语文版七年级语文上册课件 第一单元第4课《风筝》 (共20张PPT)

2016-11-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 4 风筝(鲁迅)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.06 MB
发布时间 2016-11-12
更新时间 2016-11-12
作者 xwgoa
品牌系列 -
审核时间 2016-11-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5764024.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

走近鲁迅 文学常识  鲁迅,原名____,字豫才,现代伟大的______家、___家。中国文化革命的主 将。作品有小说集_____________ ,散文集 ___________,散文诗集___________,历史小说 代表作品有 周树人 文学 思想 《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》 《野草》 《故事新篇》。 1902年,鲁迅去日本学 ,后来作出了 决定,要用笔作武器,唤醒                 1918年5月,他以“鲁迅”笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ,揭露人吃人的封建礼教,奠定了新文学运动的基石。 医学 弃医从文 《狂人日记》 《阿Q正传》等 民众觉悟,改变国民精神。 鲁迅 《野草》 选自 风筝 预习反馈 整体把握   三件事: 1.”我”毁坏小兄弟做的风筝。 2、多年后“我”看了一本外国关于儿童的书。 3、“我”向小兄弟道歉,但他已不记得了。 走近鲁迅——牵住那一根线! 走进《风筝》——解剖这一个风筝! 再读文本 1、依次圈出表现“我” 情感的词语(形容词和动词)和表示情感产生原因的内容。 合作探究 (建议:从个人和社会等方面考虑) 探究作者情感成因 1、作者对弟弟做风筝的态度为什么这么不近情理? 2、文中三处写到“我”心情“沉重”的原因。 3、弟弟对风筝的态度有没有变化?反映了什么 主题探究 鲁迅的话: 往昔的欧人对于孩子的误解,是以为成人的预备,中国人的误解,是以为缩小的成人。直到近来,经过许多学者的研究,才知道孩子的世界,与成人截然不同;倘不先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发展,所以一切设施,都应该以孩子为本位。 ——《我们现在怎样做父亲》 如何理解“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”这句话? 难点探究 文中哪些内容依然无法理解 现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久已逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。 我们不如躲到肃杀的严冬中去罢——但是,四面又明明是严冬,正给我非常寒威和冷气。 ……但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩

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