湖北省孝感市孝南区2025-2026学年八年级下学期4月期中质量监测语文试题

2025——2026学年度八年级下学期期中质量监测 语文试卷 一、积累与运用(20 分) 阅读下面文段,完成下面小题。 文章好坏,不在长短。古代不少名作,仅只二三十句,而情意无穷,沁人心脾。 王安石的《读孟尝君传》,共八十八字,驳成说,立己见,开合有度,层次分明,文字 峭拔,言简而意赅。作议论文章,可以学习这种谨严不苟、( )的写作态度。 苏东坡的《记承天寺夜游》,只有十四句,情景宛然,像一首动人的诗。“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”,童年读过,五十年来,印象鲜明,成为心上的一朵不败的花。 介于抒情与议论之间有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文,只多四句,它写了陋室的景色,往来的人物,主人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”作映衬,“孔 子云:何陋之有”,借用成语结穴,戛然而止,锵然有声。 这些文章,虽然短小,好似得来毫不费功夫,实在说来,都不是偶然轻易之作。文不在长,但求其立论明确,删空泛字句如芟蔓草;抒情文字,要做到情真句美,字已尽而味无穷。 (摘编自臧克家《文不在长》) 1.(3 分)请给文段中加点的字注音。 ①沁人心脾( ) ②戛然而止( ) ③锵然( ) 2.(3 分)填入文段中括号处的成语,你认为最恰当的一项是 ( ) A.一挥而就 B.惜墨如金 C.信手拈来 D.口若悬河 3.(3 分)请根据文段中对刘禹锡《陋室铭》写作风格的描述,选出最适合作为评价《陋室 铭》的下联 ( ) 上联:笔锋峭拔,驳成说而立新论 下联: A.景色宜人,绘青山且赏绿波 B.意境清幽,托陋室以彰德馨 C.辞藻华丽,堆锦绣而显浮夸 D.情感奔放,歌盛世且颂太平 4.(3 分)文中画横线的句子有一处语病,请指出病句类型并修改。 5.(8 分)请将下面的内容补充完整。 家乡风物如诗如画,处处“阡陌交通,① ”(《桃花源记》),处处可见 “② ,白露为霜。”(《蒹葭》)山水之间最易勾起情怀,当我们漫步水畔,会 想起 语文答案 1. qìn jiá qiānɡ 2. B 3. B 4. 病句类型：句子缺少主语，导致结构不完整。 修改后的句子：介于抒情与议论之间的有刘禹锡的《陋室铭》，或在“之间”后面补“的文章”。（解析：分析句子可知，“介于抒情与议论之间”是介词结构，在句中通常作状语，不能直接充当主语，“有”是谓语，“《陋室铭》”是宾语，因此该句缺少主语。结合上下文可知，画线句的意思是刘禹锡的《陋室铭》是介于抒情和议论之间的文章，故可以在“之间”的后面补“的文章”，也可将“文章”省略，在“之间”的后面补“的”，使介词结构转化为名词性短语，从而充当主语。） 5.①鸡犬相闻 ②蒹葭苍苍③窈窕淑女④在城阙兮⑤微君之躬⑥徒有羡鱼情 ⑦海内存知己⑧天涯若比邻 6. 酒旗（酒肆、酒家）；麦芽糖（糖或糖稀） 7. 落日长歌连辔返，隔烟遥听卖饧声。 8. ①以……为乐②穿透③满足（厌烦亦可）④……的样子 9. 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 10. 远听山村茅屋傍午鸣鸡/伐木丁丁/樵歌相答。 11. D 12. 都运用了融情于景的手法，材料一将情感融于登瀛桥上远眺所见的夕阳、春水、绿树、红杏等，材料二是融于潭中游鱼、岸上竹树，材料三则融于初夏时节深林山野之景。（手法也可答：动静结合、远近交错、多感官描写等） 【摘录三译文】山深自有幽雅的胜境，真正的意趣有很多。当春末夏初之时，走向树林与山峰，只见松树和竹林互相映衬。纵观远眺，弯曲的小路通向幽深的地方。路边的野花散发出淡淡的香气，似有似无闻之让人心里宁静安怡，不是檀和麝那种浓郁之香。山中的鸟儿雌雄相和，好像在你一言我语在讲话，听来甚觉清雅有韵律，不是笙簧这样的乐器可比拟的。这些都是大自然的巧妙安排，让人赏心悦目，静静地欣赏也不会感到满足。有时会抱古琴到松树下的大石头上弹奏一两首，潇洒闲适得好像灵魂离开了肉身，感觉自己已是画中人物。远远听得见山村茅屋正午时分的鸡鸣，还有砍树伐木发出的声音，与我弹奏的樵答曲相互应和。经过山丘和沟壑，更觉得出世几层。能欣赏到此番风景没有任何费劲之处，全凭脚步就能到达，何处不是我栖息的所在呢？又何必和世俗之人，分辩你多我少呢？ 13. D 14. ①在月壤中添加水和胶凝材料。②像烧制红砖、青砖一样，采用烧结工艺。③使用激光、电子束、太阳能等为能量源的增材制造技术。（答出一点得1分） 15. 文章采用了逻辑顺序。（1分）第③段介绍月壤砖的原材料（月壤）特性，第④段介绍月壤砖的制作工艺，第⑤段落脚到实际用途。（1分）第③～⑤段由表及里、层层递进，符合认知规律，使读者逐步深入理解月壤砖的全貌。（1分） 16. B 17. ①泡茶待客 ②不论乡野独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香 ③生长特点 ④容易成活（生命顽强） 18. （1）茴香好吃，其他小朋友吃到了自己也一定要立刻吃到的好强的儿童心理。（2）写作时感受到儿时的欢乐（童趣），这一场景的热闹（体现家乡人情美）。 19. 第一处：祖母回答“我”的问题时看似嘲笑，实则慈爱的笑，体现祖母对我的爱，我对祖母的思念。第二处：用典故拈花微笑，表现故乡女人家串门拉家常时的欢乐。第三处：当地人看到外乡人吃不惯茴香时的表情，暗含着故乡人对这浓烈味道的自豪（或对家乡味的骄傲）。 20. B 21. ①《周易》②《诗经》③孔子④许慎 22. 选择C 理由：屈原的代表作《离骚》是楚辞的经典，属于辞赋类，《经典常谈》中“辞赋第十一”介绍了屈原及其作品，能从中了解屈原的爱国情感。 解析：辞赋第十一：该篇主要介绍中国古代的辞赋文学。朱自清在该篇中专门提到了屈原及其作品。屈原是中国历史上第一个有名的文学家，他的代表作《离骚》是“骚”体的开山之作。《离骚》作为楚辞的代表，集中抒发了屈原对楚国的忠诚、对君王的忠直以及遭谗被贬后的悲愤，其中核心蕴含了强烈的爱国情感与家国情怀。因此，阅读这一篇章能够直接获取关于屈原爱国情感的相关内容。 23.示例：同学们，我心目中的青年榜样是苏翊鸣。他在冬奥会赛场上凭借高超的滑雪技术和顽强的拼搏精神，为祖国赢得荣誉。他的经历让我明白，只要有梦想并为之努力，就能创造奇迹。我也要像他一样，勇敢逐梦，不惧困难。 24.略 学科网（北京）股份有限公司 $