不容易长。可是，真的有花了。那是些玉簪花，开得不张扬，却十分醒目，像一树树雪，晶莹而洁净。 花工们说，那是玉簪花。这是一种耐阴的植物，阳光越是强烈，它开得越不精神；而在阴凉的地方，它反倒开得热烈。 人们便去看玉簪花。花工们说，花是美的，但美有不同的选择。玫瑰选择了阳光，玉簪选择了阴凉。它们都开出了自己的美。 1.联系上下文，解释下列词语。(2分) (1) 一如既往：____________________ (2) 竞相绽放：____________________ 2.短文围绕“生命的选择”写了哪两件事？请简要概括。(4分) 3.第5自然段中“坚硬的生活，顿时变得柔软多了”一句中，“坚硬”是指________；“柔软”是指________。(2分) 4.“谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话的含义是什么？(3分) 5.读了短文，你对“生命的选择”有了怎样的感悟？请结合生活实际谈一谈。(4分) 三、习作与表达。(30分) 每一个生命，都是一个奇迹。每一个生命，都有其存在的价值和意义。请以“生命的选择”为题，写一篇作文。 要求：①结合自己的生活经历和感悟来写；②内容具体，感情真实；③不少于450字。 参考答案及简要解析 一、积累与运用 1. 牺牲 瞅见 依偎 彻底 尖锐 徘徊 严峻 绽放 解析：考查对课内重点词语的拼写掌握。 2. xù√ jìng√ jiàn√ ti√ wàn√ yān√ 解析：考查多音字在不同语境下的正确读音。 3. 张 结 不 得 歌 舞 箱 柜 焉 福 随 欲 思 议 非 福 (1) 张灯结彩 (2) 翻箱倒柜 (3) 万不得已 解析：考查成语的积累和在具体语境中的运用。 4. (1) 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 (2) 医学界 (3) 专心致志听讲的那个人（或：专心致志者） (4) 变则通 通则久 解析：考查古诗文名句默写、文学常识和文言文理解。 5. (1) 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 终日不成章 泣涕零如雨 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 (2) 介子推 屈原 (3) 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 春风又绿江南岸 明月何时照我还 (4) 实事求是（或：谦虚谨慎、不知为不知） 解析：考查对古诗文名句、传统节日文化及文言文主旨的理解。 二、阅读与理解 (一) 1. 主要写了元宵节看花灯、吃元宵的习俗。作者从大街上的灯、家中的灯以及吃元宵三个方面来写。 解析：考查对段落主要内容的概括能力。 2. 排比 数量多、种类多 元宵节的热闹和喜庆气氛 解析：考查对修辞手法的辨析及其表达效果的分析。 3. 总结全文，点明中心，表达了作者对元宵节的喜爱和赞美之情。 解析：考查对关键句子作用的理解。 4. 略（答案开放，言之有理即可。例如：我家乡的元宵节有赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃汤圆等习俗。） 解析：考查联系生活实际进行表达的能力。 (二) 1. 即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 解析：考查对古诗句意思的理解。 2. D 解析：D项错误，“尔”在这里指代的是“东西南北风”，而非竹子。 3. 都运用了托物言志的表现手法。《石灰吟》借石灰不怕千锤万凿、烈火焚烧，表达自己为国尽忠、坚守高洁情操的决心。《竹石》借竹子扎根破岩、经受风雨打击依然坚劲，表达自己刚正不阿、正直不屈的骨气。 解析：考查对诗歌表现手法的分析能力。 4. 示例：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》） 解析：考查对同类诗歌的积累。 (三) 1. (1) 指人们还和过去一样，匆匆走过花坛，没有在意。 (2) 指各色玫瑰争着开放，形容花开得繁盛。 解析：考查联系上下文理解词语含义。 2. ①花工们在楼前阳光充足的地方种玫瑰，玫瑰开得很美，给人们的生活带来了乐趣。②孩子们在楼后阴凉的地方发现玉簪花，玉簪花在阴凉处也开出了自己的美。 解析：考查对文章主要内容的概括能力。 3. 邻里之间关系冷漠、疏远 邻里之间因赏花而有了共同话题，关系变得和谐、亲切 解析：考查对关键词语深层含义的理解。 4. 这句话的含义是：玫瑰因为有了阳光的照耀才变得美丽，而太阳也因为有了玫瑰的绽放才显得更有价值。这是一种相互成就、相互选择的关系。 解析：考查对文章关键句含义的理解。 5. 示例：生命都有自己选择生存方式和展现价值的方式。就像文中的玫瑰选择阳光，玉簪选择阴凉，它们都活出了自己的精彩。在生活中，我们也应该找到适合自己的位置和环境，发挥自己的优势，实现自己的价值。 解析：考查对文章主旨的理解和联系生活实际谈感悟的能力。 三、习作与表达 略 解析：本题为命题作文，需围绕“生命的选择”展开，结合生活经历，写出真情实感。评分时应重点关注立意、内容、结构和语言。 $